【精选】意义的作文合集9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的意义的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】意义的作文合集9篇

意义的作文篇1

　　在我成长的路上，经历了许许多多的事情，但这次军训不仅仅是我唯一一见难忘的事，还将深深地烙印在我的脑海中。

　　军训的最后一天早晨，我们举行了最后一个活动。是叫“洪水决战。”听到这个名字，同学们都以为可以去玩水了，便欢呼起来。教官看见我们这样，便摇摇头。待会主席台上来了一位自称是宋老师的人。他给我们讲起了洪水的故事，并让我们闭上眼睛，想一想当时的情景。突然，宋老师要求每个班级选两位敢死队员。我们的敢死队员分别是一男一女：刘慧欣和赵健宇。现在他们搬运沙袋，则感受到了沙袋的重量。我们却怕苦怕累，抱头蹲都快要累死了。后来是宋老师喊了一声“停。”我们才慢慢站起来，甩一甩腿才站稳了。洪水暴涨时，把两位敢死队员冲走了。教官摘下他们俩的帽子，让我们看着他们的`背影。他们走了，我们的眼泪流落下来。宋老师接着给我们讲，那些学生们都已经跑到竹楼顶上去了。洪水又开始暴涨了，已经快涨到屋顶了。由于这是竹楼，承受不了太多重量，所以必须有五人离我们而去。教官又郑重地摘下那五名同学的帽子。我们的眼泪还是不由自主的流落下来。我们现在解放，用教官发的三根生命签······

意义的作文篇2

　　读书没什么了不起，但是不读书也不见得是多么骄傲的事。刘项原来不读书，老子马上得天下，可惜楚霸王的英气你没有，汉高祖的流气你也学不到，那么剩下的狂妄，不过是街上的小流氓叉腰衔烟的腔势。

　　读书有什么用？我总想起我妈劝我爸戒烟时的话，又不渴不饿的，刚吃完饭你还吸烟干啥？在别人看来可有可无的东西，也许对我们来说就是生活的必须。我们不会问你喜欢那个人干吗，有什么好处。那么何必要给读书加上这么多功利色彩呢？

　　喜欢，只是喜欢，多么简单，它就可以为一切原因找到答案。

　　我很奇怪社会上那股宣扬读书无用的论调，顶多是大学扩招生源低劣学历贬值了，和读书有什么关系？大学生和读书之间又有什么关系？知识的确在这个国家得不到丝毫尊重，但读书了获取知识了，就不会是读书无用。

　　来学校的'火车上，小桌上摆一本没看完的《天龙八部》，我旁边的在西南财经读研的女生，和对面在西南科技读本科的男生都觉得很诧异，直问我学中文是不是就读小说啊。我问他们看过这部书吗，他们摇摇头说电视倒是看过。相反倒是火车上的乘警大叔和推着车卖水果的小姑娘，站在过道里和我讨论电视剧怎么都不能表现出小说的那层意蕴，我忍不住点头称是，越是好的小说越是电视剧不能表现出来的。

　　陈平原说北大中文系的学生好多连《红楼梦》都没读过，那有什么奇怪的，我见到很多古典文学的研究生，对《红楼梦》的理解就是一个公子歌儿整天调戏一大群姑娘的。

　　把大学生和读书牵扯在一起，委实荒唐得可以；把中文系和读书连起来，更是可笑到幼稚。

　　说到底，读书只是个人的兴趣，就像有些人喜欢抽烟，有些人喜欢玩游戏，有些人喜欢逛街，未必要赋予多么重大的意义，更忌讳上面加什么鲜明的目的。

　　读书因为自己而美好。我喜欢那些真心爱读书的人。我想念那些只是读书的日子。

意义的作文篇3

　　一男性患者，24岁，感冒发烧一天，体温38.6度，头痛，鼻塞流清涕，恶寒，舌质淡苔薄白，脉浮弱。处方：桂枝、白芍各10克，生姜3片，大枣4枚，炙甘草6克。2剂。每天1剂，水煎取600毫升，分3次温服。服药后喝一小碗热粥，盖被睡2小时以取汗。汗出病愈则停后服。结果服药1次汗出而愈。

