【精选】小学学校工作总结锦集8篇

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的小学学校工作总结8篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】小学学校工作总结锦集8篇

小学学校工作总结篇1

　　本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥科研室的先导功能，积极加强教师培训和小课题研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，有效推动了学校各项工作的持续发展。

　　一、加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。

　　1、采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求教师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究氛围。

　　2、注重反思总结教学规律

　　为了进一步推动学校教育科研工作的深入开展，形成良好的教育科研网络，学校聘任了一批兼职教科员。对在平时的教育教科研方面积极参与的教师，评出了一批教科研骨干教师，让他们真正履行好职责，带领全体教师积极投身于学校教育科研，提高我校的教科研质量。加强对市、镇两级教学骨干教师的管理力度。对市、镇两级教学能手进行规范管理。

　　当前，教师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结。

　　二、开展多种活动、提升教师的理念。

　　1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年教师课题课教学大赛活动，青年教师结合学校的研究课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。

　　做好教学质量监控。学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。

　　2、我校将小课题研究活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”研究活动，有效的促进了老师香胡交流和提高。

　　3、构筑有效生命课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。教研与科研相结合是教育科研发展的必然趋势。积极围绕“有效生命性”这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案；要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。

　　三、培养科研骨干提高科研能力

　　加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料(material),通过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。

　　这个学期中最大的体会就是要做一名优秀的校办主任，对我来说有两点要注意：一是多开口多询问。我这个人比较内向，不善与人交往，这是做一个优秀校办主任的一个最大的障碍。二是要细致再细致。同事多年的老师都说我很细心，但在这一学期的工作中，我发现还有很多的不足，还需要更加细致。回顾总结，就觉得只要把学校当作家，把关心、细心、爱心、耐心都放进去，就一定能够把这个工作做好。

　　学校要发展，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践；对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。

　　平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养。

　　四、积极认真地开展课题研究和管理工作。

　　本学期，我校进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上力争档次，求提高；在实践中开展实验情况阶段性总结，务求认真落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。

　　本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体教师的积极努力配合下配合，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强教师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，推动学校办学水平的整体提升。

　　为了保证这项活动的落实，我们安排了 “说课标，说教材”活动。参赛的同志认真准备，先在教研组内进行比赛，最后，语、数、英三个大组每组派两名选手，政治、史地、理化生、音体美各一名选手，共10名选手参加公司的决赛。决赛在公司多媒体会议室进行，比赛分文理两科，各有10名评委，最后评出王玉霞、樊小惠为一等奖，另外评出二三等奖各三名，公司对这些选手进行了表彰和奖励。

小学学校工作总结篇2

　　一、两年来，我校始终坚持以实施素质教育为目标，以音乐教学为突破口，大力发展艺术教育。不断进行教学改革，把器乐引入课堂，既能活跃课堂气氛，又能提高学生的主观能动性，还能培养学生的一技之长，因此，让每个学生学好基本的演奏技巧，成为我校音乐教学的一项重要任务。具体措施如下：

　　1.成立领导小组，真抓实干，重落实。学校由校长室直接领导，学校教导处、音乐美术教师组成学校艺术教育领导小组，以昌乐县文化局毛主任作为艺术指导，做到管理分工明确，责任清晰，在全面实施素质教育的同时，发挥学校艺术教育的辐射作用。加大对岗位职责量化考核的力度，将艺术教育纳入教师的年度考核，使之各尽其职，各显其能。

　　2.打造“弹拨乐器”品牌，推广特色项目。学校全方位开展了“弹拨乐器”品牌创建活动，着力打造“学生艺术团”，并将学生艺术团建设、作为学校传统特色项目。“河头小学乐队”是集弹拨乐器、电子琴和打击乐器组成的一支充满农村艺术特色的乐队；学校在加大提升特色项目质量的同时还尽力发挥特色项目的辐射作用，做好特色项目的普及与推广工作。

