老师的作文500字4篇
无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的老师的作文500字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
老师的作文500字 篇1
我遇到过很多老师,唯独她比较特别,她很善变,她的脸就像孙猴子的脸,说变就变,而她就是我们培训班的老师——彭老师。
说起彭老师,这个人没什么特别的,最大的特点是说变就变。这不,就在刚才明明很幽默风趣的她,却经不住同学在课堂上的哄闹,瞬间变脸。原本狭小的眼睛瞪得老大,温柔的神变得十分愤怒,眼神里燃烧了熊熊烈火,三步并作两步冲向目标,拿起课本对着同学狠狠地打了几下。那变脸的速度,别提有多快了。同学们一下子全都懵了,一个个没反应过来,有的同学居然说:“哦买嘎,刚才发生了什么?”“发生了什么?我的耳朵有点聋,没有看清。”见此情景,她得意洋洋地说:“小样,和我斗,你还太嫩了点。”被打的同学更是一脸懵圈,啥也不知道。之后彭老师又转换角色,笑容满面地说:“同学们,我们刚刚说到了……”我晕!
还有一次,我们都在认真地写,谁知道一个以杨颜铭为首的的大团伙居然在班里起了哄,而在一旁辅导同学的彭老师立刻走到他身旁,“你是逼我发大招是吧?啊!”说着,脸色大变,拿起“武器”便开始向“敌军”发起猛烈的进攻,弄得“敌军”防不胜防,战斗结束后,“敌军”敢怒不敢言,一个个灰头土脸,只得老老实实的了。而这些“大奸臣”每隔一段时间就会躁动一次,让我们也不得安宁。
这就是我们的彭老师,怎么样?这么善变,让人措手不及。不说了,不说了,或许下一个遭殃的就是我……
老师的作文500字 篇2
从小学到初中我遇到过很多老师,他们或滑稽或温柔、或严谨,但是让我印象最深的老师是我现在数学老师。
他是不高反而很胖,腋下总是夹着一本书,一双大眼睛炯炯有神地看着学生,上课时他以他那幽默睿智的形象深得同学的喜爱。不论什么事情,但只要一到数学课,之前的郁闷便一扫而空。
我第一次对老师改变认知,是有同学数学作业没做完成的时候。我的同学都被叫出班级外,当我们一出班级,老师浑身上下的气势都变了,变得严谨认真,时不时来一声大喝,给同学们吓得一激灵,这哪里像课堂是那个和蔼可亲、逗同学们开心的数学老师,这简直判若两人!从此,我在和老师独处时变得非常安静。
但若从印象最深说起,我要从我生病那次说起,那是一个下着沥沥小雨的黄昏,课程讲完的时候我的思维彻底乱了,因为我有几天生病请假,根本没有听到这些课程,加上之前补这几章作业是自己学的`,完全就是张冠李戴,老师进到班级时脸上乌云密布,仿佛在酝酿一场雷霆,或是一场暴雨,我的内心忐忑不安。老师在黑板上题粉笔摩擦声,同学的细语声,甚至是粉笔落地的声音,我都听得一清二楚。就这样仿佛过了一个世纪,校园的钟声才开始不情
愿的响起。还好老师没提到我,我内心长呼一口气,就在我刚呼气到一半时,老师突然对我说这位同学请来办公室一趟,说完就走了。我仿佛遭到了晴天霹雳,从天空落到漆黑的崖底。放学后我磨着鞋底一步步接近办公室,三步、两步、一步,我进来了,但与我想的不一样,迎接我的不是老师对我的批评,而是讲解着一道又一道的题,我从对老师的定义又模糊了,滑稽、可笑、严谨、认真、和蔼,
唉!真是迷一样的数学老师!
老师的作文500字 篇3
我有一位老师姓陈,她有着胖胖的身体,大大的眼睛,高高的鼻梁,一个小巧玲珑的嘴巴。
但是你们千万千万不要去尝试着惹怒这张小嘴,因为这张小嘴会让你感觉到什么叫懂得尊重他人,这张小嘴可以教训你,也可以交给我们许多有趣的知识呢。而且,这位老师极其的爱背诗呢!有一次我们学到《七夕》这首诗时,陈老师又列举了许多关于七夕的诗,在老师一子不落的把诗全部背下来后,全班同学,仿佛都静止在这一刻了,可能心里都在想着“老师怎么这么厉害呢?”我的这位老师不但爱背诗,而且还学富五车呢!每次上课老师都会措不及防的送我们一个小惊喜,有时候背古诗,有时候讲故事,有时候讲成语的来源。陈老师,不但学富五车,她还是一位资深的老玩家呢,我们班有很多的“皮神”,天天打架,老师都能适当的化解,从来不偏向谁,一直以来都是大公无私的。
有一次我们班打架最厉害的两位男生,又因为一点小事打得不可开交,同学们在旁边劝架,他们两个也不听,直到班长去把老师叫来候,看到老师来了,也不敢再做什么妖,他们就分开了。事后,老师问了一下目睹了全程的同学知道是其中一个男生先挑的事,就把那个男生叫去训话了。这样大公无私、学富五车老师,希望您快快痊愈,快点回来,继续教我们吧!
老师的作文500字 篇4
在每个人的心目中,老师是知识渊博的,是和蔼可亲,是可亲可近的,但在我的眼中,语文老师就是一个不折不扣的“大傻瓜”!
我的语文老师40岁左右,中等身材,每天都是笑着见我们,笑的时候,眼睛眯成一条缝。她是一个瓜子脸,有着浓浓的眉毛,大大的眼睛,像一对黑宝石。
每当下课的时候,她都要把讲台整理好再走。在课堂上,她讲课文滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时激动得脸上放红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被她吸引了,眼睛睁大望着她。
刚说完下课,她急匆匆地跑进办公室,放完教材,就来帮我们打扫卫生,真是太“傻”了,明明可以去休息,让我们来打扫卫生,可偏偏却要帮忙。我们更正完作业给她看时,她却在那里匆忙地看我们的试卷,她看到我们,就说:“先不要给我,我现在要看试卷,等上课了再看。”我们走出了办公室。放学了,我看见老师抱着没看完的东西准备回家。我心想:老师,你太“傻”了,明天可以再看这些东西啊!
第二天,早自习下课了,她又准备上课要用的课件,她也会查找有关于这个课文有关的故事让我们了解。有时让我们哄堂大笑,有时又让我们感动得哭起来。
这就是我心目中的“傻”老师,她的“傻”是那么让人感动。
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