【推荐】班级作文九篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的班级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级作文 篇1
我们班的同学特别喜欢吃食物，他们个个都是出了名的'“美食家”，连我也一样，我们都有喜欢吃的美食。
一、“面包”同学
下课是吃东西的好机会，这不，这位同学头也不回地跑去了小店里，回来后他又到厕所里去吃，有时候还在课上吃，他不管上课下课满脑子都是面包。他还有很多花样吃法，睡着吃趴着吃……他吃的时候，吃得满嘴都是面包渣，他每次都说不要抢，全都是我的。
这位同学真是一个“面包王”。
二、薯片迷
这位同学比上一位好多了，也文静多了，但是他吃过的薯片肯定是我们班最多的。有一次上课，他把薯片放腿上，老师不注意，他就吃一片。他放学吃、上学吃、下课吃、中午吃饭时他也吃。放学的时候我们就看见他在吃薯片。
这位同学真是一位“薯片”迷啊！
三、“鸡腿”王子
不用我说，你们都知道这是我吧！但我可不像他们一样到学校里吃，如果谁和我抢鸡腿我就会发疯了。我一口气可以吃六个鸡腿，两手各拿一个，嘴里塞一个。过生日，我许了一个愿望，希望能下“鸡腿雨”，这样我就能一次吃个够了。
美食给我们班带来了很多快乐。
班级作文 篇2
我读了小豆豆这本书以后，我一直在想我什么时候才能到小豆豆班级呢？今天我的梦想成真了，我来到小豆豆班级门口黄美美嗖的`一下窜出门口跑向王子老师办公室，我想黄美美一定又去告状了，我走近小豆豆班级，大家都在讨论我市谁，王子老师走来跟大家说：“这是新同学门舟航。”话音未落吕跳跳站起来说：“我来考考你树上有十只鸟打下来一只还剩几只？”我说：“还剩零只鸟。”吕跳跳说：“恩，挺聪明的，你可以参加我们班级了，刚说完教室响起了掌声，我觉得小豆豆班级非常快乐。
班级作文 篇3
上一次在五一班上来了一个“魔方夏”这一回又来了一个可以超越“魔方夏”的人这个人名叫尹妍希称“魔方王”意思就是在五一班上魔方中的王者无人可挡。
“魔方王”拥有着水亮亮的眼睛，美丽可爱的小脸蛋，轻微的嘴唇，美丽诱人的腿，这就是我尹妍希，我就是完美无缺的“魔方王”尹妍希。在一次数学课上，东方校长精心准备了一场魔方大赛，突然在我们大家还没有准备好的时候，东方校长高喊一声；一号到十号成员拿好自己的魔方上台开始比拼，一号到十号成员一开始都很纳闷，可是马上就迅速进入比赛的状态了。前方有计时成员，计时成员的前面就是比拼谁魔方转的快时间短者的成员了。随着东方校长一声令下；准备比赛！哇！哇！哇！”七号成员因妍希用了我们看过的“最快最快快快快无影手”开始拼魔方尹妍希的手完全跟魔方融为一体了，右手只要一转魔方魔方就转两圈，左手只要一转魔方魔方就转三圈。尹妍希拼魔方的`时候眼睛睁的滴流圆，双脚一动不动的站着，双手死死的玩着魔方，好像要把魔方吃了一样。
尹妍希正保持冷静的拼着魔方的时候，尹妍希傍边的熊廷锋一看尹妍希手上的魔方还剩切余这一部分，于是心里默默打了一个寒战想了一个坏主意，准备吓一吓尹妍希让尹妍希夺不了冠军。可就在熊廷锋刚要使吓尹妍希坏主意的时候，尹妍希已经用五十秒拼好了魔方。熊廷锋已槽了。就在全班比拼玩的时候，尹妍希最终用五十秒取得冠军赢得比赛。
这就是“魔方王”名字的由来。请你们记住我就是“魔方王”尹妍希。
班级作文 篇4
在生活中，总有一个地方，那里充满了欢乐，总会发生一些让人意想不到的事，使你开怀大笑，那个地方就是班级。
班上的同学对副课总是很敏感，总是会做一些恶作剧，让平凡的课堂变得热闹起来。
