【精华】工作协议书4篇
在生活中，各种协议书频频出现，签订签订协议书可以使事务的结果更加完美化。到底应如何拟定协议书呢？以下是小编精心整理的工作协议书4篇，欢迎阅读与收藏。
工作协议书 篇1
甲方：（主持人）唐远霞
乙方：(跟岗学员)
为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培养人才新机制，使名师工作室成为未来名教师的孵化地，成为优秀教师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室跟岗研修学员（以下简称乙方）两方协商达成如下互相合作、共同提高协议：
一、职责
（一）甲方：
1.根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。
2.帮助乙方制订专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力等方面得以快速成长，具备一定专业建树。
3.对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长档案。
4．树立自我发展意识，不断研修，努力实现“名师更名更优”目标。
（二）乙方：
1.制定个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。
2.积极参加工作室的活动，完成工作室的研修、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
3.在个人专业化发展成长记录中增加在工作室中研修、成长的内容，包括研修内容安排、研修结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。
4.自觉承担工作室项目的具体研究工作和相关事务，尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。
二、任务
根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》相关要求，甲乙双方必须完成以下任务：
（一）甲方：
1．主持跟岗研修阶段的培训工作。每月组织编辑一份工作室简报，简报以电子版的形式发布到网站上。
2．主持人要在第一时间与前来跟岗的骨干教师见面，并向他们介绍学校情况；了解学员在跟岗期间研修锻炼需求以及对生活安排的意见并共同制订跟岗计划。
3．组建培训工作团队，整合资源，建立切实可行的工作室管理制度，确保培训工作顺利进行。跟岗学员中心任务是跟师学艺，主持人负第一责任，其他工作室成员分工合作、共同参与指导。
4．主持人指导跟岗学员完成开题报告，帮助学员完成跟岗任务。
5．主持人要定期指导跟岗学员上课、说课、观课、议课、课例开发等教学活动，发现问题要及时指导和纠正，确保跟岗研修取得实效。
6．工作室助理负责对跟岗学员进行考勤。跟岗学员如有特殊情况确需请假，1天之内的，由主持人负责签批，2天以上的，须报市教育局人事科审批。
7．跟岗研修结束前，工作室组织工作室成员集体讨论，对跟岗学员进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段一）”一式三份，并由市教育局审核并加盖公章后报送省教育厅教育处。
8．建立健全工作室档案，完整记录工作室的建设与发展。及时对跟岗研修阶段进行总结。
（二）乙方：
1．参加跟岗研修后尽快实现角色转换，以学员身份严格要求自己。
2．认真参加跟岗研修，听从跟岗单位工作方面的安排，尊重并遵守跟岗学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。
3．要带着问题进行跟岗研修，力求有所心得，解决自己教学中的一个或几个困惑、问题。
4．跟岗研修过程中认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考。
5．跟岗研修期间，听课议课不少于20节，至少上4节研修课（包括1节汇报课）。
6．选择自己的研究课题，并完成所承担的研究任务。
7．开发2节优秀课例（教学设计），写3篇教学反思和2篇读书笔记及1篇论文。
8．撰写跟岗研修日志，详细记录各项培训活动安排、研修观摩的收获和体会，思考相关课题，与同行交流，与指导老师沟通。
9.参与组织工作室简报编写。
三、培养目标
甲乙双方共同协商，拟定乙方个人成长发展目标如下：