　　3.深化课内，延伸课外，组建河头小学艺术社团。学校常规音乐课中，加强了歌舞、器乐项目的训练，使学生在艺术课堂实践过程中获得艺术的熏陶。在保证常规艺术课程的前提下，将河头小学艺术社团社团活动的开展做到定时化、持续化、正常化、系统化，由课内延伸至课外，挖掘学生的潜力，根据个人特长开设9个兴趣小组及社团，保证时间，安排活动室，每周三下午的大课间作为社团活动的固定时间。学生根据自己的喜好，自主选择适合自己的社团，培养兴趣，掌握一技之长，提高综合艺术才能。学校的合唱队、舞蹈队、鼓号队、笛子、手风琴、电子琴等学生社团在普及的基础上开展提高活动，形成系列，形成特色，其成果在营丘镇中小学“六一文艺汇演”汇报演出中出，取得了第二名的.好成绩。在县文艺汇演中，我校的合唱《大别山的红杜鹃》获得了专家的一致好评，并获得二等奖的好成绩。学校器乐队排练的器乐合奏《上学歌》也获得三等奖。

　　4.发挥校园广播作用，营造艺术氛围。学校成立了红领巾广播站，在校园内发挥艺术导向作用。结合学校的音乐铃声，使高雅艺术进校园，为了更好的提高学生的欣赏水准，学校还定期开设音乐专题讲座；利用“课前一支歌“使学生开阔了艺术视野，提高艺术修养，培养了学生艺术的鉴赏能力。

　　5.积极开展艺术节，丰富艺术教育活动。根据学校自身的特点及学生的实际，定期开展学生艺术活动，鼓励每班学生报名参加学校的艺术展演活动，在每届艺术节中涌现了大量优秀的学生作品和节目，每年艺术节开幕式进行学生的绘画、书法作品的展示，提高艺术审美能力。结合“文化艺术节”、“六一文艺汇演”、等活动进行展演，使学生获得了良好的艺术实践机会，并营造良好的校园文化氛围。

　　二、深入开展“师德建设年”活动，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗

　　敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。根据“师德建设年”活动的总体安排，我校成功举办师德演讲比赛，并且评选出了陈金妹、徐秀美、刘树荣三名师德标兵，陈金妹成功的参加了镇组织的“新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德演讲比赛。并且教师每人写师德学习笔记10000字，心得体会2篇，“新形势下如何做一名人民满意的教师”讨论稿1篇。同时，认真搞好12项育人制度建设。利用每周一下午活动时间，各位导师对辅导的学生进行辅导学习，通过辅导，加强了师生之间的团结和谐，拉近了家校之间的距离。通过学习，我校教师的师德水平上了一个新的台阶。

　　三、抓好教育科研工作

　　1.抓好学校重点课题立项，促进教师个人课题结题。

　　20xx年，我们河头小学有8位教师申报了教师个人课题，并且已经申报通过，为我校课题研究增添了活力，现在已有付桂香、张爱峰、刘树荣、滕凤凤等4位教师的课题推荐到县教研室申报结题。

　　2.积极参加省市县组织的各种教学教研活动，拓展教师教学教研活动空间，提高教师的整体素质，有陈金妹、滕凤凤、吴春晓、张爱峰分别参加市县组织的“信息技术培训”“心理咨询培训”“语文教师培训”“美术教师培训”通过培训，教师的业务水平有较大提高。王连荣老师的“班班通”优质课获县二等奖的好成绩，并成功参加市级优质课评选。

　　3.教师积极撰写教育信息，共有107篇教育信息在昌乐传媒网上刊登，省教科发表论文5篇，。有1篇信息在《潍坊日报》上刊登，教师积极撰写教育教学论文，一学期以来，撰写国家级论文17篇，县级论文8篇。

　　4、在教学教研成果申报中，付桂香老师的教学燎原奖获县二等奖，陈金妹老师的校本课程获县一等奖并且参加市级评选，付桂香、陈金妹、徐秀美教师的网络工作室获市二等奖，王连荣、付桂香、张爱峰、等9位教师在全国互联网搜索中分别获市一、二、三等奖，在昌乐县青少年科技大赛中，滕方升老师指导的手机动漫获县三等奖，付桂香教师指导的科技小论文获县二等奖，谢宪宾指导的电子报刊获一等奖。

