【实用】责任的作文汇总8篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的责任的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
责任的作文 篇1
每个人都有自己的责任。作为班长，责任是管理班级，作为体育委员的我，责任就是管理同学做早操、带队， 管理眼保健操……同时作为小组长的我，责任就更重了。但我是老师的希望，我一定要不负众望管理好同学，让大家共同进步！
记得有一次，上午带队做操，上任体育委员佟安宁带我们来做早操。但由于他口号喊的`声音不洪亮，老师换上了有经验的管理人员王博士上去试一试，但王博士不是的声音也不够洪亮。汤老师好几次把目光扫来扫去，好几次把目光集中在我身上，汤老师的目光好似在对我和蔼可亲的说：“张郅超，你能来试一试当体育委员吗？”我沉思着想是当好呢？还是不当好呢？正当我犹豫不决时，汤老师突然喊道：“张郅超，你来试一试！”我大步流星的走了上去，生疏的喊着新的口号：“两队变四队！”和“前排两手侧平举， 后排两手前平举，向前看齐！”虽然我喊的声音很大但最后面的还是有几个人听不见，我朝他们使了一个眼色，他们都明白了是什么意思。（呵呵，兄弟之间是心有灵犀的）回给我了一个会心的微笑。汤老师见所有人都听见了，便对我说：“张郅超，你能干好体育委员吗？”我用力的点了点头坚定回答了一个字：“能！”从此以后我便暗下决心想：我一定要胜任这一件工作。
从那以后，我便开始严格管理班级调皮的同学，有点同学很听话，被指出了错误就马上改正。但还有些同学不但不改正，还和我作对，我想了一些办法关注了他们。汤老师也对我另眼相看。
我会再接再厉管理好班级！老师请相信！我一定能行。
责任的作文 篇2
“横阳江畔，卓远辉煌，这是我们成长的地方。同学年少，青春激昂，自强不息个性扬……
一转眼，已经迈入初中校园近两个月了。告别曾经稚嫩的自己，已经在紧张而丰富的初中学习生活中成长起来。卓远班——这个大家庭，让真正让我认识到什么是真正的集体。
刚开学的第一个月，几乎还没有认全同班同学的名字，但黄老师早已将“团结”这颗种子埋在了我们每个人的'心中。
素质拓展训练，一个“炼狱般”的历程。卓远班49个人，有福同享，有难同当，无一人中途退缩，红歌会上，每个人都使出吃奶的劲儿，非常有气势地唱出我们班的红歌，即使嗓子已经吼得沙哑，也要为卓远班贡献出一份自己的力量。每一位同学都不扯班级后腿，汗水从耳边淌过，从身上流过。
台上传来总教官罚许多班级全体蹲下的命令声，卓远班的每个人头抬得更高，手贴得更紧，脚站得更直。因为，黄老师说过，卓远班从不被批评！
为了班级，我们要用尽全力。
“长达五天的学校“最美教室”投票终于得出了结果。历届卓远班的同学和家长，所有关心卓远班发展的亲朋好友都在为我们热情地投票。不论结果如何，在老师看来卓远班的教室是最有文化气息的。”我们的班主任——黄老师一进教室说的这段话，让每个人心头不由得一惊，该不会我们落选了？
紧接着黄老师话锋一转：“恭喜大家！经过我们的努力，一票一票地拼，加上专家组的评分，我们获得了一等奖。numberone！”耶！虚惊一场，教室顿时成了一片欢乐的海洋。
无论是激动人心的班歌比赛，还是班级大小事件的总结，黄老师无一刻不在教育我们“集体”的重要性！
我们明白：团结才是一个班级最重要的。我们要对自己的一言一行负责，那事关班级荣辱！
“横阳江畔，卓远辉煌！”班级荣辱，我的责任，我们的责任！
责任的作文 篇3
