有关动物小学作文十篇

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的动物小学作文10篇，希望能够帮助到大家。

有关动物小学作文十篇

动物小学作文篇1

　　9月16日

　　小乌龟刚来我们家这几天还有点不适应。今天是星期六，我赶紧去买了个“小洋房”作为它们的家。这个家有两层。下面的一层是小乌龟游泳的地方，上面的一层是它们晒太阳的地方，两层之间有一道楼梯连接着。

　　两只小乌龟，大的就叫大白吧，小的就叫小黑吧！就这样，我给小乌龟定好了名字。咦？我怎么就觉得少了点什么呢？哎呀，怎么忘买龟粮了呀！我可真糊涂。抬头一看，已经到了上课的时间了，没办法，只能委屈一下它们了。好不容易等到下课，我就使劲地、拼命地疯狂地往卖龟粮的地方跑。天啊！累死宝宝了，一回到家，我连鞋也没脱，就迫不及待地冲向乌龟缸，给小乌龟喂食。小乌龟一看到我，就爬过来，伸着脖子，用爪子抓缸的玻璃，像是在抱怨我：“饿死我们啦！再不给我们喂食，我们就用牙咬你，用爪子抓你！”看到它们这样生气，我赶紧把龟粮投了进去。

　　9月18日

　　今天出了点小事故，事情发生在早晨。我给小乌龟喂食的'时候，因为没有经验，用手拿食送到小乌龟嘴边喂。结果，大白一个箭步冲过来，居然在我的手上咬了一口。哎呦！好疼呀！不过，看着它们抢食吃的样子那么可爱，我心想：“罢了，不就是咬了一下嘛，也没什么大碍！”平息了一场小风波，我开始观察乌龟吃食。大白吃食的时候愿意从食物的上方把食物盖住，然后再吞掉。而小黑却愿意像在水底伏击猎物那样，从水底下把龟粮吞掉。养龟的人切记：第一次喂食是什么时候，以后就尽量同一个时间喂食。因为乌龟和大象一样，都是报复性很强的动物，如果不定点喂食，乌龟就会以为你对它们不好，它也就不会跟你亲近，有时还会有攻击的倾向。

　　9月20日

　　今天，我突然有了一个比较离谱的主意——我要通过训练，让乌龟懂得一些简单的手势。在我的眼里，训练动物有三种方式，分别是：食物引诱法，如狗熊；爱的教育法，如狗；体罚法，如猴子。乌龟应该使用第一种方法吧。于是，我先拍两下玻璃，再往水中撒了一条“食物通道”，是通往楼梯的，再往楼梯和二楼撒一点食物。大白和小黑同时闻到了食物的香味，刚刚还在呼呼大睡的它们立刻爬向食物，形成了远近闻名的“夫妻抢食”：大白是男的，占了上风，所以吃的也比小黑多，不过剩下的也足够小黑吃的了。经过几次这样的训练，小乌龟已经能熟练地听从我的命令了。太好了！我也成为了一名小小的驯兽师了！

　　9月21日

　　经过我好多天的观察，我终于发现了乌龟长寿的秘密，那就是“以静制动”。每次乌龟吃完食以后都要找一个地方美美地睡一觉，以减少自己的新城代谢，而且一觉都睡得特别长。我用手碰它们，它们也丝毫不动，像两只葫芦宝宝一样睡在角落林。

　　这就是可爱的小乌龟，两只招人喜爱的小乌龟。

动物小学作文篇2

　　今天，老师让我们以“听”为话题写一篇作文，听到题目后，我就在小脑袋中开始构思起来了。

　　也许是我构思太着迷了吧？这天晚上，我竟然发现我能听懂动物说话了。不信你听！我一出门，只听小狗对旁边的小猫说：“今天早晨的空气真好！小猫，你说是吧？”小猫喵喵地伸伸懒腰说：“是呀，而且还很新鲜呢！”我支棱着耳朵仔细地听着，心中不免感到惊奇万分。我又接着往前走，只听见苍蝇对蜜蜂说：“老弟啊，我要搬去别的城市了。”蜜蜂似乎带着留恋的语气问：“为什么呀？”苍蝇无奈地说：“这里的人们把我们视为害虫，天天要用那种神秘的武器置我于死地，我们的兄弟，要不你也和我们一起走吧！”蜜蜂摇摇头说：“我就不去了，我在这过得好好的，而且人们也不捕杀我们，我们要继续留在这里为他们酿造蜂蜜。”苍蝇只好垂着头说：“那么我就走了，再见我的兄弟，你要保重啊！”我越听越觉得疑惑不解：“动物怎么会说话了呢？我怎么就能听懂它们说话呢？”我低头沉思着往家走，我走了许久，终于到了家。

