【热门】初三作文汇总五篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初三作文5篇，希望能够帮助到大家。

【热门】初三作文汇总五篇

初三作文篇1

　　盼望着，盼望着08的奥运会，快点到来。今天我终于盼望到了：第29届奥运会的开幕式。

　　原本鸦雀无声的鸟巢，伴随着那银光闪闪，硕大无比的倒计时，“50，20，10”。“0”顿时变得沸腾无比，人们激动万分。 20xx名鼓手整中带齐，齐中带整地排列着，此刻鼓手们以和鼓融为一体，鼓声响彻云霄，惊天动地。他们酣畅淋漓，鼓声变得有声有色，观众给予他们热烈掌声，我也情不自禁地为他们的鼓声喝彩。忽然巨大的鸟巢霎时间变得伸手不见五指，渐渐地朦朦胧胧地灯光慢慢亮了起来。此刻出现了一幅装裱了画卷，只见上面洁白无暇，等待著名师来装饰它。然我大吃一惊的是：装饰它的不是名师，而是几位舞蹈演员。只见那几位舞蹈演员用自己的身躯做出了一幅山水画。全场再次掌声四起。人们赞叹不绝。还有孔子的三千门徒为我们展示了“知之为知之，不知为不知”的求学精神。随后中国的四大发明也都相继登台亮相。赢得了人们的一致好评。

　　还有由张骞开辟繁华美丽的丝绸之路，还有美丽的飞天，托起的闪着银光的五环，让人耳目一新，跟显得别具一格。还有栩栩如生的木偶京剧，更是让来自五湖四海的国际友人为之折服。用一句话来形容就是：木偶如此多娇，引无数友人竟折服，让人大饱眼福。

　　随后，北京城市的上空出现了一串串的脚印，这是中国28年来所走过艰难历程，脚印直达鸟巢的那一瞬间，无数美丽的礼花在鸟巢的四周燃起了。随后一些地方的烟花也争相绽放，剎有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的气势。让人眼花缭乱，叹为观止。

　　接着是各国的运动员入场，他们的表情各不相同，有的神态庄重；有的神采奕奕；有的喜气洋洋，也有的满面春风；无论如何每个人都是兴高采烈的！期待着中国运动员的入场，但转念一想，中国队员一定是最后出场吧，应为中国是一个拥有礼仪之邦的大国，懂得先人后己。当100多个国家代表队陆续进场了，我依然未看到中国队，双眼皮打起架来，我就进入了梦乡；许久，我被老弟的男高音所惊醒。“中国队出场了！”“中国队出场了！”果然不出我所料，中国队是最后出场的。中国队由1000多人组成的庞大阵容，让我叹为观止，中国队运动员个个都兴奋无比，为自己是运动员而骄傲与自豪。观众们一个个更是激动不已，手中的红旗随风飘动，他们口中发出了“中国加油！奥运加油！”的欢呼声。

　　节目最后一项是点燃奥运圣火，首先是射击运动员许海峰，手持奥运火炬向前传递，接着是高敏…。最后火炬传到了体操王子—李宁的手里。奥运圣火将由他来点燃。只见体操王子腾空一跃，如美丽的飞天驾云而起一样，飞上了天空，他手举火炬，向奥运圣火跑去，在他的右侧，是由祥云构成的画卷，慢慢展开，终于到了圣火的底部，只见他将手中的火炬点向圣火，顿时火光冲天。圣火被点燃了。鸟巢里的观众在一次变得无比沸腾！掌声、喊声、笑声…顿时呈百千齐作的景象，真是凡所应有，无所不有啊！

　　震撼我心的8.8，你让我看到了中国的蒸蒸日上，更让我看到了中国人民的爱国情怀！

初三作文篇2

　　很多学生，拼命地学习，就是为了能取得好的成绩，让同学羡慕，老师欣慰，家长自豪。不可否认，我也是这些人中的一个，也许我们并不喜欢学习，但我们还是一味地执着于分数的高低，成绩的好坏。但凡事总有另外，也许她是其中之一。

　　我的记忆里，她是一个很聪明很有天赋的`人，上天待她是不薄的，赐予了她一颗善于学习的脑袋，但世上没有十全十美的人，原来这样的人也有不擅长的事啊！记得她曾对我说：“我想学钢琴，但那谱子我怎么也记不住，你说，我是不是很笨？”笨？谁敢说她笨啊，她的成绩一直稳居全班第一，怎么可能笨？那时，我便说：“你不笨，相反你很聪明，这点全班同学都可以作证，人嘛，总有不擅长的吧？你可能再多背背乐谱。”她似乎把我当成了解语草，不断向我倾诉：“可是我真的好喜欢弹钢琴，这次我一定会坚持，不会再被别人的思想所左右，即使我父母加以阻挠，我也不会放弃——————”叹！这就是成绩好的悲哀，父母只让学生学习，都很少有空闲时间了，更别说能有自己的兴趣爱好了。