　　5.开发特色校本课程，激发学生的学习兴趣

　　我校除学好课本知识以外，还努力开发自己的校本课程，以英语教师陈金妹为主，其他英语教师辅助，积极开发英语课程资源，通过创设语言环境，开展讲英语故事、说英语儿歌、唱英语歌曲、猜英语谜语等活动形式，拓展教学内容，让学生学到更多的英语知识，使学生感受到英语语言之美。“以发展学生个性英语”为宗旨，促进学生英语综合能力的全面发展，提高学生实际运用英语的能力，并且贯彻了以学生为主体和强化探究性活动的课程标准要求。通过特色校本课程资源，激发了学生的学习兴趣，鼓励学生主动学习，提高学生英语综合素质；通过特色校本课程资源，拓展了学生的知识视野，丰富学生的英语课外知识；通过特色校本课程资源，对学生进行跨文化教育，培养了学生的跨文化意识，提高学生的文化底蕴；通过合理开发和有效利用特色校本课程资源，提高教师的教育教学能力和教学效果，给学生创造更多学习英语的机会，提高学生学习英语的积极性和主动性。在校本课程的推动下，陈金妹老师的校本课程获县唯一的一等奖，并且成功推荐参加市校本课程评选。

　　四、数字化应用达标建设成效显著。

　　学校拥有信息技术教育专用教室3间，新购液晶电脑30台，共有微机57台。各班级教室和各个功能教室实现了班班通，添置了12套多媒体设备。学校还建成了自己的校园网，内容包括学校概况、学校管理、教育教学、教师园地、学生天地、家长频道、互动交流等多个栏目，建立教师QQ群、博客群作为论坛。网页从各个角度全方位地展现了我校的办学特色和办学水平。为保证学校教育网的顺利建设与更新，学校成立了网络工作小组，由副校长直接分管学校教育信息化工作，由骨干教师组成校园网建设小组，实行栏目责任制，将栏目承包到人，定期组稿、更新网页，有效地实现了学校管理的信息化。目前，我校的网站已成为教师的教学资源库、学生的学习乐园和家长了解学校的重要信息渠道。

　　五、搞好阳光体育活动

　　学校认真贯彻上级阳光体育活动文件通知精神，坚持做好“两操一课”并保证每天活动一小时。体育活动的开展，给学校带来了好的成绩，20xx年春季，在营丘镇举办的中小学运动会上取得了团体总分第一名的好成绩，在20xx年举办的营丘镇小学生运动会上取得了团体总分第二名的成绩。

小学学校工作总结篇3

　　一学期以来，我们在市教体局和学区的正确领导和关怀下，紧紧围绕学校中心工作，以建设学习型校园为方向，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。本学期教导处根据上级各部门的安排，结合学校实际，有序开展各项工作，坚持在巩固中提升，全面提高学校的教科研水平做了一些工作，现简要汇报如下：

　　一、强化了思想，转变了教育观念

　　要全面提高工作质量和效率，首先，我们加强了教师的思想政治工作，坚持每周一进行政治和业务理论学习。这样，沟通了学校与教师之间思想与情感，达到相互理解的目的。同时，对学生进行《小学生日常行为规范》的评比，每天检查，做到一周一小评，一月一总评。其次，利用班级板报进行宣传了爱国主义教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为规范教育、习惯养成教育等。使学生能够晓之以理、动之以情，起着潜移默化的思想教育。

　　二、加强常规管理，保障学校工作的顺利进行

　　1、制定好奋斗目标和各种计划，使工作有条不紊地进行。

　　在本学年度的工作中，积极为学校的发展、进步出谋划策，把学校的教育教学工作做好。每学期都制定了切实可行的教导工作计划;制定学校工作月历表、周工作安排表;教师任课方案;教研组管理计划等，为学校的工作能正常开展打下良好的开端。

　　2、认真抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。

　　平时除了安排好各教师的工作外，经常采取定期和不定期检查的方法，督促教师按计划完成教育教学任务。于每学期开学前检查工作计划，开学的第一周、期中考前一周检查各位教师的教案书写情况，每学期不定期检查教师的作业批改情况，每学期进行一次全校性的评教评学活动，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的给予批评，大大促进了教育教学的正常开展。

　　3、认真抓好教研的组织工作，提高我校的素质教育水平。

　　在课程改革的指导方面，平时认真组织教师参加各级举办的培训活动，每个月至少举办一次校本培训，分别对我校各年级的任课教师进行继续教育培训，特别是对语文、数学等科目，亲自参加这些科目的研讨活动。在课改活动中把任务落实到人，明确目标任务。平时认真组织教师上示范课、探导课，把课改培训与教研结合起来，使教师能充分地把学到的教学理论应用到教学实践活动中去。特别是今年12月份举行了全镇课堂教学观摩课，使校本教研活动推上了一个新台阶。

