花开的声音作文五篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的花开的声音作文5篇，欢迎大家分享。

花开的声音作文五篇

花开的声音作文篇1

　　这个多梦的季节。

　　绿色的叶子包裹的是希望，嗡嗡作响的蜜蜂轻轻地搭上了花儿的肩膀，阳光的轨迹从不会错过每一朵正在等待开放的花瓣！一颗小小的光点渗透进了花蕊，将蜜蜂照得光彩夺目，但不剌眼！忽然，蜜蜂“嗖——”地从花骨朵上逃走，你听见了吗！花开的声音！

　　如果不是用心去聆听，并不是每个人都能听见花开的声音。

　　偶尔一次在外踏青。一个人，我或许太自私，将要独览这无限美好的春景！赤着脚，望着这刚刚化冻的潺潺流水，我不想在初暖的春季里感受冬天的剌骨。

　　但我必须穿越这条河，去对岸聆听属于我的花开的声音！

　　勇者无畏。我咬咬牙，一鼓作气踏进水中。哦，春天阳光太暖和，连水也变得温和起来。在阳光的抚慰下，一些水渐渐化作了薄雾，如轻纱，将我包围、笼罩，乃至淹没！我大口呼吸这晶莹活力的空气，任它将我的身心净化，清爽的滋味霎那间爆发，像水溅洒大地，四处散开。我陶醉了！

　　——不行！我没有理由陶醉，我不能就此陶醉！我必须聆听到花开的声音，那是我多年来的梦想和目标。

　　大步跨向对岸，笔直往前走，不停息地走，来到了丛林。

　　参天大树在我的头上挑衅似的斜视我，密植的树干像栅栏围绕着我，我的目光几乎无法穿越丛林的桎梏。到底怎么了，随身携带的指南针不停地旋转！我迷路了，在这陌生的丛林深处，我根本找不到该去的方向，渺茫的目光扫射无穷的林莽，赤着的脚抵挡不住荆棘的肆虐。

　　我绝望了，倚着树，树也躲闪，我闭上了双眼，林涛声中，一句句深刻的话语印在脑海上，“不要放弃！”，“你是最棒的！”，“相信自己！”……

　　一阵风卷开我紧闭的眼睛：我要为自己加油，为自己花开的声音加油！轻且有力的声音竟然吓退身边的荆棘。我自信满满地站进来，紧握的拳头沁出汗珠。远方，一定有花开的声音在召唤！我风也似地奔跑，越过丛林的笼罩，仰天凝望，忽然觉得天是那么地蓝，不是以前那种憔悴的蓝，而是一种充满活力的蓝！

　　“啪……哒……”，疑惑的声音在耳边回响！这，难道是花开的声音？我几乎不相信自己的耳朵。这应该是花开的声音！我径直奔去，凝望花朵，看它一点一点向外伸展，声音是那样清脆悦耳，像我年轻的心跳！

　　花季的我们，难道不是一朵朵含苞欲放的花儿吗？欲想看到自己绽放的精彩，请和着心跳的节拍，为花开的声音——加油！

花开的声音作文篇2

　　当放学铃声嘶力竭地叫喊的那一刻，我猛然从书堆里“醒”了过来。我茫然地望着同学们在慌乱中收拾好书包，涌向教室门外，竟有种说不出的亲切感，直到最后，教室里只剩下我和娜。

　　“这可能是我在这里读书的最后一天了。”我感觉自己的声音如从坟墓中飘出来的幽灵，在空荡荡的教室里没有一点回音。娜努了努嘴，似乎想说什么，但终究被咽了回去。我们和往常一样肩并肩步入夕阳，但不同的是，娜竟然比我还要走得慢。

　　我狠狠地紧了紧书包带，书不多，但我总感觉它们压得我喘不过气来，正如我明明知道自己要更快地前进，却怎么也不忍心丢下心里的担忧、心灵的包袱。我把脸仰向夕阳，为的是不让娜看到我的脸是多么的苍白，娜把头垂得很低，似乎是不想让我看到她眼里的悲伤，我们这样彼此掩盖自己的离愁别绪，却更容易看出对方心灵的小伤口。

