我心中的老师作文【推荐】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我心中的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心中的老师作文【推荐】

我心中的老师作文1

　　转眼间，我们就上三年级了，新学期我们迎来了新的班主任兼语文老师——张老师。

　　张老师三十多岁，和我妈妈的年纪差不多，不高不矮的个子，一头乌黑发亮的头发经常被扎成马尾辫，椭圆形的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，还戴着一副黑色边框的眼镜，一看就是一位知识渊博的老师。

　　张老师做事特别认真负责，对我们学习上要求非常严格。每次在上新课前，张老师都要求我们先按照“六步法”预习；课堂上，张老师会仔细的教我们认生字、组词、读课文并讲解课文；课后，张老师根据我们课堂的学习掌握情况，有针对性的要求我们复习课文。对于那些掌握不理想的同学，张老师总是放弃中午等休息时间，不厌其烦地为他们一次次的讲解，直到这些同学完全掌握为止。前几天，张老师因为感冒嗓子哑了，为了不耽误我们的学习，她带病坚持上课。虽然那几天张老师上课时的声音轻了很多，但是我们却觉得那几天上课听得特别清楚，教室里也特别得安静，连平时爱做小动作的几位调皮蛋也规规矩矩的坐在座位上认真听讲呢！

　　虽然张老师在学习上对我们要求严厉，但是在生活中却像一位和蔼可亲的妈妈一样关心和照顾我们。平时，我们班同学有感冒生病的，张老师都会嘘寒问暖。让我印象特别深刻的是教何家琪同学学跳绳这件事。你一定很奇怪吧，张老师又不是我们班的体育老师，怎么会教同学跳绳呢？原来我们班的何家琪同学上三年级了还不会跳绳，她和爸爸妈妈都很着急，我们也想了很多办法帮助她，但是效果甚微，还是没有找到教会她跳绳的好办法。张老师知道这件事情后，利用大课间时间，一个动作一个动作仔仔细细地给何家琪讲解跳绳的要领并作示范动作。在张老师耐心的一遍又一遍指导下，何家琪同学终于学会跳绳啦！那一刻，我们看到张老师的脸上挂起了灿烂的笑容！

　　这就是对我们学习上严格要求、生活中处处关心的班主任—张老师！现在，请允许我代表同学们，向我们敬爱的张老师说一声：“老师，您辛苦了！”

我心中的老师作文2

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　——题记

　　老师是我们心中的明灯，是路标，是黑夜时的灯塔。好学生遇不到好老师不行；有好老师，而学生却不努力也不行；唯有好学生在好老师的教导下，勤奋、刻苦、拼搏才会有沉甸甸的收获。我的老师都是好老师，而我暂时还没做到好学生。

　　小学时成绩说不上很好，可也不错，可以说是上等吧。到了初中作文常被老师表扬，我便有些飘飘然了！小学时的一些毛病也都渐渐浮现到了大家的眼前——上课说话、做题不仔细、懒！

　　有一次，老师让我们默写语文词语时，我错了好几个。谢老师把我叫过去，对我说了一番话：“看你这词语怎么回事呀？该注音的没注音，这‘箩筐’的‘筐’有这一点吗？全班好多人都对了，你这么好个小姑娘怎么错了呢？说明你还不是个细致认真的小姑娘！你觉得这是你该有的水平吗？”

　　老师的一番话让我幡然醒悟。是呀，我还不是个细致的小姑娘。我要是能再细致一点，或许就不会错那么多了。老师为什么要说这些话呢？因为老师在我身上寄托了很大希望！

　　好老师不止谢老师一个，还有王老师。前两天的英语单词和句型听写错了一大片，有的会有的不会。老师都一一在微信里给我讲清楚了！最令我感动的是，王老师还给我发了一张纸，上面是她亲手写的几个相关句型，根据这些句型在微信上用语音给我讲了又讲！要知道王老师不仅要教我们，她也有一个和我一样上初一的孩子需要辅导，家里还有一个Baby需要照顾！王老师竟然还在周末不辞辛苦给我讲题，怎能不让人感动？

　　既然有这么好的老师教我，我有什么理由不认真学习？我有什么理由不努力把成绩提上去？我又怎么能残忍地辜负老师的期望？

我心中的老师作文3

　　到了初二，新增了一门学科物理，自然又多了一位新老师，朱阿根。今天我就来谈谈我们的这位新老师，我心中的这位好老师。

　　朱老师刚来我们班，给我的第一印象是凶。浓密的黑眉毛拧在一起，嘴角下垂，严肃得很。我同桌小声说：“真像雷公呀！”我回忆了一下雷公的相貌还真有几分神似，不禁感觉有点好玩，这个“雷公”老师会“打雷”吗？也许是老师严肃的表情震住了大家，很快教室里安静下来。这时，朱老师的眉毛才微微舒展，嘴角上扬，说了声：“上课！”我们这才舒了口气。其实朱老师一点也不凶，这一点我们很快就认识到了。