你看！这一节美术课，同学们又要大闹一番了。美术老师正在认真的讲课，可有些同学总喜欢反其道而行之，有的同学把画画纸撕下来，折成了一架精美的飞机，不一会儿一架架飞机排成一排，像一支雄伟的'军队。那位同学拿起飞机，对飞机头哈了一口气，只见他用力一扔，飞机在空中自由的飞翔，形成了一道优美的弧线。“哎呀！”不知怎么回事，飞机落在一位正在认真画画的同学桌子上，他捡起飞机，又扔了回去，就这样一场飞机大战，在美术课开始上演了。最后就连美术老师都受不了了，下来整顿纪律，可不料反被同学粘了一张“我是笨蛋”的纸条，在班上来了一场“走秀”，惹得同学们哈哈大笑。
还有一次微机课，因为电脑还在维修，不能去微机室，只能呆在教室里。同学们就大喊“抗议”声音响彻云霄，甚至同学们还特意做了一个抗议的小牌子。老师叫我们安静下来看书，写作业，但仍然无济于事，同学们还是大吵大闹，完全无视了老师。
我们的班级总是充满欢声笑语，同学们的淘气不知从什么时候开始成为了我们班的一大特点。
老师点评：文章通过对同学们在美术课和微机课的一系列活动的描写。体现了文章主题“欢乐”二字。而且人物形象刻画的淋漓尽致！真棒！
班级作文 篇5
日复一日，年复一年，在朝朝暮暮中，我即将结束了我的小学生活，即将与两年来一起生活的老师、同学说再见了，我心中是多么不舍，多么难过啊！
两年来，让我最难忘的就是晓玲老师了。在学习上晓玲老师总是想尽各种办法、用不同的奖励方式鼓励我们学习，使我们班有浓浓的学习氛围。晓玲老师奖励我的书就有八本之多了，还有奖牌，奖杯，奖学金。尤其我们写，老师会把好的发到她的朋友圈，大家点赞评出优秀奖并自掏腰包发给我们稿费，鼓励我们要一次比一次进步。
生活中晓玲老师更是无微不至地照顾我们，教我们做人的道理，教我们如何与别人相处。晓玲老师利用自己的休息时间，带我们参加了各种各样的社会实践活动，去军营，去福利院，去敬老院，去义卖献爱心，去图书馆，去博物馆，去科技馆，去广播电台……我深深体会到了晓玲老师对我们的`辛苦付出和良苦用心，这份纯纯的师生情我将永存于心中。
两年来，我珍惜的还有那一份份同学情。曾记否，我们曾一起期盼那一声声下课铃；曾记否，我们一起在宽阔的操场上尽情玩耍；曾记否，运动场上的声声鼓励，同学们挥洒着激情和汗水；曾记否，我们共同在一个屋檐下读书、学习和生活；曾记否，每天放学的一声声“老师再见！”“同学们再见！”已成为永久的美好记忆……
两年来，同学们互帮互助的场景还一直沥沥在目，如果有同学遇到困难，就会有人及时伸出援手；如果有同学受伤，就会有人帮他处理伤口；如果有同学生病了，就会有人提醒他吃药，安慰他；如果有同学闹矛盾，就会有人去劝架，劝慰他；如果有同学在学习中有疑问，就会有人为他讲解……
我们的十班是团结有爱的集体，遇见这样的老师和同学，我感到无比的幸运和幸福。马上就要和同学们说再见了，心中纵有千万般不舍，也只能暗暗流泪，我定会把这份师生情同学谊一直怀念并长刻心间，我愿与同学们永远在一起。如果有机会，我还要做十班人，我幸福，因为我是十班人！
班级作文 篇6
在这个天高气爽，花果飘香的季节，我和我的同学们一齐挥手告别了六年的小学生活，迈进了我们人生的一个重要转折点——初中。
初中，迎接我的不再是那一张张熟悉天真的笑脸，而是一张张陌生亲切的面孔。我明白，我将要和他们共同组成一个新的班级。我的初中生活，开始了！
这一个月以来，同学们之间都彼此熟悉了，亲切了，再也不是刚开学时的样貌了。我们之间，已经是一个密不可分的团体；我们之间，已经建立起深厚淳朴的友谊，我们正一齐努力，向着我们梦想的目标前进！
班级中再也不会出现寂静的场面，出现的只会是那一处处同学们互相帮忙的场景；课间时，班级中的沉默气氛已永远过去，换来的是那一阵阵悦耳的笑声。同学们之间坦诚相待，团结互助，和教师共同讨论问题，这一切的一切，都是我们初中新生活的开始。
“这道题应当这么做……”，敬爱的班长说道。“你的卫生已经帮你打扫干净了。”可亲的卫生院委员说。“不要担心……”，和蔼的教师说。这，就是我们的初中生活，同学教师之间的友谊。
我的'新班级中，好学生之间互相竞争，中等生之间互相帮忙，差等生努力追赶。每一个学生都不会懈怠，每一个学生都不会骄傲，每一个学生都不会自卑，有的，只是进取向上的拼搏精神。
