以什么为话题的作文

话题作文

时间:2021-03-10 09:28:48 以什么为话题的作文 我要投稿

有关话题作文8篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的话题作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关话题作文8篇

话题作文 篇1

  当初三这条“起跑线”突然横在我的面前时,我身上的那座“山”,越来越重,压得我喘不气来。常言道“万事开头难”,我该怎样把这个头开好呢?……我感到恐惧,感到紧张,感到不知所措……

  这是初三开学的第一天,每位老师在上课之前,总不忘交待一句警语。班主任说:“初三了,你们应该学会主动,须知‘学习不能被动,初三需要主动!’”语文老师说:“都是初三学生了,就应该有自觉性,做到‘自觉答问,自觉弥补’。”英语老师说:“我们既然是初三学生了,就更要勤奋,更需要认真!”……字字如石,句句如金,字字句句都深深地印在心里。倾刻间,只觉得那座“山”似乎更重了。我握紧拳头,告示诫自己:一定要把这个头开好,毕竟‘好的开始就是成功的一半’,想念自己,只要付出了勤奋与努力,明年六月才会品尝胜利的甜蜜!现在苦天,将来乐一年!

  于是上课总有一双手在轻轻地拍打着脸,叫自己不要走神;总有一个声音在为一道题争得面红耳赤;总有一个背影在灯光下遨游题海……现在虽是夏末秋初之时,但汗水却浸湿了她的衣衫。

  啊,终于下晚自习了,跄跄踉踉地走出门,只觉得脑海如一团麻,轻轻地慢步地走在路上,阵阵清风拂面而过,如痴如醉,缕缕月光倾泻下来,如水似霜,流在我的心里,结在我的心上,冰冰的,凉凉的,沉甸甸的……当我把这些情况告诉同伴许昕时,她笑了,“我也有同感,记住,莫焦莫怕,莫忧莫郁,据说抑郁会引起病的噢”,“引起病?”我不禁一颤,唉,要是带病背山,在起跑线上跑的话,怎能跑快?怎能开好头?怎能顺利冲向中考?

  想到这儿,我的心顿时时轻松了很多,清风带走了我的焦燥与抑郁,也吹走了那座“山”,月光像母亲的手抚摸着我的脸颊,令人舒服至极,心旷神怡。

  的确,初三需要主动,初三需要自觉,初三需要勤奋努力,但我觉得初三更需要把“山”放下,用坦然的心境去面对初三,挑战初三,面对中考,挑战中考相信,中考必胜。

话题作文 篇2

  俗话说得好,“失败乃成功之母”。人的一生,不管平庸还是伟大,都会遭遇失败,平庸的人总渴望一生平坦,害怕遭遇失败,把失败作为一次绝望和死亡;而伟大的人之所以伟大,是因为他把失败作为一次吸取教训总结经验的难得机遇,从中发现克服困难的方法。他会珍惜每一次失败的机会,因为,每失败一次他就离成功更近了一步。

  珍惜失败,是一种百折不挠永不放弃的执著。大发明家爱迪生在发明电灯的过程中,他失败了近5000次,但在他永不放弃的坚持下,最后成功了,他开创了一个时代。当别人问他:“你失败了这么多次怎么不灰心也不气馁呢”?他笑着回答说:“虽然我失败了5000次,但并非毫无意义,至少我知道了有5000种材料不适合做灯丝”。原来,失败对他来说,带来的不但不是沮丧和难过,反而是排除错误后的喜悦与希望。

  珍惜失败,是一种变被动为主动的智慧。当我们处于逆境的时候,不要只看到自己的短处,还应该想到自己的优势,扬长避短,变被动为主动,我们就能扭转乾坤。创造中国商业一个又一个的巨人集团董事长史玉柱叔叔,创业开始便遭遇了多次挫折,从曾经的亿万富豪变成“中国最穷的人”。但他一次又一次的东山再起,终成为一代传奇级的营销大师。

  失败就像一块试金石,只有真金才能接受住它的考验。既然它是我们无法跨过的一道坎,我们不妨微笑着去面对,把它当成锻炼自己的机会来利用,也许,我们收获的比成功还更多。

话题作文 篇3

  同学们,自从学过《“棒极了”和“糟糕透了”》这篇课文以后,你们是否发现自己家也有类似的事例。

  我记得是我上幼儿园大班的时候,有一天,老师让我们随意画一副画,我记得当时画得是一副“枝繁叶茂”的柳树。画完后,周围的小朋友都说我画得棒。我当时兴奋极了,迫不及待地等着放学,好让父母看看我的“宏伟杰作”。