　　虽然不凶，可上课还是有些让人“提心吊胆”，朱老师的脸像六月的天——说变就变，这话一点不假。经常上一秒还笑容可掬，慈祥的很，全班都跟着笑，下一秒就风云突变，脸上阴云密布，盯着某个调皮的同学。就几秒的功夫，全班寂静，让人不寒而栗。不知被盯的同学是什么感觉。不过只要调皮蛋们稍稍收敛，朱老师便又会恢复慈祥的微笑，来温暖班级气氛。这一冷一热让很多人来不及反应，所以上朱老师的课总要注意力高度集中，说不定一分神就会被老师盯到，从头凉到脚。朱老师一般不点名指责，但并不是他对我们不负责。朱老师和所有老师一样，希望我们能有好成绩。当谁作业做得很不好的时候，他会将那位同学叫出去，进行了一对一的讲解。在课上他会督促我们认真做好笔记，偶尔扩展一些有趣的内容，做一些好玩的实验来调动我们的兴趣，活跃课堂气氛，使我们觉得物理课很轻松、很有趣。

　　都说兴趣是最好的老师，现在我对物理已经产生浓厚的兴趣。不仅是因为物理本身有趣的内容，也因为这位有趣的老师。在我心中，能让我对一门功课产生兴趣的老师就是好老师，而朱老师，就是我心中的好老师。

我心中的老师作文4

　　世间教师千千万，可都各不相同。在每一个学生心中，都有自己认为非常好的老师。可是，你知道我心中的老师是怎样的吗？那就接着往下看吧！

　　有的人认为老师应该睡得像狗一样晚，起得像鸡一样早；还有人认为老师对待学生应该无怨无悔，并且不求回报。可是我认为老师对待学生应该像雷锋对待工作一样。关心学生，犹如春天一样温暖；教授学生知识，犹如夏天一样火热；对待学校的不良信息，犹如秋风扫落叶般的无情；对待犯错的学生；犹如冬天一般无情。

　　古代春秋时期的大思想家，大教育家－孔子曾经说过“三人行，必有我师焉”可以说明老师在向学生交授知识的同时，也应该不断学习，只有爱学的老师，才会带出许多爱学习的学生。还有的是，老师应该积极地改正自己的错误，因为学生的很多坏习惯都是从老师那里学来的。

　　有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的未来。

　　但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……

　　老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳；你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们温暖与力量……

　　老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们；我不会孤独迷惘，因为有你们；我才能找的人生的方向；因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。

　　灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……

我心中的老师作文5

　　黑板不大，能传授无尽的知识；粉笔三寸，能凝聚智慧的精华；讲台三尺，能撑起梦想的高度；课本虽薄，能塑造腾飞的翅膀；教室虽小，能承载几十人的未来……

　　而你，守候一方净土，甘心做耕耘者、播种者。

　　在我垂头丧气时，是你，做我沙漠中的绿洲，言传身教，让我学会了攀登；在我玩世不恭时，是你，做我黑夜中的明星，呕心沥血，让我学会了进取；在我迷茫困惑时，是你，做我海上的航标灯，循循善诱，让我学会了创造；在我疲惫懈怠时，是你，做我狂风暴雨后的彩虹，语重心长，让我学会了开拓……

