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读后有感作文

时间:2021-03-10 17:04:08 读作文 我要投稿

【精品】读后有感作文四篇

  当品读完一部作品后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,是时候静下心来好好写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编收集整理的读后有感作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】读后有感作文四篇

读后有感作文 篇1

  一天,我作业写完了,准备看书。于是我就去书箱里找,在书箱的最底层看到一本黄色的书,一看,居然是著名的作家海明威写的《老人与海》。我立即拿出来翻看,这本书讲的是:一个叫桑提亚哥的老人,出海84天都没有打到一条鱼。被别的渔夫看作成了失败者,可他坚持不懈;在第85天,他终于捕到了一条大马林鱼。那条马林鱼太大了,比他的小船还长两英尺。马林鱼拖着他的小船游了两天两夜,他才把大马林鱼刺死,栓在了船头。没想到,鱼腥味却吸引了一群鲨鱼,他们大口大口的来抢吃鱼肉;老人为了保护鱼肉不被鲨鱼吃掉,与鲨鱼们做起了殊死的拼搏。。。。。但他始终没有阻挡住鲨鱼一次次的进攻,鱼肉还是不可避免的被吃完了。大马林鱼只剩下了一副骨架子,他只好拖着骨架子回家了;当人们看到这副硕大的鱼骨架,都震惊了。老人成了英雄,人人称赞。

  看完这本书,我的心久久不能平静。我觉得桑提亚哥老人是一个勇于挑战自身缺陷、不畏困难的胜利者。在自己生命危及的时候,他还竟然有勇气和鲨鱼搏斗,他那永不言败,毫不气馁的精神值得我们学习。这本书给我留下了深刻的印象,我无法忘记它。

  记得有一次数学考试中,我被一道思考题给难住了,我苦思冥想了二十多分钟,都没有能解答出来,我都甚至想要放弃了;这时我眼前浮现了这个可敬的老渔夫,我怎能被一道小题给打败呢?于是我换种思路,继续思考,终于这道题被我解对了。

  我觉得在今后的生活和学习中,我们都不能轻易被困难打倒,尤其在小事上!做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能装作而废。只有这样我们才能获得更大的成功!

读后有感作文 篇2

  那一百零八位好汉个个都有一身抱负,却因奸人挡道,不能报效朝廷。真是可惜,可惜呀!

  我们不说足智多谋的吴用,力大如牛的鲁智深,行走如飞的戴宗,就单说这李逵,他生性鲁莽,性情暴躁,动不动就发火,遇到事情总是不问青红皂白,一骂二打三吃亏或后悔,但是他却能够路见不平,拔刀相助,在他的身上有一种英雄气概,一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其的动。他就像是一团火,做任何事都风风火火的,从不考虑个人的安危。在他身上永远让人感到无拘无束。李逵用它那两把大斧砍了天下多少不平事,像这种英雄气概这种仗义,现在想找,都难了。现在有些人整天勾心斗角,想着把别人比下去,成天生活在嫉妒中。又有几个人能敞开心肠的,毫不保留的把自己的心事说给好朋友听呢?不是说假话就是说一般藏一般。

  各位令人崇敬的好汉们哪!我将永远把你们铭记于心,梁山泊的一百零八位英雄好汉们,你们为了百姓的平安幸福,为了报效朝廷,无畏对抗敌人,英勇的与敌人展开殊死拼搏。我会永远把你们记在心中,我永远支持你们。加油!

读后有感作文 篇3

  在暑假里,我读了《太阳梦见我》这本书,书中讲了妞妞在童年时的欢乐与悲伤。妞妞固执地爱着童年,可童年却固执的离开了她,也离开了一些曾经和她相识的小伙伴们。

  读了这本书,让我有了很多感触,明白了许多许多。在你满地爬滚、牙牙学语的时候,童年伴随着你;在你上幼儿园的时候,童年也伴随着你??童年是在欢声笑语中度过的。童年短暂,在你不知不觉中悄然离开。所以,我们应该更加珍惜童年,珍惜每一天。

  有人说:“童年是一张五彩缤纷的纸。”我却不那么认为。我认为童年是一张白纸,只有让自己努力地在这张白纸上画出形态不一、色彩斑斓的“图案”,记录上自己每一天的喜怒哀乐。这样才会让童年变得五颜六色,变得美好,才会让自己的生活变得更加丰富多彩,让自己活得更加精神。

  妞妞是一位小诗人,在她七岁那一年作了一首诗:“一颗颗小彩石多又多,在我眼前不停的闪烁,小彩石啊,你别骄傲,你的美容只持续到太阳落。”是啊,童年的一个个故事多么像一颗颗小彩石,当你长大,童年的光辉就渐渐消失,只能留作回忆,深藏心底。

  童年像一阵风、一阵雨、一缕阳光,滋润着我这一颗小幼苗,吸取更多的营养,学习更多的知识,懂得更多的道理。

  童年,仿佛是一片广阔的天空,而我就是一只小鸟,努力向上飞,更上一层楼。

  仔细回忆,童年是多么令人向往啊!

