一次体验优秀作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的一次体验优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一次体验优秀作文

一次体验优秀作文1

　　又一节班队课开始了，杜老师神神秘秘地把一杯水小心翼翼地放在讲台桌上，“这杯水要做什么呢？”同学都疑惑地盯着老师的脸，希望从她的脸上看到想知道的答案。

　　我虽然是坐在最后一排，但是也把那杯水观察得很仔细，不就是一杯透明的水吗？能有什么文章可做呢？正想着，老师笑咪咪得开口说话了：“请大家认真看哦！当然这杯水和老师的手都是干净的。”只见老师把一只手指伸入水中，蘸了蘸水，然后立刻又伸进嘴里，并用舌头舔了舔，而后就甜甜得笑了。我想：老师笑了，难道这杯水是甜的吗？

　　“你们也想试试吗？”大家的心立刻被揪起来了，都踊跃地举手要参加。老师请胡肖上台，指着那杯水说：“你也照我那样尝吧！”只见胡肖兴冲冲地照着老师的样子，用食指蘸水往嘴里尝，可是他的脸色立刻大变，并做出了要吐的惨状。大家都面面相觑，不明所以。我想：他怎么和老师的反应完全不一样！脸色变得那么难看？老师又叫陈程上去尝了一口，他用食指一尝，“啊——”他用双手捂着脸做出了和胡肖一样的难受表情，同学们一片哗然，更加奇怪了。我想：老师尝时不是笑眯眯的吗？到底怎么回事？难道在演课本剧？他俩早就和老师串通好了，装出来的？我无法让这一个个问号在自己的脑子里打架，直接走上讲台向老师毛遂自荐，“老师，我来试！”老师递过那杯水，盯着面前的这杯水我的心像乱棰敲敲一般，怦怦地跳着。我伸出手指轻轻地蘸了一下，放进嘴里——怎么会那么苦呢？这水的味道真是叫我哑巴吃黄莲，有苦说不出啊！

　　看来尝水的同学都没有演戏，那么是老师？我们大家都向老师投去怀疑的目光。这样苦的水，她怎么还能笑得出来呢？我们纷纷要求老师再尝一遍，老师答应了。这一次，我就站在老师的面前观察得可仔细了，眼睛一眨不眨地望着老师，生怕漏了一个小细节，老师把食指放在嘴里，迅速地又把指头放进嘴里，依然是笑咪咪的，这时，我突然发现，老师放入嘴里的不是食指，是中指！噢！我恍然大悟：原来老师在要把手放入嘴里的那一瞬间偷着换了一个指头！唉，并不是眼见为实啊！我们都被眼睛蒙骗了……

　　这次班队课上的经历让我感受到：生活中总有一些小细节会和我们开玩笑，鱼目可以混珠，滥竽可以充数，所以我们更要从小擦亮心灵之窗，给自己一双慧眼呢？

一次体验优秀作文2

　　要说这考试，我最难忘的就是，爸爸陪我去参加的第一次奥数考试。我们一上公共汽车，我的`心就像“十五个吊桶打水--------七上八下”的，非常紧张，这可是我第一次参加这样的考试，生怕把事给“烤糊”了。

　　到了考场，我顿时感到全身“嗖”的凉了一下，连四肢都跟着软了下来，软得就像一堆泥一样。我便找到自己的座位坐了下去，心情更加紧张了，屁股就像被钉子钉在了凳子上一样，不敢动一动，想遛走，可就是遛不走。

　　“大家坐好！现在开始考试。”监考老师一声令下，我的心里就像揣了只兔子，忐忑不安，跳个不停，念叨着：“王效元呀王效元，你一定要争口气，考个好分，不要紧张，相信自己……”慢慢地好像平静了一点，睁眼一看表，时间快过去半个小时了，“哎呀！糟了，抓紧做题吧。”我一看试卷，发现试题还都比较简单，我十有八九都能答对，“哎自己吓唬自己，抓紧做题吧。”，于是便放松心态，开始答题，它们都挺面熟似的，都冲我微笑呢。