  终于等到下课了,我收拾好书包,像小鸟般地扑向前来接送的父母。今天是爸爸接我,我一见他,忙拿出画让爸爸看。爸爸看完后,眼睛一亮,高兴地说:“墨墨,这是你画的吗?真棒!和真的差不多。”说着就将我抱起,用他那硬刷刷的胡须扎了我一下。

  我是怀着无比激动的心情跳进家门的,一进家门,又连忙让妈妈看我画的大柳树。妈妈接过画,一瞧,眼睛眯成了一条缝。兴奋地说:“多像啊!我女儿真有出息,妈一定给你珍藏着。”“叭!”一个响亮的吻留在了我的脑门上。

  从那以后,我便对画画产生了浓厚的兴趣,直到现在,我时不时也要拿起画笔画一会儿。我知道,我能够坚持到现在跟父母的鼓励是分不开的。

  现在,我快12岁了,当我再拿出那副画时,我不禁笑了,因为我发现我画的一点也不象柳树。树干细得像根火柴棍,枝条跟树干差不多粗,叶子比树干还粗,一棵树上就有5片大粗叶,一点也不协调,根本谈不上枝繁叶茂,要多难看有多难看。

  我问妈妈:“我画得那么难看,当时你和爸爸却说我画得棒,为什么呀?”妈妈说:“孩子都是需要鼓励的,再说,当时你这么小,画到这种程度,已经相当不错了。”

  妈妈的话时刻在我耳边响起,我要把它作为一种动力,激励我以后好好学习,我感谢妈妈多年来对我的鼓励。

  

话题作文 篇4

  我有一个好习惯,那就是看书。好的习惯能让人受益终身,从我识字开始,我就爱上了看书。早上看,中午看,晚上看,几乎没有一天不看,一看就着迷。书柜、书桌上都堆满了书。书是我最好的朋友。读书能给我快乐,给我智慧。书的世界是知识的海洋,使我能懂各种知识。我喜欢看童话故事、昆虫故事和花草故事。书,不仅能揭示社会的丑陋,还能展示人间美好的亲情和友情,讲述奇怪而有趣的故事,书还可以告诉你各种各样稀奇古怪的珍稀动物。朋友们,如果你还没养成读书这个好习惯,那就快快行动起来吧!

话题作文 篇5

  躺在草地上,看着天,天空真美啊!浅蓝色的幕布,盖上了一层雪白的轻纱,在阳光的照耀下,若有若无,随风摇曳。

  天空是那么明亮,那么广阔,使人忍不住想要去探个究竟天空中飞过几只小鸟,我叫不出他们的名字,可我知道它们都是“空中使者”,在蓝天白云下自由自在,无拘无束的飞翔,使我忍不住感叹道:我何时才能飞上属于自己的一片天空啊!和鸟儿一样在云朵间穿梭,没有压力,没有任何约束啊!这时,我的耳朵里回荡起这样一段话:在鸟儿飞向蓝天前,它们也要经过一次又一次的训练,克服一次又一次的困难,没有付出,它们就飞不上那一片宽广的蓝天,只能在狭小低矮的山谷里来回飞动,只能看着同伴们在自己头顶上越飞越高,直冲青天!我一下子站了起来,回到了现实,看了看周围,没有人,抬头向上望,那几只可爱的鸟儿在我的头顶徘徊着,我明白了,是“空中使者”们教会了我飞上蓝天的最佳方法。只有一句话,很短很短的一句话:跌倒了,再爬起来,鼓起你的勇气,拿出你的信心,勇敢地向前飞翔。

  这一刻,鸟儿们带着我的心向远方那更高更远的地方飞去,我感受到了,我感受到了!闭上眼睛,仿佛置身于天空中,在空中和鸟儿们一起嬉戏,一起玩耍,这一刻,我们是快乐的!这一刻,我们是幸福的!

  我的快乐与幸福被打断了,楼上,妈妈扯大了嗓门:吃饭了!吃饭了!我活生生被妈妈从空中拉了下来,有些失望,不过,我懂得了,懂得了——只要我付出了,总有一天,我会飞上蓝天,那一天,可近可远,那一天的我,一定非常非常的快乐吧!

