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我的特别老师作文（精选17篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我的特别老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的特别老师作文 1
我的品德老师，是一位很特别的老师，他不仅很特别，而且还很奇怪。这是为什么呢？原来，他只教六年级的品德课。这个问题让我纳闷了好久。
直到后来，我才知道，因为我们是毕业生，马上就要上初中了，他为了和我们多多接触，就只和六年级的学生上品德课了。那这位特别的老师，到底是谁呢，他就是我们敬爱的罗校长。罗校长，平时总是穿着朴素的衣服，也没有开什么名车，每天上学放学也是推着一辆比较高级的自行车，这些就足以让我觉得他是一个好校长了。
校长有着一双浓眉大眼，一个高挺的鼻梁，还有一个微微上翘的`嘴巴。每一个星期五的下午第一节课，校长总会准时的走进我们班。当他第一次进来时，我们班的人全都惊呆了！虽然我们早就知道是校长来上课，可是我们也没有想到我们给校长鞠躬，校长竟然还给我们鞠躬！那时候我真的觉得校长没有必要这么做，因为毕竟我们还是小学生，虽然说也快要上初中了
校长上课的时候更是让我们“受宠若惊”。我们班的人都很喜欢讲话，好好的课上着上着就为我们的说话声给打断了，可是校长的课被打断了那我们可以惹不起，所以我们都乖乖的认真听讲。可是到了后来，我们又忍不住了，开始讲话，校长在讲台上津津有味地说着，我们在下面津津有味地讲着，突然一声：“不要讲话了。”把我们从口水的世界里拉了回来。虽说只是轻轻的一声：“不要讲话了”但是校长的气场，那可不是说的！
校长不但很和蔼，而且还很风趣。在说《品格的试金石》这一课时，校长给我们讲了一件学校在种树的事情，当校长讲到他很生气的时候，用土话说了一句很搞笑的话，逗得我们捧腹大笑。从此，我们枯燥无味的品德课变成了笑话课。校长还把他童年的趣事教诲，我们让我们学到了很多做人的知识。
校长，你那乌黑的发间有了几根银丝，谢谢您，让我们在这么好的学校读书。学费也不高，可条件却这么优越。千言万语只汇成一句话：“谢谢您，我的特别老师！无论以后我走在哪里，我也一定不会忘记您的！”
可是校长毕竟是校长，这我们哪经得起呀？！
我的特别老师作文 2
在我的身边，有一位安静优雅、知识渊博的特别“老师”，她从不高谈阔论，也不会发号施令，却能经常与我进行心灵交流，把丰富的知识呈现在我的眼前，给予我极大的帮助——她就是《语文报》。
记得刚升入初中时，语文李老师就向我们推荐了这位良师益友。在语文课上，除了课本，老师最多提起的就是《语文报》。老师带着我们品析上面的名篇佳作，摘抄积累美文美句，记录点滴感悟，还要求我们根据文本尝试自己命题作答。
一开始，我对这些既感觉新奇又感到疑惑，不就是一张报纸吗，需要如此重视，下这么大的功夫吗？我做好了这些，就真能培养起学习语文的兴趣、学好语文吗？……带着这些疑问，我试着静下心来开始品味、感悟。渐渐地，通过鉴赏古诗文，我积累了许多的古汉语知识，领略到了传统文化的博大精深；品味名家名作，提高了我的文学素养，让我的审美情趣得到了熏陶；而单元练习、小测试，则提升了我的动手能力，巩固了课内所学，掌握了不少答题的技巧，增强了我的“实战”能力。我惊讶于这一份小小的报纸能给我带来这么多的改变，我发现我慢慢地离不开这份报纸了，真有“相见恨晚”之感。
要说我最喜欢的，无疑是假期的专号了。漫长的暑假里，这位特别的“老师”陪伴着我。“名家巡礼”让我走进一位位文化名人深邃的内心世界；“拓展阅读” 丰富启迪了我的思维；“知识链接”开阔了我的`视野；“周末练兵”使我巩固了所学的知识……所有的所有，无一不在撩拨着我的心弦，令我手不释卷，贪婪地享用这份“饕餮大餐”。只要我的视线停留在那些文字上时，我就会感到有一股清冽的甘泉流遍身体的各个角落，浸润了我的每一个毛孔。真的，阅读是最美的姿态。读报的同时，我还会勾画圈点，做批注，把自己的零星感想及时写在一旁。一个假期下来，看着报纸上那些密密麻麻的小字，想着心里满满的收获，我自有一番成就感。
