【精品】有趣作文十篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的有趣作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】有趣作文十篇

有趣作文篇1

　　前几天，学校的厕所里安装了声控电灯。

　　今天下午的自习课上，任老师突然把我和另外四位同学叫起来，说：“现在，你们轮流去厕所，用不同的方法把声控灯弄亮，回头再发挥想象说一段话，看谁说得好。”

　　我第一个去，走进厕所，里面黑乎乎的，我双手一拍，灯亮了。回到教室，我把经过一说，老师问：“你想一下，如果声控电灯是个人，他会说什么？”“它要是个人，可能会说：‘你这个疯丫头，吓了我一大跳！’”我刚说完，教室里便响起一片笑声。

　　接下来去厕所的是刘晓伟。他气喘吁吁地跑进来，还未等老师问，就像竹筒里倒豆子似的说开了：“我去跺了一下脚，灯就亮了。它好像在说：‘你这个捣蛋鬼，我刚闭上眼，又被你吵醒了，好梦都让你搅和了。’”听了他的话，大家笑得更欢了，有的眼泪都出来了。

　　第三个去厕所的是杨天。他上气不接下气跑进来：“我喊了一声‘着’，灯就亮了。”他顿了一下，又说，“那灯好像说：‘你小子厉害，我怎敢不亮？！’”他的话把大家又逗乐了。

　　曹谦是第四个去的同学。他回来说他打了个喷嚏，灯泡以为他感冒了，就睁开了眼。

　　最后去的是班长裴雪歌，她笑眯眯地说：“我把脚往墙上一蹬，灯就亮了。”老师接着说：“那你不成了强盗了？”老师的话又引得同学们哈哈大笑。

　　声控灯真有趣，它不仅节省能源，还能给我们带来方便，带来快乐。它真不愧是我们的好朋友。

有趣作文篇2

　　转眼间新的学期来到了，快乐的暑假也与我拜拜了。现在回忆起暑假生活，它就像一只万花筒，异彩纷呈，回味起来就像品味那陈年老酒，韵味久远。

　　一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗尽了空气中的尘埃，太阳出来了，尽其所能炙烤着大地，我表哥带我打车去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一点儿也不亚于游泳池那一潭碧波，我们边跑边脱衣服，到湖边正好脱得只剩下裤衩了。

　　我们一下子就钻进了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潜泳、仰泳，我们样样都会，想怎样就怎样，自由自在好舒畅。就在我们靠岸休息之时，表哥突然大叫起来：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一个个西瓜正向我们招手呢!

　　好想解解渴解解馋，我们顾不了在一边看瓜的老爷爷了，用西瓜藤编了个帽子戴在头上，身上也缠些瓜藤，就这样我们便开始活动了。

　　我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一个，回头向我表哥打了个“手势!”便开始“返航”。就在此时，老大爷起身四处张望，我赶紧趴了下来一动不动。正当我紧张得不知所措之时，老大爷竟然走开了，真是天助我也，我抱着西瓜一头扎进了小湖。就这样，西瓜很快被我俩瓜分了。当我们吃完西瓜，都觉得这件事做得不对，于是找到了老大爷付了西瓜的钱。

　　这次出游带给了我很多乐趣，是我暑假中兴的一天，因为我懂得如果做了错事能及时改正，那么同样是一件有意义的事情。

有趣作文篇3

　　今天，天气还可以，爸爸带我去了上海看世博，我们先去了亚洲区，参观了几个不用排队的展馆，我觉得不怎么好看，想去大一点的倌。于是，我们去了澳大利亚馆，马来西亚，约旦，阿曼苏丹国，巴基斯坦，尼泊尔，联合国，丹麦等等的展馆。因为排队的关系，我们没有去中国馆，日本馆，韩国等馆，太多人了，根本进不去。

