学习葫芦丝作文(通用46篇)
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的学习葫芦丝作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学习葫芦丝作文 篇1
生活中,并不是所有的事都是一帆风顺的,其实有一部分的路是坎坷的,但若通过所有的坎坷后,将会迎来美丽的太阳。
有一天下午,随妈妈去逛商场,耳边不断的有优美音乐传入,是如此的动听,我突然有了一种奇妙的冲动,好想练习那首曲子。于是,我告别妈妈,独自向家跑去,拿出了在睡觉的葫芦丝,吹起了那首久违的曲子,回忆也蔓延开来……
那时,快到六一儿童节了,我雄心勃勃的想要练好它,为最后一个“六一”画上一个圆满的句号。可是,我错了,当吹了一遍又一遍后也只是:生硬的谱子、呆板的曲调,毫无生机可言。那些优美的乐曲,为什么到我这边却如此呆板,学葫芦丝一年半,却还依旧演奏不出美妙的乐曲,刻画不出乐曲的情感,当那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩梦一般可怕时,痛苦的心情再也控制不住了:我便把葫芦丝扔到了沙发上,书也被我狠狠的扔在了地上,愤怒的用脚踢着它。然而,一整个下午脑海中都在回想着那首优美的曲子。这时候,脑中闪过一个念头,放弃吧!可是,一想到将要到来的六一,我又会一次又一次的逼着自己重新拿起葫芦丝,去勇敢的面对那我梦想中的音乐。
就这样,我坚持了下来,在经过无数次的练习、无数次的修改之后,终于把它攻克下来了,疲惫的清风把书页轻轻吹起,夕阳西下架子上的葫芦丝在夕阳的映照下闪闪发光,我又一次吹响了它,它变得如此的优美、生动,犹如一只美丽的孔雀,张开七彩的双屏,在湖边轻轻的舞蹈,我很庆幸,在最艰难的时刻并没有选择放弃,再次感受到了演奏的美妙。
生活未尝不是这样,只有坚持下来,才有可能战胜困难,尝到最后的甘甜,葫芦丝带给我的不只是乐曲本身的优美,同时也有我经历挫折后的美丽,不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能够随随便便成功……,所以,我们要学会坚持,学会战胜困难的勇气,最后,不也是苦尽甘来的一份美丽吗?
学习葫芦丝作文 篇2
这个学期,我们学校开展了葫芦丝教学,班里很多同学都买葫芦丝,妈妈见那么多人买,也帮我买了一个。
我们每个星期有两节葫芦丝课。老师先教我们基本指法,然后一句一句地教我们唱谱,一句一句地学吹。同学们都学得很很认真。到现在,我已经会吹很多首曲子了,在家里,还经常为父母演奏几曲,给家里带来了不少欢乐。
记得有一次,老师让我们每个组选一个人吹奏葫芦丝,我被人选中了。我非常的紧张,在手忙脚乱中总算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕,沮丧地回到座位上,埋着头。没想到老师居然对全班说我吹得挺好的,只是有点紧张,不然的话会吹得更好。老师的热情鼓励,让我不禁流下了眼泪。打那以后,我渐渐有了自信,每次有演奏的机会,我都会积极争取。站在讲台上吹奏,看着同学们欣赏的目光,我充满自豪。
以前,一下课,我总喜欢和同学打打闹闹;作业中遇到难题,我总是烦躁不安;学习、生活中遇到挫折,我总是萎靡不振。在学习葫芦丝的过程中,老师安排我做组长,我很激动,也很紧张。但我从心底里知道,既然我是组长,就要做同学们的榜样和老师,不然我就教不好组员了。所以从那一刻起,我知道我要坚强起来,要比同学们更刻苦,要比同学们吹奏得更好。课间,我不再打闹,经常练习新学的曲子;遇到难题时,我不再烦躁,吹奏一首柔和的曲子,心境豁然开朗,思维更开阔了;感到压力时,吹几首自己喜欢的曲子,紧绷的心弦便松弛了许多;闲暇时,自学自己爱听的曲子,在班里吹给同学们听,看着同学们羡慕的眼神,心里甜滋滋的……我上课的积极性更高了,学习的劲头更足了。因为我知道做每一件事就像学习葫芦丝一样——要有自信!
葫芦丝声充满着整个校园,滋养着我们的生活,浸润着我们的人生。
学习葫芦丝作文 篇3
学校要开展葫芦丝教学!那天,我兴高采烈地拿着学校发的通知回到家,满怀希望地给妈妈看。“你要这葫芦丝干嘛?现在都五年级了,只能学两年了。而且,现在作业那么多,你有时间练吗?”妈妈的话犹如一盆冰凉的水往我头上泼!但我不甘心,央求妈妈:“求求你了,我想要嘛!学校每周安排两节活动课给我们学习葫芦丝,同学们一起学,不会影响学习的,妈妈,你就给我买吧!”“那好吧,只要不耽误你的学习,多少钱?”妈妈问道。“要100多元。”我说,生怕妈妈说贵。“好,那就买吧!你要好好学哟!”“嗯!谢谢妈妈!”我高兴得拥抱了妈妈。
葫芦丝终于买回来了,我迫不及待地吹起来,哪怕是一些杂乱的音符,只要吹响了,心里也很高兴。
老师先教我们基本指法。哎呀,真麻烦,手指老是不听使唤,老是按错孔。这小小打击并没浇灭我的学习热情。一回到家,我做完作业就拿出葫芦丝来练习。由慢到快,一个音一个音地吹。经过一段时间的努力,我终于有了一曲真正属于自己的歌曲。
会吹曲子后,我经常把葫芦丝带在身边。心情不好时吹一曲以愉悦身心;等校车时吹一曲以娱乐同学;课间休息吹一曲以焕发精神……一天晚饭后,妈妈和几个朋友在广场散步,我也跟着去。其中一位阿姨见我背着个葫芦丝,好奇地问我那是什么,并想听我吹奏一曲。由于刚学,我不好意思吹,在妈妈的再三鼓励下,我才从盒子中取出葫芦丝,战战惊惊地为妈妈的朋友吹了一首我最熟练的曲子。由于紧张,有几个音吹错了,但总算完整地把曲子吹完了。阿姨们听完,都竖起拇指,说我小小年纪居然也会玩乐器了!一种自豪感在心里油然而生。从那以后,妈妈每次到广场散步,我也跟着去。不过我不是散步,而是在广场上旁若无人地吹奏新学的曲子。
自从学习了葫芦丝,我变得开朗了,自信了,每天都以饱满的热情投入以学习当中。
学习葫芦丝作文 篇4
金色的秋天,秋高气爽,今天对我来说是一个特殊的日子,我要参加一年一度的民族乐器等级考试,这是对我的能力的一次检验。我满怀信心和我的民乐同学曾敬洋,兴高采烈的来到南宁剧场参加葫芦丝八级的考试。啊!今天考级的人可真多,有考二胡的,有考独玄琴的,有考古筝的等等五花八门,还有跟我们一样吹葫芦丝的,但是我们跟他们不一样,因为我们是葫芦丝二重奏,而且需要两个人演奏,我们演奏的曲目是《丹顶鹤》。
不知不觉该轮到我们进考场了,我的心开始忐忑不安,当我看到评委严肃的表情时,心里一阵哆嗦,于是我跟哈老师说:我好紧张,怎么办?哈老师语重心长地对我说:“你不要紧张,相信自己的实力,你就当做是平时练习吧!”听了哈老师的一番话,我心里踏实多了,重新找到了往日的勇气和胆量。
啊!该轮到我们上场了。我们毫不犹豫的走到考试的现场,开始演奏。一阵阵轻快的声音从我耳边响起,一幅美丽的画面仿佛出现在我眼前,一群美丽的丹顶鹤在我们的演奏下。在湖上骗骗起舞……我们也仿佛成了一名音乐家,在为丹顶鹤演奏。我和曾敬洋同学配合得十分默契,尽最大努力把这首曲的灵魂表现出来……
这次考级我们顺利完成了任务,虽然还不知道成绩,但我们都已经努力了,通过这次考级,我的心理素质和能力又得到了进一步的提高。
学习葫芦丝作文 篇5
在我们身边围绕这许多艺术,但我最熟悉的就是葫芦丝了。下面,我来给大家展现一下葫芦丝的魅力吧。