　　过一段时间后，又要考试了，可当结果下来，我疑惑了，全班同学疑惑了，为何保持很久全班第一的她竟降到了第六名，可她却好似并不在乎，课间依然和我有说有笑。我出于关心的缘故还是问了她全班同学心目中共同的疑惑：“你这次怎么没考好啊？我刚才从办公室路过，听到班主任要打电话给你家长，你没事吧？”她依然很高兴，说：“没什么，我只是因为练了太长时间钢琴，而没时间复习才这样的，不要为我担心，我爸妈已经训过我了，没事，我告诉你哦，我背着我爸妈报名参加了全市中小学生钢琴大赛。”我很震惊，是什么让她放弃当第一的机会而去练那可有可无的钢琴？又是什么让平常乖乖宝的她做出了这样的事？她来是跟我说，让我也去做一做平常很想做，而又因为学习不能做的事，这样我就能明白理解她的做法了。

　　从同学口中得知，她被老师训了一回，说她因为弹钢琴而浪费学习时间是很愚蠢的——————她从未被老师骂过的人第一次被老师骂，不会有事吧？我在第一时间找到了她。当我发现她时，她坐在池塘边上的木椅上，双手还在不停地弹动，再向上看，她的眼睛微闭，调皮的柳条不时刷过她的额头，她仿佛融入这景象中，让人不忍打扰，闭上眼睛，用心感受，仿佛能看到一个个音符从她指尖逸出，听到那悦耳如天籁的声音，我沉醉了。后来她喊醒了我，她对我笑，笑得让我觉得她受的打击是不是太大了———————我问她，她说：“没关系，我没事，老师的话也不无道理，等到了二天后，比赛结束我会好好安排时间，学习弹钢琴两不误，这样，我爸妈和老师也能放心了。”我忽然觉得我羡慕她，不，是崇拜！她放弃获班级第一的荣誉，去做一件会让她惨败的事，甚至会让同学看不起她。

　　我至今还记得她当时参加并没有得奖，好像第十名吧，唉，时间久了，我也忘记了。但她当时对我说的话，我毕生难忘，“我并没有失败，在这几个月里，我过得很快乐，即使耳边总有父母的唠叨。很难想象吧！也许，以前我学习大多是被动的，从前父母那接受来的思想，让我们懂得要好好学习，天天向上，为了不辜负他们，我只有学习。为自己吗？我想更多的是为了报答父母吧！我学它从不是从不是以获奖为奋斗目标的，它在我心中是圣洁的，不能被我玷污。学它的初衷只是因为我喜欢弹，我从不为获奖而演奏，就是希望父母能同意我继续学。”我从不为获奖而演奏！我从不为获奖而演奏！我从不为获奖而演奏！这句话触动了我，令我无话可说。

　　人嘛，应该追求自己想要的，不为荣誉，为自己当初的执着。这不禁让我想到20xx年诺贝尔文学得主——莫言，我记得他获奖时说“他从不这获奖而写作”。我想写作在他心中也如我好友一般，是圣洁的吧！不容自己因有想获奖的心而玷污它吧！

　　我好友学钢琴是为自己的兴趣爱好，不是为了荣誉，如果是为了荣誉，她为何不去学习，这于她来说再简单不过了，也许她的行为让人替她觉得不值，觉得她太傻，但是否是这样呢？我想她看得比谁都清，她也不会后悔，她说：“她会坚持走下去，为自己心中那一份对钢琴的执着。

初三作文篇3

　　相信有许多学生都钟情于娱乐性杂志、报纸，不为别的，而是娱乐杂志、报纸，每天都关注明星的动态。明星的生活成了我们学生之间，课间休息时的所谓时尚的话题。

　　往昔，我也是他们中的一员。刚开始，只是用课余的时间关注他们，从别人口中得知一些变味儿的消息；渐渐地，我对明星的动态关心了起来，常常向同学借娱乐性杂志看，同学们一谈到某某人，我就好兴奋，因为我知道了他们还不知道的消息，于是就在他们面前娓娓道来，似乎有点自豪感；到最后，我完全热衷于它，对它的狂热也达到了极限。从以前的课余看发展到上课看，从原来的借发展到自己去买，从原来只是别人告诉我发展到别人来问我，自个儿也从原来的朴实变得注重外表了。