　　世博会有个很有意思活动，进去之前拿个小本子，或买本世博扩照，进去以后拿本子和护照去每一个展馆的进口和出口盖章，留个纪念！

　　经过世博会的澳犬利亚馆的表演，我渐渐喜欢上了这个国家，喜欢这个国家的民族风情和风景！

　　接着，我们又去了非洲区，去了瑞典馆和丹麦馆等等。

　　一进丹麦馆，迎来的是美人鱼，丹麦的美人鱼有着美丽的传说。丹麦的脚踏车也是很有名的。

　　虽然，没有进去过中国馆，英国馆，韩国和日本馆，但是我都在每个馆的外面都仔细地品味着美景。

　　中国馆是用纯手工木头建造的，这个馆也叫中国红。英国馆的样子像一朵薄公英，这些馆都非常壮观，还有日本馆也很大，韩国的外形很特别，边边是小楼梯组成的，图案都是韩文。

　　到了晚上，我们只走了世博园的四分之二，既使很累，我也想把剩下的四分之二走完！

有趣作文篇4

　　今天，我们来到了唯美艺术空间扎染围巾，一路上大家都兴奋不已。扎染有悠久的历史，是中国民间传统而独特的染色工艺，始于汉晋，扎染的方法有很多，有三角行扎法、正方形扎法等。

　　到了那里，老师给我们每人发了一条围裙，我迫不及待地围上，顿时觉得自己很有艺术风范。可是活动却迟迟不肯开始，同学们都议论纷纷，有的悠闲地玩手机，仿佛跟这次活动没有一点关系；有的不满的嚷道：“怎么还不开始啊？”还有的抱头深思，好像在想一会儿染什么样的围巾。

　　活动终于开始了，老师给我们一人发了一张洁白如雪的围巾，我拿到后还特意看了看手是否干净，生怕因为自己的脏手使艺术品有一点儿瑕疵。接着，老师又讲了关于扎染围巾的理论知识，同学们个个像小兔子似的，竖起耳朵认认真真地听着。

　　哇！终于开始动手实践了，我费了九牛二虎之力开始扎，结果第一个就断了，我十分沮丧，看了看对面的女生，她则扎地得心应手，因为女孩们经常用皮筋扎辫子。而对于我们这些五大三粗的男生来说，真是老爷爷——绣花难呢，我开始向她虚心请教，不一会儿，我也扎的逐渐顺手了。

　　过了一会儿，同学们的围巾就初具模型，各种各样。有的像大号毛毛虫；有的像长长的辫子；有的四不像。看了之后，同学们还有的问道：“这是什么啊？”终于可以染围巾了，同学们都拿上了自己喜欢的颜色，染了起来。我拿起了一个红色，小心翼翼地染到上面给她“化妆”，三下五除二，同学们的围巾都染好了。接下来期待我们围巾的闪亮登场吧！

　　过了大约一个星期左右，同学们的围巾都“出炉”了，真是形形色色啊，有的像一个太阳，还有的像一个时空隧道，十分漂亮。

　　回到家里，我把围裙给妈妈看了一下，妈妈乐得合不拢嘴，还立马戴了上去好像一刻也舍不得拿下来。

　　扎染活动真有趣啊！

有趣作文篇5

　　我有一个弟弟，他今年8岁，他长着一双水灵灵的大眼睛，一个高挺的鼻子，一对大大的耳朵！他为我们家带来了许多欢乐，有趣的事情。

　　每天中午我放学回来时，弟弟总是缠着我叫我跟他玩一会，才肯让我去做作业。而我总是会不理他自己进房去做作业，可弟弟就跟跟屁虫一样，缠着我不放，最后我便跟他玩了一会。我们总是玩扔飞碟，弟弟很有趣，每当我扔出手中的飞碟时，弟弟便会做出一个运动员起跑的姿势，眼睛直盯着空中的飞碟，并以迅雷不及掩耳的速度冲过去将飞碟捡了回来。玩了一会后，妈妈拿着衣架怒气冲冲地跑到我面前，刚准备打下去，我和弟弟便一溜烟地跑回房间写作业了。

　　放假的时候，我坐在沙发上看《中国好声音》，过了一会，弟弟睡醒了，一听到外面的电视声，急忙跑到电视机面前看在播什么，弟弟一看到是在播唱歌PK大赛，便也在傍边大声地对电视唱歌，不一会儿，弟弟的歌声引来了爸爸妈妈们，他们叫弟弟不要吵，可弟弟仿佛在和歌手们对决，怎么样也不肯停，直到电视节目结束后，弟弟才趾高气扬地离开了。离开的时候，弟弟还故意表演摔倒，摔了个四脚朝天。我们全家都被弟弟的天真无邪逗得哄堂大笑。