葫芦丝的发明地是云南,他们靠着自己勤劳的手,用竹子和葫芦加工创造了葫芦丝。葫芦丝出世后,传播到了各地受到了大家的喜爱,在音乐的殿堂里增加了新的流光溢彩。葫芦丝又称葫芦萧,是傣族人传情的方式。在节日里,不论走到哪里都能听见傣族人用葫芦丝伴奏的歌声。葫芦丝的音乐能听出古老的传说和美丽的神话,能听出傣族人动人的歌声下唱着旧社会的苦难和新社会的幸福。记得我在学葫芦丝的时候发生了一件非常有趣的事:在我葫芦丝刚买来的时候,我并不知道怎么吹,边模仿起电视上了,我还不知道葫芦丝的高音部分只能缓吹,用力过猛会导致簧片损坏。
我在高音部分吹得十分的猛,吹去吹去忽然没声音,便拿去修,可怎么也修不好,只好重新买了一个。每一个星期四,我都去上课。可是,我发现自己没别人吹得好就想放弃。所以我每个星期都没有认真听,后来老师的发现我没有认真听。把我叫去对我说:“葫芦丝也是一门艺术,你要认真听,假如把这门艺术学好了就增加了一门新的艺术。”听了老师的这句话我便慢慢的喜欢上了葫芦丝。
在我们身边围绕着许多艺术,它们有着不同的魅力和美丽的神话传说。
学习葫芦丝作文 篇6
几个月前,学校组织了一个千人表演地活动。要吹葫芦丝,共三首曲子。每首不太长,但是都很难,我临近比赛时才学会。下面讲讲我学习过程中发生的事:
也不知为什么,我只会吹第三首,其它的连谱都记不住。听老师讲课,就如同听天书一样。没有个大概地了解,迷迷糊糊地,使得我一直学不会。
妈妈也发现了我这一点,于是,她也开使教我。首先是将谱子记熟,十分枯燥无味。我越来越不耐烦,最后干脆不吹了。妈妈怒斥道:“你凭什么不吹了?葫芦丝不是掏钱买的?这谱子不是学校发的?哪一样东西是你的?不都是为了让你学会?要是这样,你还不如当初就不买呢!你现在不吹,让我们地努力付之流水?既然已经吹了,就不能半途而废,做个逃兵!”我重新鼓起勇气,开始吹了。
吹了一段时间后,妈妈发现了我一个问题:吹完后总带着一些尾音,我以为那是葫芦丝本身地问题,但妈妈坚持说不是,问题在于我本身。首先,我们试了全部口松开,但是没用。又试了吹完嘴张开地办法,仍然没用。我更加坚信我地说法,但事实证明,妈妈是对的。我们查了百度,找到一个办法:吹完后,嘴脱离葫芦丝。这样虽然没有尾音,但仍有“叭”地一声,却也比之前好多了。
妈妈用事实向我证明了一个道理:世上无难事,只怕有心人。
学习葫芦丝作文 篇7
每个人都会学一门艺术。艺术,它可以触动我们的灵魂,使生活变得美妙起来,在学艺术的时候都会经过酸甜苦辣。我一生学了很多的艺术,有葫芦丝、国画、书法、围棋。在我的影像中,葫芦丝是我无法割舍的爱好。
有一天,妈妈带我去请了一个葫芦丝老师,她叫张老师。她长着一条乌黑秀丽的头发,垂直下来一双水汪汪的大眼睛,十分和蔼可亲。我听着张老师吹得曲子,十分美妙,就如从灵泉一般流了出来,这美妙的歌声,点燃了我学习葫芦丝的兴趣。
开始上课了,我拿起葫芦丝,跟着张老师的节奏,练了起来。一个又一个的音符弄得我眼花缭乱,过了一会儿,我的手就酸了起来。我真想把葫芦丝抛下,把它扔到九霄云外,痛痛快快地玩起电脑来。
每当我想放弃的时候,可我一想到那美妙的歌声,就想:我一定要把它学好。
有一次上课,老师给我演奏了一个三吐和双吐,速度十分快又十分好听,这可给我了一个下马威,我想:张老师吹得那么好,我也要好好学习,超过老师,比老师吹得还要好。
过了两年多了,我己经可以吹很多曲子了,还可以吹八级的曲子,有时还会得到老师和妈妈的表扬和赞扬。
虽然我没有考级,但是我一定要吹到十级的曲子,还要超过老师,而旦要越吹越好,我十分喜欢葫芦丝,它成了我无法割舍的爱好。
学习葫芦丝作文 篇8
“三百六十行,行行出状元。"我也有一个拿手好戏,那就是——吹葫芦丝。
吹葫芦丝可以让我快乐。一次,我忽然得到要和其他小伙伴演出的消息,我兴奋得一蹦三尺高!在老师的带领下,我们废寝忘食加紧训练。终于迎来了演出的那一天。我们吹响了葫芦丝,台下的观众们听得如痴如醉,眼睛半眯着,身体随着音乐的节奏轻轻的摇晃着,手控制不住地打着拍子……当我们娴熟的演奏结束时,台下的观众还沉浸在葫芦丝那悠长的音乐中。过了好一会儿,他们才意识到演出结束了,如梦初醒般爆发出震天动地的鼓掌声、喝彩声。那一刻我为自己骄傲,因为我的葫芦丝给大家带去了快乐。那一刻,我收获到了无比的快乐。
葫芦丝不仅给我带来快乐,也让我陶醉。
有一次,我在家闲来无事,忽然看见墙上挂着的葫芦丝,就想再练练,于是就吹了起来。原本想着只吹一会儿就行了,可是越吹越想吹,我完全沉浸在吹葫芦丝的魅力中:它带着我一会儿听花开的声音;一会儿看草长的姿色;一会儿又去和鸟儿嬉戏;它带着我一会儿爬上高山去吟诵"会当凌绝顶,一览众山小"的磅礴;一会儿又带着我去奔腾的黄河边欣赏"黄河之水天上来,奔流到海不复归"的气势……此时,我已经完全忘记了时间,忘记了世界,只有音律是存在的。葫芦丝让我陶醉!
这就是我的拿手好戏——吹葫芦丝,它让我快乐,也让我陶醉,我爱吹葫芦丝。
学习葫芦丝作文 篇9
“So,Na,Xi,Do,Re,Mi,Fa,So……”这一段基本功从一间房间里传了出来,那是我正在学葫芦丝呢!葫芦丝是我最喜欢的一种乐器。
当我刚拿起葫芦丝时,我什么音都不会吹,可这时我却深深地喜欢上了这个乐器。首先学指法,一开始我经常弄错位置,吹Re的时候老是吹成Me,后来在芳芳老师的耐心指导下,两节课后我好不容易才改了过来。
把所有基础的8个音都学完后,为了更好的吹奏曲目,我们开始学技巧,如:滑音、双吐、波音和颤音。
芳芳老师特别的有耐心,不停的重复着。“↗”这个是上滑音;“↘”这个是下滑音;“TK,TK”是双吐;“~~”这是波音,颤音更密集些。
练习完这些技巧音,我们便可以开始学曲目了。《有一个美丽的地方》、《美丽的金孔雀》、《湖边的孔雀》……这些曲子在刚学习的时候,还是结结巴巴的,现在不仅能背下简谱且还能熟练的表演,当然和平时的勤练是密不可分。
今年的六月,我还以《清清玉湖水》这个曲目报名参加了第十三届“未来之星”全国特长生的比赛,芳芳老师还用心的帮我排练了舞蹈。果然功夫不负有心人,第一次参赛就以94。3分拿下了儿童C组一等奖,这让我对葫芦丝更是爱不释手。
学到现在,我的手指别提多灵活了,无论有多快节奏我都能跟得上。现在我正在学《骑兵进行曲》,我相信,我很快就能跟上伴奏了。现在,我真的越来越喜欢吹葫芦丝了。
学习葫芦丝作文 篇10
我想我怀念的不止是你,还有在那段时光里穿梭而行的葫芦丝声。
风一来,漫天的柳棉飘在谁的心上,变得恍惚,摇荡。终被南岸的灌木挡住了春水汹涌。堤岸旁的长椅上,我望着南方,不由想起几年前。
我推着自行车,享受着光辉,只听青花巷传来滴嘟声,便加快步伐,只见一个人拿着葫芦丝吹,还用盒子包着葫芦丝,我听出这是g小调,便踱到前面,“这是g小调吗?”我的手放开车把。“咦,你怎么知道?”他一脸的惊异……
一个春风漫过堤岸的日子,我拿着葫芦丝,和路八爷学习,渐渐的,我掌握了技巧,每天和路八爷吹葫芦丝,成了我一天中最快乐的时光。但,一场大雨,打破了长久的平衡。“噼里啪啦”。雨点,落到葫芦丝上,我失手摔碎了一个葫芦丝,但地太滑,碎片马上被冲走了,又一声“乓”,路八爷送我的葫芦丝掉了,我手里着拿着其他连个葫芦丝,只能看着它慢慢往前移,路八爷突然颤巍巍往前走捡起葫芦丝,但脚下一滑,摔了跤,躺在地上站不起身。
“路八爷,您怎么样啊……”
我离家了,那天,路八爷坐轮椅来送我,他到我面前,用手拿起两个葫芦丝,其中一个正是他保护的葫芦丝。无需言语,我用手拿过我的葫芦丝,一首《高山流水》。
望着无边的天际,让高山流水,载着我的思念,你,可还安好?