如今获奖了，我心里清楚地知道，除了师长的教导，这也少不了她——《语文报》给我的帮助。我要感谢她培养了我学习语文的兴趣，提升了我的语文能力。她让我受益匪浅，让我更加自信，对未来充满更多的希望。
特别的“老师”，谢谢你！
我的特别老师作文 3
他，总是穿着一件蓝色上衣，有着圆圆的脸，眉毛又粗又黑，鼻梁上架着一副黑边眼镜，炯炯有神的眼睛里射出一道严厉而又深邃的目光。他，就是我的语文老师，也是我的班主任宇老师。
在上宇老师的第一节课的时候，他先做了自我介绍，然后让我们去学校的中心花园照我们的第一张集体照。我们带着充满惊讶的眼神跟着老师去了中心花园，心想：集体照不都是毕业时才拍吗？现在为什么要拍集体照？老师一本正经地举着相机，对我们说：三二一然后摁下了快门，镜头下的我们都在微笑。这张照片中的我们虽然彼此之间并不熟悉，并没有穿校服，也并没有排着特别整齐地队伍，但一定透露出了家的温馨。我想，老师让我们拍集体照一定是想让我们齐心协力共同进步，我们是一个集体！
宇老师讲课的时候也很特别，有一节课，他教我们如何写好写景作文。他让我们透过教师里的窗户看植物园里的花草树木，还让我们看了他拍的照片。照片里有蒲公英，有喇叭花，还有一些不知名的小野花。它们在老师的镜头下那么美丽，就像是一个个小精灵。老师对我们说：要想写好作文，首先要善于观察，还要多用一些恰当的修辞手法我仔细观察了窗外的花草树木和老师照片里的景色，然后加上了老师那不仅生动有趣而且与众不同的写作方法，我头一次感觉写作没有那么难了，再也不用东拼西凑了，这是我从未有过的一种感觉，一种特别的感觉。
还有一次，有一个同学没拿书，他准备打电话让家长送过来，宇老师却并不让他打电话，而是对他说：既然你忘记带书，那么没带书的后果你就要自己来承担，这样能让你明白，什么是责任。宇老师又对我们说：责任，就是要有担当。如果你忘带了什么东西的话，不要让家长给你送，收拾好书包是自己的.事，要自己想办法弥补，如果不能补救的话就要自己承担所带来的后果。自己犯了什么错误一定要自己想办法改正、补救，而不是把责任推给别人。老师的这席话久久回荡在我耳边，让我感触颇深。老师说的这些的确都是我的责任，是我应该做到的。老师用最通俗的语言诠释了什么叫责任。
有一句诗写得很好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像春蚕，把一生奉献给学生，却丝毫不求任何回报，也从无怨言，他们这种无私奉献的精神值得我们敬佩。
我的特别老师作文 4
很幸运，在初一的时候走进了榆次一中，进入了1808班这个集体，同时也认识了杨老师。
有句俗语“严师出高徒”，在正式走进1808班之前的家长会中通过历届的学哥学姐的口中就知道了杨老师非常的特别，果然，刚开学没几天，她的特别就正式拉开了序幕。
一天刚上课，有一位同学手忙脚乱，神色慌张，久经杀场的杨老师立刻看出问题来，三步并做两步走上前去一看，果然有问题——数学作业没有按时完成，但是原因是因为生病了而且态度特别诚恳并表示虽然还不太舒服，但会马上进行补作业。杨老师虽然面色不好看，但还是没说什么。可是没几天这位同学身体健康脸色红润，结果作业又没有完成，这下杨老师可是“龙颜大怒”，杨老师伸出她的“无影手”，“啪啪啪”三声响过，这位同学的脸上不仅脸色红润而且还有一个红色的手掌印，这位同学也深深的低下了头。杨老师那种“恨铁不成钢”的神情深深的印在了我的脑海。
除了严厉之外，她还是这样的：开学的第一周，杨老师站在讲台上语重心长的说：“我既然是一名教师，我就必须尽到一名教师最大的责任，你们初中的这三年，是特别至关重要的三年，我作为一名教师更要做好你们的人生向导，决不能浪费你们这三年的大好时光，让我们一起努力……”！听了杨老师的话我的心里顿时感慨万千，心潮澎湃同时心中也燃起了熊熊的`斗志！