　　4、认真抓好第二课堂，丰富学生的课余生活。

　　这学期，教导处结合学校实际指导开展了十月份爱国主义教育活动，利用国旗下讲话，红领巾广播站，学校宣传栏、班级黑板报等形式，广泛宣传安全教育，提高学生安全防范意识。举办了庆祝20xx年的庆“元旦”文艺汇演活动。通过各种丰富多彩而又意义深远的活动。既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的综合素质。

　　6、认真抓好教学常规管理工作。

　　在教导处工作中，认真做好教学常规管理工作，及时做好开学工作，提前做好任课计划及班主任的工作安排，开学时“三表”及时上墙。平时能按计划检查各种计划、总结、备课、作业批改和组织听课。认真组织好每一次的素质教育综合检评工作。

　　7、抓业务，促进新教师迅速成长。

　　为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。

　　在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

　　继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长，效果较好。

　　三、努力方向。

　　综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。

　　今后，我还要进一步加强学习，明确教导主任的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进行工作，使一切工作进一步规范。

　　总之，这些成绩是领导和师生共同取得的结果，在今后的旅程上要进一步努力工作和学习，争取得更优异的成绩。

小学学校工作总结篇4

　　一、学校管理实行竞争与民主管理

　　学校继续实施学部管理，增强了教师的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的前提下，由副校长任组长，教导、政教主人为管理成员，组成东西两学部，管理人员少而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，积极主动的开展工作，达到了分而不离，协调一致，管理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民主管理，凡学校重大事情，经校委会讨论后，一律提交教代会和工会全体教师发表意见，在征得教师同意后，形成决议，并予以实施，这些措施增强了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系。

　　二、执行新课程计划，搞好实验教学，促进学生全面发展。

　　1、我们严格执行课程计划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安排专职教师上足上好。根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培养学生的艺术欣赏和表现能力入手，教学生学习各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每年的艺术节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣传、大型集会和下乡演出中受到广大干部群众的一致赞誉，小荷杯书画比赛定期举办，新人新作品不断涌现，学生的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪小书画家不断涌现。通过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观，学生热爱劳动，勤于动手，勇于实践，积极学习劳动技术和本领，学生自立自强成为生活的强者意识大大加强，为学生健康成长打下了坚实的基矗

　　2、为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好了实验院的建设，学校有专职实验管理员2人，2个物理实验室，1个化学实验室，1个生物实验室，配有仪器和准备室，建筑和使用面积均符合《规范》要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查维修、防尘、防霉，完好率在95℅以上。实验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，所有仪器设备的说明书、实验记录、报告完整，室内布置科学合理，体现了学科特点。在此基础上，学校要求教师按照理、化、生教材中的学生实验，认真备好实验课，并单独设立了学生实验备课本，学校则按教材中的实验数目检查教师的实验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生实验教学的快速发展，今年我校在中考中理化生实验成绩大幅度提高。

　　三、紧跟课改步伐，认真搞好教科研

　　1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，为此我们加强了三个管理、两个保证、一个突出。

　　① 三个管理即计划管理、过程管理和质量管理。指导小组对计划的实施及方案落实情况实行定期、定项、定性督导、检查与评估，查缺补漏、奖优罚劣得到具体体现。针对教科研工作的周期性、实践性特点，学校指导小组定期举行研讨会，并与公开课、观摩课、论文交流、质量分析相结合，依据教学动态及学生反馈效果督

　　作文教学，我们在课程内容、教学组织形式、课型与模式、评价体系上进行了专题研究，并在形成特色的基础上，拓宽领域，对其它学科进行了一系列改革的尝试。

　　2、为搞好校本研究，学校在学习临朐县教研室编辑的《家乡》的基础上，学校校长担任主编组织教师、学生根据石家河中学实际编写校本教材。内容从饲养到种植以及调查材料，无不渗透着石家河的风土人情及经济信息，为学校教学提供了实用教材。

　　3、更新教育观念，落实四个转变，进一步学习何时是好新课程，把握好新课程标准的教学思想，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题及交流合作的能力，在开展新课程标准研讨活动中，老师们集体备课、说课、上公开壳等活动，思想观念实现了四个转变：①便单纯知识目标为综合素质教学目标。②变学生被动接受为积极能动的学习。③变向学生加压力为教师自我加压。④变相时间要质量为向科研要质量。

