马老师作文（通用21篇）

相关推荐

马老师作文（通用21篇）

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的马老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

马老师作文（通用21篇）

　　马老师作文 1

　　我有一个老师，鼻梁上架着一副厚重的眼镜。老师姓马，个子不高，但是上起课来却眉飞色舞，对我的关心也不是能用一两句来形容的。

　　又一次，我被选中去参加升旗仪式，在国旗下发言，稿子一发下来，老师就让我读熟。下午，当我字正腔圆地背给老师听时，马老师用手纠正我的站姿，嘴里念叨着：“手指并拢，背挺直……”然后把我的动作一一定好，再教我怎样把声音放开……

　　当我拖着疲惫的.身子进入梦乡时，老师的一个电话打来了“丁文涛的稿子背好了吗?早点睡，保重身体!”这声音像一团团火，燃烧着我。

　　当第二天我在两千多双眼睛下背诵着那段含着师生间浓浓的感情的文字时，仿佛我就在昨天，仿佛我就站在老师面前背诵着那段文字，仿佛我正听着那句短而含着感情的话语。当我走下司令台时，我的眼泪刷刷地往下掉，老师，你给了我们太多太多，而我呢?却在题海中不停地抱怨着。

　　我又想起了那首：在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥，啊，老师的事业多么崇高!……

　　是啊，老师是多么不容易!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师一生都在培育人才，我们对老师也应该更加尊敬。老师，我一定不会辜负你的希望的!

　　马老师作文 2

　　今天无意中搜索到法语版的《马泽的故事》，太亲切了。

　　虽然我父亲是英语老师，但是，我认为，我的英语启蒙老师是英语版《玛泽的故事》，毕竟，老爸不是做幼师的，儿童英语教学这块不熟悉。

　　那时候看的应该还是录像带，除了书本，还有可以给动画人物涂颜色的练习册。

　　现在才知道原来玛泽的故事是BBC拍的，但是我并没有感觉玛泽的故事中的英语与之后听到的英语有何太大的不同。

　　法语版玛泽的故事和英语版内容一模一样，只是语言从英语换成了法语，我觉得非常适合儿童法语启蒙，做成法语儿童启蒙书籍。

　　曾经有很多人问过我儿童法语启蒙的资料，之前我实在回答不出来，现在我可以说，玛泽的故事法语版非常合适。英语版的玛泽故事，我真的是记忆犹新，桃子这个英语单词当时因为怎么也记不住，背了好多遍，现在成了记得最深刻的一个单词。

　　现在再看视频，真是拍的太好了，生动有趣，故事情节连贯，语言由浅入深。

　　我长大以后，有很多亲戚的.小孩将孩子教给我爸爸学英语，那时候录像机已经被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼学英语的视频，和玛泽的故事比较，感觉虽然动画质量很好，用的也是孩子熟悉的动画人物，但还是觉得没有玛泽的故事那样经典。

　　马老师作文 3

　　两只炯炯有神的大眼睛，一个精致的鼻子，乌黑的头发，没错，就是我最喜爱的一位老师——马老师。

　　她笑起来有两个小酒窝，漂亮极了。她总是穿着红色或者蓝色的衣服，可我更喜欢她那条黑色的裙子。

　　她像一只“变色龙”。平常温柔可亲，可有几个同学不听话，她就停止上课，把眼睛瞪得圆圆的.，一脸严肃，那几个同学立马就不出声了。

　　马老师讲课非常有趣，每个人物似乎都被她说活了一样，在我眼前上演。有一次，老师给我们讲一首古诗，老师提出了一个问题：这首是谁写的？同学们都被难住了，老师切换了课件，只见课件上显示：“哈哈，没错，就是我——小白同学!”大家被逗得哈哈大笑。

　　马老师每节课为我们扩展的知识很多，几乎全是我没学过的知识。马老师对待每一个问题都会一一详细地讲解。看着这么知识渊博的老师，她真是我们心中的偶像。

　　她留的作业也不是很多，可总有那么几个人不完成。后来，马老师决定谁不交作业，就打谁“手板”。这政策一出，立即全都“变乖”——没有不写作业的了！

　　这就是我眼中的马老师，一个知识渊博、风趣幽默又和蔼可亲的马老师。

　　马老师作文 4

　　我有一位老师，她知识渊博，她美丽动人，她博古通今，她就是我们最爱的老师——马老师。

　　我们的马老师不仅有才华，她还很漂亮呢！

　　马老师每次都穿的漂漂亮亮的来给我们讲课，有时穿着裙子，有时穿着红色西装或红色的裙子。我记得有一次马老师右手拿着粉笔依靠在桌子上，左手抚摸着自己的脸说：“你看我今天美吗？”大家都说马老师今天可漂亮了。