　　这个病例，从症状来，恶寒无汗，是麻黄汤证。但脉浮弱而非浮紧，说明人体正气虚弱，用麻黃汤则有峻汗伤正之虑，用桂枝汤则更稳妥安全。《伤寒论》第42条：“太阳病，外证未解，脉浮弱者，当以汗解，宜桂枝汤。”如果病人是太阳病，发汗的原则是肯定的，但具体是用麻黄汤还是用桂枝汤，则要根据脉象确实。有麻黃汤证，脉浮紧，用麻黃汤无疑；有桂枝汤证，脉浮缓，用桂枝汤无疑；若麻黃汤证而脉浮弱，则用桂枝汤更穏妥；若麻黄汤证而脉沉弱，则要用麻黄细辛附子汤。这就是脉诊的意义。

意义的`作文篇4

　　西西弗斯则因触怒了神被罚日夜不停地将一块大石头推上山顶，每次快到山顶时石头就滚下山去，他只能永无止境地干下去。相比于普罗米修斯得以获救，这位不走运的仁兄到而今却还在做着此等“无意义”的事。可加缪等人却认为，他的行为中自有一种看似荒谬的崇高：扯下了虚幻的面具，还原了人生的真实。——还有，你怎么知道他没有乐在其中呢？

　　朋友，若我问上面两种哪个更具意义？或博学或深沉的看官们想必都不屑于第一种。但待我问更想过哪种生活时——看官们犹豫了、彷徨了，但心里都想做第一种：多么舒服的日子！

　　上述现象说明了人们观念里的“意义”与“现实”的分裂。大多数人知道什么更有意义，诸如献身科学、研究艺术等等；但付诸实际情况，更多的人耽于物质，与高谈阔论“人生的意义”时判若两人。譬如提到作家，人们的第一反应往往是：版权赚好多钱呢。这种“意义”与“现实”的分裂，就是所谓“活出个样儿来”与“活出味儿来”的对立。践行哪种的争论从古至今已进行多年，仍无结论。

　　我的家长和我就有过与此有关的有趣的论争。譬如他们曾经对我说：“现在若不好好读书，进入一所好大学并获得高学历，将来在社会上几乎寸步难行。”我反诘道：“好好读书固然不错，但难道就是为了上个好大学，找份好工作，如此过完一生——仅此而已？”他们反驳：“漂亮话是这么说，但说到底谁不是就为了有个好工作和较高的社会地位呢？”“还有很多更高远有趣的目标，哪能这么枯燥？”“现在你想那些虚的有什么用？好好读书就行了。”他们又补充一句：“你还没真正踏入社会，不懂。”

　　可所谓的“没真正踏入社会”的我现在还“妄想”着高远的目标呢，那如果以后的`哪一天我确实不再“妄想”了，丢掉了这些，不是也显得可悲吗？若说追求物质是为了养家糊口，你看梭罗在瓦尔登湖畔不也没饿死，生活也很从容吗？若是为了享受物质而不断追求，我只认为人类几千年来进化的轨迹在你身上毫无影子。由此，我觉得人类的观念与物质现实的分离让人费解；“活出样儿来”就应是“活出味儿来”，二者何必分离？

　　因此，你的观念里，意义是什么，就该如何活，即为了自我的意义而活。喜欢艺术，就尽情雕琢艺术；热爱文学，就当一个作家。也许旁人当你是西西弗斯，可精卫填海也曾成功。（这样看来好似中国比西方浪漫些。）

　　尼采说：每一个不曾起舞的日子都是浪费。起舞就是为了自我的意义而生活，跳的当然是属于自己的舞。

意义的作文篇5

　　古人云：少壮不努力，老大徒伤悲，过有意义的每一日。我们青少年的确应该遵循古人的教导，不应该虚度现在的光阴。

　　虽然现在我们还小，总以为还有一大把的时间去挥霍，今天的作业做不完就说明天交，那明天呢？难道又要后天交吗？这样子无限制的循环下去，又会怎么样呢？到了老的时候，你就会发现自己活了这么久，竟然一事无成，一直都在和时间讨价还价。可人终究是赛不过时间的啊，你这样苟活在时间的脚底下一辈子，舒服吗？