她还是可爱的：记得那是一节数学课，有一道题比较难，同学们思考了好一会儿，还是只有几个同学表示学会并举手回答问题，杨老师就又不厌其烦的讲了一遍。然后叫起了我们组的一名对数学不太敏感的同学，出乎杨老师意料的是他竟然回答对了，杨老师一向严肃的脸庞渐渐的温暖起来，并笑了起来，像一朵花绽放似的，然后摸了摸他的头笑着说：“只要我们一起努力，一定会有所收获的”！
是啊，遇到困难时，就让我们共同努力，相信三年以后努力绝对不会辜负那挥洒过无数次的汗水！严厉也好，唠叨也罢，总之她是一位特别的老师，也许很多老师都是这样特别的，因为她们都有自己的一番良苦用心……
希望每一个特别的老师的班级里，每一个努力拼搏的孩子最终实现自己的梦想，特别的老师，努力的孩子，让我们共同加油一起走过我们这三年的青春而懵懂的大好年华！
我的特别老师作文 5
相貌平平，个子不高，留着一头又短又黑又少的头发，头发下，便是那张变化莫测的脸，脸上长着一双似鹰眼般的眼睛，狡猾的眼神中不时地闪烁着智慧的光芒。他就是-杨老师。
杨老师很特别，他的第一个特点就是“狠”。对待那些不认真听课的人，总是横眉冷对。例如：有一次，杨老师在讲台上，眉飞色舞地讲着课，两个不知好歹的`家伙在课桌下传纸条，杨老师的“火眼金睛”一下子就发现了，杨老师停止了讲课，恶狠狠地盯着他们，就像一只美洲狮恶狠狠地盯着两只行动诡异的兔子，然后猫着腰，蹑手蹑脚，神不知鬼不觉地走到他们身后，我们都为他们捏了一把汗，心想：哎！自求多福吧！可怜的娃子！难逃此劫了！果然不出我们所料，杨老师以迅雷不及掩耳之势，给他们俩每人一个“爆炒栗子”。走时，还不忘说一句：“周天佑啊！是不是当现在大人小人死光光啊？我们顿时爆发出一阵大笑。这时，杨老师便会趾高气昂，昂首挺胸地走回讲台。正是因为这样，我们才会对杨老师敬畏有加。
令人望而生畏的杨老师其实也有可爱的一面。你不信？那我就来告诉你。例如：有一次，我们上课外活动课，杨老师也跟着我们一起运动。我心想：嘿嘿！杨老师都一个老头儿了，能做什么运动啊？正当我暗暗发笑时，一声惊叫打断了我的思路。“快看，杨老师在玩双杠。”我一看，顿时傻眼了，杨老师在双杠上，轻松地玩着，一个个高难度动作居然被杨老师做得那么轻松。我不禁说道：“佩服，佩服，这难道是传说中的暴走，还是说杨老师是宝刀未老？”这时，杨老师才自豪地说：“你们要多运动呀！你看我一个老头子都比你们厉害啊！哈哈！”还有一次，我在街上漫无目的地走着，突然一个身影闯入了我的视野，我定睛一看，居然是杨老师。在这一刻，我真有那么一点相信我的眼睛有毛病。映入眼帘的是杨老师骑着一辆迷你型的自行车。我惊艳地叫了一声，杨老师闻声回头。“哦，是司马盈啊。”杨老师快活地说。我上下打量，杨老师似乎是感受到了我异样的眼光，笑得更加灿烂了，得意洋洋地说：“怎么样？杨老师其实也很可爱吧！”
这就是“凶狠”与“可爱”的化身—特别的杨老师。既让我们敬畏，又让我们喜爱。
我的特别老师作文 6
孙老师是我的体育老师,他是一个特别的老师。什么？你不信。不信我就带你去看：
嗨，你瞧，站在操场中间的.那个，他呀就是孙老师。你瞧他又瘦又黑，像个包青天，只是额头少了个月亮，还戴副眼镜罢了。别看他长得有点凶，但他人可好着呢。
前些日子,孙老师和我们在教室里上室内体育课，上着上着，秋秋同学冒冒失失地冲进了进来。说时迟那时快，只听孙老师慢吞吞地说:“你是我们班的吗？我现在在上课!”只见秋秋摸了摸脑袋，随即二话没说回到门口，响亮地喊了声：“报到!”孙老师这才笑呵呵地把他请进了教室。孙老师总是这样以玩笑的方法,使同学认识到自己的错误，并且改正。这样的方式同学们特别喜欢。
孙老师还特别幽默。有一次，天气非常热，孙老师让我们去树阴下跳绳。因为平常都有组长，所以我去问孙老师谁是组长？我希望老师选我, 哪知, 孙老师说：“组长啊？哦，绳子是组长！”我们一下子都笑了出来。对啊，我们都得听绳子“组长”的指挥啊 !