　　但你，用生命浇灌了一代又一代，无怨无悔。

　　你滋润了我们，却奉献了自己；你点亮了希望，却燃烧了自己；你放飞了我们，却留下了自己；你塑造了灵魂，却甘为人梯……

　　是你，如红烛，燃烧自己，照亮了莘莘学子。

　　在我最无助时，你为我驱散了灰暗阴霾；在我最迷惘时，你带给我坚定的信念；在我最困难时，你做了我暴风雨中的港湾；在我最无力时，你给予了我击浪弄潮的力量……

　　老师，你是无数幼小心灵的启蒙者，你用神圣、崇高的方式描绘了祖国的未来，却甘做教育的承担者、奉献者。

　　老师，你是麦田的的守望者。你在此耕耘、播种、浇灌，用心灵呵护每一棵幼小的麦苗，而每当麦田成熟之际，你，却不是收获者。三年的默默无闻，只空留一片土地……

　　老师，你是不灭的红烛，在我心中，点燃了希望的光芒。或许，在我人生漫长的黑夜里，你只是繁星点点，仰望星空，你却永远做了最大最亮的.那颗，在北方，为我指明方向。

　　老师，梦想，给予了我翅膀，而你，赋予了它搏击的力量，让我终能在苍穹中自由翱翔。

　　或许，有一天，我会带着你的力量，乘风破浪。

　　或许，有一天，我会带着你的希望，自由翱翔。

　　或许，有一天，我会与你挥手作别，去往天涯海角。

　　但你，永远是我心目中的——好老师。

我心中的老师作文6

　　从五年级起，那个戴着眼镜，眼睛小小，笑起来牙齿就整齐一排的音乐老师——刘老师，就记在我的心里。

　　“不知道这次换不换音乐老师。”“要是换了就好了。”“应该还是周老师吧”……大家抱着反正是音乐课吵就吵了的心态聊着天。突然，门“嘎吱”响了，大家立马安静了下来。因为所有问题都得到了答案。脚走出来了，头探出来了，这个老师很面生，应该是新来的。当老师走的我们面前时，我发觉这个老师好矮。凑近看了看，这个老师眼睛小，两边的的脸颊和额头有着红色的小痘痘。“大家好，我是你们新的音乐老师，我姓刘。”从刘老师那张和蔼可亲的脸和她说话的语气就让我觉得这个音乐老师活泼大方。不同于前几任的音乐老师。前几任的老师都是别的班级教语文数学的，她们的专业并不是教音乐的，都是业余的。这次终于来了个专业的！

　　还记得，那一次。

　　刘老师不像以前那么有活力，看样子刘老师很疲倦，可能是因为最近元旦庆演，中午我们彩排，刘老师的嗓子就已经不行了，话都说不出来。刘老师打手势示意我们排队去书画教师。不用带椅子，我们就坐在桌子上。同学们马上看出来刘老师嗓子不行。都纷纷举手相当老师的助手，帮她翻译。要是不仔细听，远远看去刘老师的嘴唇不发声，有气无力地动着。刘老师的嘴唇动一会儿，要歇下来喝一口水，但这丝毫没有影响这节课的进度和气氛，反而更好了。就这样我们上完了一节特别的音乐课。

　　我想，这就是一个老师对工作的态度。就算自己的嗓子哑得说不出话来，但还是把它坚持下来。而且，可以肯定刘老师嗓子哑也是因为我们。现在，刘老师不教我们班了，但有些时候上音乐课我还是能想起这个简单活泼的刘老师。

我心中的老师作文7

　　直到到现在我都还没完全理解“启蒙”的意思，我想理解一点就够了。张老师，我的启蒙老师。

　　老师，你还记得那个来自农村的孩子吗？那年他初中毕业，那年他遇到了人生最大的挫折，他走到了人生的最低谷。是你，张老师，是你用默默的关怀鼓励了他，还记得那句“全机电系四百多人就一个看书的”吗？对，就是这句话点燃了他冰冷的心。“好好读书……三年后我敢保证你李超超一定在王恒的后面，要不我们打个赌…”老师你知道吗？你的一句句话让我找回了自己，让我知道了读书不是错误的。

　　我看了很多书，我知道了很多人生的道理，但我忘不了你写的一首诗歌“清晨，第一楼阳光撒在窗前……”“好诗！”当时我一脸的感慨到“原来诗歌是这样写的”，那时我才知道我缺少的是一个引导者，你的这首诗就是那个引导，于是我模仿了一首“清晨，第一楼阳光从窗前悄悄的撒入，熟睡中的我从梦中醒来……”这是我的第一首诗，从此我翻开了新的一章。

　　“同学们，有时间你们去看看王恒写的诗歌，写得很好，比我的还好，至少我是写不出那样的诗歌的”在一次你的课上，你当着全班同学的面说了这句话。这，是我坚持写诗歌的源头。

　　老师，转眼三年过去了你还是当年的你，只是脸上多了成熟，眼睛里多了慈祥和知识，今天，我又回到了三年前的起点，但我已不是三年前的我，因为有了你。你是我心中启蒙老师。

　　老师，我的梦想是写一本属于自己的书，我正在努力。

　　老师，三年后我应该能将“启蒙”完全理解。

我心中的老师作文8

　　匆匆地走过学生时代，走过了一段段或平担或坎坷的道路。蓦然回首间，欣赏自己脚印踏过的一段人生，总有一道目光，温柔且有力量，照耀着我年少的心。

　　很久没和老师贴心交流，在脑海中回顾我敬爱的老师，第一次发现，他们是惊人的相似。一样的慈祥面容，一样的渊博学识，一样的激人话语……

　　那时的我，无知，叛逆。看着我闯祸后你们皱起的眉头，看着因我糟糕的成绩你们着急的神情，看着你们日渐稀白的发丝，看着你们挥洒在讲台上的汗水。你们是平凡的人，却又如此伟大。

