幸福作文合集五篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的幸福作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幸福作文合集五篇

幸福作文篇1

　　谁家的晚餐可以持续每天八菜两汤呢？谁家的晚餐可以享受三代同堂的浓浓情谊呢？谁家的晚餐能凝聚三个家庭十个成员呢？那个幸运的孩子，竟然是我！

　　八菜一汤并非出自妈妈的手，而是奶奶的巧手。奶奶待人宽厚亲切，厨艺一级棒，妈妈总是说她望尘莫及，怎么也煮不出奶奶般的美味。奶奶体谅妈妈及伯母工作忙碌，所以每天开心的下厨，为我们变出一道道佳肴。不仅如此，她还常说：“吃是最值得重视的事情，关系到全家人的健康，所以我很乐意当大家的健康守门员。只要大家把菜吃光光，就是我最开心的事！”

　　奶奶做菜时，我和妈妈有时会在一旁帮忙。妈妈协助洗菜、切菜，我会做的事就是将香喷喷的菜肴端上桌。当一盘盘美食上桌时，不需要三催四请，大家随着阵阵飘香，马上在餐桌前集合完毕。我常常因为受不了香酥鸡腿的诱惑，偷偷伸出手想要先拿，却马上就被妈妈制止，惹来全家一阵哈哈大笑。

　　用餐时，爸爸要求把电视关掉，争取大家专心用餐，好好谈天的机会。爷爷奶奶会叫我们说说学校发生的有趣事情，当我们有好的表现时，爷爷奶奶就会称赞我和弟弟，并且鼓励我们。若是我的听写考试考一百分，这就是我和他们领取一百元的时机了。大人们会谈一些白天发生事情，或者互相倾听对方的心情。这时的我，面对着美味的佳肴与亲爱的家人，觉得安全又幸福。

　　晚餐后，大家先帮忙收拾碗盘，再享用水果，并休息一会儿让肚子好好消化一下。这时疼爱我们的爷爷总是自告奋勇的去洗碗，默默为家人付出，从不抱怨。我希望早点学会洗碗，就能分担一些家务。

　　晚餐时光，是我们家的幸福时光。这么温馨的记忆，会陪着我长大。妈妈说，这就是爱的力量。

幸福作文篇2

　　幸福是看不见，摸不着的，唯有用心去感受。——题记

　　人们都以为幸福太远，遥不可及，殊不知，幸福就在身边：公园里，两位老人互相扶持着，坐在一条长椅上。忽然起风，老爷爷像个孩子皱起了眉头，说：“你看你，出来的时候让你多披件衣服，你不听，现在觉得凉了吧……”老奶奶笑了笑，与老爷爷靠得紧了些。夕阳透过树叶的缝隙，肆意地将老人的头发染得金黄，把他们的背影拉得老长，他们相偎相依的生活就是幸福。

　　树荫下，爸爸正在帮孩子做风筝，妈妈搂着孩子，给他讲了一个又一个故事。孩子水灵的眼睛里闪烁着光芒，全神贯注地听着故事。累了，就在妈妈的怀里休息一会儿，醒了，就和爸爸一同奔跑着，拉扯着风筝线，看风筝越飞越高。坐在树下的妈妈看着孩子玩的不亦乐乎，满足的笑了。这就是幸福。

　　学校里，开心时与朋友们一同分享快乐，欢声笑语环绕着整个校园。伤心时有朋友们陪伴在身边，一起宣泄情绪。朋友们的安慰如同冬日里的太阳一般照亮了心房。大家一同在操场上奔跑着，挥洒着青春的汗水，一起握紧彼此的双手冲向终点。这也是幸福。

　　有的人认为，幸福就是腰缠万贯，有享不尽的荣华富贵；有的人认为，幸福就是平安健康地过完一生；陶渊明认为，幸福就是“采菊东篱下，悠然见南山”；海子认为幸福就是“从明天开始，喂马、劈柴、周游世界。从明天起，关心蔬菜和粮食”……而我认为，幸福不需要轰轰烈烈，只需简简单单/平平淡淡的才是真。幸福就是挑灯夜读时妈妈送来的一杯热牛奶；幸福就是素不相识的路人给了你一个会心的微笑；幸福就是寒冬里奶奶熬了好几个晚上为你织的一双棉鞋；幸福就是家人每天都健康快乐；幸福就是在困境中他人向你伸出了援助之手……

　　我因为能够被父母带到这大千世界而感到幸福，同样也因为能在一个和平的、优秀的环境里学习而感到幸福；我因为不必为自己的'衣食冷暖担忧而幸福，同样也因为能够备受家人朋友的关爱而感到幸福。