孙老师真是一个特别的老师，他不仅是我们的好老师,更是我们的好朋友!
我的特别老师作文 7
我的老师有很多，其中一位最特别，它就是——竹子。
说起竹子，大家可能会觉得疑惑，竹子怎么能当人的老师呢？当然可以，不信，你瞧：每当暴风雨来临，“黑云压城城欲摧”，大雨倾盆而下，雷声阵阵，闪电交错，其它花草树木要么垂下枝叶，要么被风雨裹挟得摇摇欲坠，甚至被拔地而起，倒在一旁。唯独只有竹子，只有它，还是纹丝不动，笔直地挺立在那里，就像是一列列威武肃穆的仪仗兵，仿佛不畏惧眼前横行肆虐的狂风暴雨。
竹子不像苹果、梨子、橙子那样会硕果缀满枝头，它只知道笔直向上生长，一直长，直入云霄，欲比天高；它也不像繁花千朵的植物，枝繁叶茂，它只不断向下扎根，深深扎根进土里；没有姹紫嫣红的色彩来博人夸耀，它只有一种颜色——绿，绿得清高，绿得傲骨。而当它还是竹笋时，它又能把这份美味大方分享给我们，从不吝惜。它的朴素，它的高尚，它的`傲骨，难道不值得我们去学习吗？
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子，就是如此无所畏惧、不屈不挠，逆着重重困难，穿破层层挫折，直到冲上云霄这一日。
竹子就是我的老师，它坚韧，它正直，它高洁，你觉得它称得上老师吗？
我的特别老师作文 8
光阴似箭，日月如梭。我们五年级了!班里来了位女老师，她，就是我们的语文老师——黄老师。
黄老师有着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副古典的眼镜，飘逸的头发，小巧的嘴巴微微往上扬，这让我们对她有种莫名的好感。
有一次，我们去农业园，黄老师在烈日炎炎下，看着我们一个一个的'上车，她在烈日下站着，直到我们全部上车才自己上来。你说，刚刚到我们班上的老师就对我们这么好，我们怎能不喜欢这个老师呢?
我们的黄老师另有管学生的方法。黄老师从她来的时候，就给我们每组发记分表了，只要我们的名字“挂”在黑板上，这就意味着可以加分了，只要我们达到小组一、二、三名的时候，老师会给我们一本小本子作为奖励。黄老师鼓励我们写作文，不仅常跟我们做游戏，还买了很多书奖给作文写的好的同学。每到学期结束，我们都能捧回黄老师发的奖状和奖给我们的奖品。这使我们班的同学都爱上了作文课。因此我们班不爱学习的人，不爱干净的人也变成了一个个爱读书、讲卫生、爱学习的人了。
黄老师，一个教育有方的老师，不仅人长的美，心依然美。我相信，黄老师就是夜空中最闪亮的那颗星!