　　说她知识渊博、才华出重、博古通今一点都不为过。

　　我的马老师可是上知天文，下知地理无所不能，无所不知。上次马老讲着课外扩展，就讲到了天文学，讲了太阳系，一共有八大行星……她每次给我们讲课时，讲的都很细致，讲的即深奥，又透彻，每次她讲的'课都让我们听的很入迷，总觉得时间过得太快！每个知识点是那么的生动有趣。

　　每一节生动精彩的授课，吸引我们的不仅仅是马老师的美貌，更是被马老师渊博的知识紧紧吸引。这就是我的马老师，是才华出重，貌美如花的马老师。真想一直学着，永远都不毕业！

　　马老师作文 5

　　胖胖的身体，圆圆的脑袋，寸寸的头发，鼻梁上架着一副近视镜框，这是我的第一任作文老师，马老师——。自从跟马老师学作文以来，我的写作水平蒸蒸日上，进步很快。两个春秋过去了，发现马老师的嘴不一样了。

　　说到马老师的嘴，同学们想到的一定是振振有词，妙语如珠。当然！但是，我发现了他嘴巴的另一个特点，——“吃”。

　　有一次，我们都沉浸在写作文中。我抬头想问题的时候，看到马老师正在使劲吃一个大“红富士”苹果。我不禁皱眉问：“马老师，你上课怎么吃？”谁知道，他一本正经地说：“苹果润喉。说了这么久，嗓子都快哑了。”

　　马老师每次上课吃饭都会找借口。

　　又一次，一个同学上课偷酸梅，当场被马老师抓住。那个同学自然不会有什么好结果。——酸梅被没收。我们想当然地认为“罪恶的”酸梅会被扔进垃圾桶，但马先生一开口，肚子里就“攒”了不到半袋酸梅。我们忍不住齐声说：“马老师，这个……”还没等我们说完，马老师就摆出一副严肃的`表情：“可惜这么好吃的东西还是丢了，浪费才是最大的罪！”争论使我们都哑口无言。

　　我想熟悉马老师的人都会对他的嘴印象深刻。

　　马老师作文 6

　　让我敬佩的老师有许多，但最让我敬佩的老师只有一个，那就我们班的马老师。

　　马老师教我们数学课，课讲得非常好。声音很好听，像黄鹂鸟那样动听。讲课清楚明了，让我们一听就能一清二楚的。上课还很风趣，有时还和我们做游戏、讲故事，每天上她的课就处于快乐的学习模式之中，既轻松效果又好。她课怎么上得那么好呢？听马老师以前的学生讲，我们的马老师还拿过很多讲课竞赛奖呢。

　　马老师不但课讲的好，还特别负责任呢！马老师由于工作太认真，累垮了身体。一天她来上课，讲着讲着就开始咳嗽不止。严重时只见她面红耳之声音沙哑，话都说得都很艰难了。同学们很担心，劝她先休息。但不管怎么劝，她都不听，说我们的时间最宝贵了，不能因为她而浪费了。最后马老师靠着她惊人的`毅力，讲完了这节课。

　　马老师除了课讲得好、工作负责外，人品还非常好，拾金不昧。那天我和马老师一起回家，半路上一个叔叔从我们旁边跑过，他的钱突然掉了，马老师看见了连忙捡起来追了过去说：“您的钱掉了！”

　　这就是我的马老师，不仅课讲得好，工作认真负责，人品还非常好，这些都让我我十分的敬佩。

　　马老师作文 7

　　我很幸运，您是我的老师；我很幸福，您是我的老师。

　　马老师，对于我这样一个说话结巴、口齿不清、有严重自卑心理的孩子来说，您居然没有放弃我，反而无微不至的照顾我。你经常在班上范读我那些看似优美、实则不通的作文，经常亲切地告诉我“孩子，字要慢慢写，写工整”，“孩子，你的衣服又脏了，该换换了”……对此，我真的特别的感激，感激我的世界有了您。

　　您还记得吗？去年夏天发生的那件事。那天刚一放学，天空便下起了倾盆大雨，看着同学们一个个离开教室，我十分着急：“下这么大的雨，怎么办呢？”我急得哭了起来，忽然，一个熟悉的.身影向我快步走来，是您—马老师，您把雨伞递给我说：“孩子，别哭，老师的这把伞拿去用吧。”我抬头望着您，您的额头上渗出细细密密的汗珠，声音有点沙哑，连续上了两节课，您一口水都没有喝。看着您疲惫的样子，我支支吾吾很久也说不出一句话来，但那时我真的好想好想给您说一声谢谢，谢谢您，马老师！您就像妈妈一样，爱我照顾我，给我温暖。