小学学校工作总结篇5

　　一、教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。

　　二、本学期老师的上课情况。本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

　　三、关于作业书写的批阅。教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

　　本学期教务主任共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

　　四、本学期的班主任工作。

　　在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

　　本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

　　五、关于教研活动的开展。

　　本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

　　另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。

　　六、“两基工作”的情况。本学期教务处完成了xxxx———20xx学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。

　　七、课程的教授情况及教学成绩。到二十周止，我校的各科教学都已基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

　　八、存在的问题：

　　1、我校对非主授课的重视不够。教师对辅助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。

　　2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。

　　一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善，

　　XX小学教务处

　　20xx年1月25日

小学学校工作总结篇6

　　本学年度以来，学校坚持了一切为了孩子，一切为了明天的办学理念，坚持以人为本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的管理理念。奉行文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开拓、奉献的师风，对社会公开承诺“三无”，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，实施创新教育。以“关爱学生，关心教师”的办学特色，营造了良好的育人氛围，创建了一所人民满意，家长放心，学生开心的初小。下面就学校一学年来主要的工作业绩作以下条款式简要汇报：

　　一、师德师风：

　　1、按市局布置的学习内容分月到周，采取集中于分散相结合的方式组织学习，撰写体会。

　　2、评选出优秀师德征文两篇。

　　3、“五项接对”工作到人到点，受到家长的称赞，学生的喜欢。

　　4、每位教师严格执行师德承诺十二条，人人争当师德标兵。

　　5、“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”的师德师风新风尚在我校发扬光大。

　　二、安全卫生：

　　1、安全、卫生方案、制度齐全，应有尽有。

　　2、经常性地开展了安全排查，发现隐患及时整治和根除。

　　3、学校、班级、大会、小会时时进行安全知识讲座和警示教育。

　　4、开展了防地震、防火、防踩踏的演练活动。

　　5、召开了大型家长会，家校合力，共筑学生安全防线。

　　6、坚持了晨午晚检，五种安全日志对接。

　　7、印发了告家长安全书。

　　8、经常性地开展室内外卫生检查，保持了环境卫生。

　　9、花大力气，完善和添置了各类安全设施设备，新建了门房，聘请了保安，购置了安全器材，安装了监控设备。

　　10、人人鉴定安全责任状，做到安全卫生，人人有责，确保了一方平安。

　　三、教学教研：

　　1、全学期开展了两次全员参与的校级教研活动。每次活动都有专题、有记载、有创新、有效果。

　　2、积极支持教师外出学习和培训，参加省、市、镇级培训、观摩活动有15人次。

　　3、承办镇级集体备课活动五次，五位教师提供了公开课。

　　4、每位教师能坚持网上业务学习，并有浓厚的兴趣。

　　5、期中、期末分两次召开了质量工作动员会。

　　四、电教远程：

　　1、每班安装了大屏幕彩电，提前一年实行了“班班通”。

　　2、每位教师配齐了一部电脑，提前一年实现了人手一机。

　　3、全部实行电子化办公，备课，基本达到无纸化办公。

　　4、各位老师都建起了博客，全体教师网上各类博文累计达到多篇。

　　5、远程资源，网络资源得到充分整合和利用。

　　6、远程制度、计划、方案齐全，档案整理规范。

　　7、坚持了校级各类电脑技术操作培训，所有教师都掌握了文档编辑，电子表格，幻灯片制作等操作技术。

　　五、校园文化：

　　1、全校统一了教室布置。

　　2、文化走廊挂起了教师个人展牌，办起了师德师风宣传专栏。

　　3、教室室外墙壁上有各类温馨提示的宣传牌。

　　4、班级图书角每天向学生开放，借阅，丰富了学生课外知识。

　　六、后勤保障：

　　1、积极改善师生生活环境，本学期新添置一口冰柜，一口消毒柜，为学生免费提供统一的碗筷。

　　2、提高了学生饭菜质量，长期坚持荤素搭配。

　　3、校长经常下厨房巡视检查厨房餐具卫生和饭菜质量，确保万无一失。

　　七、住宿保育：

　　1、学生住宿条件更加完善：空调、应急灯、长明灯、灭火器等一应俱有。

　　2、对住宿学生实行24小时监护，做到了全天候无缝对接。

　　3、学生养成了较为规范的行为习惯，自理能力得到了提高。