话题作文 篇6

  【文题设计】

  人类社会要前进,科学技术要发展,离开怀疑和批判的精神是不可想像的。古人云:“小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”这是很有道理的。请以“怀疑批判”为话题写一篇文章,或记叙发生在你身边的故事,或阐述“怀疑批判”的意义和作用。要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。

  【构思纲要】

  (1)学会辩证分析。在读书学习或现实生活中,我们经常要对前人的结论或客观事物提出质疑,发表看法,这就叫做“怀疑批判”。“怀疑批判”是创新的源泉,是社会前进的不竭动力。从一定意义上来讲,没有怀疑批判,就没有人类的文明进步;没有怀疑批判,就没有科学技术日新月异的发展。但是,我们看重怀疑,倡导批判,并非主张“怀疑一切,打倒一切”。“怀疑一切,打倒一切”是历史虚无主义的反映,我们提倡的“怀疑批判”则是唯物辩证思想的体现。以“怀疑批判”为话题来写文章,就要对它的内涵、实质作理性思考,辩证分析。

  (2)训练求异思维。“会想才能会写”,所以学习作文,特别是议论文,必须重视思维训练。求同思维要训练,求异思维也要训练。善于“求同”,就要善于发现事物间的相同点、相似点,善于归纳、概括,发现规律性的东西。善于“求异”,就要善于发现事物之间的差别与矛盾,就要善于从新的角度看问题。我们拟定这样一个话题,让同学们思考、行文,其目的就是要培养和训练学生科学的求异思维能力。中学时代培养这样一种思维能力,不仅有益于作文,更有益于学生的全面成长。

  【下水作文】

  欲车之行远,须轮之不停

  杜东贵

  在人类前行的过程中,批判和怀疑起着无可置疑的推动作用,正所谓“大疑则大进,小疑则小进,不疑则不进”,如果把人类前行的历史比作一辆车,那么,批判和怀疑就是这辆车的左右轮,要想使这辆车行得远,必须让这两个轮子不停地转动。任何一种既成的社会形态和人们的思想意识,都是发展过程中的一次顶峰,而人们对这种形态和意识的默认,就意味着发展过程的停止。反之,对这些形态和意识的怀疑和批判,则意味着发展过程的即将前进。在一定的历史阶段,人们如果对眼前的任何事物都不敢或不会去怀疑和批判,则意味着历史的车轮凝滞不前。历史在这一时期必将陷入泥淖而无法前行。批判和怀疑是以对既成形态和意识的否定为基础的,对旧事物的否定则是尝试新事物的基础,只有对新事物作出大胆的尝试和预测,才能发现新规律,肯定新形态,建立新思想,进而推动历史的发展。

  今天,当我们看到太阳从东方升起,从西方落下时,谁也知道这是地球自转造成的现象,但是,当年哥白尼面对统治人们思想多年的亚里士多德的“地心说”,又是进行了多么大胆的怀疑和勇敢的批判,为此他还献出了自己宝贵的生命。是的,如果没有哥白尼的怀疑和批判,不知道可怜的太阳还得环绕着地球转多少年、多少代呢。任何一个领域的每一步前进,无不渗透着批判和怀疑者的汗水,无不留下批判和怀疑两个车轮的辙印。

  今天,当我们读着唐宋八大家的宏文叹为观止的时候,你是否能够想到,当年六朝骈文的浮靡文风把中国古代散文竟引向了艺术的死胡同,是韩愈、柳宗元大胆的怀疑,勇敢的批判,以及身体力行的实践,掀起了古文运动的狂飚,才使华夏古文艺术再次奇峰突起,青春焕发,开一代新风,为我们留下了彪炳史册、璀璨古今的艺术瑰宝。没有批判和怀疑,就不会有燧人氏、有巢氏;没有批判和怀疑,就不会有蒸汽机、发电机;没有批判和怀疑,就不会有无线电通讯、计算机网络……

  推动这两个轮子吧,让历史的车跑得再快一些。

  【学生范文】

  论疑

  科学技术日新月异的今天,人类社会向前发展着,并且将永不停息。是什么有如此神奇的伟力来推动历史的发展呢?是创造,是人类无时无刻不在进行的创造。而所谓的创造,指是又是什么呢?