　　马老师，感谢我的世界有了您。您就像一束暖阳，照亮了我原本黑暗的路，使我又看到了明天和太阳！

　　马老师作文 8

　　我有一位敬爱的老师，她温柔、善良而且知识渊博，她就是马老师。

　　我们的马老师很善良。在同学们有困难，她都会主动帮助我们。

　　我就有一次这样的经历。那天，我照常走进教室，刚想拿出拖鞋换上，结果发现忘记带了。马老师好像发现了什么，温柔的问:“晏妮怎么了?”我告诉老师说:“我忘记带拖鞋了。”马老师听后，立刻就给我拿了一双，叫我穿上。下课的时候我发现那双拖鞋被我穿的有些脏了，我和马老师说:“老师，对不起。我把你那鞋穿脏了。”马老师温柔地说:“没关系，脏了就脏了，我把它洗一下就好了。”听到这儿，我的心里暖暖，并向老师道了声谢。

　　温柔的马老师也有严厉的一面。马老师常说：“语文的学习需要练笔，更需要大量的积累。只有勤奋的人才会有收获。”

　　有一天，我刚进教室就看见小赵同学哭了。我不知道是怎么回事，就悄悄地去问周围的`同学。同学们说:“小赵今天没交作业，被马老师严厉地批评后就哭了。”我心想:“马老师可是为了我们好，我以后的作业一定要按时交，要不然后果太严重了!”

　　马老师的知识很渊博，总能用幽默、风趣的语言带我们在知识的海洋里遨游!我喜欢马老师，喜欢上她的课，我要一直和马老师学下去!

　　马老师作文 9

　　新学期到了，当我去交学费的时候，我突然发现，咦！又换了老师。

　　这个新来的老师叫：马凤姣。我们都叫她马老师。她的脸又圆又红，那乌黑发亮的眼睫毛紧贴着一眨一眨的眼睛。好像画下了两道漆黑的孤线；小鼻子突了起来，还不时给大家讲笑话。滑稽极了。

　　马老师很会写。有一次上课，马老师说了一个故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的猎人瞄准了一只藏羚羊，奇怪的'是，那只羊并没有逃走，而是站在那里，与此同时，两行眼泪落了下来，可无情的猎人依然按下了枪栓，藏羚羊倒下了，当猎人剖开藏羊的肚子时，他发现，肚子里还有一只未出生的小羊。我们听这个事故，都很感动。

　　马老师不但会写作还很严厉呢！有一次，准备放学的时候，马老师正在说话，不知道是谁插了一句嘴，使我们抄了第一课的第一自然段。马老师说：“你们读五年级了，没有一点儿规矩，你们知道吗？有一句俗语：没有规矩不成方圆。”还说道：“我教的上一届比你们听话多了，如果要我说，你们比我教的上一届差远了。”

　　看到了吧！这就是新来的马凤姣老师。既知识渊博又十分严厉。我爱新来的马老师。

　　马老师作文 10

　　今天，来了一个新的老师。她姓马，我们叫她马老师。她的眼睛很好看，很深的双眼皮，一对又亮又黑的眼珠，眼珠转到的任何部分都显得灵动俏媚。微微翘起的鼻子，使她显得又雅气，又逗人。那润红的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠，马老师有一头漂亮的头发，乌黑亮丽，又浓又密。

　　马老师虽然很严厉，可也很幽默常常说出一些古诗，词语等。前一段日子许多同学都不怎么喜欢马老师。而我不是这样想的，虽然杨老师教了我们许多年，但是校长也是对我们好呀，让这么一位好老师叫我们，也是我们的荣幸啊！

　　初见马老师，让我们感觉她是一位凶巴巴的老师，渐渐的几天相处，慢慢我发现马老师在课堂上是有稍许的严厉，但我知道她的严厉是对我们好。在课余时间里，马老师亲切和蔼，待我们十分温柔，与课堂上截然不同，化身成为了我们的朋友。

　　马老师是一位优秀的班主任，她教过许多出色的'学生，在出色的小学生导刊上，也有她学生发表的几篇文章。老师教过的学生很出色，我也要像他们一样出色，成为老师的骄傲。

　　老师是辛勤的园丁，滋养了一代又一代的学生，我相信在马老师的教育下，同时也通过自己的努力，变得很棒很棒。

　　马老师作文 11

　　打开记忆的大门，有许多让我难以忘怀的老师。马老师就是其中之一，她有一双水汪汪的'大眼睛，戴着一副眼镜，樱桃似的嘴巴，瓜子脸，短短的头发，戴着一顶帽子，个子高高的。

