实用的四年级作文锦集六篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
“我遇见谁会有怎样的对白，我等的人他在多远的未来，我听风来自地铁和人海，我排着队拿着爱的号码牌”。遇见是一种缘分，在冥冥之中早有注定。
笔友诉心事
在我心情跌入低谷的`时候，我在朋友的“怂恿”下，曾经写过一封信，信上写了我的一些心事，然后随便写了个地址就寄出去了。寄出去后心情也好了很多，本以为寄出去就没事了，可过了没多久，我就收到了一封信，我一看发件人地址：哎！怎么这么眼熟呢？我拆开的那一刹那就想起来了，这不是我寄信的地址吗，打开一看，字迹工整，而且新中尽是一些劝导之词，想必对方人也不错，于是我们就开始了书信的往来，以此来诉说心事。
人群一回眸
在我们书信来往后不久，那群怂恿我写信的朋友就有问过有没有回信，因为当时我们打了一个赌，如果有回信就算我赢，没有就算他们赢。我挖苦他们“谁让你们不信，输了吧，要相信时间还是有好人滴！”他们也算讲信用，把我带到一处地方去玩，这个四方说偏吧人也不少，就安心的玩了一会。临走时我恋恋不舍的回眸，却无意间看到一抹身影，不知道为什么，怎么就这么熟悉呢。
相遇终相认
一次偶然的机会下，我又一次见到那抹令我熟悉的身影，我有一次见到了那抹熟悉的身影，这一次我没有错过，我快步上前扯住她的衣服，她惊讶的看着我。我不自觉的开口：“小A，”这是她在信中的名称。“你是小Q？”她震惊地说。“真的是你，真没想到啊，我们这么有缘分。”我笑着说，相认之后我们之间的联系日益密切，我们依旧用书信往来，依旧用原来的名字互相称呼，依旧保持着最初写信时的纯真。
朋友相遇不分早晚，相遇就是一种缘，不论在哪儿，是什么时间段，感恩缘分安排遇见，相识相知相互温暖，脆弱时有副可依靠的肩。
四年级作文 篇2
昨天是元宵节，我妈妈和我挑了好多小树买回家。其中有八方来财、红豆杉等，这些里面我最喜欢的就是红豆杉。我不了解这种树，刚回到家就打开百度搜索。搜索结果果然和卖家说的一模一样。让我跟大家说说吧!
红豆杉是国家一级保护植物，主要因为有一段时间这种树濒临灭绝，在国家的保护下，它们才得以生存。红豆杉在恐龙时代就有了，足足生存了250万年。是人类近几年发现的'防癌最好的东西。它不仅防癌治癌，还能吸收非常多的二氧化碳，给人们足够的氧气，提供的氧气比一般的树都要多。曾经有人这样举例说明：在家里放一棵红豆杉，能让全家人寿命延长十岁。虽然有些夸张，但足以表现红豆杉的效用。而且，红豆杉还是一种难得的中药。从它的叶子中提取出的一种东西，每公斤售价500至1000美元，非常珍贵。
红豆杉的叶子酷似镰刀，树枝非常软，不易断。叶子最长3厘米，整个树的高度最高时能达到14米。
咋样，羡慕我们家能有这样一盆树吧?还等什么，赶快买盆吧!
四年级作文 篇3
我非常喜欢读书，书给我带来了许多知识，书让我感到快乐和满足，书是我们的好朋友，可以让我们终身在书的世界中遨游。
有一次，妈下楼买东西，发现没拿钥匙让我去拿，我正在看一本童话故事，边看边走到卧室拿一东西就往下扔，听到妈妈又在楼下喊，你这孩子，叫你扔钥匙你扔下个枕头干吗？
还有一次，我在家看书看的`十分入迷，忘记了时间，妈妈回家后已经8点了，妈妈看我在读书没有打扰我去做饭了，我一直看呀看，妈妈又出去了爸爸回来了没拿钥匙，喊几声没人开门，便在外面等妈妈回家，妈妈回来后开了门发现我在黑暗中读书，笑出了声我吓了一大跳以为小偷来了呢？
因为读书我不知道挨了多少骂，可我还走书山这条路，如痴如醉从不顾妈妈那无边的吵骂，我在书中遨游时收获了不少的智慧，也收获了不少知识，难道不好吗？
让我们爱读书，好读书，读好书，在书海中遨游。我爱读书，我爱做一个小书迷！
四年级作文 篇4
春日里，株小草的抽芽令人感动；夏日里，排浓浓的绿阴让人感动；秋日里，一片片金黄的稻田让人感动；冬日里，一束暖暖的阳光令人感动。一年四季，周而复始，令人感动的事物太多太多……
感动是泪水，是欢笑。感动是心灵震撼的表现，是对事物的.突然触动。欢乐时，感动是一朵朵绚丽的花儿，是周围蝴蝶翩翩起舞的壮丽；痛苦时，感动是一句深久的劝慰，一个善意的微笑；心受创伤时，感动是雨中撑出的一顶花伞，感受伞下浓浓的暖意，是天际掠过的一叶飞鸿，感受浓浓对生的追求；徜徉在幸福爱河，感动便是父母亲手为你削好的一个苹果，剥开的一撮花生，几瓣桔瓤，是父母为你添上的一件背心、棉袄，是父母为你准备的一桌丰盛的菜肴；前途迷惘时，便是码头的几声鸣笛和远处的灯塔；高空悬挂着的星星与月亮，会让你想起曾经发过誓言，让你继续向前；与朋友闹矛盾时，感动是蚂蚁队伍抬着蜜蜂残骸的庄严与团结，是大雁齐飞整齐，统一的“人”字；感到生活的厌烦或空虚时，感动是一幅栩栩如生的油画，是一曲引人入胜的小调，是一展行云流水的书法，是一张回味无穷的旧照……