我的特别老师作文 9
我的老师是在那田地里耕作的牛，可能你会想到我以“牛”做老师一定是疯了，如果这样想，你就大错特错了，谁说了老师就非要是人了，牛就该做我的老师。
小学三年级时，我们一家去湖边野餐，我看见那广阔的田野上有几头在工作的牛，它们在田里翻土，我一直盯着一头老牛，它动作娴熟，不需要人们看管，从没有停下一秒，任劳任怨。过了三个小时我和家人准备回去了，我便又看了看田野那只老牛，它还在田里默默地工作，翻了一遍，翻了两遍，直到主人离开，这任劳任怨、辛勤耕作、从不抱怨的牛，还不能当我的老师吗？
在农业节目里面牛也是常客，那一刻让我更加以为牛就是我的老师。一头老牛拉着一车重物在爬坡，即使速度很慢，受伤了还不顾一切地努力行进，后面还有人在抽打它，那一幕让我倍感心痛。它有超强的`忍耐力，即使筋疲力尽也要全力以赴，它也不求回报，这无私奉献的精神，是值得我们学习的。
牛无私奉献，任劳任怨，具有非凡的忍耐力，这还足矣做我的老师吗？
我的特别老师作文 10
我有很多老师，但有一位老师非常特别，是一种植物。你们猜是什么？对了，是“出淤泥而不染”的荷花。
初夏，塘里的荷花刚刚从水波探里出了头，伸个懒腰，冒出嫩嫩的芽儿，俏生生立在水面上，时不时有蜻蜓、蝴蝶飞来，在嫩尖上驻足，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。一阵风吹来，毛笔尖一样的花苞轻轻点着水面，清新可爱。我一想到这些清灵鲜嫩的花苞是从那么脏的泥巴里生长出来，我就觉得它很了不起。身处脏污却立身洁净，它真该做我的老师。
盛夏炎炎，越是酷暑难耐，荷花越是挺直了身子，不畏艳阳，甚至“映日荷花别样红”；疾风骤雨来临，荷花也不曾低头，风雨越是肆虐，它越是不染纤尘。如果把这一池荷花看作一幅画，那么画出这幅画的画家本领真是了不起！荷花就是这么坚强，它一直亭亭玉立在水上，无论骄阳还是暴雨，都迎面而上，无所畏惧，它真该做我的老师。
秋风扫过，待荷花凋谢，枝头剩下一个个青翠的莲蓬。莲子清脆甘甜，莲芯微苦降火，既是好食材，也是好药材。池底还有白白胖胖的藕节，也是人们桌上常备的佳肴。你看，荷的全身都是宝，它把它的一切都奉献给了人们，它真该做我的老师。
我的“特别”老师有很多值得我学习的地方，它出生淤泥，却洁身自好；它无论遭遇多恶劣的`考验，都始终站直身子，从不退缩；它无私奉献，给人们带来愉悦……
我想许多人都应该学习我的“老师”的精神，我的“老师”也不会只有我一个学生吧？
我的特别老师作文 11
我的老师是我的舅舅，他话特别多，每天都说个不停。
那次我有一道数学题不会，是他来教我写，他把题目的意思讲给我听，我一遍没听懂，他就反复给我讲，直到我弄懂为止，有时我都快对自己没信心了，舅舅却依然对我信心十足。舅舅教我写作业，很耐心又很细心，我有时候却有些急躁，他真应该是我的老师啊!
我和舅舅出去买糖，我们出来时，舅舅看见一个五、六岁的小男孩在糖盒边，小男孩伸出手在糖盒里拿了三颗糖放在了包里，舅舅过去把小男孩儿拉到了旁边对他说：小朋友，你怎么可以这样呢?这样你是在偷东西，听叔叔的话把糖放回去，然后给那位阿姨说对不起，知错就改是好孩子，没人会说你的。小男孩听了，就马上去做，要是我可能睁只眼闭只眼就放任不管呢，而我的舅舅却大义凛然地去管别人的.事，教导别人走正确的路，他的正义心和责任感没有泯灭，他是我的榜样，他是我的老师。
我们出去玩时，我和小伙伴正在开心玩儿，有一个小孩儿在哭，我们没注意他，而舅舅走过去，对那个小孩儿说：你为什么哭呀?小孩儿说：我的手臂摔破皮了，一直在流血!舅舅听了,把我们带的医药包拿来给小孩子包扎。舅舅乐于助人，有一副热心肠，他该做我的老师。
生活中舅舅还有很多令人崇拜的品质，他是我的特别老师。
我的特别老师作文 12
我的老师是妈妈，是我的亲生母亲。她去过很多地方，看过很多美丽的风景，也教会了我许多东西。一开始我认定她是我的老师的时候，一家人都笑着对我说：“你以为真的可以让妈妈做老师吗？妈妈和老师是不一样的。”但是我很坚定，妈妈她就是我的老师。