上课时，我们认真学习，下课时，我们尽情玩耍，做操时，我们动作规范，自习时，我们认真复习。功夫不负有心人，我们的班级在年级评比中获得第二名的好成绩。这都是经过我们自我的努力换来的。
新生活，新气象，新班级，新面貌。相信经过我们的坚持与努力，三年后我们必须会为自我，为家长，为教师交上一份合格的、满意的答卷的！
班级作文 篇7
一、创办周报，激发学生爱上作文
管建刚老师的作文改革实验以创办《班级作文周报》为主要渠道，其主旨“是要发展每一个学生，而不像市场化报刊，只要在竞争中跑出几个尖子作者来。”他在教育著作中提出的“三相信：一要相信每个学生都具有语言潜能；二要相信每个学生都能写好作文；三要相信起点不是问题，差距不是问题”等理论给了我很深的触动。我认真研读了他的作文教学系列丛书，真正意识到班级作文周报是一个切实可行的途径，能大力提高学生的写作水平，为此，我也办了我们班的《秋叶集》作文周报。
通过一年多的实践，我觉得班上大部分同学的写作水平有了不同程度的提高，特别是中下等学生，更是有了长足的进步。因为他们在同一期作文周报中能阅读到同一主题的优秀作文，潜移默化之下，写作水平也在不知不觉中进步。从欣赏同学的作品入手，与欣赏作家的作品、《作文选》上的作文入手相比，身边的同伴更有可学性，更容易激发学生的兴趣，激发他们“他行我也行”的要强心态。久而久之，习作水平提高了，也由之前的“怕作文”渐渐过渡到了“爱作文”。一年来，进步最大的要数我班的赵瑜同学，之前去春游回来，因为只会写一句：“今天，我去春游，很开心”而遭到家长的严厉责骂。现在对于春游、秋游，他不仅玩得开心，更是写得轻松。家长、同学看在眼里，我更是喜在心里。
二、丰富周报，引导学生抒写生活
“为生活服务”的写作动机是学生能最长远保持写作兴趣的动力，学生写作“为生活服务”，正是自我实现的需要。
通过写作文，让学生爱上生活。
1.作文进入生活，生活激扬作文
作文的过程就是生活的.过程，作文源于生活，生活激扬作文。(语文教学论文 )生活中的新鲜事，学生能自觉地把它写进作文。比如孙悟空的扮演者六小龄童来我校，章蔚可同学就写了《齐天大圣“闹”我校》；美国哈林篮球队来我校，章蔚可同学又写了《“偶像”来了》；我们学校被授于“福建省陶笛实验学校”，在揭牌之日举办了陶笛音乐会，汤德炫同学写了《小玩意，大盛会》；图书超市、“童心向党”红歌拍摄等活动也都成了学生信手拈来的写作素材。作为执教者，每每学校有大型的活动，我都会调整教学内容，让学生趁热打铁马上写进作文，让作文为生活所用，作文与生活融为一体。这样一来，学生就会觉得作文原来这么简单，只要把每天发生的事记录下来，就是一篇好作文。同时，学生也就会对自己的日常生活始终保持一种新鲜感，用心灵去感受与感悟，就不断会有新的发现。
2.抒写本真的生活，收藏珍贵的童年
学生的校园生活表面上看来风平浪静，其实是另有一个他们的“小世界”的，其丰富与复杂，是超乎相像的。我们要承认并且尊重“儿童的本真生活”，“这个年龄的孩子应有的生活”引导学生将收集写作素材的触角伸向他们自己的世界，“反应真实的生活，畅谈真实的认识，抒发真实的情感。”这样收藏的童年才是真实的，珍贵的。一篇篇带着童趣、童真、童彩的文章跃然纸上，这是学生本真的生活，他们写起来轻松愉快，酣畅淋漓。带有强烈校园生活气息是学生最常写的，也是最能体现他们本真生活的好文章。
3.体验生活的丰富多彩，关注学生的生命成长