  暑假里我读了一篇叫《小喜鹊》的文章,它不仅让我明白了作文怎么写得生动、感人,还让我懂得了一个道理。

  文章开头“四月是迎春花的季节,树叶还没有绿,他先突出黄叶,灿烂热情,用耀眼的光芒显示着春的骄傲”这句话完全没提到小喜鹊,这就吸引着读者继续往下读。

  这篇文章还多次运用拟人的修辞手法,比如:小喜鹊一听到乐曲声响,它就一动不动,闭起眼睛陶醉了;每天快吃饭的时候,小喜鹊也飞回来吃饭。它站在阳台上,拍打着翅膀叫个不停,好像在说:“我回来了,我回来了!”这几句话表现了小喜鹊的活泼、可爱。

  文章中“八月初的一天,小喜鹊突然不见了,妞妞哭了好几回。没有小喜鹊的家,真不像妞妞的家,大家心急如火,吃不好,也睡不好”。这句话可以表现妞妞一家人很喜欢这只小喜鹊。

  最后打听到是一位猎人打死了小喜鹊。妞妞很难过,想起小喜鹊就会流眼泪。

  文章结尾是要呼吁大家要爱护鸟类。读完这篇文章,我终于明白了:鸟类是人类的朋友,我们要去保护他们,而不是去伤害它们!

  在暑假里,我认真地读完了《太阳梦见我》这本书,书中有一个天真可爱、活泼好动的小姑娘高妞妞,讲述了她两三岁到小学毕业期间所经历的高兴、快乐、烦恼和伤心的童年故事。

  看完这本书,不难发现,妞妞身上有许多优点:她很天真,她很喜欢写诗,她还很喜欢编故事,她也很喜欢问无数个为什么。她的童年生活总是那么耐人寻味,不管是“米花糖”、“迷人的谜语”,还是“阳光洒满病房”,处处都流露出妞妞成长中的快乐。正是这种快乐的心态造就了一个快乐的妞妞。从妞妞的成长过程中,使我明白了什么是童年。童年就像一张白纸,我用笔在这张纸上画满了我的喜怒哀乐;童年好似一个沙滩,上面有许多五颜六色的贝壳,看起来很有趣;童年是美好的,无忧无虑的,童年的生活是那么的令人向往,每天都在欢声笑语中度过。童年又是短暂的,虽然我现在还处在童年

读后有感作文 篇4

  《海伦娜的奇迹》中恩雅真的是位了不起的校长,一个敢于创新,敢于坚持的女校长。在恩雅就任海伦娜中学校长的第一天,情况就对她非常不利。学校全体教职员工都无一例外地穿上了黑色的丧服。从来没有一所学校会对它的新校长进行这样的shi威抗议。而20年,海伦娜中学的全体教职员却为即将退休的她举办了一场盛大的庆典,来表达对这位校长的感谢,这样的庆典在德国的中学来说是前所未有的。从穿丧服抗议到办盛典感谢,能让我们想象到学校该是发生了怎样的变化,想象到恩雅校长在改革教育路段上怎样的坚不可摧,想象到恩雅校长在获得认同中付出了怎样的心血。说恩雅校长是敢于创新的,那是因为她坚持让海伦娜学校走出一条不同的路。

  书中第一章“把文字传给孩子——学习读和写”让我想到了我们学校“书香校园”的理念,迫不及待地看了起来。海伦娜中学是德国的一所综合中学。一句“一所好学校会不断为学生创造各种写作的机会和环境,并让他们看到,阅读和写作非常有意思,而且受人重视。”就说明了阅读和写作不论在小学,中学,高中还是大学都应该受到重视。尽管那里有一些孩子和大多数的同龄人一样,脑袋里装满了各种各样稀奇古怪的东西,但是他们的写作能力真的很差。越不会写就越不喜欢写。学校就想了很多方法激发孩子的写作兴趣,编墙报,写班级日记,表演自己写的剧本,师生通信,不同学校间班级通信或是班级自己出一本书。其中值得一提的是20世纪20年代法国的教育改革先锋塞勒斯丁一直呼吁与要求的“自选文章”是一种“把文字传给孩子”的非常好的方式。

  海伦娜中学当初实行时只能靠排字母印刷,当孩子们将自己的故事一个字母一个字母在印刷机上排出后,单词拼写得到了改善,更激发了学生写作的兴趣和自信。我们学校定期出版的《含英》书本就是出自我们学校小朋友之手。记得上学期302班的陈建雄同学拿到了新一期的《含英》后,兴奋地对我说:“Miss 黄,这期有我们班同学写的文章呢!”他为别人高兴之余,我相信他也很希望有一天自己的作文能被选中刊登,让全校的同学欣赏。而在阅读方面,海伦娜中学几年前因经费不足被迫关闭了学校图书馆。但是他们却没有因此而关闭学生阅读之门。他们决定将阅读的图书分发给各班,每班都有图书馆和“阅读角”。我们学校每个班都有个“书吧”,还有“晒书”和“漂书”等活动有着异曲同工之处。我们学校的“书香校园”理念是走在教育改革前列的,我们学校在实施各种各样的'“书香”活动过程中也遇到过不少挫折。创新是带着点冒险的。

