优美作文合集6篇
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的优美作文6篇,希望能够帮助到大家。
优美作文 篇1
世人多烦扰,万丈红尘,以时间为线,人类悲欢离合为谱,演绎出这盛世繁华之曲。
先秦时期,百家争鸣,万千思想碰撞,撞出新天地,于是,中国在封建王朝之路走了两千多年。
两千年里,涌现出一个个卓越的人杰,秦朝之时,秦王嬴政开创王朝之路,大一统的中国正式迈入封建时代;唐朝之时,李世民开创贞观之治,盛世之下,诗词达到顶峰,流传至今;近代国家危亡之际,全国人民奋起反抗,为救国贡献自己的力量,人民开始当家做主。
当下,生活在和平时代的我们,不再以饥饿为难题,却还在为生存而发愁,经济为中心的社会,金钱决定着社会地位,有人为钱而奔波,成为钱的奴隶,有人因钱而获取地位,实现了完美人生。
历史在不停地发展,回顾历史,我们的祖先一步一步战胜灾难才有了后来人的和平时代,这样的一个时代我们有该做什么。
少年强则国强,此时怎么能够纵情享乐,更应该牢记使命,不忘初心,投身于社会主义建设当中。心中有浩瀚之志,奏出经世之曲。
人生之路,不是在一帆风顺中走过的,而是战胜挫折,经过风雨最终才见到了彩虹。当我们迷茫之时,应该记住这样一句话:
人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说:‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
因此,这时代已经为你准备了五线谱,此刻正等你以人生为谱,奏响命运交响曲。
优美作文 篇2
我坐在窗边,一推开窗就有风景。然而在这春天里那窗边的树,让我印象特别深刻。
起初我只是我,一个平凡的我;树只是树,一棵平凡的树。
夏天的炎阳烈烈没有让这棵树惧怕,秋天的秋风“簌簌”没有让这棵树惧怕,那冬天的寒风严严,更是没有把这颗树腐朽。如今它迎来了生命中最美好的春天。
叶抛开了雾,迎上的风,只有不畏惧才会更美。那一片片的叶子,抹上最嫩的绿,成片成片的,成群成群的,拼了命的长。那骄傲的叶啊,在春天里肆意的放纵它的美,唯有那冬天里一点儿还残留的叶,这时也洗新革命了。
还有那枝条,也是拼了命的伸长,好似那抢镜的小孩儿。喏,你瞧,东发一条,西来一枝,就像一把伞,好像赌气似的,硬是要撑起满天的绿色的伞布。明明是一棵树,它却要骗你的眼,让你以为是很多棵挤在一起,看看这个调皮的“大孩儿”。
在这窗外的一棵春树,它之所以可以笑的那么灿烂,是因为它经历过那寒暑酷炎,他才能笑出一份雨后阳光的邂逅。那骄傲的笑,多像胜利者,使我不经意联想到了自己。
倘若当初的我再努力那么一点还会考不进前50吗?我一心想考进前50,但我一直却只当它是一个梦,没有去努力尝试过。如今看到这棵树,他是否也曾经像我一样?春天那么美好不珍惜就是浪费,趁花还在开好好的努力一把,可不能辜负大地给你的滋养。
有春天的树,还有春天的心,带着这些美丽的希望,一起努力吧,加油,现在的小树,以后当你成为大树会更加美丽的。
优美作文 篇3
盛赞与无奈
轻轻地揭开笔套,坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁,聆听着窗外校园马路上的车鸣,对着陷阱般网格状的作文纸。我挥动钢笔,仿佛揭开神秘封印一般,静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌,表达着对课堂的盛赞与无奈……
沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声,在悄然中揭开了课堂的序幕。阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室,在不和谐中吟唱着和谐,在和谐中演义着不和谐;构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。盛赞课堂,它把时间集中起来,分给每一位渴慕知识的学生,使他们的目光在老师、书本上聚焦,如浩浩沙漠中的一缕清泉,无私地滋润着苦行者的口舌,化作一丝动力涌遍全身,暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠,走进荒芜的戈壁,寻觅茂密的雨林,翻越巍然的高山。盛赞课堂,它把精力汇聚一齐,恩赐每一个饥于知识的人,使他的耳朵搜索着知识、精要,引领学生在知识的海洋中扬帆,像一盏黑暗中明灯,指引着寻觅者前行,化作一股无以名状的勇气,激励他们搏击无知的风浪,挑战茫茫的海洋,出入恐怖的海域,追寻先知的航迹。是课堂,引导我们迈入知识的殿堂,每行一步,感知的光束便照耀在我们身上。是课堂,为我们插上天使的翅膀,飞向知识的国度,每飞一段,智慧的`光环便越加明朗。盛赞课堂,引领我们走向辉煌。当考试取得成绩,当竞赛获得优胜,当实验取得成功,课堂的功勋便化作一个无形的微笑,一声欢欣的感叹,浮动于脸上,跃然出舌尖,在血液中沸腾,在脑海中激荡,印成了时光的流水冲刷不了,岁月的车轮碾不平的痕迹,深刻在青黑的玄武岩上,接受风霜的洗礼。