一次旅游的时候，我们去了黄山，我心想：一定是妈妈给我出的第一道题。在黄山，我看见了很多美丽的风景，蝴蝶翩翩起舞，花朵迎风绽放。回来时我看见人们在抓活的蝴蝶做样本，我有些不忍，但最终没有走上前去。这时，妈妈已经跑到人群里去了：“蝴蝶也是有生命的，你们把它们粘起来，它们就是失去了自由，如果有人把你们锁起来，你们会快乐吗？”这一句话让我恍然大悟。在生活中，我们要爱惜生命，不能因为它们美丽就加以残害。妈妈很善良，也足够勇敢，而我却站在那一动不动，她真该做我的老师。
还有一次，妈妈在大街上买菜时看见一个孩子在路上玩，这时，一辆车飞一般地冲过来。孩子看见车撞了过来，坐在地上哭了起来。就在这时，妈妈她不顾自己的安危飞奔上前去，把小孩子抱了回来。这件事感动了周围的人，他们都在鼓掌。妈妈不顾自己的.安危去就孩子，如此见义勇为，她果真是我的老师。
我的老师很善良，用实际行动教育着我，所以我认定她是我的“特别”老师。
我的特别老师作文 13
你知道周敦颐写的《爱莲说》吗？里面有一句话：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”形容的是什么吗？没错，描写的就是荷花。而我将荷花奉为我的“特别”老师。
你一定会问：“一个普普通通的大活人，为什么要把花当为自己的老师呢？”我会毫不犹豫地告诉你：“因为它独有的优美品德！”
莲花长在淤泥里、泥潭里，它的花并没有因此而变得脏兮兮，失去美貌。它很高雅，不像牡丹那样娇艳富贵。它清幽雅洁，被称为花之君子。从不上岸与别的花相媲美，它那不与百花争艳的秉性，值得我学习，莲花真是我的“特别”老师呀！莲花有着不可言喻的外貌，还没盛放的时候，它有的只是一个长着的小花苞，好像随时都要绽放似的，有的早已盛开，花瓣上面是淡淡的粉，下面是纯洁无暇的白，美丽极了！它亭亭玉立的样子相比弯腰驼背的我，它真是我的.榜样，我的老师呀！
莲花凋谢后，花心会变成甘甜的果实，吃上一口满口都是甘甜的味道。在炎热的夏天，跑到莲花旁，轻轻的摘下一个莲蓬，品味那甜美的果实，那感觉真是美妙极了！莲花烈日当头胜放，不惧骄阳，它承受暴晒孕育出来的果实，馈赠给人类，它无私奉献不求回报，相比我自私的内心更感惭愧，莲花真不愧是我的老师啊！莲花美丽、谦虚，品行高洁，在这混沌的社会里，它真不愧是我的“特别”老师啊！
我的特别老师作文 14
蜘蛛，大家首先想到的可能就是害虫、有毒，觉得它织的网很恶心，把它和灰尘混为一谈，而我却要认它为我的老师。
“叮当”“不好，我的笔盖掉到了桌子下面。”我顺着笔盖望了过去，却发现一张蜘蛛网。“啊！”我大叫一声，把手抽出来，使劲地抖了两下，还是黏乎乎的，真讨厌！接着，我用扫帚把房间扫得十分干净，连一点“蛛丝马迹”都不愿放过。
不知道过了多久，我们家来了一次大扫除，由妈妈主持。我们一家辛辛苦苦干了一整天，整个屋子仿佛脱胎换骨一样，让人看着耳目一新。这时，我看到一只蜘蛛正在吃一只不幸失足而被粘在蜘蛛网上的小飞虫。突然，我想起了桌子下的那只蜘蛛，我趴在地上，隐隐约约地看到了一只蜘蛛正在编织一张并不完美的网。它吐出一根根丝，并细致地修改着，整整地织了两个半小时。
我激动不已，心中一动，又仿佛看到了当时我用扫帚把蜘蛛的心血毁掉的情景。我感到十分不好意思，我的脸由于惭愧和极度窘迫而变得通红。我的老师，它一步步地编织着自己的网，辛辛苦苦地工作，任劳任怨，静静地等待着猎物上钩，从没放弃过，也从未气馁过。难道这样的'精神、这样的毅力不值得我们学习吗？
我的老师十分平凡，不布置作业，它从未放弃过自己的理想，却始终坚守在自己的网前。在许多人心中，蜘蛛是黑暗的化身，而在我心中，它是给我带来光明的老师！
我的特别老师作文 15
我有一个特别的老师，大家猜猜她是谁？她不是大人，却是一个普普通通的小孩——我的妹妹。听后一定会让你觉得奇怪，妹妹怎么能成为老师呢？下面请大家听我慢慢讲解。