  创者,破也;造者,立也。创造就是打破旧的,创立新的。所谓不破不立,不疑不进也。可见,“破”的作用也是十分重要的。

  高尔基曾经说过:“不要害怕现实,不要向现实低头,你们来到这个世界,不是为了要服从老朽的东西,而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。”人类对于浩瀚的宇宙来说,无论从时间上还是空间上,都是极其短暂与渺小的,在人类的发展进程中,一切已知的认识都是探索性的;更何况宇宙也在变化和发展,今天的真理很可能是明天的谬误。所以我们的思想也必须随之更新与完善。这就要求我们不断去怀疑,去创造。人,是需要怀疑精神的。对于事物的已有认识,我们必须通过怀疑来促使自己不懈思考以否定认识中的错误方面,我们必须打破已有认识的牢笼让真理的翅膀自由飞翔。

  当然,怀疑是要有一定的科学依据的,我们曾经学过一篇课文,题目叫《怀疑与学问》,内容不太清楚了,只是清晰地记得,学过以后在任何一堂课上,同学们都会有许多令老师啼笑皆非的问题提出来,然后不管老师怎么回答,总会有同学加上一句“我们要有怀疑的精神”。这种不问青红皂白,不作科学分析,对一切都持怀疑态度的做法是不可取的。可见,要做到正确怀疑、合理怀疑真不是一件简单的事情。因为“怀疑”只是一种猜测,而对已有思想理论支撑的并被众人接受的事实,怀疑者又常常会对自己的“怀疑”产生怀疑,而此时最关键的,就是要看怀疑者能否消除对自己的怀疑而去努力创新。这也就应了尼采的那句话:“当我们承担起巨大的苦难,并同时听到其发出的哀号时,千万不要被内心的苦恼和怀疑所击倒--这才是伟大。”不断地怀疑,不断地创造,才能推动历史不断地前行。在创新的路上,要敢于正视阻力并冲破它。

  世界要发展,就不可避免地要遇到各种阻力。不要畏惧,不要回避,要敢于怀疑,敢于自信地去正视阻力,并要为冲破阻力而英勇拼搏。

  【“1+1”综合评析】

  杜东贵老师的“下水作文”论点鲜明,论证严密。第一段在点出怀疑批判的话题之后,即以生动形象的比喻,开宗明义,提出文章的中心论点(其大意是:欲历史之车行远,必须让批判、怀疑两轮不停运转);接下来,第二、三两段,从人类社会的历史发展和批判、怀疑的本质特征两个方面,对论点作了理性的阐发;第四、六两段,则以中外不同领域的尽人皆知的事例雄辩地论证中心论点。取例典型,毋庸置疑,极具说服力量。统观全文,立论严谨,气势雄浑,既讲道理,又摆事实,能从理论与实际的结合上阐明观点,解决问题。与教师的下水文相比,学生以《论疑》为题的文章风格则迥然不同。李玮之文,推理严密,论证方法与结构灵活多变。开篇,先不急于亮出话题,却道出一个当今大家都能普遍接受的命题:人类社会要发展就离不开创造。接下来,诠释“创造”的含义,并援引高尔基的名言说明:要创造,就必须有怀疑精神。文章至此(用了三个自然段),终于露出“庐山真面目”,点明题旨,提出了中心论点。再下来,举了一个反面事例,说明时时怀疑、处处怀疑之不可取。最后,水到渠成、顺理成章地得出结论:要做到正确怀疑、合理怀疑,就必须坚持自信,正视阻力,不断拼博,努力创新。这完全是另一模式、另一风格的说理议论。稍感不足的是,文中缺少正面事例加以佐证。总之,教师的文章写得比较正统,符合议论文“常规”;学生的文章似乎能打破议论文的定势、老套,写得更活泼自由一点。

  【形式与思路的整合】

  (一)“怀疑”就是提出问题,“批判”则是对错误的思想、言论或行为做系统的分析,从而加以否定。两个概念的内涵不尽相同,一篇文章很难将它们完全包容在一起。因此,行文时最好能侧重某一方面来写,使笔力集中,能酣畅尽意。

  (二)以“怀疑批判”为话题来写文章,关键是要选好材料。那么,选什么材料来写才能出新出彩呢?

  第一,选取文化层次较高的材料来写,会使文章立意高远。文化层次较高的材料,内蕴丰富,发人深省。选取这样的材料入文,显得高雅、醇厚。人们读了,定会有耳目一新,如饮醇酒之感。

  第二,选取科技含量较高的材料来写,会使文章内容厚重。现在的时代,是科技高度发展的.时代。可以说,科技是当今时代的主题。行文抓住这个主题,文中多有科技的内容,自然就会显得厚重有力。