　　4、保育老师细心周到，不辞辛苦，不厌其烦，为学生洗衣，洗澡，送水，端药，叠被子，摆鞋子等事事亲力亲为。

　　八、文艺体育：

　　1、各班文艺小分队积极排练了文艺节目，庆“六一”共表演了二十三个节目。受到家长和社会的好评。

　　2、每天坚持做好“两操”和大课间活动。

　　3、召开了校级春季田径运动会，三、四年级学生全员参与，共设有8个比赛项目。

　　九、信息宣传：

　　截止目前，我校向陈店教育网站发稿10篇，达到了镇级的要求。

　　十、经费运行：

　　1、学生生活费从实收取，标准较低。

　　2、量入为出，勤俭节约，民主理财。

　　3、开支合理，暂无赤字与债务。

　　困惑于建议：

　　1、我校教育教学设施、设备以及文化氛围建设有待进一步优化。校舍有限是一头疼问题。

　　2、学校面临生源减少的形势，为保证学校的长足发展，实行真正意义上的划片招生还望上级领导拿出行之有效的措施。

　　3、学校教师队伍的年龄趋于老化，结构不够优化，有退无进是一大困惑，能否给初小补充一点新鲜血液，以便更有利于提升办学水平。

小学学校工作总结篇7

　　一、魅力校长温馨校园为有源头活水来

　　多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。对学校采取人文管理，先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。使学生看到了奋斗的目标。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀。办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于创造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。

　　二、建师资队伍做阳光教师红杏枝头春意闹

　　1．培养新型的教育观念，是提高师资素质的基础工程。

　　学校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课。去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》。另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。一系列活动促使广大教师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。

　　2．注重师德建设，创设优良育人环境。

　　3．形成科研氛围，提高教学水平。

　　学校制定了“几个一”制度：读一本教育教学理论书籍；每人每年订一份教育教学杂志；每人有一本读书笔记（心得）；每学期写一篇教学论文或经验总结；每学期有一个科研课题。以此使全体教师参与教学科研活动，增强意识，提高科研水平。本学期学校进行国家级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为习惯的养成》等的研究。

　　4．加强德育渗透，培养人文精神。

　　学校每学期由学生、教师、家长互相参与，评出“师德高尚”的老师6人。邀请她们做专题发言，榜样带动教师，促进学校德育和谐发展。还学科教育人文性，把人文素质的养成渗透在具体的教学过程中。为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如：李珂老师执教的社会课《古代文明国家》、翟小娟老师执教的《白杨》、崔占峰老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文精神的教育，把教书和育人当成不可分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想教育贯穿到传授知识的全过程，使学生课堂上不仅学到了知识而且学到了做人的道理。教师阳光了，学生才快乐。

　　三、多彩队活动做快乐学生天光云影共徘徊

　　1. 抓好升旗仪式

　　在每周一升旗仪式中，一是国旗下讲话的系列性教育，通过对国旗、国徽、国歌等基础知识的讲述，从而增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多样化，加入时事政治、中华传统美德等内容，进行系列教育，使升旗仪式更具时代特点，如今每次升旗都是一堂生动的德育教育课。有效地增强了“讲话”的趣味性。今年教师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版《教师心语》专集。

　　2. 建立《汴梁晚报》校园记者站

小学学校工作总结篇8

　　过去的一学年，在镇中心校的领导下，我们许庄小学全体师生团结合作、务实求真，以构建平安校园、和谐校园、书香校园为主攻目标，使学校的各项工作稳步向前，现将20xx-20xx学年学校的工作情况总结如下：

　　一、深入开展学校管理，不断提高教师素质

　　1、明确学校的工作重点，进一步推行明细化管理

　　学校的各种工作，都要围绕提高教学质量这一生命线，一切都要保障教学工作顺利开展为前提。为此，新的学年，我校重点强化三个责任：对本人所任学科教学质量提高的责任，对学校分管工作的责任，对学校校风、教风、乱收费、学生安全和学校稳定等工作的责任。努力落实每一个细节，层层把关，加大执行力度，继续推行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，真正做到政令畅通，令行禁止，提高管理的实效性。努力使学校正气得到弘扬，学校校风、教风和学风得到彻底转变，学校的教学质量得到大面积提高。

　　2、继续抓好师德建设

　　教育引导广大教师教书育人、为人师表。严格落实《教师忌事17条》、《教师忌语12条》。同时，要求每一位教师注重自身职业道德修养地提高，树立强烈的责任感和使命感，关爱学生、以身作则，自觉率先垂范，严禁体罚与变相体罚学生，严禁推销资料、乱收费等不良现象，努力塑造人民教师的良好形象。