　　“那边挺好的吧？”娜终于开口打破这长长的沉默了。“嗯。”其实我不清楚，甚至根本就没弄清楚自己到底在干什么又要去干什么。“哦，对了，你妈妈的手机号码是多少？”我心里多少有点惊讶，娜和我做了这么长时间的朋友还从没主动问我的电话号码呢！只见她把书包摘下来，忙乱地翻出一支笔来，看着她，我的脑海里突然闪过许多画面，那些都是我们的快乐、忧伤和疯狂……突然感到鼻子一阵酸。“你还没告诉其他同学和老师吧？”娜再一次扯断我的回忆。“是的，我怎么去告诉他们呢？要是告诉他们我怎么走得开？可是老师……班主任老师……她会不会憎恨我……”我的眼前又被蒙上了一层雾。“你想得太多了，既然你已经做出了决定，就应该放下这些担忧，至少，我是支持你的！”娜终于抬起头来，对我坚定地说。是的啊，前方的路虽然总有人绊着我，至少还有人支持我，就算是为他们的信任与支持，我也要勇敢地走下去！

　　漫长的路程终于结束了，娜已经到家门口了，我们似乎还有很多话没说完，但都来不及说了。“我祝福你！”娜冲我莞尔一笑，她的脸被夕阳映得绯红，格外美丽。我也习惯地向她挤了挤眼睛，在我们目光交融的那一刹那，我听到了花开的清婉的声音，闻到了浓郁的友谊的花香。于是我带着愉悦的心情，步履轻盈地继续向家里走去。

　　我又紧了紧书包带，但书包已没有当初那么沉了。风吹得很烈，但我很明白我要去的地方，并一直努力向那儿前进。我不会感到寒冷，因为我总能感觉得到心灵深处的那股温暖的力量。

花开的声音作文篇3

　　"姐姐,你听见了吗?花瓣落下的声音." "啊?"小表弟拉着我的手,在田间步行,忽然睁大了眼睛,稚嫩的小手不断摆动着,指着凋落的花瓣问我.我怔住了.

　　花瓣落下的声音?那是很轻微很轻微的声音.听到花瓣落下的声音,那是在很久以前了.

　　忽然之间,我有点惊异,有点感慨.我好象已经很久没有展开心胸,融入到大自然中去了.像小表弟这么大的时候,我也一样喜欢大自然.我喜欢捕捉大自然的一举一动,抓住大自然每一个轻微的声音,常常沉醉于此,乐在其中.

　　我经常搬出一个小板凳,作在爷爷的花园里听树叶与树叶之间亲昵的对话,听花瓣的欢笑.

　　我也喜欢坐在一望无际的.田野之间,听风儿在耳旁细语,听蒲公英与母亲互相依恋的情节.

　　我更喜欢躺在碧绿的草坪上,请鸟儿悦耳动听繁荣各声从头顶传来,听身边蚱蜢,蟋蟀吵架斗嘴声越发激烈.

　　然而,随着年龄的增长,沉浸在大自然的这份悠然的情境却离我越来越遥远.某种感觉,某种声音也消逝在时间里,被我慢慢淡忘了.比如,花落的声音.

　　我开始一心扑在学习上,去研究一加一等于几,去探索方块字的排列顺序…… 分数,成了我的梦,成了我奋斗的目标. 一直以来,我为了这个数字茫然着,茫然着.木然回首,才发觉自己失去了什么.

　　是的,我失去的是曾经的那份真诚和天真,失去的是曾经倾听大自然,拥抱大自然的的心境.

　　这些东西都消失了,回不来了.忽然,我有所醒悟.

　　对,我应该利用这个暑假的时间放松紧张的神经,离开我那个充满几何图形,字词句段的世界,拥抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.

　　"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉着我的衣袖,"你看,青蛙!""对,是青蛙."那一刻,我发现身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了几个圈,缓缓落下. 我好象听到了!我真的听到了!

　　很微弱但是很清晰.那飘落的花瓣仿佛在诉说着离开家园的不舍,有好象在诉说"落红不是无情物,化作春泥更护花"的情意.

　　这时,我心中紧绷的弦断了.让我们回归大自然吧,让自己的心灵有个休息的地方,倾听花落有声.