　　每天中午作业做完的时候，弟弟总会盼望着爸爸早点下班陪他玩。每当门铃响起时，弟弟总会手舞足蹈地跳着，叫着。这时候爸爸开门进来了，弟弟便高兴地冲过去抱住爸爸，爸爸这时候便会满脸笑容地跟弟弟玩耍。这时候妈妈煮好香喷喷的饭菜了，弟弟便欢呼雀跃地拉着爸爸和我马上冲了出来，生怕妈妈等会又使出“河东狮子吼”来催促我们出去吃饭。

　　我的弟弟是不是很有趣呢？我为我们家有这么一颗“开心果”感到高兴！

有趣作文篇6

　　周老师以自己的亲身体会为例，说明了“有趣”和“有效”的两元对立，电影“赤壁之战”虽然好看，但实在没有什么有价值的东西，完全是在戏说，离历史事实差得太差，“三国志”虽然真实，相当的有但对于普通人来说，实在是晦涩难懂，要把它读完并且能差不多的理解，实在是件困难事儿，

　　当然，对像易中天这样的历史学家除外，但大部分人只是凭着爱好去做事儿，唯有三国演义，既能让普通人读得下去，但至少还反映了一部分的历史事实，不算差得太离谱，同样，反映到课堂上也是如此，对于那些作秀的课，声光电满堂飞，教师像导演一样导着，学生像演员一样配合着，看上去很好看，但是，实在没有什么价值，对学生基本上没有什么帮助，学生基本上没有什么收获，甚至已经算不上课堂了，而应该称为表演了，这样的课堂，我们当然是唾弃的，以“有趣课堂”实现“课堂有效”读后感。有些课堂，知识和知识点都讲清楚了，该讲的讲了，该做的做了，该训练的训练了，上课应该做的事情都做了，但是，学生的兴趣没了，学生就录音机一样被动地录着，已经没有了任何的兴趣，这样的课堂，学生听一两节课可能还能打打接受，时间一长，学生肯定会受不了，接下来就会出现学生打瞌睡、走神、扰乱课堂纪律的事情发生，这样的课堂，我们当然也觉得是有问题的，只有那些既能让学生有学习兴趣，又不失有趣的课堂，才是我们所欢迎的，

　　可惜，这样的课堂太少了。我觉得，我们作为教师，应该根据学生的具体情况，把教学内容和教学进度确定好，在实施每一个教学环节的时候，尽量做到让课堂变得有趣，让学生变得有序，使教学内容能够圆满完成。

有趣作文篇7

　　这个星期的'周五我们班去了学校的五小实践中心区活动，内容是：“垃圾回收与分类。”那两节课，大家上的都很开心！

　　在周五的前两天，大家都在忙忙碌碌地收集资料，找材料，我也不例外，因为大家都希望能快快乐乐地上完这二节课。那天下午，我们排着队兴高采烈地去五小实践中心，上课铃响了，老师首先每一个小小组推选一位成员到前面去讲述有关垃圾回收的资料。一组一组同学轮过去，他们有的介绍垃圾的分类，有的讲述垃圾的危害。我们一组让我上去读资料，我镇定地走上去，向大家介绍“可以回收的生活垃圾”大家听得都很认真。

　　交流结束，接下来就是令人激动的“变废为宝”动手实践了！大家围坐在一起，拿出自己的“废旧材料”，动手了。我准备做一个梦幻花瓶，用的材料有很多。饮料瓶、丝带、蝴蝶结、胶带等等，好多材料都是我从原来的裙子上拆下来的。我用彩色纸在瓶子上围了一圈，再把丝带、蝴蝶结等粘在瓶子各个地方，很快梦幻花瓶就成形了。再看看别人做的，曹梦珂用可乐瓶和彩色纸做了个企鹅，吴航用卡纸和纸盒做了个房子笔筒，周志文用“梦之蓝”的盒子和瓶子做了一个奖杯……各种各样的绚丽作品，真令人赞赏！