　　二、教学工作

　　1、加强教研组的规范化管理

　　组织教师严格执行课程要求，认真落实教学计划，制定并实施本组教研工作计划。研究制定和贯彻落实本学科备课、上课等常规工作的具体要求，尤其是在备课上下功夫。负责教研的王世英老师，积极发挥骨干带头作用，在教学上有自己独到的方法，创出了自己的特色，所执教的《采蘑菇》一课，被评为河南省优质课教师。

　　2、立足课堂，狠抓听课评课活动

　　检验教师的唯一标准在教学质量，而提高教学质量的关键在提高课堂教学效益。本学年，我校仍然坚持从课堂教学抓起，学期中每一周，坚持安排一节公开课，对每位教师的课堂教学，每学期至少检验一个轮回。一学年下来，从课堂授课艺术和教学效果情况看，教师的基本功都有了一定的提高。学校的王世英、苗红霞、黄维娜老师，被学校推荐为本学期的优质课教师。但本学期由于时间短，任务重，对听课后的反馈和交流做得还不够好，我们将在下学期继续改进。

　　3、一心扑入课堂，努力提高学科教学质量

　　我们的教学，虽然缺乏不了能力和方法，但我总是认为重要的是比的是爱心和耐心。谁能用心守候教室，谁的时间和精力付出多，谁都会有更加丰硕的收获。学年中，学校的马记超老师，黄维娜老师，经常早出晚归，工作兢兢业业，在教室中很少看不到他们的身影。所以，历次调研考试，期中、期末考试，他们的成绩在全乡总能名列前茅，为我校起到了榜样带头作用。即将退休的黄福玲老师和五十多岁的周爱民老师，每人两班的数学课，备课，写教案、批改作业认认真真，每一节课都扎扎实实、一丝不苟，付出了超乎寻常的耐心。每次调研考试，成绩总不次于年轻教师。

　　二、坚持不懈地搞好常规的德育教育

　　1、加强班级管理，强化学生的养成教育

　　学年中，我校先后制订了《学生在校一日常规》，《学生在校安全20条》，《班级值日班长制度》等。同时，学校少先队突出《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。一方面，通过了学校宣传、班级教育、树立典型等方式进行正面引导，另一方面，通过建立有效的检查评比制度等加强监督，强化养成教育。这方面，值得表扬的是一年级，在班主任王世英老师的精心管理下，学生劳动意识和积极性高，小值日班长责任性强，学生听话、懂事、文明、礼貌，班风班貌的提高不逊于在校的其它年级。

　　2、完善各项常规的检查评比

　　少先队每天认真对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况进行检查，每周评出常规管理的优胜班级，颁发“流动红旗”，每学期评出优秀班级，进行表彰，有力促进了良好校风的形成。在评比中，一年级、三年级、四年级表现比较突出，一学期下来，几乎周周荣获优秀班级。

　　3、积极开展德育教育活动

　　每周一的升旗仪式，成了我校每周对学生进行德育教育的主渠道之一，使全校师生的爱国、爱家、爱校的思想得到了较好培养。今年的清明节，我校举行的“忆烈士、颂英雄”演讲比赛，取得了意想不到的效果，学生积极性强，演讲质量高，特别是三年级的全体同学的集体演讲和四年级常聪慧、五年级孙文君、等同学的演讲，给人留下了年一磨灭的印象。清明节前夕，我校成功组织了优秀少先队员的清明节扫墓活动，对学生进行了深刻的爱国主义和集体主义的思想教育。在活动中，四年级的周晓阳、卢亚函，五年级的王世伟发扬乐于助人，不怕哭不怕累的精神，为同学提包多达10余次。