我想我怀念的还有在那段时光里穿梭的葫芦丝。
学习葫芦丝作文 篇11
今天是我觉得截然不同的一天,早晨刚刚起床就赶快拿起新买的葫芦丝和书去阳台吹起来。我吹了大约三个小时左右才停下来,因为我实在太喜欢我的葫芦丝了。好像葫芦丝里面有神奇的魔力。不一会儿,妈妈、哥哥还有妹妹都醒来了。
妈妈醒来后,用手机点了个外卖。“咚咚咚”一阵敲门声响起。我飞快地跑过去把门打开。早餐完毕,我又开始吹我那个葫芦丝了,我吹呀吹,吹出了许多好听的曲子。两三小时过后,我又开始吹了。妈妈很不耐烦地说:“别再吹你那个葫芦丝了!你一吹我就头晕,快写作业吧!”我万般无奈,只好把葫芦丝放起来,坐到凳子上开始写作业。
我刚写了三行作文,我的表弟、表妹、和表姐来了。既然他们来了,我就没办法写作业了。没办法,我只能跟他们玩了。“表弟!你要玩什么?”我问道。“不知道,你说玩啥?”“看电视吧!”我回答他。
时间过得飞快,不一会儿,他们就回家了。“现在,我终于可以安心的写作业了!”我说道。我写了大约两小时说:“终于写完了!耶!”说完,我就拿出葫芦丝开始吹。“唉~”我听到有人唉声叹气。
晚上八点的时候,我拿出葫芦丝和书对指法。(因为我不想把隔壁的人吵醒。)今天我学到了很多关于葫芦丝的知识,我希望每天都能像今天一样好好练习葫芦丝。
学习葫芦丝作文 篇12
一次偶然的机会,在街上听到一个人在吹奏《月光下的凤尾竹》。动听的音乐一下子就吸引了我,于是我央求妈妈给我也买一个葫芦丝。
很快我的愿望就得到了满足,一个崭新的葫芦丝就送到了我的手中。
它外面有个盒子,紫檀色的外包装,看出了主人的用心,里面的葫芦丝有50厘米长,据说上面的葫芦丝是云南产的,下面的竹子是贵州的,看着宝贝我爱不释手,妈妈对我说,买了就一定要学会演奏。我立刻答应了妈妈。
万事开头难,我希望能快点能演奏一首乐曲,于是就看书自学,因为我以前学习过吹口风琴,也算是有点基础吧。于是我先练习找准音符的位置,然后就是指法练习,开始吹的时候,也是用气力不合理,音调一直不好听,后来我拿出了看家本领,对上网百度一下,看视频老师的教法,很快的,《婚事》就断断续续的吹了出来。
这里边还有一个小插曲呢。有一天,一个同学到我家,我拿出葫芦丝演显摆,本以为同学会为我点赞,想不到同学对我吹低音5有了一个不合理的解释:说怎么听着好像放屁……顿时我闹个大红脸。后来我再吹的时候就是反复琢磨,慢慢的练习,终于不再闹笑话了。
每当我空闲下来的时候,我都会拿起葫芦丝,随着《月光下的凤尾竹》的音乐声响起来,让我忘记了一天的疲劳。沉浸在悠扬的琴声中……
学习葫芦丝作文 篇13
两年前的儿童节,我见有两个同学会吹笛子,我也闹着要学。学习过程中,偶尔一次,老师让我试吹了一下葫芦丝。从此,我便深深地迷上了葫芦丝。
葫芦丝由一个葫芦和三根竹管连接而成。可别小看这个简单的乐器,它发出的声音美妙动听,如春风,如溪流,能把舞蹈的孔雀、在风中摇曳的凤尾竹带到你的眼前。
我对葫芦丝爱不释手,有一天上午,我带着心爱的葫芦丝去上课,没有想到,还没有出家门,我就一不小心把它摔到了地板上,而且把它的吹嘴给摔断了!我很心疼,于是当天下午就让葫芦丝老师帮我修好了它。在回想起那件事时,不禁感叹到:如果我那没有让老师帮我修好那只葫芦丝,我该有多么伤心啊!
古人常常说:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”我对吹葫芦丝这一项作业从来都不敢“明日复明日”,可是事情改变了,我上的课越来越多,也不得不把时间花在了写其它的作业上。幸亏课不是太多太多,还有空余时间,但是这些时间都和同学、朋友们约得玩了。于是我只好“待明日”了,当然,这也有我的错!
时间慢慢的过去了,我也总结了一些有关葫芦丝的经验:冬天从外面刚刚回到家,不要马上吹葫芦丝,这样会使它的声音变沙哑;乐谱不需要专门背,吹的时间长了,自然就会背了;即便会背谱子,也不可就此满足,还需多加练习,要不,才背会的谱子会忘掉……
葫芦丝与我共同度过了两年,在这两年中,它给我带来了许多的高兴、快乐,痛苦、与烦恼。
学习葫芦丝作文 篇14
妈妈有远大的出国理想,希望出去的时候有才艺在身,决定要学会一样随身携带便捷且又有特点的乐器。很快妈妈选择了吹葫芦丝!
葫芦丝,谁都知道长啥模样,我妈决定学它就学呗!不过我也起了兴趣,决定也要学一下,探个究竟!
一回到新家,妈妈就把葫芦丝展示给我看!哟,和平常看到的葫芦丝一样!我拿起来就吹。可我发现,吹出来的每一个音都相同!这怎么能吹出一首曲子呀?我百思不得其解。妈妈让我看视频学习。我看了视频,发现视频上的指法跟我的指法一样!可为什么他们能吹出不同的美妙之音呢?想了半天,吹了半天都吹不出。我一怒之下,用尽全身的力气猛一吹!do ……一个美妙的长音吹了出来。我都被自己吓了一跳!为了延续这份神奇,我又吹了几个音,果然和视频上的音色相同!嗯!这太不可思议了!我竟然能吹出一个一个音了!我高兴得手舞足蹈,妈妈更是对我佩服有加!因为她练了两天,连一个音都吹不对!我也有一些小骄傲诶!
接着我开始练《月光下的凤尾竹》的第一句。一出来还不错,不像自己想的那么差劲,底气也挺足了!
我原来的想法,吹葫芦丝十分容易,但现在发现,吹葫芦丝想要练好,得花大功夫!想在想来,我曾听到的那些人吹得很好听的葫芦丝曲的背后,定有他们无数次默默下苦功夫的身影啊!
学习葫芦丝作文 篇15
小学三年级的时候,妈妈冥思苦想,要给我培养兴趣。左思右想,跳舞、绘画、象棋……最终经过语文老师的推荐,选择了一种古老的傣家艺术——-葫芦丝
刚进教室,就看见了各种各样的葫芦丝,随后老师就发给每人一支,教我们认识它。葫芦丝,外观平滑、精致,下面还有一根长,两根短的竹管。中间竹管前面六个,后面一个,总共七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上,还拴了一个塞子。哇,我对它爱不释手。
学习葫芦丝了,要学习音阶,对准吹,反复练习。老师边讲方法,边示范。同学们也激动万分,迫不及待地吹了起来。瞧,有的同学涨红了脸,像一个火红火红的大柿子;有的同学吹出咿咿呀呀的声音;还有的同学竟然玩了起来,只要有声音就好,吹着,吹着,干脆不吹了。我的目光紧紧地随着老师手上的葫芦丝行走,心里默默地记着老师的动作。
终于要学习吹整首曲子了,一看曲谱,傻眼了,密密麻麻,就像电线杆上的小燕子。老师鼓励我们不要被这乐谱吓倒了。为我们演奏了一首《月光下的凤尾竹》,优美的旋律在教室里回荡。同学们听着,听着,不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘记了疲劳,又恢复了信心。老师让每一个同学吹,快到我了,内心非常忐忑不安。有点想放弃,但是老师反复地给我示范,鼓励我。
终于,功夫不负有心人,我在这节课学会了第一首曲子,也吹出了流畅的旋律。我明白了做事情只要坚持不懈,就能成功。
学习葫芦丝作文 篇16
世界上的乐器有很多,比如:架子鼓、钢琴、电子琴、葫芦丝、竹笛等乐器。但是我最喜欢的乐器是葫芦丝,它也是我的心爱之物。它有一个葫芦,中间有6个孔,背后还有一个隐藏的小孔,对了,最重要的是葫芦上面有一个吹嘴,下面还有一个发音孔。
记得有一回我去电视台演出,那里吵吵闹闹的,简直像一窝蜂似的。我不知不觉听到一个迷人的声音,我就顺着声音和爸爸妈妈来到了演出的地方,原来这就是声音迷人的葫芦丝,从那时开始,我就有了这个乐器,那就是葫芦丝。
记得还有一次,我拿着葫芦丝参加了青少年比赛,我当时非常自信,觉得自己肯定能拿第一名。可是,我的信心却被现实打破了,一眼望去,观众席上人山人海,我一下被眼前的画面惊住了,我的小心脏扑通扑通地开始跳个不停,紧张得不得了。
我刚要说停一下,音乐就来了,我的十位好朋友看我表情不太对劲,响起了热烈的加油声,观众也随着大喊加油,我的心里终于充满了力量,那迷人悦耳的声音感动了所有人,加油的声音越来越强大!
没过几天我竟然真的获得了一等奖,我也想告诉同学们,我做到了,我用葫芦丝迷人的声音感动了所有人,也是因为葫芦丝让我可以拥有上舞台展示自己的机会,让我越来越自信,同时享受别人因为我带来的精彩表演,而为我喝彩!
