快乐的科学课作文3篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的快乐的科学课作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
快乐的科学课作文1
今天,我们又要上科学课了,同学们都非常高兴,这节课的内容是观察大自然。
老师带我们来到了学校隔壁的植物园。这里树木成荫,花儿五彩缤纷,草地象绿色的地毯,小鸟在天空中自由自在地飞翔,蜜蜂在花丛中欢快地跳舞,七星瓢虫站在一片弯弯的叶子上,展开翅膀,象一个跳水运动员正在起跳......我们在老师的指导下开始了细心的观察,有的同学拿出笔记本记录蜘蛛的活动,有的同学拿出放大镜观察花蕊,有的同学趴在地上观察着小虫......
时间飞快的过去了,我真舍不得这些美丽的植物,可爱的小动物,科学课太有趣了,我非常喜欢这门课。
快乐的科学课作文2
我们可高兴了,因为我们要去野外上科学课。
今天,天气晴朗。大自然景色很美。老师带着我们全班同学来到郊外。有的人在捉昆虫来观察,有的同学还在问老师千奇百怪的问题,老师都快答不上来了。还有的在模仿动物的叫声。
老师说:“我们去找昆虫,可以在草地上观察蚂蚁,蚱蜢,瓢虫,三个同学一组,捉到了就回来。”于是,同学们兴致勃勃的分散开去找昆虫,观察后,每个同学都和老师汇报。回去的时候他们都很高兴,觉得很好玩。
我们坐下来休息了一下,科学老师又说:“这次我们观察小鱼。”我们全班出动了。到了小溪边观察金鱼。我们知道了金鱼怎么呼吸,怎么游动。首先我问科学老师金鱼怎么呼吸?老师说:“金鱼用鳃呼吸。”怎么游呢?老师说:“它们用尾巴游动。”
这节课我们知道了很多知识,我们都很开心。我们都喜欢上这种野外课。感觉很有趣而且还能一边玩一边学习。我们很开心。这就是我们快乐的野外科学课。
快乐的`科学课作文3
我们今天好开心,我们一般都是在教室里上课,但今天,我们的老师带我们到野外上了一节特别的科学课。
晴朗的天气,蓝天白云。我们来到了仙湖植物园。
在半山腰的树林前面,老师布置了学习任务。同学们高高兴兴的,各自散开了。有的拿着放大镜,在观察植物,有的在扑蝴蝶……老师向他们走来,笑着说:同学们,我们既观察植物!也可以观察昆虫小动物!
我们还去了山顶,大家各自观察各的。我走近草丛,发现路边有一只像玩具蛇一样的小蛇,我就去捏,有一种摸还没有吹气的气球一样,软软的。我发现,它的头转向它的肚皮,我把它的头搬开,从它的腹部一直揉到喉管……这时,那蛇的嘴一下子张开,好似要咬我一口。我吓得大声尖叫,赶紧逃跑。
有些同学在小溪中玩耍,唱着《让我们荡起双桨》,可开心啦!
这时,一个同学慢悠悠地向老师走去,手中拿着一块石头。老师,这是什么石头呀这是花岗岩啊,书上有图片呀另一个同学告诉他。
今天很有趣,觉得学到很多知识,懂得,植物的发芽不一定需要光,需要水、适合的温度、环境……还有就是,不要弄那些不明生物……
老师表扬我们,今天学习得很好,让我们自己评价一下。我们发现,董金泽同学做得很好,他要把收集的那些树叶、小草带回去做标本。
这科学课让我们过得很开心,!大家都期待着下一堂课的到来!
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