【实用】话题作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的话题作文6篇，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
说在非洲大草原上长着一种色彩绚丽、芳气扑鼻的野花,许多路过的飞虫经不住这种诱惑,扑上花蕾,拼命的吮吸花蜜,结果被花分泌的黏液粘住,然后被悄悄合拢的花瓣吞食.
飞虫的下场固然悲惨,但人生的道路上,的确有太多太多的`诱惑,需要我们去鉴别和抵御.形形色色的诱惑就像野花一样让多少飞虫步入歧途.确实,现代社会是一个物质至上的社会,就是一个高消费社会,就是一个充斥着金钱的社会,现实生活中对人们的诱惑太多了,我们又该何去何从?
在着充满诱惑的大潮里，有的人彻底迷失了自我,必须穿是名牌,吃是高档,玩就是掷千金,完全沉醉于灯红酒绿的城市里,其实,人之弱点皆源于欲望.各种光怪陆离的诱惑恰如一个个无形的杀手.意志薄弱和贪心不足者往往会成为可怜的俘虏;而富贵不淫、贫贱不屈、威武不移的强者则注定不为所动并将成就宏图伟业.那些面对诱惑无法抗拒的人,他们的精神必然贫乏.
我也曾被虚荣诱惑过,因为那时我还没看清事物的本质,尤其没有看清我自己本质.可我也得感谢诱惑,因为人的成熟过程正是不断抵御诱惑、竭止欲望、战胜自我的过程.人应该活得真实.真实不在这个世界的某一个地方,而是我们对世界的一种态度.是我们终于为自己找到一种生活的信念和准则.
人这一生,谁也带不走什么财富,人能流下来的只是名声;人不能把金钱带进坟墓,但金钱却能把人带进坟墓.诱惑是一块很好的试金石,只有面对诱惑而不为所心动得人，才能说得上是意志坚强、品德高尚.
话题作文 篇2
亲爱的同学们，我们是父母身上的一块肉。在这个世界上最疼爱我们的人莫过于父母!总而言之，父母给予我们无微不至的关怀，他们的所作所为都是为我们着想。可是，又有多少父母能对我们真正了解呢?
好不容易熬到双休日，晚上坐在电视机前放松一下一周以来紧张的心情。刚坐下几分钟，火山又爆发了——“严禁看电视!上次考试才得多少分，你已经是六年级的学生了，不要把时间浪费在电视上。复习为主：回书房去!”烦腻的话又传入我的耳朵。那么响，那么冲，真让人受不了。我刚想解释，可看到妈妈那张严肃、冰冷的脸，只好无可奈何地回书房去。
唉，妈妈!我们学习很辛苦，整天要面对比天还高、比地还厚的书和作业，我们读呀读，念呀念，写呀写!除了学习还是学习。我多想能偶尔听听音乐，看看有益的电视啊!妈妈，您知道吗?只有保持舒畅的.心情，学习才有成效呀!
亲爱的爸爸、妈妈，我知道你们工作很辛苦，也知道你们都期盼我能有出息，望女成凤的强烈欲望我也能理解。可是，你们能了解我的感受吗?在这里，我只想对您们说：“请给我一点自由空间，哪怕就那么一点点。我渴望理解，理解万岁!”