生活中有许多感人的事，它们像一颗颗深藏在海底的珍珠，永远藏在我们的心中！
周末晚上，爸爸工作回来，我决定帮爸爸洗脚！
在我年幼的时侯，爸爸不厌其烦地照顾我，还照顾着我的家人。当我第一次走进小学大门的那一天起，就是爸爸骑着车每天风里来雨里去的接送我上学。可见，爸爸对我的学习真是无比关心，他不论工作有多忙，有多累，总是牵挂着我在学校里的'表现，牵挂着我的健康，我的成长……所以我决定为爸爸洗一次脚！
我先接了半盆温水，再拿来毛巾把它放到床边，然后轻轻地揭开了盖在爸爸身上的被子，露出了他的双脚，我把爸爸的双脚慢慢地移进盆子里，还时不时的问着：“爸爸盆里的水够热吗？如果不够热，我再帮您加些热水。用热水泡脚对身体有好处呢！还有您的脚有哪儿不舒服？会疼吗？那我给您揉一揉、搓一搓。”爸爸微笑着说：“哪里都不疼！”看着爸爸变形的脚，还有那粗糙的皮肤，裂着血红的大口子，我的心里隐隐作痛，想起小时候爸爸背我去上学，背我去看病，背我去看电影，背我上街买东西……眼泪止不住的一个劲儿往下流，然而，爸爸却开心地对我说：“你是个懂孝道、有孝心的好孩子！爸爸感到非常幸福！”听了爸爸的话，我却不好意思起来，我很想告诉爸爸，我们中华民族从古至今，都把孝道放到品行之首，上到君主，下到百姓，无不把孝道放在首位。正所谓，百善孝为先，正是这个道理，所以，这就是女儿应该做的，我在心里默默的念着，今后我要做的更多更好……
责任的作文 篇4
人生如歌，或高昂，或低沉，因为责任，它变得壮美;人生如画，或暗淡，或明亮，因为责任，它变得华丽;人生如酒，或清香，或浓烈，因为责任，它变得香醇。我们也得对自己负责，对教育负责，对人生负责，对自己的国家负责。
我们需要带着责任，对自己的教育承担责任。学校里，我们必须为自己设定一个目标，去努力勤奋地学习，拥有上进心。当你自己没有得到回报时，发现老师已经对自己失去信心时，我们不能自己抛弃自己，没有理由去辍学、逃学或与老师顶撞，那其实是对自己不负责任。当我们在一次次科学实验中，我们可能会发现自己赋有科学研究的头脑;当我们在唱歌或作曲的过程中，我们还可能会发现自己对音乐的.热爱与天赋在发现这些希望后，我们可以继续向希望出发，坚持不懈努力后，渐渐走向成功。这就是对自己的教育负责。
我们需要带着责任，对自己的人生承担责任。人生中，自己要勇于拒绝诱惑。孟子曰：“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”美好的事物太多太多，总是让人难以舍弃，但是对人生的责任，我们不得不忍痛割爱。对利益的
诱惑力，我们必须要控制，那些利益只能换取一时的快乐喜悦，也可能将你迷迷糊糊地引入歧途，当你清醒时，恐怕已经晚了。在利益的诱惑力面前，我们需要冷静与理智的抉择。诸葛亮为报刘备三顾茅庐之义，决心辅佐其兴复汉室，他放弃了游山玩水的闲适，为蜀汉“鞠躬尽瘁。死而后已”。
在承担教育的责任中，我们发现自己的目标，点亮自己的希望;在承担人生的责任中，我们懂得了道德的抉择，利益的诱惑。有希望，懂道德，就是对自己的国家负责。因此，我们需要带着责任，唤醒责任意识，重新站起，长江后浪推前浪，我们要肩负起责任，做一个合格的接班人。
责任的作文 篇5
20xx年1月8日，息烽县委决定建设生态文明县，同时提出了建设生态文明县的五年奋斗目标，决策者的信心、决心和雄心，鼓舞着有责任感和使命感的息烽人，作为息烽县的一名教师，我和大家一样斗志昂扬，热情高涨。但是，建设生态文明县不仅需要斗志和热情，更需要智慧和思考，在生态文明县的建设中，教师能做什么呢?