　　我一进家门，我的母亲大人就问我：“你走了这么长时间，找到了什么灵感了？”这时我顿时糗了，脚下猛地一蹬，我醒了！

　　我原来在做梦呀！可醒来后我却觉得自己的这场梦是那么真实和生动！那就写进我的作文吧！

　　教师评语：小作者在自己构思过程中，产生了这样的一个趣味无限的'梦境，成为了作为的素材。小文中体现着小作者灵巧的文笔，趣味的特色，引人入境的描写，读起来很有滋味、

动物小学作文篇3

　　经过几天的长途跋涉，猫大军已经在离洞庭湖3米外的地方安营扎寨了。猫将军决定，先休息一天，在向老鼠家族发动猛攻。

　　老鼠家族已经做好了抵抗的准备，他们的防御工事几乎无懈可击，决战就在明天！

　　一夜无语。

　　第二天，战斗正式打响。

　　猫士兵们拖着肥胖的身子，冲向老鼠的老巢。老鼠并没有畏首畏尾，而是三五成群地冲向猫大军。老鼠仗着个小，灵活的优势，时不时地将一两只猫绊倒，或者撕咬猫的耳朵，再不然就是运用擒贼先擒王的道理，像蚂蚁一样爬满猫将军的全身进行攻击。

　　猫士兵们被老鼠的举动惹火了，恨不得将老鼠们撕成碎片，可是无奈，经过人类驯养后的猫战斗力实在太弱了，再就是老鼠实在是太多，刚打退一拨，另一拨又冲了上来。结果搞得猫大军晕头转向，体力不支，猫将军只好鸣金收兵。

　　猫将军在战后开了一个总结大会，他严肃地说：“此战老鼠的.实力已经明显在我们之上，再凭着他们的数量众多，我们从正面很难攻破他们的防御体系。不过我们的力量强大，而老鼠很瘦弱，如果我们把他们粮给断了，我相信老鼠一定支持不了多久，所以我们只要彻夜守在老鼠洞门口，一发现老鼠就剿灭，定可以大获全胜。今天我看大家都累了，那么就早点休息，为战斗做好准备。散会！”

　　鼠头领也料到了猫将军的计谋，便吩咐手下：“今天夜里，猫大军肯定会因疲惫而休息，不会守在我们的洞口，今夜一定要把以后几个星期的食物都找回来！”

　　老鼠们得到鼠头领的命令，立刻出去找食物了。这一去，就将以后几个星期的食物全找到了，乐得鼠头领笑得合不拢嘴。

　　在清晨的时候，猫就开始行动了，他们蹲在老鼠洞口时时刻刻地盯着老鼠洞，他们个个都很认真，真是难得一见。可没过多久，他们就觉得困倦了，正好阳光暖洋洋的，猫士兵们便打起呼噜来了。

　　鼠头领见到这一幕，暗暗高兴：胜利非我莫属了！

动物小学作文篇4

　　秋天过去了，冬天来了。

　　树落叶了，河水结冰了，大地铺满一层白色的霜……冷风来袭，风孩子来了。

　　风孩子想起了去年交的朋友，它们现在还好吗？于是风孩子分别给它们打电话，想问候一下自己的朋友。

　　“叮铃铃……”风孩子在给小蛇打电话。小蛇接了电话，说：“谁呀？烦死了，我正在冬眠呢，请别打扰我！”风孩子说：“是我，风孩子。”小蛇说：“原来是你呀，我正在冬眠呢，不希望别人在我冬眠的时候打扰我。再说了，我冬眠的.时间很长，一直要到明年春天打春雷、下春雨的时候我才会醒来。”“那不打扰你了，再见！”风孩子赶紧跟小蛇告别。

　　风孩子又打电话给松鼠。松鼠问：“你是谁呀？”“我是风孩子。”风孩子回答道。松鼠很高兴：“你好朋友，我正在家里睡大觉呢，今年的食物把仓库装得满满的，你不用担心我啦，再见。”

　　风孩子接着又给蚂蚁打电话。“干嘛？”蚂蚁问道。“我是风孩子。”风孩子说。“原来是风孩子呀。”蚂蚁说，“我正在准备过冬的粮食，以防大雪飘飘的时候不会被饿死。再见吧，风孩子，我要继续准备粮食了。”风孩子说：“再见，明年我还会来看你的。”

　　打完电话，风孩子往外面一看，只见天空已经大雪纷飞，河床被完全冰冻，树叶掉落一地。没过多久，地上就完全被大雪盖住了，一片洁白……

动物小学作文篇5

　　今天，太阳把大地烤得滚烫滚烫，虽然很热，但我们仍兴致勃勃的飞奔到引人入胜的动物园。

　　刚到动物园我们就闻到一股清新的空气，只见这里绿树成荫，茂密的树木，掩盖着火红的太阳，景色秀丽宜人，令人赏心悦目。

　　我们继续往前走，慢慢走到了大路上，我们遇到了一位捡垃圾的老奶奶，她告诉我们旁边有个火车站，专门到动物园的中心，我们谢了谢她。她却说，乐于助人是中华人民的'美德。

　　我们上了火车。风轻轻的抚摸着我们的脸颊，只见远处的青山连绵起伏，一个挨着一个，好像一条落地休息随时等待一飞冲天的巨龙。

　　终于到了动物园的中心，我们先看了斑马，只见他身上有着黑白相间的花纹，这花纹不光是为了漂亮，它还能用来迷惑敌人，让敌人把自己当成怪物不敢吃掉自己。

　　接着我们又看了长颈鹿，它的脖子比我想象的还要长，可以轻而易举地吃掉树上的果子，可以说是不费吹灰之力。

　　继续往前走，我们到了河马池。只见河马张着他那大的一口可以吞掉一个盘的嘴巴，令人胆战心惊，只听“扑通”一声，它跳进了水池里，只露出一张皮在外面，好像在向人显摆它的皮有多厚。