话题作文 篇3
人们“叽叽喳喳”地围在动物园门前，冲到了笼子边观看那只令羊怯胆的大蛇。哦！忘了跟你们说了，爷是一只来自草原的羊，可是，近几日我却被送进了一个笼子里。这种黑屋的生活真令羊烦呀！外面的一个充满了“人味”的虚伪的声音说道：“下面，有请我们今天的两位主角——一只弱小的羊和一只由人工饲养的值9000多元的蛇。关于蛇杀死羊的说法有无数种——有的说是吓死的，有的说是勒死的。下面，让我们好好看看蛇杀羊的表演，我们会把羊体解开，来证明谁才是对的。”
哦，不！可是谁知道一只羊，不，有谁知道一只羊的心情呢？我被推入了笼子。
可是，预计之中的半秒扑杀和血腥的味道没来。只有一股让我厌烦的臭腥味。呵呵，这条蛇似乎在打量着我，是在怕吃不下我吗？可是，它的眼睛里充满了畏惧。哈，这条蛇2代与草原上的凶蛇不一样啊！
我小心地重重向前走了两步，那条蛇却怕得缩在了墙角。果然，这只看起来威风的蛇不过像只老鼠一般弱小。这，就是作为丰衣足食，被人类饲养的后果和代价。
我高高地举起了那风沙锻铸的尖角，冲刺！那条蛇像是羊在草原上遇上了野蛇一样绝望。（咦，我为什么要加个“野”字）我的角直直地刺爆了它的左眼，它惊恐地乱叫，活像一只被野蛇咬住的羊一样。人类中的那个虚伪之声又开始了大叫：“瞧瞧！蛇可是上万元的.人工饲养的，都不屑于直接杀了羊，而是要玩弄它。多么伟大而珍‘贵’的品种啊。”人类啊！你们是有多么的盲目，我正是最恨也是最爱你们这一点呀！我挥舞着蹄子把它踢成了一片蛇皮，毁灭了围观者的三观。
“不！”动物园的园长高声大叫，又在讲述着那些无用的纸币的价值和无聊信息。他和几个人一起进了笼子把我带去卖掉。不过，管它呢！今天我不仅振兴了羊的力量，又向人类说明了一条真理：无论什么动物的后代，只要被人饲养了，成了xx二代，呵，那么，付出的代价就是一切。
话题作文 篇4
为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？
为别人喝彩要真心诚意，否则它只是一种手段，一种发泄的方式。当它成为一种手段时，人性的光辉不见了，当它只是用来发泄时，人生的价值迷茫了。当一个人以讽刺嘲笑他人作为突出自己的手段，以诋毁、谩骂他人作为自己成功途中的利剑时，他与成功背道而驰了。
为别人喝彩是建立在对别人充分肯定的'基础上的，肯定了他人，也就有了充实自己的欲望，这就成为一种激励，促使自己不断地向着美好事物前进。真正懂得为别人喝彩的人更应该明白“见贤思齐”，这样他从每一次喝彩中都得到一种激励，明白一个道理，吸收一份营养。这样的点滴终将会聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加丰富，更加透彻，更加通悟。
为别人喝彩是全方位、多方式的，为别人喝彩不只为别人精彩的掌声。失败者同样值得喝彩，飞蛾投烛的悲壮值得喝彩，羝羊触藩的执着同样值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改变。我们的眼神中流露出对悲剧英雄的肯定，他们冰冷的心会感到一些温存、欣慰。再看看我们自己，我们从失败者的身上学到了更多的东西。
为别人喝彩是成功的需要，不懂得为别人喝彩的人不可能不失败，夜朗亡国是必然趋势，大清的战败亦绝非偶然，他们不懂得为别人喝彩，不懂得向别人学习，一味地自大，一味地固步自封怎能不败？当一个人不再欣赏食物，厌倦进食，等待他的只有死亡：一个人不再赞叹美景，厌烦多彩，留给他的也只有空虚。
为别人喝彩吧！让世界多些笑声，多些掌声，让自己多些新鲜的血液，永葆朝气。
话题作文 篇5
一架架飞机在晴空中盘旋，一条条铁路在高原上蜿蜒，一座座大桥在两座山中间腾空，成千上万个集装箱在无人码头自由运转，一个个身处大山的人们脸上洋溢着幸福的笑容……当这一幕幕涌现在大屏幕上时，我的内心无比激动，澎湃万分。厉害了，我的国！祖国，我为你骄傲！
祖国，我为你骄傲！那一条条铁路就如一条条巨龙，盘旋在高原上，盘旋在山丘上。是它，让我们这些生活在城市里的人能走进农村，体验不一样的生活；是它，让那些大山里的人能走出大山，走出农村，看看城市的繁华。它不但让城市与农村的关系更紧密相连，还向全世界大声宣言：这就是我们中国！它展示着中国的繁荣昌盛，我们的国家正在为实现全国人民的共同富裕与繁荣而努力着！