　　所以，我们要珍惜我们的时间，珍惜每一分每一秒，争取在现在的日子中做出一些成就，每一天都要有意义的度过，不要浪费掉一分一秒！像我，今天就没有浪费掉这一天，至少以后回忆起20xx年5月27日时，我能无悔的对自己说它是有意义的，这样就够了。

　　早上早早的起了床，因为要去上补习班。走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追赶打闹。忽然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我急忙抓住他的手，将他扶稳。他抬起头，羞涩的对我笑了笑，“谢谢姐姐”，这充满稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。

　　啊，要迟到了，我马上朝公车站跑去，挤上了车。这拥挤的`车厢闷热不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不容易穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。唉，只能忍忍了。这时我发现，站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢？中华民族的美德都跑到哪里去了？！只可惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。车到了下一站，在离我不远的地方有个人要下车，我连忙占到那个座位，然后拍了拍老爷爷，示意他坐下去，老爷爷却说：“没事，你坐吧。”“我马上就下车了，还是您坐吧”我撒了个善意的谎言，其实离我下车还远着呢。“小姑娘，你肯定是个孝顺的孩子吧。谢谢你了。”看到他坐了下去，我便走到了车门旁边，钻进了人群里。

　　虽然这只是很小的2件事，可能都不用费吹灰之力，可是，它带给人们的是思想上的熏陶，心灵上的洗涤。

　　我们每一天都应该这样度过，等到老的时候，回首往事，才不会因虚度了年华而悔恨啊。

意义的作文篇6

　　辩论是针对某件事或某种现象所产生不同的观点，并通过建立正反两方对此进行认可和否定。辩论会不仅能够锻炼同学们的口才，展示个人的独特个性，而且也能间接的培养同学们的勇气，情绪，心态等。从小学起便踊跃积极的参加大大小小的辩论会。依稀记得第一次辩论会时，我难以平复我内心澎湃汹涌的波涛，我的思想还被准备完全的稿子所局限，既不能发挥自如，也经常发生语塞、语无伦次等情况。经过岁月的洗礼和阅读量的增大，渐渐的感觉思维被打开。很多次我便直接上场，接到主题后立刻在脑中整理好资料和组织语言，不再需要煞费苦心的准备稿件。久而久之我发现了辩论会给我带来的另一个乐趣，那便是当反方。于是我养成了这个执拗的习惯，无论是什么主题，我都选择反方，我认为当反方才能真正的锻炼口才和开发逆向思维。辩论会从始至终便有一个特点，那就是永远争不出结果，它的主题本身的意义就如“先有鸡蛋还是先有鸡”的性质相同。即是如此，那为何我们还要辩论？当我们接受到更多的知识时，我们出现了更多的疑问，有时甚至分不清对错与否。这个世界上没有绝对肯定和绝对否定，因此，通过一场辩论会，我们吸收的并不仅仅是牢记的那些知识，也有来自其他声音的提醒，这使我们的“不确定”得到答案，同时也更加肯定了自己的选择。但是在这样激烈的辩论中，双方都极力的.用具有说服性的资料和铿锵的语气，企图让对方信服或无法进行反驳，进而达到目的，注意，这只是一个目的而已！其结果对主题毫无影响，因此，有时这也只是一场辩论会。辩论的意义在于交流，在于炼出一个比常人更利索的嘴以及更敏捷的思维，从而比别人快一步的踏上成功的阶梯。

意义的作文篇7

　　读书不完全是为了考试，不论是可内或课外的书都可以使我们增加知识，常阅读的人语文能力较好，除此之外可以借此开拓自己的视野，所以培养每日阅读一篇文章真的是很不错，一个可以修身养性的兴趣。

　　以前的'我并不是那么爱阅读，当然就不可能整日读书，但借由老师推广阅读之下，我慢慢发觉真是一件一举两得的好事，先从比较小的书下手，利用课余空间时间，好好阅读，累积久了就能坐在书桌前做好久好久，书也比以往更厚，最喜欢阅读的时刻就是在洗澡后，人最舒服的时刻静下心来越读几夜在休息，这样心情真的变的比较舒服，不会浮浮躁躁，还能做个美梦。