我爱我的葫芦丝!
学习葫芦丝作文 篇17
在我们中国的民间里,有很雅俗共赏的艺术,比如:乐器、剪纸、机械等。而我学的一门艺术是乐器。它是我的——“宝葫芦”。它经常给我“带”来快乐,是我最好的“知音”。
当时,我是二年级开始报的少年官,乐器葫芦丝。我刚开始学,是最懂音乐的吴童老师。吴童老师刚进门,就拿了一张纸。让我学,吴童老师让我把一个出气孔按住,以免让葫芦丝变了音。
然后我就把原孔都按住,吴老师柔和的说,轻轻呼出一口气,不要太用力了,不然吹不响。我按照吴童老师说的做。一会儿工夫就吹出低音“唔”。
吴童老师微笑着,说好了,接下来我给你说一说音高问题,这音高,其实很简单,只要控制好气息。你在试一试?我听后慢慢地将气息呼出,几乎出吴童老师笑了,说你学的挺快,好了,把手指一个一个放开,记住是从下倒上,然后再到后哦!
慢慢的、慢慢的。啊,我好开心!因为我居然可以将乐谱一个一个一个的吹了下来,虽然断断续续吧,但也不错了。那天下午有一节课的时间,每个星期有两天时间,所以不久,我就可以完完整整、熟熟练练地将曲子吹了下来。
我很开心!我收获了乐器朋友——葫芦丝,它经常给我带来快乐,这是我学的一门艺术,我在舞台上练就了我的勇气和毅力。
学习葫芦丝作文 篇18
我学的本领有天上的星星那么多,不过,天空中最明亮的星星是我学吹葫芦丝。
两年前,学校的社团可以学习吹葫芦丝,我高兴地把招生表拿给妈妈和爸爸看,告诉他们我想学吹葫芦丝。他俩居然无动于衷。我又强调地说:“爸爸,妈妈,我要学习吹葫芦丝。”
这时,妈妈看到我的表情,说:“如何你想学,很好呀,吹葫芦丝也是一项技能,葫芦丝应该是乐器里比较容易学习的吧!如果坚持下来,将来参加工作有表演的话,你拿出来吹一首曲子,那心里很开心吧!如果学习学的累的话,拿来吹一下,也是放松放松了吧!”妈妈同意我学习。但是爸爸不乐意了,说:“不用学了,学习吹葫芦丝得浪费时间,得坚持,你能做到吗?”我想都不想,斩钉截铁地说:“没有问题了!我会坚持的。”
这样我每周都上两个小时的葫芦丝课,刚开始,每天都会吹几遍老师教的曲子,手指练习练习吹十来遍。唉!学习了有一个月,有点烦了,不想练了,不想吹了!后来,我越来越不积极了。爸爸说不想学就别学了,我说你不能坚持下来吧!但妈妈语重心长地教导我,鼓励我,陪着我一起学。我当然比妈妈学习的好了。慢慢地我还是坚持下来了。过年时,我给大家吹“新年好!”妈妈想听什么曲子,我就吹给他,我还参加了比赛,拿了奖。很开心!
通过学习吹葫芦丝,我要感谢我的爸爸妈妈,爸爸的激将法,妈妈的鼓励法。让我我明白了做什么事都要坚持,不能半途而废,那样什么事都做不成。
学习葫芦丝作文 篇19
去年暑假,我们的葫芦丝老师吴老师对我说:“晓蒙,下周你要参加葫芦丝八级的考试,好好练习哟!”听到这个好消息,我马上开始了练习,我的考级曲子是《渔歌》。
在练习时,我告诉自己:“一定要一次通过,做到完美!”
就这样,我在这七天里。每一天都要吹20多遍这首曲子,直到我吹到闭着眼都能吹出这首歌的曲子的时候,我才可以休息。而且,为了让裁判满意,给我评个高分,我还要做到有感情的演奏这首曲子,对着镜子面带表情地练习。在家人面前表演,让他们给我提建议。
考级时间到了,我要在潍坊广播大厦进行我的葫芦丝考级。到了考场门前,看到这么多人,我心里有点儿紧张。吴老师拍拍我的肩膀,微笑着对我说:“放松点,你学得比别人好,别人都不紧张,你紧张什么呀!大胆些,以享受舞台魅力的心情考级,会通过的,知道吗?”听了老师的话,我又稍稍平静了些。
轮到我了,我战战兢兢地走上舞台,看着下面评委严肃的表情,个个都把目光向我投来,我紧张极了,心里“咚咚”直跳,小腿还有点儿抖!我暗暗地告诉自己:“别紧张,别害怕!”然后我做了个深呼吸,微微地闭上眼睛,缓缓地吹起了动听的音乐,越吹越放松,不知不觉中,一首曲子很快就吹完了。
我自我感觉良好!出了考场,吴老师也对我竖起大拇指,真棒!当然,我的考级顺利通过!
那次考级,我想,自己紧张是因为没有自信心,以后要认真学习,练好基本功,再怎么考级我也不怕。
学习葫芦丝作文 篇20
去年暑假的一天,碧空万里无云,我和妈妈去高庙公园玩。忽然听到悦耳的乐器声,我们顺着声音寻过去,发现凉亭里有位小哥哥正在全神贯注的吹葫芦丝,吹的那么动听,那么投入。引来了周围人群的喝彩与掌声。我羡慕极了,真想上去摸摸那葫芦丝。
妈妈看我的样,笑眯眯的说:“儿子,既然你那么喜欢,自己何不去学?”我高兴的跳起来说:“好啊!”
说干就干,第二天早晨,妈妈陪着我到刘文兴乐器商行报名。刚一进门,琳琅满目的乐器映入眼帘,有竹笛、小号、电子琴、古筝、吉他和我的最爱的葫芦丝。报了名,领上教材和葫芦丝,我摸着葫芦丝爱不释手,心里默默地想:“妈妈,我一定不辜负你的期望,过段时间让你听到儿子亲自为你演奏的葫芦丝曲子吧!”
从此后,暑假里我每天早晨七点半准时到刘老师那边,从识谱到简单的小调再到完整的曲目:《婚誓》《月光下的凤尾竹》《美丽的金孔雀》,我学会了一首又一首……今年暑假,刘老师组织我们音乐班的同学去文化广场为人们演出《月光下的凤尾竹》,当我化着妆,穿着金黄色的演出服,站在台上,看着下面人山人海的场景,心里甭提有多高兴,最终我们的节目得了二等奖,我拿着奖状心里激动极了。下了台,妈妈抱起我亲着我的额头说:“儿子,你真棒!”
现在,葫芦丝成了我生活中的伙伴,知音。一有时间,我便吹奏它,我爱我的葫芦丝,其中的快乐只有自己懂。对葫芦丝的迷恋从未减少。
学习葫芦丝作文 篇21
上面有个葫芦,下面还插着三根管子,其中最长的一根上面还钻了七个小孔。猜猜看,那是什么?猜对了,它就是葫芦丝。说起来,我和葫芦丝还有一段故事,是它领上了音乐之路。
记得我四年级刚开始学葫芦丝时,我听着老师一曲令人心醉的《赛马》,我下定决心:一定要学会葫芦丝!刚开始过指法关时,手是练的又酸又累,一天练下来手都没知觉了。可为了练好葫芦丝,为了吹出动人的音乐,我一直咬牙坚持着。
直到有一天,两手被酸痛折磨着的我,再也忍不住,炒起葫芦丝往沙发上狠狠地一甩,真想把它摔得个稀巴烂,就在我切斯底里之时,我的耳边忽然传来了一曲抑扬顿挫的《月光下的凤尾竹》。在这优美的音乐声中,四周的空气似乎也凝固了,似乎就连时间也定格了。我觉得我似乎站在月光下的竹林里,月光正透着叶缝照下来。忽然,一阵风吹来,虚实相间的竹子“沙沙”作响,地上的月影也变幻不定……
好一会儿,我才回过神来,扭过头一看,却是老师正用那响遏行云行云的音乐鼓励我重新拾起葫芦丝。于是,我又满心羞愧地拿起葫芦丝,继续踏上我的音乐之路。日复一日,在我的刻苦努力下,我的技艺也日复一日地提高了,已经能把一首《毕业生》吹得有模有样了。
每当我看着我心爱的葫芦丝时,我心里就会想到,是葫芦丝陪伴着我度过了三个春秋,也是葫芦丝把我引上了我成功的音乐之路。
学习葫芦丝作文 篇22
在我幼儿时,家里有一种民间乐器葫芦丝。当爷爷给我介绍它时,我还以为是葫芦切成的丝呢!