　　“就最后这一道试题了，怎么就被卡住了呢？”“这可怎么办？怎么办？写上了不对怎么办？……”时间在一分一秒的流逝，我都成了热锅上的蚂蚁了。“不要急，要冷静。”我告诫自己，再仔细一看试题，原来是自己大意忽略了一个条件，”这不有了这个条件不就解决了吗?”心里一喜，马上动笔，恨不能一笔写完，可老天爷好像故意跟我作对，才写完第一步，就听交卷的铃声响了，我只好眼睁睁地看着试卷被老师收走了。

　　我慢慢地走出考场，爸爸见我闷闷不乐的样子，也没多说什么，就陪我回家了。回到家爸爸关心地问我说：“一路上想什么了？”我强忍着眼泪说：“都怨我紧张，耽误了时间，不细心错过了答好最后一道试题的机会。”爸爸笑了笑，安慰似的对我说：“知道了就好，吃一堑，长一智，那以后要怎么办？想过了吗？”“嗯，要有信心，更要细心。”我接着回答说。“那我们该不该为你的教训高兴啊!”爸爸抱起我说道。“对呀，也有收获嘛!”我也开心得笑了起来。

　　哎！还真怪了，有了这次考试的体验，我以后还真没怕过考试呢。

一次体验优秀作文3

　　今天，我们度过了一个欢乐的“六一”儿童节，同时，我也体验到了当“盲人”的不容易。早晨，大家怀着兴奋的心情来到学校。上午第三节课的时候，老师和同学们玩了一个游戏。游戏规则是：老师先开始打鼓，然后由第一个同学开始传球，鼓声停了，球在那个同学手里，那个同学就要上来，那红领巾蒙住眼睛，然后左右各转3圈，再走到讲台前，把手伸进盒子里去摸，摸到了什么，然后说出那个东西的名称，这样这个东西就归你了，如果说不出，就只能空手而归了。鼓声响起来了，球传呀传。此时，我的心也像在打鼓一样，“咚咚咚”地跳个不停。我既希望球落在我的手里，这样我就可以上去摸东西了，又希望球不要落在我的手里，因为我怕被红领巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的内心十分矛盾。终于，就当最后一次传球的时候，球传到了我这里，可是我因为一心只顾着吃零食，没有及时地接住球，让球掉到了地上。这是，鼓声正好停了，我只好走上去。陆奕竹先拿两条红领巾蒙住我的眼睛，顿时，我的眼前一片漆黑，什么也看不见，就像跌进了无底的深渊。然后陆奕竹帮左3圈右3圈地转了6圈。转完之后，我非常晕，根本分不清东南西北，我只好把双手伸向前方，摸索着向前走，生怕撞着什么，心里也像十五个吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走着，突然，我的脚撞到了什么东西，非常疼，我心里一阵惊慌，想：我走到了哪里，会不会是走错路了？这是，旁边的同学大声地说：“往左，往左！”我立马往左边跨了两步，然后又往前走了几步，终于，我摸到了讲台。然后我又像盲人一样，拿手在讲台上摸来摸去，最终，我摸到了那个盒子。我把一只手伸进盒子里去摸呀摸，最后摸到了一个长长的，软软的东西，我心想：这到底是什么东西啊？会不会是橡皮呢？我不甘心空手而归，于是，我又仔细的摸那个东西，我发现那个东西是一节一节，像是一卷糖，我犹豫了一下，吞吞吐吐地说：“应该是一卷糖。”说完，我连忙摘下红领巾，一看，是一卷橡皮糖，猜对了！我拿着那卷糖高兴地回到了座位上。这时，下课了，这个游戏就伴随着“叮铃铃”的下课铃声结束了。通过这次游戏，我知道了眼睛的重要性，更明白了做盲人的艰难。我才做了短短两分钟的“盲人”就觉得非常困难，更别说真正的盲人了，他们要一辈子都生活在黑暗之中，那是多么的痛苦、不容易啊！我们要帮助盲人，让他们即使生活在黑暗中，也不会觉得孤单。

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