无边的叹惜声与心中的哀鸣声,在无声中敲响了课堂的哀钟。眼中闪烁着的痛苦的泪珠,眼神中流露的孤寂,表情上盎然的无奈,勾起了课堂的点点辛酸。当我们的心灵被反锁在书桌之中,当我的灵魂被刻画在作业之上,当我们的感受被凝聚在教室之中,我们哀鸣,我们哭泣,我们无奈。内心的痛苦跃然表面,浮现在言行之中,我们悲痛欲绝。心灵被束缚在教室之中,思想被麻痹在书本之下。我们没有创见、主张,甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中。丑恶的分数,狰狞的面孔,暗淡的表情,预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪。堕落的钢笔,血腥的修正带,罪恶的稿纸,注定会发挥骑士的精神将战役进行。眼泪在阴风中飘散,刺痛着每一个人脆弱的灵魂,似一把利刃,把每一个人的灵魂划得支离破碎,模糊不堪。不畏惧邪恶的眼神在盔甲后闪现,激励着每个人奋勇前进,不断拼搏,婉如神圣的光环,支持着每一个即将崩溃的灵魂。寒风吹来,血凝结了,伤口更痛了,但我们无奈,逃避不是办法。 哥特式的教堂,彩绘的玻璃窗,反射着光的琴键,是谁在风中传唱课堂的哀歌?是谁在阳光下颂读课堂的盛赞?神圣的传颂,神秘的亵渎,在柔美的阳光下,在静谧的夜空中,演义着课堂的赞颂与悲哀。
这就是课堂,盛赞与无奈,在矛盾中统一,在统一中矛盾。留给每个人一曲盛赞,几缕无奈……
【评点】
虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。
真我风采
小心翼翼地给自己涂上一层保护色,不至于被人一眼看“透”,这可能是当今社会的时髦之举。
就拿我来说吧,在父母眼里,我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔;在同学当中,我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者;而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神,提高自控能力……”
人,本来是一个多面体,有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”,我却要说“知己莫若己”。几经度量,我终于发现了“真我风采”——
性情急躁
读初中时,曾因一件芝麻大的事,我失去了一个好朋友。当时,由于我的不冷静,凭着少年一股狂劲,便出口伤人。于是,我们互不理睬,各行其道。从此,教室中少了一对互相学习的好伙伴,篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。
生性豁达
说到这儿,可不是我自夸,我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料,就是形影不离的复读机、电子词典,我也不会露出半点为难之意。男孩嘛,豁达一点,不然弄个“铁公鸡”的雅号,可就麻烦啦。
我豁达还表现在我不爱哭,不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛,不逢人留三分,真枪实弹,一切明朗利落。我始终这样认为,豁达也是一种美。 幽默风趣
和我相处的人,都不难发现,我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人,哪里有了我,哪里就会有笑声。
不是吗,篮球场上,比赛进入了“白热化”的阶段,我队失误频频,不少队员都急躁起来。这时,我接到队友传球,一个漂亮的过人,接着高高跃起,大喊一声“扣篮”!无奈跃至最高处,还与篮板相差一大截,只好叹息曰:“还是擦板吧!”球应声入网,场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒,一鼓作气拿下了比赛。这,我可起了不少的作用噢! 怎么样,这就是我,一个实实在在的的,一个充满个性的真我!
优美作文 篇4
我喜欢画画,因为,在画笔下。任何一件普通的事物都会变得很生动。
那路边的枫树,在画中像是一个战士,就算自己身上的“战袍”零零碎碎地凋落,它还是坚守自己的岗位。风也是一处处危险,但枫树却不动摇,它是多么的坚强啊!那即将枯萎、死去的花朵,一转换,就成了一个为大地奉献的善良的花。露珠,这一个不起眼的小东西,在画中则是蚂蚁的海洋。闭上眼睛想象,感觉自己真的进入了这个世界,栩栩如生的画像,就在你身边。
坐在林荫道上画画,感受风吹过脸颊。坐在丛林中画画,感受蛐蛐此起彼伏的叫声。坐在花园里画画,感受花的芳香。坐在树下画画,感受绿叶飘飘扬扬的落下。
画画,是不分年龄的。小孩可以画他心中的世界;青年人可以画他心中的世界;就连老人,也可以。从画上,可以看到他们的意境:开心、悲伤,或沉默。作文
谁都知道,画画不是光靠眼睛,更重要的,是要用心去体会。这样的花花生活,多有情调!