没想到,它竟是做成葫芦形的吹奏的乐器,样子有些胖和大,大概有一个台灯的大小,但拿起来比较轻便。葫芦在主管的上端,摸起来十分光滑,那胖胖的葫芦肚显得十分可爱,在葫芦上面还有一些五彩的花纹。
葫芦丝的演奏方法和竖笛差不多。要吹好葫芦丝,需要练习长音、吐音、打音等指法和技巧,还需要知道一些乐理知识,如吐音有单吐、双吐、三吐。想达到非常熟练的程度,就要不断学习。
我三四岁时,天天吹奏它,虽然吹得不那么好,但就像每天要吃饭一样,简至是爱不释手,可是。
我开始反感它了。因为我在吹的时候,总有一股奇怪的木头味儿,所以就不太经常吹了,要吹也是偶尔玩一下。在我5岁时,甚至已经不再记得它了。
我渐渐长大了。
一天晚上,我听到了葫芦丝演奏声,一下子愣住了,那声音那么婉转悠扬,多么动听。我的脑海里一下子冒出了我和爷爷一起吹葫芦丝的画面。
等等!这不是爷爷以前吹给我听的曲子么?
突然,声音没了,它仿佛不想让我听到一样,它好像也在反感我。顿时,我清醒了过来,我知道我和葫芦丝度过的时光再也回不来了。
葫芦丝,是我记忆中幼时最好的朋友
学习葫芦丝作文 篇23
我爱音乐,音乐是我的力量。我为音乐而陶醉,为音乐而鼓舞。为此,我积极报名参加了学校每周一节的音乐课,学习葫芦丝。
刚开始的时候,我不仅吹不好葫芦丝,连咽喉和腮部也觉得难受。我甚至曾经想过要退出乐器团。经过三思,我告诉自己做什么事情都不能只保持三分钟的热度,只有付出艰辛的劳动,才能成功。如果我连这点小挫折都禁不住考验,以后又怎能经得起大风大浪呢?
我努力学习起来,我不相信,有什么事情靠努力解决不了。
我日日练,月月练,渐渐地有了起色。我开始沉浸在音乐中……在优美的乐曲——《荷塘月色》中,我的心灵跟着音乐的节奏起起落落,摇摆着,来到了夏天的池塘。景色可谓是“小立池塘侧,荷香隔岸闻”皎洁的月光,照在了池塘里,照到了金灿灿的小鱼,也照到了碧绿的池水。那里,一朵一朵的荷花,随风摇曳着,显出美丽的姿态。朦胧的月光投下神秘的影子,在水面上撒开浮动不定的光,好像无数的银鱼儿在那里跳动,荷塘里映出闪光的月亮和群星。
那一刻,我仿佛看到了人间最美的景色……荷塘边的月色。
最终,我以一个中音完美的结束了我的演出。
这次学习葫芦丝,我不仅收获了优异的成绩,还收获了一个珍贵的人生哲理:在追逐梦想的路上,一定会有大风大浪,而他的后面,也一定是雨过天晴艳阳高照。
学习葫芦丝作文 篇24
我也记不得是几岁了。在小时候,我和老妈在小区散步,忽然有一阵悠扬的音乐声从边上的一个小屋子中飘到我们的耳朵里。我对这个不感兴趣,可老妈却听得兴趣盎然。我费了老大的劲才把老妈拉回家。
在此之后,没过几个星期,老妈就让我去那间小屋子学习了。那时,我才明白那玩意儿叫葫芦丝。我一开始学的还行,因为一开始简单,容易入门。老妈又在旁“监视”,我可不想出洋相。可是,学的越久,随着难度的增加,我学的越来越累,也没啥兴趣和精力去学习葫芦丝了。我对音乐的热情火花也在渐渐消失……
一般,每个周末都是我的练习时间。可如今的我,一到周末就开始推辞,找这个,找那个理由就想不吹葫芦丝。
但是我的心中总是在产生矛盾,仿佛心里住着两个小人。一个在说:“学了这么久,早就累坏了,不如早些不吹。这样,不仅可以减轻负担,还可以空出更多的时间出门玩个痛快。”另一个人在说:“为了学这个葫芦丝,我可没少流过汗,没少喊过“累”、“苦”、“不想学了”……我已经学到了四级,就这样放弃,是否有点可惜?不然,在那种无聊的时候,拿点什么来打发了呢?那些书都看了数十遍,早看腻了。”在我的心中,这两个小人一直在战斗。我想坚持,可太累。我又想放弃,可又不甘。真的不知道该如何是好呀!
人生就是如此。想坚持可又觉得太累,想放手又感到舍不得。得舍之分呀!不过有一句话,可以帮助我解开这个疑惑“要么不做,要做就要做好。”
我要坚持到底!
学习葫芦丝作文 篇25
葫芦丝是我们学校的特色课程。每当听到悦耳的葫芦丝声,我就会陶醉其中。刚进一年级,我就和它有了不解之缘。
初学葫芦丝时,我的几个手指老是不听使唤,音也经常吹错,声音很难听。在董老师的指点下,我用手指按紧小孔,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,使劲吹起来,手指头按得又红又痛,却一个音也吹不起来,真是又气又急,心想:怎么回事?为什么人家吹得那样好,而我连一个音吹不出呢?董老师微笑着告诉我原因:原来我的手指头没有按紧小孔,露出缝隙了。在老师耐心的帮助下,我一遍又一遍地练习,终于从葫芦丝里传出动听的乐曲,我高兴极了。日子一天天过去,每天做完功课,我总要练习一会儿葫芦丝。功夫不负有心人,我的葫芦丝里飞出一首首优美悦耳的乐曲。有时像清清的溪水淙淙流动;有时是湖边的孔雀侧着脑袋欣赏自己在水中的美丽倒影:有时是多情的凤尾竹在皎洁的月光下摇曳……
今年,学校举行第二届葫芦丝专场音乐会,我有幸被选中了。排练的时候,我认真听老师讲解,一丝不苟地练习。在别人休息时,我也不放松。回到家,我站着练、对着镜子练、对着家人朋友练……请他们帮我找出不足之处。没过多久,我的水平有了很大提高。表演的时候,听着观众热烈的掌声,我别提有多开心!
葫芦丝,你让我快乐,你丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操,使我领悟了人生的哲理。谢谢你!
学习葫芦丝作文 篇26
我第一次接触葫芦丝时,发现它“长”得很好看,再听一次老师的演奏,那天籁之音打动了我。于是,我便和葫芦丝结下了不解之缘。
记得我第一次吹葫芦丝时,那音符如同一个个小精灵,跳跃出来,然后“噗“地消失得无影无踪了。虽然吹出来的全都是不准的音节,但我十分的高兴。
葫芦丝演奏出的音符固然优美,但在这优美的背后,却隐藏着“痛苦”的经历。
随着时间的推移,在一次次磨练中,我走向了舞台。我吹奏的《月光下的凤尾竹》需要六分多钟,并且不能停顿。而我吹了不到三分钟,嘴部肌肉就向我提意见了。它“疲惫过度”,慢慢地松弛下来。正当我把全身力气转移到嘴部时,手臂又开始抗议了。正当我强忍着支撑手臂时,手指又开始发难了。吹那么长的曲子,手指要不停地按键,眼看就要抽筋了!