有一年暑假，热气布满了整个房屋，使我怎么也透不过气。于是我央求妈妈给我和妹妹买一根冰棍，这样可以让热气散开，可妈妈在田里帮奶奶摘菜，没工夫理我，只说了句：“不行，快上楼写作业去！”我生气极了，跑上楼，立马把门往墙上一撞，就跑了进去。突然，妹妹来了，只见她白了我一眼，说：“姐姐，你生气总不能把气撒在门上呀！门不疼吗？”说着就轻轻把门合上。我羞愧地低下头，觉得她真该做我的老师。
还有一次，妈妈带我和妹妹一起去购物。我立马跑向文具区，看我喜欢的文具。突然，我一不小心把一个笔盒弄到了地上，我想：我不捡了吧，免得别人还说这么大人了还把东西弄到地上，多难为情。想着，就绕过了文具盒。这时，妹妹走了过来，捡起了文具盒，悄悄对我说：“姐姐，你怎么能这样做？”于是又悄悄离开了。我愣住了，脸上顿时红得像个大苹果，热乎乎的。我想：她真该做我的老师。
虽然她是我的`妹妹，但她做得好的地方，我也要向她学习。生活中的点点滴滴，我们都要互相学习，共同进步。我做得不对时，她会当我的老师；她做的不对时，我会当她的老师。我们在一起，一定会把错误全部消灭！
我的特别老师作文 16
春天是个鸟语花香的好季节，蜜蜂们在采蜜，蝴蝶们在跳舞，那读书郎们真忙着迎接着开学。
在小学报名时，我认识了我的老师何小梅老师、赵星宇老师、张春燕老师。
何小梅老师是一位语文老师，她带给了我们不少的惊喜。上课上得奇特又能懂，她总有一种猜不透的神秘感。一次，同学的书法作品一个字写错了，何老师没有怪她而是想了一想，拿出修正贴仔仔细细，耐耐心心地把修正贴贴在错字上面。在这件小事上，何老师在我的心目中又加了一分。何老师很特别，她上的语文课总会让我听得津津有味，没有一个同学做小动作。
张春燕老师是我的数学老师。她几乎从未骂过同学，因为她说过什么事都要好好商量。张老师是一位非常爱笑的老师，每节数学课不管她有多么费力，多么劳累，也会坚持的把笑容露出来。她的魅力似乎迷惑了我，让我深深地爱上了数学。她是一个特别的老师，她的语言和别的老师的语言不同，比如说她要轻轻地用尺子打一下一位同学，她不会说什么找打呀，该打呀什么的。她只是微笑着说：“让我来帮助你。”
赵星宇老师是位体育老师，有一位同学曾说他的名字意思是照亮宇宙的.一颗星星。但我觉得意思是夺得宇宙上的每一颗星星。赵老师特别，天气比较热的时候，他就会把头发剃成光头。有一位同学曾说赵老师的光头，越看越像鸡蛋。虽然，赵老师是男的，但却特别喜欢粉色。可真是奇怪！
我的老师个个特别，个个奇怪。
我的特别老师作文 17
我有一个很特别的老师，他不仅没有丰富的知识，而且很调皮，这样的人，我怎么会称为老师呢？且听我慢慢道来。他就是我的弟弟李幕研，今年五岁，他有一颗勇敢的心。
有一次，我们一家去野外郊游，我们遇到了一条流水湍急的小溪，而且没有桥，我们都非常害怕，我心想：还是按原路回去吧！可是李幕研不怕，卷起裤腿从一个个石头上轻轻地跳过，有的石块之间距离太大，他就用力一蹦，最后先到了对岸，妈妈看了心中十分惊喜。小小年纪就有这么大勇气的人，真该做我的老师。
幼儿园春游，去花园里赏花、游玩。在路程中，同学走过一片又一片花海，花海吸引了许多蜜蜂，同学们都很害怕东躲西藏，而他不害怕，一直挺着身板踏着整齐的步子，屏住呼吸向前走去，所有人看了都非常惊讶，这样一个小身板，竟然如此勇敢，他又何不该做我的.老师呢？
我过生日，爸爸带我们去欢乐谷玩，我们来到怪屋，那可怕的地方真是吓得我瑟瑟发抖，弟弟却东看看、西看看还到处跑，我好奇地问他：“你不怕吗？”弟弟微微一笑说：“我一点也不怕，还觉得很好玩呢！”我顿时被他的勇气叹服，他这样勇敢，又怎么不是我的老师呢？
李幕研这个老师，虽然没有用丰富的知识教我。但是他那勇敢的心打动了我，所以我没有理由不称他为我的老师！我的这个勇敢的老师，应该也不会只有我一个学生吧！
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