1.乙方在甲方的指导下，认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色和教学理念，培训结束前开发2节优秀课例（教学设计）。
2.乙方在甲方的指导下，积极认真阅读教育教研类理论文章，不仅给予自己正确的`引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。写1篇质量较高的论文和2篇读书笔记，积极参加教学论文评比活动，力争在市级以上论文评比中获奖或发表。
3.在甲方的指导下，选择自己的研究课题，并完成所承担的研究任务。进行反思性教学，有效解决教学中的问题并积累教学经验，提高教学质量。在此期间，完成3篇教学反思。
4.积极参与工作室的研究活动，认真观摩教学，在甲方的指导下至少上4节研修课（包括1节汇报课），听课20节以上。课后积极与甲方交流，不断改进自己的教学方法，努力提高常规课的教学质量。并且与工作室其他工作成员交流教学心得，研修他们的工作经验，同时进行反思，改进自己在教学中的问题。与此同时，请工作室的成员对其提出意见和建议，帮助解决实际的教学问题，提高教学质量，全力促使骨干教师更快成长。
四、考核
依据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》，由甲方对乙方进行考核，并认定是否实现了本协议所确定的目标。
五、附则
1．本协议一式三份,甲乙双方及贵州省教育厅教育处各执一份。
2．本协议经甲乙签字盖章后有效。
甲方（签名）：
乙方（签名）：
年月日
工作协议书 篇2
甲方：
乙方：
为进一步加速科技成果转化，为湖北经济社会可持续发展提供强大的智力支持和技术保障。经甲、乙双方经友好协商，就院士工作站合作事宜达成如下合作协议：
第一条 甲方聘请
院士（教授）及研究团队，成立院士专家工作站，聘期为_____年，聘期届满双方另行协商续聘事宜。
第二条 甲方应为乙方提供必需的办公、科研条件及经费保障，用于院士专家工作站建设、科研人员的研发经费与奖励资金，并积极协助乙方开展科研工作。
第三条 乙方负责承担以下工作
（一）为甲方的长远发展提供科学指导，制定发展战略及方针。
（二）为甲方解决技术难题，提供技术支持。
（三）为甲方培养科技人才，搭建技术创新平台。
第四条 甲、乙双方具体合作技术领域和研发项目及研发成果的授权使用由甲、乙双方共同商定，并另行签订协议。
第五条 本协议一式____份，双方签字盖章后生效，未尽事宜双方另行协商解决。
甲方：（签章）
时间：____年___月____日
乙方：（签章）
时间：____年____月____日
工作协议书 篇3
甲方：__________乙方：___________
经甲乙双方协商同意，乙方在甲方部门工作，现签定就业协议如下：
一、甲方责任与义务：
1、甲方为乙方提供免费的制服、工牌、员工宿舍、工作餐。
2、甲方为乙方提供工资。
3、甲方为乙方提供相关保险等相关待遇，具体情况在补充协议中明确。
4、乙方如在甲方发生工伤等意外事故，按甲方员工工伤有关规定及责任保险条款执行。
二、乙方责任义务：
1、乙方必须遵守甲方员工手册及各项规章制度。
2、乙方如辞职须提前一个月向甲方提出书面申请，并及时完清相关手续。
3、乙方在工作期间有严重违规过失行为，甲方将与乙方协商共同处理。
三、协议有效期。
本协议有效期从年月日至年月日。
四、本协议未尽事宜，由双方协商并签定补充协议。
五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(签章)： 乙方：
日期：____年____月____日 日期：____年____月____日
工作协议书 篇4
甲方：**小学
乙方：
为了强化学校管理，保证后勤保障，甲方聘任 为食堂工作人员，为保证双方权益，订立协议如下：
一、受聘人员聘期为一年。从 年2月—— 年2月。每月 元，每年享受11个月工资。
二、工作期间乙方不得无故缺席迟到，遇到特殊情况，须履行请假手续，并自己安排好顶班人员。确保食堂工作有条不紊。
三、如遇特殊情况需变更工作，应在30日内告知对方。聘期内乙方不得提增加工资的要求。
四、食堂工作人员须持卫生许可证上岗，保持个人卫生着装整洁，保证食堂区域内卫生达标。杜绝脏、乱、差的现象。
五、严把食物进货关，“三无”及霉变食品一律不得进入食堂。
六、食堂工作人员享受实物福利待遇。
七、工作人员分工不分家，勤俭节约，团结协作、全心全意为师生服务。
本协议一式两份，双方各执一份，至签字之日起生效。
****小学：
乙 方：
年 月 日
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