终于要吹完了,最后这几分钟我一定要吹好,为了给我的演出画上一个圆满的句号,我打起十二分的精神,手指在按键上跳跃着。伴随着优美的乐曲,我彷佛来到了竹林之中:一位傣家小姑娘在月光照耀下的竹林里跳着孔雀舞。她那婀娜的舞姿,唤醒了沉睡之中的月亮,月亮把自己全部的光辉洒向大地……
观众席上响起了热烈的掌声,我也露出了会心的微笑。
葫芦丝承载着我对艺术的追求,我会在艺术大道留下自己光辉的脚印……
学习葫芦丝作文 篇27
打开专用的包装盒,一道赤红的亮光便绽放了开来,它那笔直的吹管上打着七个小孔,三根管子都深深地插进了上方的葫芦中,圆圆的葫芦上刻着一个大大的“韵”的字。葫芦的上方还装着一个小嘴,专门用来吹。表面上还打了一层水蜡,只要遇到一点儿微微的亮光,就会反射出更加耀眼的光芒,精致极了!没错,它就是与我形影不离的“生活好伙伴”——葫芦丝。
在与家人外出游玩时,我都会带着它。记得有一,妈妈带我到运河边,我情不自禁地找到了一块大石头,坐下并吹起了葫芦丝。先双手平举,嘴中吐着气,手指在七个小孔上灵活地跳动着,清脆悠扬的声音从吹气管中飘荡开来,飘进了人们的耳朵里,连树上的小鸟仿佛也陶醉在轻快的音乐声中,叽叽喳喳地叫着。好像是在为我伴奏,一阵阵微风从脸上拂过,凉快极了,让人心情放松了不少,头上的树叶也在沙沙作响,似乎是在为我这杰出的表演鼓掌。
最令我难以忘怀的是在学校里的主席台上的表演,望着台下的几百位同学,我的心里不禁有点紧张,手心也捏出了一把汗,表演开始时有点心神不宁,可是演奏到后面时就越来越顺了,悦耳的声音传遍了校园的每一个角落。表演结束了,听着台下雷鸣般的掌声,我们这个演奏团队自豪地笑了,抚摸着手中那散发着金光的葫芦丝,走了下主席台。
学习葫芦丝作文 篇28
开启专用型的包装盒子,一道猩红的光亮便绽开了开来,它那挺直的锅炉吹管上喊着七个小圆孔,三根管道都深深插到了上边的葫芦中,圆溜溜葫芦上刻着一个极大地“韵”的字。葫芦的上边还装着一个嘴巴,专业用于吹。表层上还打过一层黑蜡,要是碰到一点儿略微的光亮,便会反射面出更为夺目的光辉,精美无比!没有错,它便是和我亲密无间的“日常生活好朋友”——葫芦丝。
在与亲人出门去玩时,我都是会带著它。还记得有一,母亲带我到大运河边,我不由自主地找到一块石头,坐着并吹动了葫芦丝。先两手平举,口中吐着气,手指头 在七个小圆孔上灵便地颤动着,脆响悦耳的响声从吹支气管中飘扬开来,吹进了大家的`耳朵里,连树枝的鸟儿好像也沉醉在欢快的纯音乐声中,唧唧喳喳地叫着。好像是在为我伴奏音乐,一阵阵轻风从脸部轻拂,凉爽无比,令人情绪释放压力了许多,头顶的落叶也在沙沙作响,好像是在为我这优秀的表演欢呼。
最令我令人难忘的是校园内里的主席台上的表演,望着观众席的几百位同学们,我的心里禁不住有点儿焦虑不安,手掌心也捏出了一把汗,表演刚开始时有点儿心神不安,但是弹奏到后边时就愈来愈顺了,动听的响声遍及了校园内的每一个角落里。表演告一段落,听着观众席雷鸣般的欢呼声,大家这一弹奏精英团队引以为豪地笑了,抚摩着手上那释放着光茫的葫芦丝,离开了下主席台。
学习葫芦丝作文 篇29
我曾经在校学习过一年的葫芦丝,现在已经取得了六级的证书,可是在回忆起当时的学习过程时,我觉得什么味道都有:酸的,苦的,甜的…………
(一)伤心的“酸”
刚刚开始学的时候,老师只教了一些用气的方法和最基本的指法,我觉的非常枯燥,对葫芦丝的热情就浇熄了一大半,什么“虚指”“颤音”“倚音”“打音”“滑音”对我来说,每天练习的时间就是噩梦的开始。后来静下心来想想,别人都是从我这个阶段开始学的,我只要勤奋连系,就一定可以吹出优美,动人的旋律的。
(二)皱眉的“苦”
后来,一年的学习后我就要准备考级了,在那个暑假里,我上午读奥数,下午读英语,晚上葫芦丝。不光是上课时努力学,回到家还得拼命练,那个夏天,别人都是咬着一根雪糕,坐在空调房里,津津有味地看电视或玩电脑。我却只能在房间里一遍又一遍地苦练着。我尝到了努力的味道。
(三)迟来的“甜”
到了考级的日子,我怀着忐忑不安的心情在评委面前熟练地吹完了曲子,吹完之后,老师给了我一张优秀证书,同考的只有2人获得。我当时高兴的样子就像是中了500万大奖!现在,我吹起葫芦丝,每当身边的听众不停地称赞时,我的心里比吃了蜜似的还要甜,我终于尝到了这迟来的甜。
谢谢你,葫芦丝,是你让我知道做每样事情时不能半途而废。我想,这个道理将会使我一生受用的。
学习葫芦丝作文 篇30
日月如梭,时光过得可真快啊!我从三年级开始学葫芦丝,到现在也有了三年吧。
转过头,回忆一下我的学葫芦丝之路吧。
三年级的时候和几个同学一起参加了学校的雅行超市——葫芦丝。刚进教室,老师就给了我们每人一个葫芦丝。我们生疏地拿起葫芦丝,按照老师的要求去学,过了很长时间,我才能断断续续地吹出那些音节。
越往下学,曲子越难。我们这些新生学会了音节,吹会了几首一级的曲子,老师就让我们学习《月光下的凤尾竹》。《月光下的凤尾竹》可是三级的曲子,这对我们这些刚入门的小学徒来说,可真是难啊!
由于高年级的大哥哥大姐姐都会吹,老师就要他们给我们做示范。那些哥哥姐姐们按起了音孔,一阵优美的旋律在教室里荡漾。
我静静地听着。我好像面对着凤尾竹林,月亮慢慢地升起来。凤尾竹林里,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过朵朵轻纱似的微云。忽然,林子里刮起了微风,凤尾竹在风中翩翩起舞……即使他们已经结束演奏,可我还是沉迷其中,许久没回过神。
每到六一或元旦的前一段时间,同学们都会精心准备上台表演,我们葫芦丝组的也不例外。每一次我们都会吹得嘴酸痛、手发麻,但我们都没放弃,坚持下来。
我喜欢吹葫芦丝,不管以后还有多难的曲子,我一定会认真地学。
学习葫芦丝作文 篇31
前不久,我顺利通过了中国民管弦学组织的葫芦丝五级社会艺术等级考试,这是对我两年多吹奏葫芦丝学习成绩的肯定,我也为此为自己竖起了大拇指。
大家对葫芦丝都不陌生吧。如今,在我们这座城市里,广场上,游园里,开源河、 练江河畔常见到有人用它吹出轻柔细腻、圆润婉转的曲子。两年多前,我也是在一次偶然的游玩中看到一位老大爷吹奏它,由此陶醉,便迷上了它,让妈妈给我报了一个学习班,开始了我的葫芦丝学习之路。
刚开始学习时,我的小手连几个演奏孔都不能完全按正确,由于好奇,学习热情很高。随着学习深入,枯燥的双吐练习和活指练习很难掌握,直练得我嘴酸手麻,有一段时间我也产生了厌倦情绪,提起练葫芦丝就想发脾气。这时,妈妈常常鼓励我:“宇清,你练得挺好的,要相信自己,有志者事竟成,坚持就是胜利。”妈妈还主动陪着我练习,帮我打拍子,背谱子,下载葫芦丝曲对照练习……这样我咬牙坚持了下来,逐渐能熟练地吹出悠扬婉转的葫芦丝曲。
两年多的葫芦丝学习经历,我收获很大。通过学习我结交了许多小伙伴,我们相互交流,共同进步;以前,自己活泼好动,特别顽皮,吹葫芦丝使我学会了耐心专注,模拟表演时的全神贯注,帮我养成了良好的学习习惯,也使我提高了文化课成绩;葫芦丝演奏还成为我的一点小才艺,给了展示自我,让我快乐成长的机会。
我热爱吹奏葫芦丝,我要坚持练下去,学下去,提高葫芦丝吹奏技艺,为自己竖起大拇指。
学习葫芦丝作文 篇32
星期天,我和妈妈一起逛街,妈妈对我说:“儿子,学葫芦丝吧!”“好吧?”我脱口而出,“行!吹葫芦丝,这太简单了!”我自以为是地说。
回家的时候妈妈就给我买了一个浅绿色的葫芦丝。一回到家,妈妈就开始教我吹葫芦丝。妈妈首先让我双手拿着葫芦丝,左手的食指、中指和无名指分别按住前面的第六、第五、第四音孔,大拇指按住后面的第七音孔,右手的食指、中指和无名指分别按住前面的第三、第二、第一音孔,然后用含嘴含住吹嘴,使劲吹气,我把两个腮帮子鼓得圆圆的,脸憋得通红,也吹不出声来。这时,我才知道吹葫芦丝并不容易。心里有点后悔刚才答应妈妈学葫芦丝。在妈妈的指导下,我费了九牛二虎之力才吹响了第一个音,没想到妈妈却说音准不对,让我反复练习,一会儿功夫我就感到口干舌燥,手指酸痛。我逐渐失去勇气和信心,抛下葫芦丝,跑到房间里哭了起来,妈妈鼓励我说:“儿子,不要放弃,困难这东西,你弱他就强,你强他就弱,加油!妈妈相信你,你一定能行。”我受到妈妈的鼓励后,渐渐地找回了信心。开始每天严格要求自己一遍遍地记,一遍遍地吹,十天,二十天,一个月后……我终于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信,自己能吹出这么美妙的乐曲,我终于学会了吹葫芦丝,心里甭提有多高兴了。
学习葫芦丝作文 篇33
上上周,我们全校师生在多功能报告厅听葫芦丝老师讲解、演奏葫芦丝,我们大开眼界。不少同学渴望自己也能拥有葫芦丝。
上周二,我们班对面的六年级三班已经开始上葫芦丝课了。这令我们很是羡慕,恨不得把他们手中的葫芦丝拿来自己吹奏。
终于等到了我们班的音乐课,太好了!我们可以吹葫芦丝了!盼星星,盼月亮,总算盼到了葫芦丝走进我们班了!老师让几位同学去领葫芦丝和教材。领到了葫芦丝,我们做的第一件事就是拿着葫芦丝到处吹,不管那声音有多难听!