　　记得有一次考试我没有考好，成绩下来之后，我大哭一场，当时妈妈外出学习，没人关心我的学习，马老师很关心同学，她知道我没有考好，把我叫到了讲台上，问我为什么没有考好，我说这几天想我妈妈了，还有一个原因，因为我粗心大意，马马虎虎，这时候我的眼泪不由自主流了出来，老师和蔼可亲地抚摸着我的头说：“这一次没有考好没关系，下一次一定要努力，好好学习，争取赶妈妈回来考个优异的成绩。”

　　我点了点头，老师接着说：“如果你想妈了，你就来抱抱我。”听了老师的话，我笑了笑。我心中想下一次一定要取得好成绩，不让老师失望。老师的那一句话给了我很大的自信和信心，激励我好好学习。过了一个多月，又迎来了一次考试，这一次我取得了优异的成绩，给妈妈和老师一个回报。

　　这就是我们母亲般的小莉老师。

　　马老师作文 12

　　我们的老师，她，大大的眼睛，坚挺挺的鼻子，小小的嘴巴，她，就是叫我们三年的老师，马少红老师，有件让我久久不能忘怀的一件事，那是在该上三年级的时候发生的。

　　事情是这样的，我们该上三年级了，马老师教我们三年级的时候才教了才三天，有件事突然发生了，老师说校长要求我们学校的`几个老师和别的学校老师要换一下，要一年才能换回来，我们听到这件事，班长先哭了，我还莫名其妙的不知怎么了，接着，我们班的同学一下子全哭了起来，我才知道，原来，大家哭了的原因是要换老师，不知怎么了，我的眼里流出两行水珠，我也不约而同地哭了起来，隔壁班的老师听见有人哭，一过来看时我们全班都哭了起来，隔壁班的老师就安慰我们说，老师才出去一年，你们就哭，那以后遇到更大的伤痛，那你们岂不是要痛不欲生吗？我们听了隔壁说老师的话，陆陆续续的不哭了，我们想起马少红老师说的那句话，你们要学会坚强，来克服困难，不管遇到多大的挫折，都要坚强起来！

　　我们哭的声音，让我们感到了在生活中一定要坚强起来。

　　马老师作文 13

　　我眼中的马老师，虽然没有仙女般美丽，可在我心中马老师是最美丽，最让人心动的老师！

　　马老师有很多优点，她是个爱干净、知识渊博的老师，但有时也是个急性子的老师。

　　马老师很爱干净。每次上课前都会把教室打扫得干干净净，我们一进屋，整个教室都是一尘不染的，为我们的学习创造了舒适、整洁的环境。

　　马老师是一个知识渊博的人。我们的所有问题马老师都能给予解答。尤其是马老师的课外知识扩展，讲的许多知识都是我不知道的，老师如春蚕，她把自己的一生所学都教给了我们。

　　马老师又是个急性子。记得刚开始上马老师的课，我连笔记都跟不上，马老师还总说：“快点抄，快点写！”当时急得我直想哭，时间久了，我才知道老师是想锻炼我们，而且马老师总是想多讲点知识，让我们在有限的'时间里学到更多的知识。

　　老师如园丁，栽培自己心爱的“花朵”。古人说：“爱人者，人恒爱之”。您爱我们，所以我们会用优异的成绩回报您的。

　　一个即爱干净，知识渊博又急性子的马老师是我的最爱。

　　马老师作文 14

　　我们的马老师“厉害”可不是吵学生，而是教学厉害，她是我们的数学老师。

　　马老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不低不高的'中等个，在所有老师中间算得上“美人”。

　　马老师长得好，学教得更好。

　　马老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，马老师宣布：“谁表现好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，坐得端端正正，没有一个人说话。课上到一半时，马老师点了一个同学，给他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。马老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡幕死了。每个同学都非掌上认真，期盼着老师能和自己说话。马老师这一招真灵，同学们兴趣大增，这是一种非常不错的兴趣提高法。

　　马老师检查学生有没有学会的方法也非常棒。她把这种检查和练习连在一起。在这一课即将学完的时候，她让我们当小老师出这一课的题，第二天再挑出好的让我们大家一起做。能出题说明已经懂得了这些知识，再做出来说明又巩固了知识，真是一举两得啊！