马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有任务。”所以，无论那个行业，在生态文明县的建设中，一定要努力做好自己的本职工作。不过，要做好自己的本职工作并不是一件简单的事情。因为做好是把任务出色地完成。要想把任务出色地完成，就要敢于吃苦耐劳，敢于解放思想，敢于突破创新。
那么，作为一名普通教师，怎样才能做好自己的本职工作呢?
我想起了一个故事，一位老教师和一位年轻教师谈起自己的学生，老教师说：“想当年，我教的.学生特别聪明听话，我怎么讲他们就怎么做，学习成绩都不错。”这位年轻的老师笑了笑，说：“我认为我教的学生在全校是最聪明的。”
老教师觉得年轻教师有些狂妄了，就问：“你有证据吗?”
“有”，这位年轻教师满怀信心地回答。他喊住了自己班上一位路过的学生，指着办公室窗台上的一盆杜鹃花说：“那棵花被虫蛀了，就快死掉了，请你端出去把它扔掉，好吗?”
这位学生点头答应了，走过去端起花盆就往外走，但是她突然一愣，停下来仔细观察了一番，用手抚摸了一下嫩绿的枝叶，转身对年轻的老师说道：“老师，您说的不对，我觉得这盆花并没有被虫蛀，不可能枯萎死掉，你为什么要把它扔掉呢?”
这位年轻教师满意地会心一笑，说：“这就是最聪明的学生，老师要教学生用聪明的头脑明辨是非对错，而不是教学生如何服从自己。”
年轻教师的话让我反思，今天的教育面临着和以往截然不同的时代，这给教育带来了重大的冲击、众多的困惑，面对教育对象，教师不能靠老经验、老方法、老套路。
有人说，教师的本职工作就是教书育人，日复一日的备课、讲课、批改作业，年复一年地做着一件件平凡的事，却无怨无悔，究其原因，肩上有一种责任使然。
我想，在建设生态文明县的进程中，责任更是一种使命，时代背景、教育形式、工作对象的巨变，要求教师必须自我反思，自我发展，自我提高，自我完善，这样才能使每个教育细节都异彩纷呈。
其次，在建设生态文明县的进程中，对于教师，责任更是一种爱，没有爱就没有教育。爱不仅是对岗位的爱，更是对学生的爱。爱是铺就教育之路的基石，爱就是心灵交流的纽带，爱就是师生沟通的桥梁。爱与被爱，只在一念之间，付出了爱，就能体会到爱的包容。没有爱，就不可能全身心地投入到教育工作中。
所以，当我自豪地告诉大家“我是老师”的时候，这四个字表明的绝不仅仅是一种身份，它更包含着一种责任。这种责任才能够让我骄傲，因为我所理解的责任就是对学生的爱，帮助学生不断修正前进的方向，给学生战胜困难的勇气，给学生智慧的力量，给学生阳光的未来!
因此，在建设生态文明县的进程中，教师要做好自己的本职工作，就一定要知责任，明责任，负责任，尽责任，也只有这样，才能证明教育者存在的价值和意义!