　　另外也可以和三五好友，利用假日时间一同到图书馆，纳而环境很好，因为大家都是静静的再读，这样的读书风气更佳，也比较容易认真读，散会时还可以互相交换心得介绍好书，这也不就是一箭双雕呢！

　　其实读书的乐趣就取决于自己，如果心情不好，读什么也不成，但只要调整好心情，等一件事全作完，好好阅读会发现自己身心变的比较舒畅，久而久之也比较耐的住性子，沉的最佳气，但能理性思考，就因为这世上有太多太多我们要学的道理、事物、而许多是老师无法交给我们的东西，西药看我们去寻找，领悟，因此才需要靠阅读来启发自己，这并不难，又要自己愿意会发现得输之乐在于自己得到或多或少的收获，使自己更成熟，人生也比较充实。

意义的作文篇8

　　我喜欢在夕阳西下，凉风习习的时候，搬一把凉椅，找一本自已感兴趣的书，在霞晖的沐浴下，渐渐进入忘我境界。

　　是的，我喜欢，喜欢散发着淡淡油墨香味记载着丰富多彩知识的那一张张洁白的纸，有了书的陪伴，再苍白的日子，也有了水灵灵的鲜活颜色。

　　由于小时候的不懂事，总认为是书害得我不能无忧无虑地玩耍嬉戏，因此，我的大多启蒙书籍大多数都“惨不忍睹”，这却使现在的我更加倍的珍惜他们，爱护他们，因为我已经明白，是他们为我叩响了知识的大门。

　　可是，殊不知，一向嗜书如命的我竟有一次和书发了脾气，把一本原本很喜欢的《世说新语》折磨得遍体鳞伤。

　　那是小升初毕业考试前一个月的事情，黑板上的倒计时像一座警钟，时时刻刻敲打着我的神经，老师们也是“心狠手辣”，每天晚上都会布置令人“忘而生畏”的家庭作业，而望女成凤的母亲却在我好不容易“枪毙”了那些作业之后找来《世说新语》让我背诵，昏昏沉沉的我竟又犯了儿时错误，对它产生了一种莫名的厌恶，并且将原本崭新的书揉成了“卷心菜”，一向随和的父亲忍不住说了我几句“仙仙啊，书中自有颜如玉，你应该感谢它啊！”却激起了我愤怒的火花，“哗”得一下将它撕成两半儿，然后恶狠狠地甩出了房门。

　　第二天早晨，不经意间发现那本《世说新语》已被父母修补好，折皱的地方也已被抚平，而它却像一位已到垂幕之后的`老者，戚戚惨惨的望着我——曾经小心翼翼从它身上汲取养料的小主人，还似乎在轻轻的哀诉。

　　我的心中立刻升腾起深深的惭愧，想到自己昨天对它的伤害，眼睛里便有一种晶莹的东西轻轻闪烁了一下，无声无息地滴落在它的身上……

　　故事的后来是我把这本书陈列了玻璃柜里，希望自己铭记在心，永不再犯。

　　如今，书已经是我生命中不可缺少的一部分了，它们像一颗颗美丽而又闪烁的星星，点缀在我生命的长河中，使我的生活绽放出璀璨的光芒。

意义的作文篇9

　　年前，我正在小区里玩耍。突然，我看见我家楼上的李奶奶手上提着一个大大的'篮子艰难地走着。我急忙迎上去，接过奶奶手中的篮子哇！里面有不少年货，有糖、水果、饮料……还真的挺重的呢！

　　我一边走一边和他聊天以掩盖我吃力的表情。好不容易到了楼下，趁奶奶开门时，我把篮子换到另一只手上，把那只已经勒红了的手往裤子上使劲擦着。奶奶似乎看出了什么，忙说：“我来，我来。”我边说：“不用了。”边飞快地向楼上冲去，等送到奶奶家，我已经满头大汗，奶奶拿出毛巾给我擦汗，还拿出糖果对我表示感谢，我说：“这是我应该做的。”

　　这是寒假中做的最有意义的一件事。

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