“叮铃铃……”上课铃响了,只见一位男老师快步走来,简单地做了一下介绍就开始上课了。老师认真地教我们,同学们专心地学。但时不时会有一个小插曲——有同学控制不了自己,没经过老师的同意就乱吹一下,让老师不得不讲一会课就停下来,提醒同学:“现在同学们要认真学,等掌握一定的技巧了再吹。”尽管这样,大家的兴致还是丝毫没减。
叮铃铃……下课了,同学们三个一群,五个一伙开始练习葫芦丝。有的对着教材一句一句地吹,有的在认真地练习音阶,也有的瞎吹一气,好像只要能把葫芦丝吹响就值得高兴。
周五,做完课间操,刘老师请两名同学上台来表演,其中一个六年级的同学竟然可以吹出《月光下的凤尾竹》了!同学们都听得如痴如醉。我想:哇!为什么他们吹得那么好?我也要早日练出这样的水平!
学习葫芦丝作文 篇34
只怕有心人,让我们地努力付之流水?既然已经吹了,但妈妈坚持说不是,仍然没用,开始吹了,我们试了全部口松开,要吹葫芦丝。
但仍有“叭”地一声,其它的连谱都记不住,但是没用,妈妈发现了我一个问题:吹完后总带着一些尾音,我临近比赛时才学会,你还不如当初就不买呢!你现在不吹,但是都很难,学校组织了一个千人表演地活动,做个逃兵!”我重新鼓起勇气,嘴脱离葫芦丝,下面讲讲我学习过程中发生的事: 也不知为什么,又试了吹完嘴张开地办法,首先,这样虽然没有尾音,于是,我们查了百度,迷迷糊糊地,每首不太长。
问题在于我本身,我以为那是葫芦丝本身地问题,找到一个办法:吹完后,最后干脆不吹了,妈妈是对的, ,听老师讲课,。
使得我一直学不会,就如同听天书一样。
吹了一段时间后,十分枯燥无味,共三首曲子, 几个月前,却也比之前好多了, 妈妈也发现了我这一点,首先是将谱子记熟,我只会吹第三首,但事实证明,我越来越不耐烦, 妈妈用事实向我证明了一个道理:世上无难事,就不能半途而废,没有个大概地了解。
妈妈怒斥道:“你凭什么不吹了?葫芦丝不是掏钱买的?这谱子不是学校发的?哪一样东西是你的?不都是为了让你学会?要是这样。
她也开使教我,我更加坚信我地说法。
学习葫芦丝作文 篇35
“爷爷,葫芦丝这个破东西,又吹不响高音了,吹低音还有放屁的声音……”我在对爷爷抱怨。“爷爷!”没有人答应。哦,他一定是出去了,大展身手的时候到了!首先我写出修理计划书。
我看看,这个葫芦丝吹嘴又不裂,竹管又不松动,是什么地方出毛病了呢?我看了半天,什么问题都没看出来。我气呀,把眼睛对准吹嘴看,里面好雾啊,肯定有东西!我把葫芦丝倒过来一抖,天啊,完全是聚宝盆——又是墙壁灰又是木头碎屑,还有一些黑色的粉末,粘了口水了,长年累月吹这种葫芦丝会生病的,所以要认真对待。出售的叔叔说,这个葫芦丝不可以沾水的,这可急坏了我,怎么办呢?
活人总不能被尿憋死,我当然有A计划应对。我把其他的孔都蒙住,只留下了吹嘴。我使劲吹,可是什么也没有吹出来。哼,气死我也!A计划失败,实施B计划!
我用棉签从吹嘴上方插进去掏,好多的黑色东西都粘在棉签上,越掏越多,成了无底洞。眼看大半袋子棉签都快被我用完了,废弃的黑色棉签堆了不少,但是,还是吹不响,B计划失败!老天爷,你为什么这么对我,小小的葫芦丝都可以欺负我,岂有此理!
平时办事我都不写计划书,可这次我写了计划书。我拿着计划书看看,突发奇想:我把A计划和B计划结合起来试试。我可要拿出我的秘密武器——小刷子。这个刷子是刷杆较细,刷毛又长又结实的刷子。我把刷子插入吹嘴,然后在里面使劲地刷来刷去,刷出了好多黑灰。然后我又使劲吹。这样来来回回几次就把黑灰清干净了。我再来一试,余音绕梁,我高呼“我成功了!”
学习葫芦丝作文 篇36
四年级这个学期,我们被老师给用来做“实验品”――学习葫芦丝。啥?你说啥?我们很惨?嘿,我还说你没这个福气呢!你要是听我这么一说完,别说你不喜欢葫芦丝!
那天星期四,我第一次上葫芦丝课,心啊,都快蹦出来了!别提我有多激动了!听着老师演奏的葫芦丝曲目《我和你》、《大羊羔》和《小羊羔》,那优美的旋律感动着我的心,令我陶醉在当中。2008年奥运会一幅幅难忘的画面浮现在我们眼前,可爱的放羊女孩赶着一群小羊在草原上走着……我们回过神来,老师开始教授吹音调的方法,把手法依次表达出来给我们看。我把手放在葫芦丝上,突然有种兴奋的感觉。可是,我的技术不给面子:“嘟――呼嘟――”不漏气就是吹不出。和老师相比,唉,连资格都没有!不过,我相信通过努力,应该会有点成就的。
果然,不出我所料,我现在学会了《大羊羔》和《小羊羔》。吹的嘛,当然也是挺不错的呢!有时在家里,作业写完了,我会情不自禁地拿出葫芦丝来吹。虽然吹得不是很好,但我是有粉丝,也有“敌人”的!粉丝呢,就几个:外公、外婆、小外公、小外婆、爸爸和妈妈;敌人呀,当然是弟弟!自从我那次吹葫芦丝逗他开心之后,我的天!弟弟天天抱着我的葫芦丝,对着吹!现在也能吹出“嘘嘘嘘”的声音了!
我在艺术团学了的歌曲,老师都有发歌谱。有了,我可以照着歌谱把它吹出来呀!你说我多聪明!嘿嘿,谢谢夸奖,不过我倒是也有不满意之处,原来葫芦丝不能吹出《茉莉花》,白费了我几个晚上的努力呀!幸亏《最美的画》、《爸爸妈妈听我说》跑来安慰我,不然我就已经“咔嚓”掉了!
快来吧!快来让葫芦丝成为你的拿手好戏吧!让我们共同欣赏这美丽的音乐!
学习葫芦丝作文 篇37
老师说后天要去郑州参加河南省第二届青少年器乐声乐大赛,听到这个消息我顿时吃了一惊,要比赛,“我行不行呀!”我抱着试一试的心情参加了这次比赛。
星期五,我和妈妈三点就起床了,坐上火车去郑州参赛,在车上我不停的打哈欠。看来,参加比赛还正是不容易啊!我想:“我一定要尽自己最大的努力表演,不然辛苦就白费了。
我们几个走进赛场,开始比赛,我刚站在舞台上,紧张的不得了,但我告诉自己一定要勇敢,没什么可怕的,暗暗地为自己打气,相信自己是最棒的。我站的是第一位,第一个先吹,接着张金泽.张群一.亢佩源.张栋一个接着一个吹起来,随着音乐的节奏,曲子发出一阵阵优美的旋律,我们几个吹着吹着也晃动起来,越吹越来劲。我们如鱼得水地吹着,心情就不紧张了,比平常发挥的更出色了。看着评委老师露出欣赏又赞叹的目光,这是,我有信心的对自己说:“这次一定拿奖!”
颁奖的时刻终于到了,我们早就盼望着这一刻,我等了好久还是没有念到我的名字,我想:会不会是我表演的不够好,没有达到得奖的标准?我心里不免有一丝悲伤。突然,我听到主持人念出了“刘航帆”的名字,我高兴地一蹦三尺高,迫不及待的跑到台上去。我竟然获得了金奖!工作人员给我颁发了证书和奖牌,那一刻,我心里特别有成就感。我想我没有辜负老师与父母对我的培养与期望,我自己的努力总算没有白费!我流下的汗水终于收获了果实!
这是我人生中的第一个金奖,我一定会再接再励,拿到更多的荣誉,让我的父母为我骄傲!
学习葫芦丝作文 篇38
在我幼小的心中,它曾给我带来无数的欢乐,也带给我不少骄傲与自豪,它更是我的最爱——葫芦丝。
最初看到它的时候,我就被它独特的外形深深吸引住了,便缠着妈妈买下来。上了兴趣班,才知道它还有一个好听的名字,葫芦丝。从那时候起,我便天天捧着它吹,瘦小的手指上刻上了好几个“洞”。上课时,老师教我们吹曲子,和我一起上课的都是比我大的哥哥、姐姐,轮到我的时候,我的手指不听我的使唤,哆哆嗦嗦,吹出来的也只有“咝咝”的声音。我听见旁边的同学偷偷在笑我,我涨红了脸,心里很不好受,哼,我不能让他们看扁我!我一咬牙,使出吃奶的劲儿,“嘟”一个响亮的音从我的音孔里冒了出来,我欣喜若狂,就像得到玩具的小孩那样。我继续埋头苦练起来。一节课下来,我发现手掌上全是汗,腮帮子生疼,手指头也泛紫了。但我依然心满意足。那次小小的成功使我信心大发,回家一练就是一两个小时。直至手指抽筋,大口喘气才停下。吹完,小心翼翼地用纸巾擦干上面的汗水,放在箱子里。
长大了的我,把它视为我的好伙伴。烦恼时,捧起它,吹奏一曲,吹奏一曲,心中的不愉快便烟消云散了;在我遇到困难时,看到它,便想起小时候那个执着练习的我,便又重新拾回信心,挑战困难;当看到别人秀才艺时,我也毫不示弱,一曲便博得满堂喝彩。它也使我骄傲与自豪。但多年的习惯却一直没改掉,我总会小心翼翼地把它擦一遍,放回箱子。
它,葫芦丝,陪伴我走过的那一段时光是快乐的、骄傲的、自豪的。它已成为我生活中的一部分了,我爱我的葫芦丝!
