老师的童心作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的老师的童心作文，欢迎阅读与收藏。

老师的童心作文

老师的童心作文1

　　升四年级时，我们换了一位新老师，姓张。她已经教书很多年了，我们大家都认为她是名副其实的优秀教师，都很喜欢她。

　　在冬天里，有一件事令我们难以忘怀。早晨第一节课，外面下起了小雪花。上第二节课时，外面已经飘起来了鹅毛般的大雪，上操了！大家都兴奋地跑了出去，目的完全一致—玩雪！可是，广播台上的老师说：“由于天气原因，请各班带回。”What！我们一下子失落了，走向教师楼。“回来玩吧！”张老师道。什么！这是真的吗！？“快来！”“Yes!”大家无比之兴奋。其他班级投来了羡慕的眼光。哈哈！大家一起打雪仗、堆雪人。我还统领男生们堆了个大雪球，张老师童心未泯，来给我们照相，为我们留下童年美好的回忆。大自然是最好的课堂！回到班里，大家没用老师提醒就一边乐呵呵一边奋笔疾书写日记。

　　上课了，同学们从懒懒散散一下子成了急急忙忙，都希望表现好张老师又带我们出去玩。这也是一种教学方法----又让孩子们开心又省事，一举两得！

　　我的书桌里，还保留着一张贺卡，那是张老师给我们的元旦礼物——一封为我们每个人量身定做的信。那是我们和张老师认识的第一个新年联欢会，我至今仍记得大家收到礼物时的兴奋样，记得老师说“我知道，你们不缺礼物。在班级中，你需要的是我的关注，我对你们的爱，所以，我为你们每一个人写了一封信，内容都不一样……”“信里我写了开学以来你给我留下的印象，你的优秀之处，新年里我对你们的祝福与希望。我相信，在座的你们都是最棒的，相信在新的一年里你会努力，做到最好。”我和同学们都迫不及待地读起手中的信来，有的人像我一样，读了一遍又一遍。短短的四百字信件，是老师对我们满满的爱啊！我们怎能不好好珍藏呢？

　　张老师就是这样懂我们，把我们每一个人都放在她心上。我想，我永远不会忘记她，一个我喜欢的老师。

老师的童心作文2

　　从小学开始，我对班主任的印象一直以来都是一样的。她们都有同样的严肃、认真，总是板着个脸，也许正是因为她们总是板着个脸吧，所以我心里对老师总有一种莫名的恐惧感。但从那次运动会后，我不再那么得害怕我的初中班主任------邵老师了。

　　运动会那天，我被作为“运动员助手”跟着运动员走进了比赛场地。

　　刚一踏进比赛准备区，我就看见邵老师站在跑道边上，挥舞着我们班同学亲手制作的班旗，为跑1000米的男同学们加油助威。

　　我原以为老师只是挥挥旗而已，但没想到，老师嘴里还念念有词呢：“12班加油！12班加油！跑赢了有糖吃，跑输了没水喝！12班加油！12班加油……”老师的话把我吓到了，我没想到平日里甚至可以用“不苟言笑”来形容的邵老师，竟然用这么可笑的方式来帮动员们加油，真是没想到啊！受到鼓舞，同学们也激动地高喊助威，老师更是按捺不住了，挥舞着双手，满脸笑容地叫喊着……

　　伴着有些刺耳的加油助威声，我看到我们班的男生小l第一个冲过终点。“耶！胜利了！”邵老师大喊道，脸上满是喜悦，拿起一瓶水冲向了小l,，并紧紧地抱住了他，一起跳跃着。

　　“啪！”地一声，老师的手机从她那松松挎挎的裤兜里掉了出来，狠狠地摔在了地上。看见这情形，我赶紧大声叫道：“老师，你的手机掉了！”可老师仿佛并没有听见。我又喊了两声，老师终于听见了，朝我这边慢慢地走了过来。我赶紧指指地上的手机，示意老师别过来，可老师处在兴奋中没明白我的意思，继续快速地走过来。

　　一个跳跃过来，老师一把搭在我的肩膀：“怎么了？”我指了下不远处的手机，老师这才注意到她的手机掉了，连忙跑回去，捡起了她的手机，回头还不忘朝我做了个可爱的鬼脸，露出了孩子般天真的笑脸。