责任的作文 篇6
许多人认为班长就是老师的走狗，凭借着老师发放的权力欺压他们这些“平民百姓”，可是却不了解我们这些班长的烦恼……
这一天，我正迈着轻盈的脚步向班级里走去，但突然想起自己值日，原本的好心情瞬间化为乌有，值日，也就代表我又要得罪一些人了……
果然，刚坐在椅子上没多久便发现王家宇正四处借作业，最后王博十分慷慨的借给了他，只见王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奋笔疾书起来。这一切我都看在眼里，在心中哀叹了一口气后，万分无奈的走到他面前轻声说道：“王家宇，抄完了没？要不要我帮帮你？”
“不用，不用。”他用哀求的眼光看着我。
“身为班干，带头抄作业，可以啊？”我用戏谑的语气说道，但心中却很伤心，我其实也不想收作业的，但不收又有人抱怨说什么只收他的不收别人的，袒护班干……便只好一做到底，当然，我也要为此付出代价，那就是同学之间的'友情……
“没事啦，通融一下啦。”王家宇说道。
“没办法呀，我也不愿意得罪人啊！”我哀叹道。
“作业拿来吧！”我又说道。
“我再写一题，就一题！”王家宇再一次哀求道。但是我却陷入了沉默，纠结了一会后，一把抽走了他那重要的作业，由于王博借作业给他抄也需没收，我便再一次伸手向另一本作业伸去。
“金黄百合你收我的也就算了，王博的能不能……”
在我手中的两本作业变得无比沉重……
班长，虽然有那所谓的与班主任相同的权力，但很少有人愿意使用，因为每一次的代价都太大。老彭说过：“班长从来没有管别人的权力，你应该和班里的人交朋友，让他不好意思在你面前说话……”
说说当然简单，付诸行动却没那么简单，对他们好了，他们便得寸进尺，非但没有管好纪律，反而有越变越坏的趋势。谁都不想被老师当着老师的面批评自己，那种心情必然不好受，但我们也是迫不得以……
责任的作文 篇7
有一晚，我发烧39·5度。
我烧的厉害，脸通红通红的，身上出了许多红点子。弟弟前些日子得了猩红热，妈妈看我发烧烧的厉害，以为我得了猩红热，便在12点把我拉到了医院。
到了医院，妈妈着急的对医生说：“医生，请问这孩子是不是得了猩红热啊？”医生平静的说：“不是的，她只是普通的发烧，没有得猩红热。”妈妈听了，终于松了一口气：“唉！吓死我了。”医生说：“这孩子发烧发的挺高，得在医院里打吊瓶。打两瓶。”妈妈听后，又着急起来：“那得打多长时间啊？”医生推了推眼镜：“大约5个小时吧！”妈妈担忧的看看我：“好吧，谢谢医生。
“滴答、滴答”吊瓶已经打了1个小时了。妈妈虽然很困，但还是坚持着陪我。我担心的问妈妈：“妈妈，您困吗？您休息一会儿吧！”妈妈揉揉眼睛：“没事的`，你睡吧，我要看东西。”妈妈老是看表，一会儿也没睡。
5个小时的吊瓶终于打完了，我对妈妈说：“妈妈，您还累吗？谢谢您一直陪我。”妈妈笑着说：“没事的，这是妈妈的责任。”
责任的作文 篇8
初二刚开学，班上热热闹闹的，同学们都在参加竞选班长的活动。活泼开朗的我，初一时和男生相处不错，加上女生的鼎力相助，这样，有一定选民基础的我，顺理成章地当上了本班的一班之长。
为了突出自己与以往班长们的不同之处，我开始用自己的'方式来管理班级。经常组织各种课外活动，以调动同学们的学习兴趣；同学们遇到难题时，我让他们分组讨论，再把讨论不出结果的难题汇集到老师那儿，让老师讲解，大扫除时，也一改往日那种不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同学的自身条件分组，有秩序地打扫教室；我还经常往返于同学和老师之间，把同学们对老师提出的种种建议反馈到老师那儿，做联结老师和同学的“纽带”……
但是，我的这种做法似乎并没有博得班里一些同学的理解，不久，他们就说我爱管闲事，好出风头。我木然了，“这是我的责任呀！”虽然在同学们面前这么说，回去我还是将自己就检讨了一翻。
深刻的反省使我觉悟：我太过于以自我为中心了，“这是我的责任！”说这话时，也是认为班上的事就是我班长一人的责任，别的同学说的算什么！我终于明白了……
此后，我给自己的工作日志上又补了一项：多听取同学们的意见。我经常没隔一段时间，就分发给同学们一份意见和调查表，调查同学们对我工作的一些建设和期望。班里常响起的“这是我的责任“这句话，也成了我上进的动力和提醒自己的警句。
现在，我看着自己为班级所做出的一切后获得成绩时，我知道，这是我和同学们一起努力的结果。再次面对同学们日渐多起来的赞扬时，我还是说：“这是我的责任。”
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