花开的声音作文篇4

　　潘国昕，男，今年10岁，是黑龙江省红兴隆农垦局局直一小三年（4）班的一名学生。三年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩子，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、尊敬师长、学习勤奋、习惯良好、责任心强的优秀少先队员。自入学以来，一直担任班级的体育委员。

　　潘国昕是一名思想品德优良的好孩子。他尊敬师长，热爱集体、关心同学。在担任体委的三年时间里，以身作则，不但自己自觉的遵守校规校纪，还主动帮助班主任老师监督、管理班级。每天上学、放学，上下楼梯，他都要带领班级的同学，按照学校的规定，安全、秩序的进出楼，在操场上活动时，他也监督同学们做安全有意义的活动，认真地为同学们的人身安全尽职尽责。不仅如此，他还用自己的行动，带动了家长和同学们跟他一起做班级的主人，对他人负责。有一次，班主任病了，几天没有上班，班级里的卫生很差，他早早的来到学校，擦黑板，扫地……忙得不亦乐乎，送他到班级的妈妈，还有其他早来的同学及家长，看到他累得满头大汗的样子，也主动地加入到扫除的行列，班级里很快变得窗明几净，等到老师和大部分同学都到了，他已经坐在座位上，端起课本朗读课文，开始了一天的学习生活……帮助同学，他从来都是则无旁贷，放学时候，突然下雨了，他不仅把自己的伞和别的同学共用，还要求妈妈，也和他另外没有带伞的同学共用一把伞，直到把同学送到家门口。良好的品质，高度的责任感，让他时时刻刻严格要求自己，以助人为乐，在社会上也能主动的帮助老幼，深得邻里们的喜爱。班主任看在眼力，喜在心里，多次在班级里表扬他的行为。在20xx-20xx年寒假活动中，他积极参加“我是小主人”活动，表现突出，被学校评为“家庭责任之星”；在20xx年学校开展的“责任教育”争星达标活动中，他又荣获“诚实守信星”。

　　潘国昕学习刻苦认真，喜欢钻研，有主动学习的动力和良好的阅读习惯。每天除了按时完成老师留下的家庭作业外，他还自己到《趣味数学》、《小学奥数》、《李佩毓数学故事》上找一些题目来做。有时候，遇到难题了，半天没有答案。邻居的小朋友们都在喊他出去玩儿。妈妈看他皱着眉头，苦思冥想的样子，就想给他讲解，告诉他答案，他断然拒绝了，并且说：“自己解决的问题，就像自己爬上了山顶，那才有意思！”凭着这股刻苦学习的劲头儿，潘国昕小学三年以来的期中、期末成绩在年级里总是名列前茅。20xx-2008年被评为局直一小“三好学生”；20xx-2009年被评为局直一小“三好学生”；20xx年在学校硬笔书法比赛中获明星奖；20xx年在学校举行的查字典比赛中取得优异成绩，获得一等奖。20xx年在学校举行的“遵纪守法”故事会比赛中荣获二等奖。

　　在课外，潘国昕最喜欢的事情就是看书。《小学生十万个为什么》、《木偶奇遇记》、《爱丽丝梦游仙境》、《三国演义》、《中华上下五千年》、《感恩父母》、《感恩对手》……他看书像吃书，看到入迷的时候，妈妈喊他做什么都不知道。即便是有他最喜欢的炸鸡腿，他也总是说，等一会儿就来……看过的书，他就开始给妈妈考试，他通常都是这样的：“妈妈，你知道非洲有一种食人树码？你知道行星系现在有几颗行星么？你知道《三国演义》里谁最聪明么？你知道诸葛亮为什么会累死么？你知道数学王子高斯吗？”等等，没完没了的问题，问得妈妈张口结舌，这个时候，他开始大显身手，妈妈，我告诉你吧……一切的答案，都来自于他大量的阅读，这些书像一座座知识的宝库，给了他无穷的智慧，奔跑在这些知识的道路上，他的知识面越来越广，词语积累越来越丰富，表达能力一天比一天强，作文写得一篇比一片优秀！他的作文常常被老师张贴到班级的学习园地里，供同学们学习欣赏！