　　终于，日益下滑的成绩将警钟敲响了。我发现自己变了，变得轻浮，追求外表，追求时髦。“这是我吗？”我自问道，这些变化本不是我这个年龄所具有的东西，可为什么……

　　我陷入了沉思，自我反省。因为我错误的狂热，带给我的只是昙花一现的快感、渺无边际的空虚。成绩没底限的下滑，这是我不愿意的。这使我变得庸俗。

　　于是，我下了决心，从此不再关心这些明星，并且把以前买来的娱乐性杂志通通卖掉。

　　书架上又摆满了平凡而精彩的书籍，梳回了以往的两条辫，穿上了朴实的校服，下滑的成绩又重新上去了。现在的我，觉得很实在、很充实，我喜欢这样的感觉。

　　我觉得只要不断地征服自我，我们就能抵挡住生活中的诱惑，战胜轻浮，慢慢地变得成熟起来。

初三作文篇4

　　又一年天，风吹过麦田。

　　此刻，我和我的同学们离开了学校，那个聆听我们书声朗朗的教室；那个见证我们戏笑玩闹的教室；那个保留我们青春的教室。

　　当最后一次放学铃声响起，我们的心中才蓦然惊醒：一切已经结束了，三年同窗，那些风风雨雨却变成了留在心中最美好的回忆。那平时听起来让人感到腻味的铃声却想一个劲的听，仿佛再也听不到了。

　　我明白铃终会停的，但我就感觉依然在我耳边环绕回响，那样的清脆悦耳。看着熟悉的课桌，熟悉的黑板讲台，心中那属于离别悲伤的情绪油然而生。

　　人生何处无离别，可只有亲身经历后才会明白为何潸然泪下。时间它像在慢慢走，但在不经意间快的让你受不了。还记得刚迈入中学的时候，一切一切是那么的新鲜。转眼间，亲爱的老师同学们就要分道扬镳。这种变化无可奈何，就让往事随风吧！

　　无论如何，人总要前看。回想着老师们的谆谆教诲，大步向前走，前方将是一片光明。那些已变成回忆的东西，就让它存在回忆里。毕竟，一切美好不可能一直存在。

　　再见了我的初中生活！

　　再见了我的同学朋友们！

　　再见了伴我成长三年的教室！

　　进入梦中，我正在和同学在体育课上正大汗淋漓的打篮球；一声清脆的铃声响了起来。

初三作文篇5

　　风中隐约传来熟悉的蛙鸣，再仔细辨认，却又消失不见。儿时水塘边听取蛙声一片的回忆，仿佛昨日黄花，枯了，谢了。

　　犹记儿时，还未曾得览城市繁华，童年大部分时间都待在吟湖村中。天蓝、云净、风吟、水清，一群小孩光着脚在池塘边摸石打水漂，或是在塘边转悠，找几尾小鱼，又亦或累了，躺在地上，享受蛙鸣与风中荡漾，奏起清丽悠然的协奏。远方又小丘绵延，一片郁郁葱葱的柳林。谁也未曾想过，那塘中有一天不再有游鱼；那水会浅到再打不出水漂；那远山剃成秃，绿意不再；那风声轻吟间，蛙鸣不复……

　　那儿时难以想象的无趣与恐怖，却在眼前定格，在耳边定格，让蛙声中美丽的回忆荡然无存。塘水是绿浊与清白的混合，软塌塌地卧在地上，大小也缩成一圈，深不足半尺；草丛中蛙声不再，远山上柳树皆无，我回头看着村口那块“吟湖”的碑，碑上竟隐隐透出些羞愧的红来。

　　那是在为谁而愧呢？

　　当我站立于碑前之时，我与它对视，那石碑上的红竟渐渐晕开，映在我的脸上。这红色晕开的时候，可可西里那从六万只下降至不足一万只的藏羚羊还在雪地里躲避贪婪的枪口；这红色晕开的时候，黑龙江所剩寥寥的东北虎在悲愤地嘶吼；这红色晕开的时候，西双版纳的小贩正卷起摆满象牙与象皮的摊布；这红色晕开的时候，人们正在一手拿着锯镐，一手为树木贴上“珍稀”的标签……这红色晕开，映在每一个人的脸上，蛙鸣再不奏响，静肃地为生命的逝去默哀。

　　稻花香里，还是否有一片蛙声在静候于听？

　　我不甘于那红的显现，向石碑问道，向草木问道，向人们问道。

　　风中隐约有蛙鸣回响。

　　我转头，几只孤单的影子没入草间。

　　忽觉，那蛙鸣并没有结束。休止符后的协奏，需要人们以心为气，以行为器，伴着那抹羞红，再次奏响。那般，稻花香里，草间蛙鸣定会如约重起。

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