祖国，我为你骄傲！当看到高原上的那座大桥独树一帜却很刚劲地站在那里时，我的内心被深深震撼了！看似普通的.桥简简单单地架在两山之间，实际上它的背后蕴藏着中国人民多么伟大的力量！这座桥需要花费多少人力物力啊！我的脑海中浮现出了建筑工人辛苦劳作的场面。不管是炎炎烈日，还是在大雪纷飞的环境里，他们都不怕苦，不怕累，无怨无悔，默默无闻！尽管条件很艰苦，但是他们从不退缩，用自己的双手创造了一个又一个奇迹。
祖国，我为你骄傲！当一座座城市繁华的夜景出现时，当一个个码头、集装箱出现时，我的心也跟着跳动起来。广州的小蛮腰在霓虹灯下昂首屹立；上海的东方明珠正站在顶端遥望；北京的天安门、万里长城正在带领中国走向世界。码头在华灯下是那样恬静，当“宁波舟山港”这五个字出现在荧屏上时，我的心里是如此激动，简直要喊出声来了。宁波，我生活的地方是如此繁华！
祖国，我为你骄傲！你是一个由五十六个民族组成的大家庭。每一个地方，每一个民族都是你的子女，你从未厚此薄彼。在西藏，居住在那里的人们生活很艰苦，是祖国你的努力让贫穷的人们走出环境恶劣的高原，走入繁华的城市。我看到他们的脸上都洋溢的幸福笑容，用心感受着祖国的关怀与厚爱！
厉害了，我的国！祖国，我为你骄傲！
话题作文 篇6
床前明月光，我在写作业，举头望明月，低头还在写作业。作业真像是鸡肋，食之无味，弃之可惜啊！
现在是周日晚上十点整，别人早已进入了梦乡。而我，还在桌前写随笔，这真是一件悲伤的事情。
导致这次我写作业写到这么晚有两个因素：
1、这个周末的作业太多了！
2、由于本人周六磨磨叽叽磨磨叽叽了一天，没写多少作业，再加上辅导班和感冒头疼，因此睡的时间比平时长，自然就拖到了晚上。怨我，怨我……唉……我太难了……
那么，今天我们就一起来讨论一下“作业”这个话题。21世纪的中学生们，“作业”和“考试”是他们闲聊的中心话题，无非都是抱怨作业多，考试难。
那么，到底是谁发明了家庭作业呢？据说是法国的一名教师向孩子布置了家庭作业，那是世界上第一次出现“家庭作业”，“homework”，家里的工作。好吧，我就想问他：哥们，你是怎么想？换你小时候，你做一做家庭作业试试？好吧，就算我理解，你是为了学生着想，让他们学好，尽管那时你布置得很少。可是，作业是可以不断加码的。是的，这不是人家法国老师的初衷。算了算了……不过，这不断加码的作业要放在以前，被布置了作业的孩子也许可高兴了，觉得自己受老师待见，老师很喜欢自己，证明自己有希望可以鹤立鸡群。
接下来，我们来谈谈作业的好处与坏处吧。
作业的好处：
让学生巩固学过的知识，锻炼自己，增强记忆力。
在有必要的时候可帮助学生收心，做好努力学习、奋斗的准备。
加强基本功。就像我现在在写随笔一样，这样可以锻炼我的写作能力，活跃我的思维，让我在考试的时候能得心应手，兵来将挡，水来土掩。
尤其要在这里给广大中学生们提个醒：请不要认为老师让你做作业是强求着你做，爱做不做，不做拉倒。你以为老师想浪费私人时间给你改作业啊？美的你！老师不嫌弃你做的作业就不错了。一定要记住我上面说的作业的好处，其实还有很多，只是没一一列出而已。作业真的无害，如果我说你死都不听，认为作业有害的话。请你把笔扔了，把作业合上，躺在床上看你的电视剧去，你不配写她！请你们对写作业抱有一种荣幸、感激的态度。
那么，再说说作业的`坏处？拜托，没有坏处！只不过，也是希望广大人民教师不要给学生布置太多的作业。我们学生是人不是神，您也不是，况且，我们写那么多你们改得完么？我提倡布置作业，但数量也不能超出限度。过多的作业会给我们学生们造成身体上的压力和心理上的压力，过多的作业还限制了我们自由的时间，我觉得您也不希望您的学生小小年纪就一头白发吧！您爱我们可以理解，但请不要变态地爱，剥夺地爱！周末放假了，我们哪都去不了，一天窝在家里写作业，那还不如上学嘞！总之，我的态度是：“支持布置作业，支持适量作业！”
如果有些同学想学好可又不想写作业，那么我有个好方法：你先上床，在床上盘腿坐好。手跷兰花指放在双膝上，先心里默念“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍，再大叫：“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍。日复一日，年复一年。叫完时，下地，开灯，写作业。试试吧，管用的！
那么，今天的分享就到这里啦！请问，你对作业有什么看法呢？
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