　　潘国昕是个懂得感恩的孩子。他在家里每天早上起来，自己叠被子，整理房间，收拾书包；吃过饭的碗筷，总是自觉地拿到洗碗池里，看到妈妈洗碗，他就主动的擦桌子，扫地……潘国昕的家庭虽然不随富裕，但是父母也尽量给他一些零用钱，他总是悄悄地把这些钱攒到他的“小猪肚子里”（储钱罐）。他不仅自己节俭，还要求妈妈也节省每一分钱。二年级的时候，他的铅笔盒坏了，妈妈要给他买一个新的自动铅笔盒，他在超市里一问价格：35元。他赶忙阻止了妈妈，说妈妈，那么贵的铅笔盒，没有什么特别的用途，买一个10元的，功能和那个一样，就能省下25元钱！平时，妈妈给他买点零食，他也总是阻拦着，说那些东西吃不吃都行，尝尝味道就可以了，有这些钱还不如买书看呢！和妈妈出门，只要他能走得动，他就坚持不让妈妈打车，他总是说：“走路可以锻炼身体，又能省下打车的钱，两全其美的好事！”四川汶川发生大地震的时候，他把自己出钱罐里所有的积蓄，都拿出来，让妈妈用纸包好了，捐给了地震灾区；青海玉树地区地震后，他天天追着妈妈问：“怎么还不让我们捐款啊？”学校捐款的通知发出后，他又是倒空了自己的储钱罐，全部捐出。妈妈问他：“你都捐出去了，你一点零花钱也没有了，怎么办？”他说：“玉树的小朋友比我更需要这些钱呢！可惜我只有这么多，要是再多一点就好了！”母亲节到了，他又偷偷的倒空了储蓄罐，给妈妈买了两朵花。这一次，他不仅孝敬了父母，还有了一个新的体验：“妈妈，我多走了两步路，结果买到了比家门口那个超市更便宜，更好看的花！我省下了一元钱呢！”

　　潘国昕是个德、智、体、美全面发展的学生。在课余，他积极参加乒乓球训练，数九寒天，狂风扬雪，也从没有中断过训练。在乒乓球队里，教练总是表扬他的吃苦精神。从一年级开始，他就参加的手风琴培训班，现在已经拉到三级曲目。在20xx年，他积极参加检察院举办的年度干警文艺汇演活动，以一曲娴熟的《花儿与少年》赢得了热烈的掌声和真诚的称赞。

　　成长的路上，有汗水，有辛劳，有坎坷，有欢笑，潘国昕懂得了自律，懂得了节俭，懂得了感恩，懂得了负责！成长为一个品学兼优的好少年! 花开有声，叶落思根，潘国昕成长的道路上，洒满了老师们辛劳的汗水！每一个成长的脚印里，都有无数老师家长的关爱！努力吧!成长的道路何其漫长，需要我们共同的努力!相信有了一个良好基础的潘国昕，在今后成长的道路上，会越来越优秀的！

花开的声音作文篇5

　　夜。月光洒下银白的线条，落在昙花身上，将昙花点染得愈加纯洁，淡雅。没有嘈杂的声响，耳边惟有风儿轻轻拂过的律动，静静地等待，时间缓慢地一秒一秒移动。当分针终于与时针完美地重合于正点，猛然——耳畔奏起了激昂的音乐！

　　那是昙花怒放的声音！它挺直着腰杆，汲取了月之精华的绿叶显得格外有生气，翠绿欲滴！花儿展开最美的舞姿，玉立于杆上。香气扑鼻，醇厚而淡雅清新。不经意触及花瓣，一种前所未有的温暖流淌于全身！种种梦幻般的美丽演奏出一曲夜里的韵律。是这个夜晚，最夺目的美丽！热情而不豪迈，点缀着丝丝单纯……

　　昙花知道，花开即表明着花落，它能拥有的，仅是短暂的美丽。所以，它将准备了一天的精力，毫无保留地释放于此刻。它真切地希望，它能够在这短暂的美好时光里，演奏最动听的乐曲！聆听花开的声音，这是花儿生命的价值所在，它尽力了，不枉过一生，我们拥有的是长久的生命，我们用一生在演奏一首曲子。曲子好听与否，取决于我们自身。唯有如昙花那般，尽自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韵律才能绚烂多彩！

　　聆听花开的声音，静静的，深思，我懂得——如何演奏。

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