　　三、重视学生文体活动的开展

　　1、学校十分重视体育活动的开展，负责体育工作的张雷老师，每天早晨早读下课，利用15分钟的时间，组织学生跑操。目前，在我们的校园内，早操成为了学生的一种习惯。

　　2、成功组织和参加了学校运动会和镇中心校组织的运动会。运动会中，我校的学生年龄虽小，个头虽矮，但个个崭露头角，参加8名队员，

　　5名在径赛中获奖，

　　2名在田赛中获奖。

　　3、认真做好课间操和眼保健操。

　　4、精心组织了迎“六一”绘画比赛、手抄报比赛和书法比赛，丰富了校园生活，让学生的兴趣、爱好得到较好培养。

　　四、校园文化建设

　　过去的一学年，学校借助我市创建义务教育均衡发展先进县市为契机，进一步绿化美化了校园，强化了校园文化的建设。学校投入4千余元，硬化了校门口的路面30多平米，油漆了教室，走廊墙裙210平米，教学楼护栏55米，花坛35米，同时全部完成了操场的各种体育器材设施的翻新和维修。并且在校园围墙四周书写了永久性的标语5条，布置了宣传版面一个，富有教育意义的墙画15幅。为学校师生提供更加怡人的工作和学习环境。

　　五、继续改善教师的办公条件

　　本学期，我校在改善教师办公条件方面，又迈出了一大步。

　　首先，学校紧打各项开支，从仅有的办公经费中，支出1万多元，购置了一台电脑、一台一体机，一台空调，目前，学校电脑4台，基本满足教师教学的需求。同时，又加固了门窗，安装了防盗门，改善了校产的安全防范措施。

　　其次，学校进一步改造了电路，更新了电话线，安装了宽带线，为教师的电化教学和无纸化办公提供了有利的条件，同时也方便了教师的信息沟通和交流。

　　六、做好新教育工作

　　我校的新教育工作是自20xx年春开始全面开展的，起步比较晚，但在中心校的指导下，我们积极行动，以“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，短短的一学期，取得了一定的成果。

　　1、从营造书香校园做起

　　我们通过创办校园文化和班级文化、创建班级图书角、开发学校图书室等活动，整合了丰富的阅读资源，创设了浓郁的校园阅读氛围，让阅读成为师生最日常的生活方式，有力地推动了书香校园的建设。

　　2、认真推行晨诵、午读、暮省的开展

　　我们首先确定了晨诵时间，分低年级组、中年级组和高年级组，各组晨诵内容要相对统一，提倡老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。午间辅导要求各个班级全部进行午读，不允许进行学科教学和做作业。同时，针对一周所读的内容，写一篇心得和读后感，尽量配上绘画，本子要求统一大小。如：一、二年级学生每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级学生每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记；各个年级每月举行一次手抄报评比活动，进行一次新教育成果展示活动。

　　3、师生共写随笔，是通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录反思师生的日常教育、学习生活，总结教育的得与失，促进师生超越自我。使教育随笔（日记）成为教师进行思考和创作的一种形式，成为学生健康成长的真实记录。更大程度地促进教师的专业发展和学生的自主成长。我们要求每位教师，每月1-2篇教育随笔，不少4篇的读书笔记。

　　4、创建师生共同交流的平台

　　学校结合新教育工作的需要，学校在新教育网站上创建了许庄学校主题帖，要求教师定期上传随笔，截止目前，学校教师共发有价值的随笔篇，积分分，如短短半个学期，学校的王世英老师发帖篇，黄维娜老师发帖篇。同时，学校要求各个年级分别创建了班级主题帖，给学生提供了一个展示自己的舞台。

　　为了进一步展示学校的办学风采，收集教师的教育成果，我们又创建了许庄小学博客，一学期，学校的博客等级达到6级，总访问量达620多次。

　　七、加强安全管理，创建平安校园。

　　“没有安全，谈何教育”。一年来，学校全体教师牢固树立“安全第一”的思想，以“平安校园”的创建为契机，进一步规范安全管理。

　　一是严格学生到校时间，确保学生上学、放学路途上的安全。对学校的作息时间，我们通过张贴通知，校会、班会、校信通等不同的形式告知每位家长，同时对其宣传孩子不按时到校害处多的道理。每天上午、下午学校分别规定了30分钟的进校门时间。

　　二是加强门卫值班，确保师生在校期间的安全。每周学校安排一位领导带班，一位教师值班，按时开校门、锁校门，规定严格做好学生进校门时间的安全防范工作和上班期间的来客接待、来客登记等工作。

　　三是从源头上确保安全，加强了学校安全工作的排查和校舍、体育设施的维护工作。对学生的上下楼管理和课间活动作出了明确具体的要求，对作息时间调整、特殊时期放假均进行了事先书面告知。

　　四是强化了安全教育，每学期必须进行一次集中的安全专题教育，同时利用宣传标语、黑板报、升国旗仪式、主题班队会等多种形式进行经常性的安全教育。

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