  新事物的出现总会遭到一部分人的反对和批判,但是新事物成熟后总会得到人们的认同。我们学校的语文老师的工作量会比别的学校老师大很多,因为他们为了科学有效地“把文字传给孩子”,读后感《《海伦娜的奇迹》读后感!》。他们要为孩子们推介好书,为孩子们写更多的评语,为孩子们修改更多的作文……但是,孩子们都喜欢在星期四中午捧着书兴致勃勃地读着,孩子们都希望自己的文章能上《宁波晚报》,《含英》……只要有这些,就够了,就是成功的。阅读就是人的终生学习方式。不管在什么阶段都需要去重视和培养这样的习惯。鄞州高级中学的学生去图书馆借书是不需要刷图书卡的,你可以随意的拿到任何地方阅读。这为学生的阅读提供了极大的自由空间。有些人说,这对学生来说是件好事,可是学校不怕学生不还或是弄丢了吗?鄞州高级中学的校长是这样回答的:“如果我认为我们的学生都是君子,那君子会做这样的事情吗?只有你不把学生当作是君子,才会发生这样的事情。”的确,校长给了学生这样的信任,学生能不对阅读感兴趣,能不对书本爱护有加呢?

  很多事情我们只是没想到或者是想到了没敢去做,教育改革就是要有敢于创新,敢于走新路的决心和信心。说恩雅校长也是敢于坚持的,那时因为她在实现这样一个奇迹中饱含了所有的艰辛却从未放弃过。改革和创新之路上少不了反对者,自然也少不了失望与困难。当1972年恩雅在全体教学会议上,申请取消分数制。当时真是群情激愤,有的老师甚至握起拳头猛击桌子,以示强烈反对。其实所有的老师都努力捍卫分数制,好像一旦没了分数制,学校就会灭亡了一样。就在老师们决定保留分数制之时,15岁的约翰尼斯作为学生代表参加了全校教学会议。他不同意教师们的决定,并随后去各个班做取消分数制的理念宣传,去说服心存疑虑的老师们。

  经过激烈的争辩,海伦娜中学决定在为期三年的实验阶段里取消两个年级的分数制。而在三年中让许多老师多恍然大悟,“学习发展报告”就像分数制还在一样,学生还是一样的努力。恩雅成功了,约翰尼斯也成功了!在这样“取消分数制”的风波中,恩雅从来没有停止过思考,也从来没有过烦恼,但是有她这样执着的人在三年时间里实现了这样的梦想。“常演戏的人,数学一定好”“把墙拆了”等活动在改革中走过弯路,甚至犯过错误,但在新事物令人不安时,恩雅校长在第一时间给予老师全力的支持。校长对外保护学校,对内则像一个外人,一个权威。

  恩雅是位女校长,让我不禁想到了我们的林校长。同样身为女校长,同样拥有不断的革新精神。在冬天,老师组织学生跑步暖身是一件很普通的事。部队里的士兵排齐了队伍“像豆腐块”一样跑步是一件普通的事。但是,小学生能够向解放军叔叔一样,跑步时一个班一个班像“豆腐块”一样跑步却是件不平常的事。其实,自由和纪律之间并不是绝对的。孩子们们的好动与孩子们的集体意识是不矛盾的。

  尽管,刚开始这样练习的时候,学生们的表现不够理想,教师们管得很吃力,但是不到一个月的训练,学生们就能有秩序地跑得很出色了。因为林老师在一开始就坚信能够成功,重要的是给予学生和老师们支持和鼓励。作为一名年轻的新教师,需要向恩雅校长学习这种教育创新,向恩雅校长学习坚持不懈的努力。当我们面对新事物时,更多的是要带着发展的眼光去评判;当我们在做新事物时,更多的是要有一份理智的执着和坚定;当我们遇到新困难时,更多的是要去想办法克服而不是退缩。

  记得俞洪敏老师曾经说过人要像树一样的活着,不断吸收阳光雨露,长大了可以为人们遮阳,死了也可以成为栋梁之才,制造很多东西,留给后代。而不应该像小草一样活着,同样吸收阳光雨露,但是永远只有那么大,永远被人踩在底下。普通的教师尽管不像是校长那样的参天大树,但是只要我们相信自己是树苗,朝着大树的方向发展,同样拥有一份对教育的反思和改革精神,那么请不要吃惊自己将来将长成大树的奇迹。

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