　　还记得吗？篮球比赛时，你同我们一起在场外观战，看见我班同学进球了，你像个孩子一样，激动地同我们抱在一起，一起为班级加油助威。

　　还记得吗？你对我说的一句句关切话语，这些都温柔地烙印在我的心中，伴着我一路成大。你的一句“相信自己是一道风景”伴我走过最艰难的岁月，洗去稚气与无知。

　　还记得吗？你那活跃且富有激情的课堂，令人叹服的文采，高超的解题技巧，广博的知识。问你题目时，你不厌其烦地为我讲解了一遍又一遍，直到后来我才知道，那样的题目在你眼中，不过是小儿科。

　　还记得吗？临近毕业时。你的不舍，你总是在我们上课时，在后窗偷偷地注视着我们。你送我的毕业赠言，早已成我了我的人生格言，成为了我的奋发，我的追求，我的理想。

　　还记得吗？我犯错时，你严厉的目光，愤怒的神情，与淳淳教导。你写过的一支支粉笔，你批改过的一篇篇作文，看着那时我们天真且美好的梦想，你嘴角那抹会心的笑。

　　还记得吗……

　　如今的我已走过轻狂和年少，感谢你陪我走过的学生时代，感谢你所带给我的一切，让我变得成熟与自信。

　　献给我心中的老师。

我心中的老师作文9

　　我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话，很潇洒的签名，朦朦胧胧的远景，那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。

　　是他，领着我走上了这条路；是他，我心目中的好老师。

　　我心目中的好老师已近四十，可是却比年轻人还要有活力。他似乎是个杂家，因为什么都知道一些。他很幽默，但是这幽默有些冷感。具体的表现便是可以一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。

　　我心目中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。不会有太多的疏离，但是也不会有太多的偏袒。他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象，但是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。

　　我心目中的好老师也许很不完美，但是他将我领进走进了艺术殿堂。一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口，而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。

　　他告诉我既然喜欢画画，那么每个人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后，我不得不承认，每个人都有天赋。

　　很多人都不是太理解他。因为很少有人真正懂画画，就算我学了这么久还是不能保证理解。他的画很有色彩感，但是却又是真真实实的黑白铅笔画。性格有些怪，但是并不妨碍我尊重和喜欢他。

　　不仅仅因为他是一个老师，而是因为在我心中他是一个老师，一个好老师。

　　他与很多人不一样。他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理，他会用画笔告诉你人活着的意义。他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事，一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。

　　他了解学生的坚决和坚持，所以他从不强求。也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家，因为不会画画的也知道梵高、达·芬奇。但是他追求随性和自由，他需要的是努力，他告诉我们艺术是自由而不被束缚的，它是翅膀，羽翼丰满之后载我们飞翔。

　　他是我心目中的好老师。

　　不为别的，只是在他的心目中每个人都是天才，他知道——谁是天才。

我心中的老师作文10

　　每一天，都会有一个纤细的身影出现在教室里，都会把一片欢笑洒在讲台上，作为这个班的班主任，您总是那样一个和蔼可亲、平易近人而又像孩子一样充满活力与灿烂的好老师。

　　每一节英语课，都让您讲得有声有色，你不仅是我们的师长，还是我们的好朋友，和我们零距离的沟通、嬉笑。

　　她，就是我心目中的好老师。课堂上，她以诙谐幽默的口吻，带动起班级的气氛，同学们都充满了学习的兴致，十分的活跃。一整堂课下来，谁也不觉得累，都全身心地投入到了课堂上的欢乐气氛中。当下课铃声响起时，同学们都会很奇怪的说着：“时间怎么过得这么快呀!”“这节课太短了!”谁都不想下课了，仍想在那快乐的课堂上。

　　课下，她便成了我们的好朋友。她希望我们有好的成绩，便和我们闹着玩，在一届临近大考的班会上，她带着灿烂的微笑走上了讲台，很认真地说：“同学们，又一次大考临近了，虽然我们班的成绩一直不错，但我认为大家会有更好的成绩，所以希望同学们认真地对待这次考试，考好了，我要带着大家出去玩，“耶!”同学们高兴地叫喊起来。“但是，要是考不好……”老师面带神秘的微笑停了停，“杀无赦!”不知是哪个调皮鬼接的话。“对!”老师点头笑了。“啊?!老师这么坏!”“是呀，好残忍!”哈哈哈……瞧，这就是她作为我们的大朋友的作风。

　　她给我们带来了很多的欢乐、很多的鼓励和很多的收获，她是那样出色的教师，那样知心的大朋友。在学习上她扮演着两种角色，一是那神圣的教师，二是我们知心的大朋友;她以教师的身份扮演着我们的朋友。

　　她是那样的和蔼可亲;她是那样的平易近人;她是那样的幽默，她真是我心目中的好老师。

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