　　再往前走就到了狮虎冈，我们看到了一只威风凛凛的狮子站在石头上，轻轻地甩了甩它那金光闪闪的毛发，真是霸气逼人。我们还看见了一只白虎妈妈，但它的眼睛里充满了哀伤，在我们旁边有个饲养员，他手里拿着一只小老虎，让游人与小老虎照相。我一下子全明白了，那只白虎妈妈难过的原因，是饲养员拿了她的宝宝，我希望饲养员能够理解它们此时的心情，早日让他们团聚。

　　然后我们来到了珍奇馆，看了憨态可掬的熊猫。它在吃着清脆欲滴的竹子，它先是紧紧地抓住竹子，生怕有人跟它抢似和，左一口右一口，津津有味的吃着竹子，它吃完竹子，就懒惰地躺了下去，真是乖巧可爱啊，听说它还是国宝呢！

　　最后我们到了猴山，从小我就听人说杀鸡儆猴这个成语，我就想知道猴子是什么样的，今天可算是长见识了。猴山热闹非凡。有的猴子在石头上睡觉，有的猴子驮着孩子走来走去，还有的猴子在假山上活蹦乱跳，真是活泼极了。三舅扔了一块饼干给两只正在打架的猴子。

　　走出动物园，我们已经满头大汗，但我们的心情仍然无比的高兴。今天真是快乐的一天。

动物小学作文篇6

　　我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。

　　我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的'活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。

　　我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。

动物小学作文篇7

　　1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

　　5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　8. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　14.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　15.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的.事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　16.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写.以小见大,表现…

　　17. 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

　　18.运用多种感官,描写十分仔细.

　　19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　20.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

　　22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　25.开头直奔主题,让人一目了然.

动物小学作文篇8

　　去雅戈尔动物园玩是我一直以来梦寐以求的愿望，令人高兴的是今天终于可以美梦成真了。

　　一大早，我们一家三口兴冲冲地来到了那里。首先去的地方是综合表演场，我们观看了黑熊打拳击、猴子骑车、老虎跳火圈等表演，动物们滑稽可爱的表演使得大家不时哈哈大笑，我拍得小手都红了。接着，我们又沿路观看了非洲三色犬、黑豹、虎等猛兽，又来到了一个平台，平台上有许多鸽子，我的小手第一次和鸽子亲密接触，小爪子停在手上痒痒的，让我又惊又喜。当然，今天第一次经历的事还不止这个，最惊心动魄的就是骑马了，妈妈带着我跑了一圈又一圈，从马儿悠闲地散步到撒开腿欢快地奔跑，使我尽情地享受到了骑马的乐趣。还有乘船去卧龙洞也是一件挺刺激的`事，一走进溶洞，一会儿从水里冒出凶恶的鳄鱼，一会儿又冷不丁地从头顶上伸出了一条大蟒蛇，再加上那些恐怖的声音，让人心跳不已。

　　雅戈尔动物园真让我流连忘返啊，我期待着下一次的到来。

动物小学作文篇9

　　小鹿斑比这本书，是我和妈妈共同选择的，它主要围绕一只鹿成长故事，以斑比的成长为线索，展示出了动物们的互相帮助与和谐相处，同样也教育我们要向小鹿斑比那样学会独立生活和坚强。

　　妈妈：这本书讲述了一只聪明善良的雄鹿。它活泼可爱，彬彬有礼，天真浪漫地依恋着妈妈，和小伙伴们嬉戏打闹，和小动物们交朋友，这只小雄鹿使我联想到了我的孩子，她也是这么天真烂漫的依恋着我，围着我撒娇。而当小鹿斑比踉跄学步，与小伙伴们一起经受自然界的严寒与炎热时，这又多像我们孩子的成长过程啊！

　　我：这使我想到了一个故事：一个美国孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到他站起来；一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在旁边反复做摔倒后站起来的`动作，以无声的行动教孩子站起来；一个中国孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停的说：“宝贝，摔着没有？”然而就有了以下结果：美国孩子独立坚强；非洲孩子也能独自去闯生活；而中国孩子似乎永远生活在父母的怀抱中，不敢独自面对。小鹿斑比就像那美国孩子、非洲孩子一样，带领着大家共度难关，保护着自己的同伴，最后，它成为了真正的森林王子。

　　共同感想：温室里的鲜花，其生命力永远比不上山间的野草。同样，一个人在生活中要积极向上，自强不息，不能因遭受挫折而轻易放弃，应为只要你的心不被打败，你的人生一定很精彩。