我通过让学生在丰富多彩的活动中体验生活，比如一周护蛋记，体验到当父母的不容易，更加孝敬长辈：周怡瑾在《当父母的不容易》中写道：“照顾一个蛋都这么不容易，那爸爸妈妈还要照顾会吵会闹的我们呢！蛋宝宝还好，不舒服不会叫，我们这些‘小皇帝’一不舒服就呀呀叫，吵得爸爸妈妈脑袋都大，这不是让被工作压力压倒的父母更操心？这次护蛋活动让我懂得了爸爸妈妈的辛苦，才知道大人平时的不容易啊！”体验残疾人生活，更加爱护眼睛，珍惜生命：林子馨在《临时盲人》中写道：“经过这次的临时盲人体验，我才知道当残疾人的滋味是如此的痛苦呀。我们要更加爱护眼睛，珍惜身体的每一个部位，我们不能少了身上的任何一个部位，少了哪个都会给我们的生活带来许多的不便！”观看《暖春》《唐山大地震》《春暖20xx》等视频，更加同情弱者，热爱生活：谢舒妤同学写了《春暖人心》：“唉！看到这里，我才体会到了我们坐在明朗的教室里读书是多么的幸福啊！我们不仅要好好读书，还要伸出我们的双手帮助贫困孩子。我终于知道徐老师为什么要用两节来让我们看这部片子了。”周颖同学在《唐山大地震观后感》中写道：“就在那一年唐山再一次发生了地震，姐姐在当志愿者的时候遇到了弟弟，弟弟带着姐姐回到了家，令人惊奇的是姐姐没恨过母亲半点。因为，既然活下来了，何必去恨，自己是母亲身上的肉，在自己心里父母就是上帝！”
由此可见，培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。语文活动是人的生命运动，作文和学生生命成长有着密切关系，真正的作文是一种生命化的行为。
班级作文 篇8
每一个人都会有快乐，这些快乐也许来自家，也许来自学校，也许来自超市……不同年龄的人的快乐通常拥有在不同的地方。大人的快乐大多数来着工作单位；老人的快乐大多数来自公园；小孩子的快乐大多数来自游乐场……我，作为一个杠杠的学生党，我的快乐自然来自我的班级啦！
我们班里的“炯爷”和“原子弹”这两个可是全班公认的冤家，只要待在一起，保准吵架。俗话说“冤家路窄”，这两人竟然给老师安排了同桌。目前的情况是——低头不见抬头见。我们的“炯爷”大人一直在干扰“原子弹”，听说是在要“琪子”同学给她的'糖。刚开始“原子弹”是保持着“我不认识你”的状态继续写作业。但是吃货“炯爷”怎么会善罢甘休？最后，一直在写作业的“原子弹”烦了，以掩耳不及迅雷之势迅速抽出一只手，一巴掌“啪”的一声打在了“炯爷”的手上，只听到一声杀猪般的嘶叫，“炯爷”颤抖地收回了手，用“算你狠”的表情瞪了“”原子弹一眼。某生想为“炯爷”报仇，他就把《喜洋洋与灰太狼》动画片的主题曲改了一下：“喜羊羊，美羊羊，还有白痴原子弹……”“扑哧”我一下笑出声来，无奈的看了他们一眼。
猜拳是我们班男生常有的事，为了以防“炯爷”和“原子弹”的“三国大战”再次爆发，我投其所好地和“炯爷”玩起了猜拳。一些无聊的同学也把目光投了过来。一开始，“炯爷”是一直处于下风，不停地输，后来运气大增扳回了两局，恩，十七比三，“炯爷”完败。后面看戏的同学一愣一愣地看着“炯爷”。嘻嘻，从一开始，他就十分有规律的出石头、剪刀、布。只要摸透他的出拳规律，不赢才怪呢！“炯爷”认为我只是暂时性的运气好，决定就此作罢。我哪里肯善罢甘休？不依不饶的说：“炯爷，再玩一次啦！”我是不是有点太过于步步紧逼了？
其实，快乐并不需要你去创造多大的荣誉，或者说可以做出多么惊人的事才可以得到。快乐就在你笑的那一瞬间，就会从你身边闪过。很多人都认为自己没有快乐，其实快乐就在你身边，只是你没发现而已。许多懂得发现快乐的人都会一致认为：生活如此多娇。
学会发现自己身边的快乐，就如同我的班级，也许在其他人的眼里，很平凡很平凡，但对于自己来说，意义非凡。
班级作文 篇9
从学校安排进行三跳运动会的时候起，我就开始认真的练习跳绳。
刚刚开始练习跳绳的时候，我的两条腿的膝盖下面就开始疼，因为我在幼儿园练习跳绳的时候就把腿伤过，爸爸妈妈看我后来不疼了，就没有再管过。但是为了练好跳绳，我就忍着疼继续跳。爸爸妈妈还专门买了一个护膝给我套到腿上，保护我的膝盖不要疼的.更厉害。不过就算戴着护膝还是很疼，可是我还是在坚持练习跳绳，因为我想为班级争光。
到了今天，爸爸妈妈知道我们比赛完了跳绳，而且我们班还拿了很不错的名次，爸爸妈妈说终于可以歇歇我的腿了。
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