　　那节课我们上得很带劲，这次活动让我明白了很多：人类的垃圾太多太多了，我们不能改变过去，但可以改变未来，从现在开始，我们要为环境做一份贡献，将垃圾分类。“垃圾乱扔是垃圾，垃圾分类是资源。”让我们行动起来吧！

有趣作文篇8

　　作文课上，老师拿来了一块石头，它扁扁的，像鸭子的脚掌。上面有几条白色的丝状花纹，像极了爷爷额头的皱纹。它身上还有一些像窟窿一样深陷着的小洞，它是青色的。

　　听老师讲，它会唱歌。果然，当它碰到别的东西上时就会发出咚咚声，好像在惨叫：“哎呀，你慢点，我的老腰啊！”

　　“这是从哪来的？”一个同学问道。

　　“自己判断？”老师回答。

　　“应该是从鹳河来的吧。”一个同学猜道。

　　我想应该是从鹳河来的，因为老师说昨天下午他去了鹳河，所以有可能是从鹳河带回来的。

　　我突发奇想，老师拿这个石头到底想干什么？是让我们进行碰石头大赛？还是让我们欣赏？不一定，那应该是让我们写作文吧，对，很有可能。老师为什么这么小气，不拿一块更精美的石头，让我们观察呢。应该是够不着吧？或者是在河里面没找到吧？他为什么不捡别的石头非要捡这块？难道这块石头里藏着宝藏？那么这块石头里有什么钻石、金子、银子、玉石什么的没有？至少应该有铁矿吧，没有人知道，除非把它劈开，才可以将他的庐山真面目看得一清二楚。

　　老师说别小看这样一块石头，它们可是经历了千辛万苦才变成现在的样子的。先是从山上滚下来，那时是大石头，掉到水里，然后像旅行家旅行那样，在水中滚来滚去，经过水的冲刷，经过无数的碰撞奔走，后来就变成现在这样的鹅卵石了。

　　老师还给我们打了个广告，说家里养鱼养虾养王八，都不行，养着养着，都死了。养什么都不如养石头好呀，不怕旱，不怕涝，不怕冻、不怕晒，还不用天天喂食，好看还耐用。所以呀，你如果想养东西的话，怕把东西养死你又太懒的话，你还是养石头好。哈哈，笑死我啦，我还是第一次听说养石头！

　　这节课真有趣！

有趣作文篇9

　　学习是一件快乐的事，它既可以让你学到知识，又可以体验到快乐。我刚上小学学习20以内的加减法时，由于我太小脑筋转不过来，爸爸为此付出了许多，甚至进行了实践操作。随着我年龄的长大，数学越来越难，当学到钱时，爸爸总是在结账时把钱包给我让我来付钱，结完帐后还把账单给我，让我再算一遍，锻炼我的计算能力，同时我也对数学产生了浓厚的兴趣。

　　我五年级了，数学就更难了。一天晚上，我在家做数学练习，结果有一道题怎么也弄不明白，老师要后天才讲，可我已经迫不及待想学会了，于是我去问爸爸。这是一道方程：x-195=86。我想了好长时间都想不出来，爸爸给我讲解说：“要先弄明白量与量之间的关系，找出它们的等量关系，然后根据等量关系，列出方程，再解方程，最后带入检验，并且写出答案。”但是我就是想不明白为什么，我自言自语道：“我真笨！”爸爸见我灰心了，他拍拍我的肩膀对我说：“举例子嘛！”爸爸举了这样一个例子：x-7=2“当x是9时这个等式就成立了！那这个9是怎么来的得呢？”爸爸耐心得说，“要把等式左边的7去掉就要加7，既然是等式，那左边加了7，右边也要加7。这样一来这个等式就是：x=2+7。2+7=9所以x=9。”我听得一头雾水，后来爸爸用做游戏的方法来教我。爸爸在桌上放了两堆花生，左边有7个，右边有2个，爸爸吃了左边的7个，他见两边不相等了于是又在左边放了2个，随后他又把刚才吃的花生壳放在了左边，我顿时恍然大悟！虽然这道题花了我30多分钟的时间，但我最后终于会做了，比别人领先了一步。

　　我觉得学数学很有趣，特别是经过思考做出数学难题时，心里的那种兴奋和愉快，比考100分还高兴呢！学数学真有趣，我爱数学。