　　马老师还有许许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为马老师是世界上最好的数学老师。

　　马老师作文 15

　　今天，我来给你们介绍一下我这位既亲切又和蔼的老师，他就是马杰老师。

　　他是我们的班主任，也是我们的语文老师。

　　他戴着一副方形的眼镜，肚子胖胖的，非常可爱。他一直辅导我们写作文，每天都站着讲课，但是他没有说一声累。

　　他讲课时很幽默，每次在讲课时，他都会在讲课前，来讲一个哲理的小故事，讲一个笑话。老师是一位温和心细的.人，对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会认真查看，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬他。

　　同时，马老师发起脾气来，那也很可怕。上一次，我们在上一节作文课，老师让我们把作文抄到作文本上，只让抄，不让说话。过了半节课时，我们班就嗡嗡嗡嗡的说了起来，老师一进班，看见我们在说话，马上大发雷霆，犹如火山爆发，马上开始吵我们。说完后，我们就开始写了，谁也不敢再说话了。

　　这就是我们的老师，马老师。

　　马老师作文 16

　　我的小饭桌老师叫马小梅，是一个像仙女般美丽、多才的女老师。

　　马老师长得美丽动人，细细的眉毛好像新生的柳叶，一双大大的眼睛像珍珠一样闪闪发光。小小的鼻子下长着一张仿佛用鲜血染红的嘴唇。洁白的牙齿如同白雪一样，高高扎起的马尾辫在空中甩来甩去。

　　马老师不仅长得楚楚动人，而且她还多才多艺。她的'歌声十分动听，时而如同百鸟争鸣般清脆悦耳，时而又如同长江破浪般气势磅礴。马老师还画了许许多多的画，这些画虽然没有上色，但依旧栩栩如生。

　　马老师还是一位十分厉害的大厨，她会做可口的三明治，香喷喷的咖喱饭，美味的意大利面......只要想一想马老师做得饭菜，就能让我直流口水。记得有一次马老师决定给我们做三明治，我们高兴坏了。马老师做得三明治与街上买的不一样，她做的三明治是用两片三角形的面包，中间夹着一片火腿肠和一些生菜，里面涂满了番茄酱。我咬了一口，实在是太美味了，我一连吃了四个三明治。

　　这就是我们小饭桌的马老师，一位如同仙女下凡的老师。

　　马老师作文 17

　　马老师，您一定想知道每天一早我早早到学校参加诵读的感受吧。早晨当我走到教室门口的时候，就听到从里面传出来的朗朗诵读声，原来已经有几位同学先到了，我轻轻走进教室，您总是微笑向我点头，我向您鞠躬敬礼，就来到座位打开读本，加入了朗读的行列。

　　我感觉和同学集体朗读，有氛围，有节奏，特有劲，比在家里一个人读要有味道，声音也放得开来，特别马老师带领我们一边诵读，另一边及时纠正我们读错的地方和提醒我们需要加重语气的地方。不一会儿我们的心溶在了读本里。

　　同学们齐声诵读，蒙学读本，感受在做朗读广播操，整齐、有力，动作优美，在齐声诵读中感受蒙学的韵味。记忆在延伸，知识在扩展，兴趣在增强。

　　在马老师您的带领下诵读学习，我会一直坚持下去的。因为只有坚持和不断重复才会加深记忆，才会巩固已经学到的知识，因为只有坚持才能不断地体会蒙学深刻的'道理。

　　人们常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”每天清晨我们教室传来的那朗朗的读书声，是我们合奏的最美的一支晨曲，它催人上进，令人奋起。马老师，我对您说，我喜欢这样的诵读。

　　马老师作文 18

　　他个子不高，稍微翘起的鼻子上架着一副眼镜，显的格外亲切。他就是我们班的班主任王老师。

　　记得有一次，我们都在认真的写作业。老师突然问：“同学们你们知道光阴似箭，日月如梭是什么意思吗？”“不知道啊。”同学们回答说。老师又说：“那你们知道人活到100岁有多少天吗？”我们抬起头想了想并用笔在纸上计算，然后齐声回答：“人活到100岁应该是有36000天吧！”老师说：“对。”老师的话音刚落，我们就开始议论：人的一生怎么这么短啊！老师告诉我们：“用年来计算，人活到100岁感觉很长，但是如果用天来衡量人生就短了。”“同学们你们现在知道那句格言的含义了吧？”老师问。“知道了”同学们说。老师告诉我们：人生是短暂的，是可贵的.，更是需要我们去珍惜的，千万不能让光阴从你身边溜走。“我们听了不住的点头。

　　经过这件事，我懂得了一个道理：人生是短暂的，是可贵的。更是值得我们去珍惜的。

　　这就是我们班的班主任王老师，他的话教育着我们要好好珍惜时间。