为什么要感动？或许你会这样问。
感动是对美的感悟、珍惜，有人这么说。其实，真正的意义我们不必去争辩。但我知道，只要一个人还能感动就说明他还有良知，至少他没有丧失人的天性。
丰富、开阔你的心灵，尝试感动。
四年级作文 篇5
宽容，是一颗种子，能让幸福之花绽放在每一个人身边；它也是桥梁，能拉近心与心之间的距离。
那是一个星期六的早上，我在上语文补习班，老师给我们讲的是修辞中的比喻。讲完，老师想考一考我们到底掌握得怎么样，就说：“谁可以造一个比喻句？”同学们争先恐后地举起手来，都想给老师留下一个好印象。
这时，一个长得就很淘气的男生大喊了一声：“老师！”老师听到了，笑眯眯地说：“好，你来说。”他站起来，坏坏地朝我笑了笑，指着我说：“他真是一只绿青蛙。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们个个看着我，笑得前俯后仰。因为我今天穿了一套绿衣服，他们就这样取笑我，我的脸上感觉火辣辣的，真想站起来说：“老师，我也想造个句子：他的嘴真是‘乌鸦嘴’。”但又想我要是这么做，会给老师留下什么样的印象呀！我咬紧嘴唇，强忍住了心中的怒火。
我偷瞄了一眼老师，真希望她能狠狠地批评这个淘气鬼，但老师没有批评，只用平静的语气说：“这个不能用物比人，那样是不礼貌的'。”我听完后下巴都快掉地上了。老师居然没有批评他？要是他在我们原来的班，老师一定早就批评他了，可这位老师却没有。我想老师可能是想用宽容的态度，让他自己明白错误吧！老师既然都能宽容对他，难道我不能吗？况且“青蛙”也蛮可爱的！这样一想，我不生气了，朝他微微地一笑，脸上全是宽容。他一愣，不好意思地低下了头，好像知道自己错了吧！同学们也不再笑了，都向我投来赞许的目光。课后，他主动向我承认错误，我们成了无话不谈的好朋友。
宽容让我们化干戈为玉帛，和更多人成为朋友；宽容让我们心胸宽广，有“海纳百川”的气度；宽容其实就是一种财富，我庆幸，我拥有了这笔财富！
四年级作文 篇6
暑假里，我们一家去了不少地方游玩。其中，最令我流连忘返的就是位于安徽黄山市休宁县蓝田镇，被誉为“黄山第一漂”的夹溪河漂流。
终于有机会漂一把，我迫不及待地穿上救生衣，拎着桨，两人一组坐上了皮筏艇，爸爸和姐姐坐一条皮艇，我和妈妈坐一条。刚开始，我们的船不管怎么划都在原地打转，眼看别人都渐渐离我们而去，我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。正当我着急时，我发现别人在划船时，船桨都是左划一下，右划一下，很有节奏，于是，我和妈妈依样画葫芦，呵！这办法果真不错。好景不长，没走多久，我们的皮艇又原地不动了，原来，皮艇被河底的大石头卡住了。正当我不知道该怎么办时，妈妈想到了一个好办法。我和妈妈把船桨用力撑在河底，利用力的反作用把我们撑走。一开始，我们还努力划着桨，改变艇的'方向。后来，干脆就顺其自然，我坐下来开始欣赏两岸的风景了。这里山清水秀，绿树成荫，野花遍地开放，鸟儿在山中飞来飞去，牛羊在草地上悠闲地吃草，河水清澈见底，鱼儿在水中畅游。平静的湖面上十几个皮筏艇在晃荡，免不了互相碰撞，泼个水玩，因为怕湿了衣，那水泼的也是轻轻的，笑声却惊了天地的静谧。
嬉闹了片刻，顺着水流将艇儿划到了第二个滩口，在船工的叮咛声中，将桨儿放好，拉住皮筏艇上的拉手，身体后仰着，顺水而下，清清凉凉的水扑面而来，浑身上下立刻湿了大半。等浪将我们推出几米外后，我们的小艇里已是积水满舱。这时，我们才发现，比我们早漂下来的，都在岸边清理小艇里的水，我们俩也费力地将小艇划到岸边，想用力将小艇翻过来，不过力气显然是欠了一点儿，这时，强有力的“后援”—爸爸来到了！等大家把小艇里的水清理好，这会大家的衣服十有八九都湿了，既湿了衣也就无所谓了。很快的，整条河都沸腾起来。单挑群攻，一群久在城市中的人全都沸腾起来，落水的，翻船的，尽情地嬉闹。
这次漂流惊险刺激！我从中经历了挫折和困难，也给我们的人生增加了许多美好的回忆。这次漂流至今让我难以忘怀。
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