  第三,选取时代感较重的材料来写,会引起多数人的共鸣。教育部考试中心语文科命题负责人张伟明先生最近指出:“日常关注时事勤于思考的学生,必然对社会有更多的了解与认识,无论是平时作文,还是参加高考,凭着较强的综合素质,他们都会脱颖而出。”这充分说明,关注时代,思考时代,写出时代感较强的文章,就易于打动人心,引起人们心灵的共鸣。

话题作文 篇7

  每个时代都呈现着不同的竞争方式,只有真正领悟竞争中的真谛和做到与时俱进的人,他们才会品尝到成功的滋味。为了顺应时代的竞争潮流,我们必须明白双赢的重要性,而且要如饥似渴地吸取双赢的智慧。

  有人说,竞争是一种残酷的斗争,其结果必将是此消彼长;竞争必须遵守大自然优胜劣汰的法则,必须在捕食和被捕食中求生存。但我要说,竞争可以毫无杀气,可以在你超然的智慧中获得双赢。如果刘邦因为韩信的骄傲自大,就不予重任,刘邦就不可能成就一代霸业,韩信亦不可能名垂青史;如果蔺相如因为廉颇的屡屡寻衅而怒不可遏,那么我们有理由相信,赵国不可能安邦定国,这“定国双璧”威名也不可能名扬天下;如果唐太宗因为魏征的屡屡直谏而大动肝火,又何来唐朝的昌盛繁荣?魏征又怎么能成为李世民心中的镜子呢?

  竞争从本质上来讲的确是残酷的,但这种残酷并不意味着不能生出和谐。睿智的人们将双赢的理念塞进自己的背囊中。有了他,我们并不是拥有一把削铁如泥的利剑,而是一支沁人心脾的乐曲,是一朵绽放心底的鲜花,是一笔受用不尽的财富,是一张顺风扬起的帆。我们必能风雨同舟并和舟共济,从而驶向成功的彼岸。

  当然,不一定每个人都明白双赢的理念在人生路上所起到的作用,他们的思维被竞争的压力所震慑,他们的价值观念走向了另一个极端。最终他们的难以自拔使他们感到除了遗憾,还会有什么呢?杨修不就是因为自傲不羁而不能与曹操和谐相处,最终落了个可悲的下场吗?因而,双赢是一种大智慧。事业需要,处世需要,我们的一生都需要!

  拥有了这一智慧,即使黑夜将我们重重围困,我们也能突破黑暗,走向光明。

话题作文 篇8

  谁会理解谁?谁会懂的谁?十六岁的花季,除了懵懂,还是懵懂。呼喊着自由,标榜着时尚,嘴里嚼着口香糖,耳朵里塞着耳麦,总爱扮出一副玩世不恭的酷样,一说学习就头大,大把大把挥霍着自己的青春。

  十六岁的我们,不知早恋为何物,却的确有很多在做着被老师、家长视为早恋的是。不知从何时起,课桌里总是塞着我喜欢的糖,没有人告诉我是谁放在那里的,我总是大大方方的分给身边的人;不知从何时起,课本里总是夹着小纸条,上面写着诸如我能和你一起散散步吗的青涩句子,而且多是匿名,不过一看字迹,出自谁手,就能猜个八九不离十。我总是详装不知,团成小球,悄悄销毁,心里窃喜,有保持冷静。我早已把我的纸条夹在书里,送给了那个又高又帅、在篮球场上所向披靡、一笑左腮还有个小酒窝的哥们儿。只是不知何故,他很快辍学了,他的样子在我心里也一天天淡了。这是早恋吗?我不知道。

  十六岁的我们,讲义气,很叛逆,很冲动。上学期,一个下着小雨的清晨,雪儿骑着自行车去上学,本来就起晚了,半路上,自行车链子又断了,附近还没有修车的,雪儿只好推着车子走,到学校已经上课20分钟了,雪儿成绩一般,在班主任眼里属于不爱学习老惹事生非的一内。这下被老班逮着错儿,后果可想而知。雪儿百般解释,老板就是不信,狠狠的批了她一通。放学后,我们几个死党密谋一番,等人都走了,我们冲进办公室,把老班的东西扔了一地。没想到,走廊里有监控器。第二天,我们就齐刷刷地站在了校长的办公室里,最终以真诚的像老班赔礼道歉、一人交1000字的说明书了结。现在想来,也不知道当时为什么有那么大的胆子,看来叛逆的力量真是不可低估啊。这是青春的力量吗?我不知道。

  也许正是有了那些叛逆那些痴狂那些糗事,青春才五味杂陈也五彩缤纷。我们总要长大,但青春的温馨会堆叠在回忆里,永远不会消散。

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