老师关心我的作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的老师关心我的作文4篇，希望能够帮助到大家。

老师关心我的作文4篇

老师关心我的作文篇1

　　教过我的老师非常多，关心我的老师也很多。但我印象最深刻的还是我的班主任——王老师。

　　有一次，临近开学的时候，我由于得了急性肺炎住院了。医院在温州，离永中比较远。开学后的第一个周六，王老师就不辞辛苦地开车来医院看望我，还带了许多礼物。一进病房，她就细心地询问起我的病情，还从包里取出书本，给我补起课来。天，渐渐地暗了下来，老师拖着疲惫的身子回去了。看着她远去的背影，我的心中涌起一股暖意。

　　还有一次，同学们都去上体育课了，老师却把我单独留了下来。我以为自己哪里做的不好，要挨训了，心中忐忑不安。老师却翻开我的作业本，跟我一起分析最近的错题，还耐心地和我探讨解题思路，寻求最完美的答案。

　　在一次书法比赛中，我的作品落选了。当时情绪十分低落，上课的时候，注意力也不集中，时常走神。老师好像看出了我的心事，下课时，她走过来，拍拍我的肩膀，语重心长地说：“没事的，一次小小的失误，算不了什么。经历一次挫折，更能锻炼一个人的心性，接下来继续努力，别放弃！”

　　这一番话犹如一道阳光，照进我的心田；又如一道警钟，时刻激励着我前进。通过不断练习，在第二年的书法比赛中，我终于如愿以偿，荣获了一等奖。我深知，是老师的话，给了我无穷的动力。

　　未来，可能我也会成为一名老师，但是我却永远不会忘记我的班主任王老师。不论多少年过去，她永远是我的老师，我也永远是她的学生。

老师关心我的作文篇2

　　老师关心我的一件事人生中，每个人都被关心过。是啊，在我这幼小的心灵中，也不知被关心过多少次。尤其是老师对我的关心。从小学到现在，老师不知给予我多少爱。这些爱在我的心中一直源远流长。还是从那件事慢慢说...

　　记得那是上午的第一节课。大概上了半节课左右，我的头突然晕晕的，我本以为应该是自己还没睡醒，也就没有理会，过了一会我的头更晕了，我的同桌看见了就告诉了老师。老师向我走来，摸了摸我的额头，又看见我的`脸红红的，头上还有很多细密的汗珠，知道我可能发烧了。

　　老师让我趴在桌子上休息一会儿，又打电话给我的妈妈，可是妈妈不在家。老师就先把我带到医务室，量了体温，三十多度。见我病得晕沉沉的，四肢无力。老师连忙把我送去了医院。

　　到了医院，医生说我要好好休息，按时吃药就可以了，老师听了，才放下心来。

　　老师，您就像一盏明灯，为我照亮前途；您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，谢谢您对我的关心！

老师关心我的作文篇3

　　“关心”这是一个多么平凡的词语，许多人也许不能深深地体会其中的含义。但我却因为那次考试而体会到了“关心”其中的含义。记得那是一个阳光明媚的下午，班里举行了一次数学考试。自信心满满的我认为这次考试一定能考个100分。但天公偏偏不作美，让我得了个有史以来最低的分数。我呆若木鸡地坐在座位上傻傻望着那刺眼的分数，不停地在想：为什么？为什么？为什么我这次考的那么失水准？一边想一边回想着上数学课的画面：坐在那与同桌讲笑话、在桌子底下搞小动作。想着想着突然感觉到有一个熟悉的身影站在跟前，啊，原来是数学老师。我不由自主地点了点头，心里便害怕起来，想：啊？去办公室？死啦!死啦!这次肯定得被老师骂个“狗血淋头”，该咋办呢？越想越不对劲，脚步也越来越慢，脚就像被灌了铅似的。我迈着艰难的步伐，来到了办公室。

　　进到办公室，我看见数学老师正坐在椅子上等我。此时此刻，我觉得自己象个犯人，而老师象个法官，我将要被法官审问。

　　“你为什么最近成绩下降了那么多？是我讲课讲得太快了吗？”数学老师问道，我忙摇头说“不，不是的。只是我自己的原因。“那是什么原因了？”老师丈二和尚摸不着头脑的。“我在课堂上讲小话，搞小动作，没留心听课”。我惭愧地低下了头，用轻轻的声音回答道。哦!那你能答应我一个要求吗？老师问道。“嗯”“以后认真听课，不在课堂上搞小动作，说小话。帮回老师的好帮手，好学生，行吗？”“嗯!没问题!”我用保证的语气说道。“那OK了，你回去吧!”老师和蔼可亲又带几分笑容地说道。

　　在回教室的路上，我感觉我已被老师的关心重重包围，刚才老师虽然讲了普普通通的几句话，但我却感到那几句话是老师给予我的关心与鼓励。

　　“关心“这也是一个伟大的词语，老师给予我的关心让我永生不忘。

老师关心我的作文篇4

　　我的班主任徐老师，是一位关心同学的我的老师。

　　记得有一次，徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。我先拿湿抹布抹了一遍后，发现玻璃非但没有变干净，反而更模糊了。正当我不知所措的时候，徐老师看见了，走到我面前，亲切地问我：“谢君陶，你是不是不会抹玻璃啊？”我不好意思地低下了头，红着脸说：“对不起，徐老师，我不会。”“没关系，每个人都不是生下来就会的，我来教你吧。”徐老师拍了拍我的肩，微笑着安慰我。听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落了地。只见徐老师一边亲自示范，一边对我说：“首先，要先拿报纸有条理地抹一遍，要把脏给抹掉；然后，用湿抹布再抹一遍；最后，再检查一下有没有抹干净。明白了吗？”“明白了。”我点了点头说。后来，我和同学合力一起把窗户抹地又快又好，远远看去，就像透明的一样，徐老师对我竖起了大拇指。

　　这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助，如果不是徐老师细心地发现了我的困难，并耐心的指导我，我就不会顺利完成任务了，也不会学会抹玻璃这个本领了。在这里我要对徐老师说一句：“徐老师，谢谢你。”

　　平时，徐老师也十分关心同学的写字姿势。有一次，写字课上，我的双姿没有摆好。头是歪着的，脚没有放平，胸没有离桌一拳，眼睛都要和本子连在一起了。徐老师走到我的面前，俯下身来，和蔼地提醒我说：“谢君陶，你忘了头正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我听了，立刻摆好姿势，徐老师满意地笑了。以后每次写字，徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我，督促我摆好写字姿势，写好每一个字。

　　我喜欢这样一个处处关心同学的语文我的老师！

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