　　从那之后，班主任的形象在我的印象中有了不小的改变，变得和蔼、平易近人了许多，原来严肃的她也有孩子气的一面。

老师的童心作文3

　　说起我的语文老师，那就是大名顶顶的邢霞老师。我觉得除了对我好的人以外。邢老师，是我最喜欢而最需要报答的老师了。

　　一年级刚开始，我们对邢老师都很陌生，可是老师却感觉对我们并不陌生似的，就先做了自我介绍，还让我们介绍介绍自己，说说长大的理想等等，还经常地给我们讲故事听，或是让我们做游戏。渐渐地，我对邢老师的印象越来越深刻，也越来越敬佩了。

　　不过老师就是老师，对待同学真的像亲人一样，觉得重要的事情个注意事项，老师都会仔仔细细的告诉我们，生怕同学们没有听见。邢老师就像我们最要好的朋友一样，我们有哪些不愉快的事就跟邢老师说，邢老师都会愉快的帮我们解决掉，让我们快快乐乐的。

　　如果让我评价一下邢老师的话，我一定会说邢老师非常喜欢孩子，并且还是非常的善良，对待家人也是非常的好，也可以说是一位心里辅导医生，可以治疗心理疾病，让一个不快乐的人，瞬时间让他笑起来，上课时永远保持微笑。并且还写了一手好字呢！

　　在邢老师的.培育下，我们在茁壮的成长，在这期间，我学到了许多的知识，得到了许多的精神营养，让我们在知识的海洋里慢慢的遨游，让我们尝到知识那甜蜜的味道，让我们感到知识是多么的重要，让我们认识到没有知识的后果，让我们想的到那多么宝贵的知识。

　　记得有一次，在全校同学的眼里，是在寒冷的冬雪里，有个班的学生在快乐的玩耍。说实话，那个班的同学就是大名鼎鼎的老师在领着活泼、调皮的同学玩耍。有些同学在堆雪人，有些同学在做蛋糕，有些同学则在追着邢老师打，多么和谐的一面，让人心里非常的舒服。

　　邢老师真不愧是个大名鼎鼎的老师，她起早贪黑，为人乐观，是个值得欢迎的老师。

老师的童心作文4

　　小学五年像风一样快速地飞过，五年级是我印象最深刻的年级，不仅是因为那些活泼的同学们，还因为那位富有童心的语文老师——李老师。

　　看！这位衣着朴素但很雅净，身材稍胖但很匀称，不高但总昂首挺胸，头上总摇着条乌黑的“马尾”大步向我们走来的人，就是李老师。她十分爱笑，咧嘴大笑时总露出两排洁白的牙齿，像一个天真无邪的孩子。

　　她令我印象最深刻的一件事是——“六一”派对。那本来是我们同学自发出钱举行的派对。我是班长，本来买食品等杂七杂八的事都是由我负责。谁知，这位五十岁的童心老师“挺身而出”说：“我也参加，我来协助你们。”说完，又露出那天真的笑。

　　她买来许多色彩缤纷的气球和美丽的彩带，但打气筒只有一个，轮流打气太慢了。于是，李老师也学着我们的样子，鼓起嘴巴用力地吹大气球，然后动作麻利地将三个气球用彩带绑好，做成花的形状，踮起脚尖将它挂在高高的墙上，装扮了粉白单调的墙壁。黑板上贴着老师精心折的花束，窗外摆了一排翠绿的盆栽，墙上盛开着一朵朵色彩缤纷的“气球花”。在心灵手巧的她的装扮下，我们的教室成了学校一道亮丽的风景线。

　　“六一”儿童节在阳光明媚的早晨拉开了帷幕。在同学们的期待中，李老师捧着九磅重的蛋糕，摇摇摆摆地走进教室。她兴奋地摆好了同学们买来的食品，十分期待大食会的开始。同学们看着应有尽有的零食，笑得合不拢嘴。大食会开始了，李老师小心翼翼地打开蛋糕，像只小馋猫一样偷吃了蛋糕上的糖果，嘴角粘上了奶油·。呵呵！真可爱！她分好了蛋糕，又洒下“糖果雨”，接着分好了汽水，又开启了音乐，她与我们在笑声中享受着“六一”的快乐。

　　我的童心老师——李老师，让我们在五年级度过了快乐的时光，让我们的记忆增添色彩，让我们终身难忘。

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