优美作文 篇5
1、在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容; 在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。
2、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
3、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能 体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫 折,想说恨你不容易。
4、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
5、在那荒芜的院落里,轮椅上的阿谁背影显患上那末凄凉以及寂寞。他倘佯,他迷茫,糊口的冲击好像让他掉去了全世界。他痛苦,他挣扎,他时时叩问着天地,什么才是人生的真理。终于,看着那一花一草,他领悟到了,那一刹时,他的背上抖出了一双巨大的羽。这羽因他那颗坚强的心而生。虽然他掉去了双腿,但他的羽带他飞上了蓝天,一片更加广阔的世界在他眼前展开。他的羽给了他更生。
6、如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是 湛蓝的天空,那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
7、母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
8、希望大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急 流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的,逆境、 失意会经常伴随着我们,但人性的光辉往往在不如意中才显示出来,希望是激励我们 前进的巨大的无形的动力 。
9、我又来到了莲花池边,看到一个影子,惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神,这就是他的羽。他神驰的是“出淤泥而不染”,是那样子一种高贵淡雅。糊口的贫困不能阻碍精神的富有。他的羽拯救了他的内心,世俗的繁琐被他抛在了身后,他的灵魂跟着羽飞入了圣洁的天际。他的人生因为那双羽,飞入了一片新的境界。
10、我完全读懂了父母的心。
11、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。
12、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
13、硝烟又在和平的家中燃烧。
14、忧郁的心情蒸发了。
15、心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
16、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。
17、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。
18、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
19、穿越时空,我看到一个挺拔的影子,吟唱着“众人皆醉唯我独醒”,倘佯在汨罗江畔。看透这世上的事的浑浊,他毅然决然地投入了江中。在那一刹时,我看到了他的那双羽,承载着他的一腔热血以及热爱自己的国家热情,飞了起来。肉身虽然扑灭了,但灵魂却因此获患上永生。
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优美作文 篇6
借夜隐伤人更伤,曾经往事亦如烟。秋风瑟瑟心凄凉,顾影自怜心惆怅
题记
夜已深,人却未眠。心中伤痛又复然,独自流连于江边。顾影自怜思余香,惟有忧伤荡心间。
秋风萧瑟拂脸庞,任思绪随风飘然。思伊人梦中是否有君影,忆往事年少无知的轻狂。心惆怅,独感伤,曾经似水流年怎堪抵过今夜之凄凉。
若问君闲情都几许?一川烟草,满城风絮,犹如三月梅子黄时雨。若问君能有几多愁,一肚愁肠,满脸忧思,恰似一江春水向东流。
江中水潺潺,流不尽心头许多愁,岸边草莽莽,好似对你相思长。路旁柳依依,柳丝如絮任风欺。
江边独徘徊,萧瑟秋风袭身来,心虽吹得有点凉,却想道出一人寂寞生活的悲凉。可心头有倾不尽的忧伤,诉不完的愁肠。了却罢,一切还休!
抬头仰望星空,身随秋风穿越古老的传说。那段凄美爱情故事永远的流传,牛郎织女好似彼岸花。花开叶已飘零,叶长花已凋谢。有缘不能爱,能爱缘已尽。不知今夜他们是彼此都在彼岸观望,还是执手相看泪眼,尽无语噫噎。却怕是。相知相见知何日,此时此夜难为情。一片飘零的落叶打破的我的遐想,环顾左右,只有影相随。此时孤独的身影在昏黄路灯的拉长下,便显得更加的寂寞与空虚。叹!似此星辰非昨夜,谁为风露立中宵。
残月如钩牙弯弯,勾出过往的心伤。模糊记忆中你曾沉鱼落雁的容颜,为何如今已泛黄。现实社会让你变得性感而妖艳。心中对你有千言,然面对无语唯有泪千行。就让今夜的忧,就让今夜的思,随风而逝,随水而流。
晓风残月竟凄凉,落叶飘零别沧桑。怅然若失独彷徨,顾影自怜心惆怅。
长相思,晓月寒,晚风凉。寂寞夜里独思量,思前途一片渺茫。见亦难,别亦难,长夜漫漫抱恨眠,问伊怜不怜?
忧伤之夜诉忧伤,相思泪里流相思。
夜,独凄凉。
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