　　幸福是一种温暖的感觉，使得人与人之间充满着温情。

　　幸福就是这样简单，但只要用心感受，就会不再平凡。

幸福作文篇3

　　“幸福”二字，我们都晓得其读法，但能有多少人懂得其义呢？多少人能从始至终地追寻其义呢？我想，寥寥无几。其实幸福很抽象，有时你不能感受它的来临，它却时常伴你左右，你不认识它，它认得你；其实幸福很具体，莫名你会乐开怀，你会美滋滋的，从心。

　　我何尝不是在追寻幸福呢？之前的我以为快乐开心就是幸福，但是我错了，因为快乐开心是表面的，而幸福是心之感受的。

　　在七年级下册完结，暑假期间，我无缘对写作有了好感，缘由于六年级班主任，很奇怪，他爱好书法诗词，散文罕见，我谈何由他呢？哦，我错了，是这样的。七年级时，我第二次投稿学校报刊，录取得以登录于学校报刊，名曰《人生如戏》，我首次以“人生”为题，赢得校长和众多朋友的认可，很快，喜讯传得六年级班主任。一天他邀请我到他家闲谈，一步入他家，他就说道:“耳闻你的文章登录于学校报刊，文笔有所改良，可喜可贺。”说了种种，他的一句话改变了我“你可以把在小学的的课余时间花费在电脑技术研究的时间用于写作创诗，前途无量。”还提示我若写好文，可投于网络平台，多众人以观，征得校长同意，《人生如戏》首次以我名录用于网络平台，而后，乡里乡外认我者，皆知我名我笔。

　　以上种种鼓励，使我觉得文章可抛以情，寄他人于心，予他人理己之意，而后，疯狂作之。多写作以后，我的文笔己觉有点点进步，但我的课余时间依然花费在写作之上，网络上我的文章遍布，作文网也有将近60篇文章。为了写作，我曾多次远足寻感，得以多作，虽未得精文，我觉得也有可信之意。我懂得了以文字去取代内心的情感，内心的喜怒哀乐，内心的感慨……

　　写作，并不仅仅是写作散文，还有其他一切文体，所作之字，方为文章。我一直很感谢在起初把课余时间花费在研究电脑技术的我变成现在与文字打交道的我，无缘离不开老师、校长、以及我之后加入“文学社”在社里与他人交流互促，我成就了今天的我。其实我很认可一句话“写作，不仅是知识的充实，它令我知道了一些人到六七十岁才知道的道理，我至早知道了。”

　　写作，你作为独立个体的你，或许感觉不到幸福在自己身边常伴，或许经历得多了，你会更深有所领悟。当你见一番美景时，那满天飞的思绪与心中的口语，可作一篇令人感叹的文章时，幸福亦是长久的。

幸福作文篇4

　　题记：有一种花，你没有看见，却笃信它存在；有一种声音，你没有听见，却自知你了解；有一种感受，你没有在意，它却与你如影随形，这就是幸福。

　　夕阳逝去，带来美丽的星夜；枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追寻，追寻那多年来萦绕我又逃避着我的目光的感受——幸福。

　　我们有着似水年华，有了它，便有了一分洒脱和风流；有了它，便有了一份灿烂和辉煌。我们自知和幸福，可又中是抓不住它，我们沮丧，我们将他淡忘。在这里，我将踏上一叶雨舟。在这里，到时空中追寻它——幸福。

　　千山落叶，纵目远眺，碧天寥廓，镇江如练。在这仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足迹。孩子们在路地山嬉戏，晚风拂过，远处升起炊烟，是这幅画更完美。幸福，原来你也在这里，我上了岸，享受这自然的默契。然而，这并不是幸福的所在，战火很快将如画的村庄点燃，马蹄声淹没了歌声，硝烟使天空变得冷漠。幸福，又走掉了，这里的祥和进在倾刻间化为乌有。

　　独立在雨舟上，繁星在空中闪烁。在这里，我困惑：难道人们从没把幸福留住过？难道幸福是飞来飞去的蝶？风吹过，带来大漠的驼铃声，玄奘杂历经艰难后，取得佛经的一刹那，幸福不正在他身边欢呼吗？雨落下，带来易水的凄凉,荆柯的笑声中，生命已升华，在孤注一掷之际，多少百姓在燕国等待他们的幸福？夜色凉如水，雨舟划入一个我从没度过的空间。我看到了过去，多少个夕阳西下的黄昏，我咀嚼着最后一缕阳光？多少迷人的夜晚，我梦中闪烁着无数颗星？

　　我终于找到了幸福。幸福是鸟儿飞过柳梢时向母亲的回眸；幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的颤动；幸福是比较，更是比较后的满足；幸福是汗滴，更是鸶去汗滴后的惬意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山间清风。

　　晨雾中，我带着一舟神秘的光归来。这里有字典里没有的葱芜，在天空中没有的阴晴，有风霜中没有的心痛。我追寻到了幸福，幸福也追寻到了它的归宿。