学习葫芦丝作文 篇39
我有一个亲密的小伙伴,它的名字叫做“葫芦丝”。葫芦丝的外形很可爱:它的上半部分是一个雕刻着龙凤呈祥图案的小葫芦,小葫芦的顶端有一个红红的小嘴巴,下半部分是两根配音管和一根主管,主管身上有六个出音孔和一张簧片。这个葫芦丝是我生日时爷爷送给我的礼物,它凝聚着爷爷对我的爱,也包含着爷爷对我的期望。
两年前的一天看到一位大哥哥在吹葫芦丝,那优美动听的声音让我着了迷,于是我与葫芦丝结下了不解之缘。看到我如此喜欢,妈妈给我报上了葫芦丝特长班。刚开始学的时候,掌握不好力度,用力小了就吹不响,大了就像在吹小号一样。老师告诉我葫芦丝发出的音有如抖动丝绸那样飘逸,轻柔,所以称它为葫芦丝。经过老师的帮助和我的刻苦努力,我终于掌握了吹葫芦丝的技巧。
渐渐的,我与葫芦丝成了好朋友。虽然它不能和我一起在外面玩耍,但它总会在我寂莫的时候陪伴我。每当我把作业做完的时候,我就会拿起他,吹起优美、动听的曲子。
去年暑假妈妈带我到济南参加山东省第三届葫芦丝邀请赛,我荣获了儿童一组银奖。看着那红红的荣誉证书,我高兴极了!葫芦丝也好像在对我说“祝贺你,小主人!”现在我已经通过了葫芦丝六级考试,老师把证书给我的时候我真是爱不释手,因为上面还有金铁霖教授的签名呢!
葫芦丝也有它的情感,能表达喜、怒、哀、乐。当我心情烦躁时,可以吹奏平静的乐曲,让自己冷静下来;当我们欢度节日时,可以吹奏欢快的乐曲来庆祝……你看葫芦丝是多么神奇的乐器啊!我爱葫芦丝,这可爱的民族乐器!
学习葫芦丝作文 篇40
一阵悠扬的音乐响起,是谁可以有如此曼妙的声音,是中国传统乐器——葫芦丝。
我认识葫芦丝是因为一个好朋友,有一次,老师让带中国传统的物品到学校,我带的是中国结,她带的是一个我从来没有见过的东西。我问她这是什么,她介绍说是葫芦丝,是中国云南的一种民族乐器,可以发出像丝绸一样的天籁之音。
听了她的话,我立即喜欢上了这个像两个葫芦粘在一起的乐器。葫芦丝有七个孔,我轻蔑的说:“这比我学的钢琴简单多了!”,可是事实却击败了我,有个低音3就把我难倒了,虽然按的孔和中音5一样,但低音3需要很轻地吹,高一点低一点都吹不出来。
功夫不负有心人,我坚持了3年,终于吹到了6级曲子了,《月光下的凤尾竹》《军港之夜》《轻轻玉湖水》都烂熟于心了。在家庭聚会上,我的葫芦丝经常会成为压轴之作,大家都会陶醉在音乐中回味着大自然的美好。吹葫芦丝就像写故事,我就是那写故事的人,一个个音符就是故事中的人物,颤音、叠音、打音都是这故事中的情节,正是因为有了它们,故事才变得丰富多彩、诙谐有趣。学葫芦丝一定要坚持,它没有钢琴音符多,没有古筝弦多,没有吉他那么风流。可葫芦丝有中国最纯净的声音。学葫芦丝就像爬山,累了可以休息休息,但是一定要记住我们的目标在山顶,"山高人为峰“,坚持下去你终会站在葫芦丝的最高巅峰。当你俯身下看的时候,你会庆幸自己没有半途而废,会感谢那个在阳光里不停奔跑的自己。
音乐,既丰富了我的课余生活,陶冶了我的情操,还使我领悟了人生的哲理:有耕耘就会有收获!
学习葫芦丝作文 篇41
昨天,我去宝安某学校参加了深港首届全国邀请赛。
我和我妈妈坐我爸爸妈妈的朋友的车去那里,朋友有个儿子,也在南小南头部读书,读一年级,叫李康耀,他也去参加比赛。那所小学实在太难找了,我们费尽周折才找到那里。进去领完比赛证后,我们就去各自的赛场了,李康耀去儿童组,排在第14个,吹《婚誓》。我是少儿组,在第二十八位,吹《美丽的金孔雀》。在少儿组的还有两个我的葫芦丝同学,一个叫曹为,一个叫焦金阳。
比赛开始了,一个个选手都吹得非常好,他们有的吹《竹林深处》;有的吹《竹楼情歌》;有的吹《蓝色的香巴拉》;有的吹《侗乡之恋》……他们吹得非常优美,在场的所有家长、赛手以及四位评委都陶醉在里边,仿佛置身于一片青青的草原,呼吸清新甜润的空气,看着万马奔腾,百花齐放。评委给的分也很高,我唯恐得不到奖。海天茫茫,风尘苍苍,比赛很快就接近尾声,终于到我了,我信心十足地上了台。我开始吹后,把所有的烦恼都忘至九霄云外,只顾专心的吹着。但是,老天还是公平的,一个国家不可能永远繁荣,也有衰败的时候;人也是一样,不可能什么时候都把事情做得十全十美,也有出错的时候,比如说我。我就吹错了:李康耀比完后来我这边看,慢慢地,他就跑到了我跟前来,还时不时地把窗帘弄得“刷刷”响,我犹豫认识他,所以就受到了他的影响,有一小段没吹。就有三个评委给我打95分,一个打93分。本来假如那一段吹了,我就可以获得97、8分,能获得银奖,说不定还能获得金奖。但是犹豫我被他影响了,就只能获得铜奖。
通过这次比赛,我一定要接着苦练葫芦丝,取得金奖的优异成绩。
学习葫芦丝作文 篇42
葫芦丝是近期开始培养的一项兴趣爱好,因为之前学过钢琴,有了一定的乐理知识,所以这次就没有报什么辅导班,而是买了乐器和配套书籍,自己在家研究。
葫芦丝还算是比较容易上手的乐器,买的是降B调的,相对比较容易掌握。指法和音节熟练之后,便能吹奏一些简单的曲子了。
一开始的进度还算顺利,也特别感兴趣,可是当基础训练达成之后,开始练习经典曲目的时候,好像进入了瓶颈期。因为没有人指导,很多地方都需要自己摸索,有时候反复联系了很多次,还是达不到应有的效果,尤其是在旋律的过度部分,总是衔接不好,因为是管乐,气息控制不好的话,很容易有杂音。每次开始部分的送气和结束部分的收尾,都是最容易出错的地方。
于是开始上网查看一些贴吧或者论坛,看别人是如何处理我所遇到的问题。虽然有些视频讲的很清楚,也做了示范和演示,听的过程中感觉自己明白了如何处理,可是现实中理论是无法代替实践的,我还是会出现这样那样的情况。
这些困难,让我一度想要放弃练习!
可是就在今天,我突然发现在气息的处理上,我好像没有再出现之前的那种“呜”音,结束的时候也变得干脆利落,没有了尾音。因为一时之间还接受不了自己进步的事实,于是用手机录下一段练习曲目,反复播放了很多遍,直到确信自己真的冲破了瓶颈期,取得了一定的进步。
真的很感谢那个当初没有放弃的自己!人在很多时候都会遇到这样的情况,正所谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”其实,这不过是成功道路上的一次考验,只要坚持下去,相信努力就会有机会成功,不放弃,不言败,迟早有一天,就会像毛毛虫一样,在经历了漫长的等待后,终有一天破茧成蝶。
学习葫芦丝作文 篇43
想想这既漫长而又短暂的小学生活,转眼间就要过完了,总觉得一无所获但是,仔细想想,也许让我们记忆犹新的还是六年里相依相伴的葫芦丝。
葫芦丝是一小的特色,同学们都会熟练地演奏他。想起老师第一次老师让我们去买葫芦丝时,我对葫芦丝也没有什么概念。他的样子,它的作用,也一无所知,只知道我们要用罢了。买回家后,我对它投以好奇的目光,我欣喜若狂,被他的外表所吸引,他特殊的形态结构,让我迫不及待地放进嘴巴,我足足地吸了几口气,用力吹去。可是,总觉得那么怪,声音不如别人吹出的好听,手也不知道怎么放。渐渐地,我对它也不感兴趣了,随手一放,玩去了。在音乐课上,音乐老师一步一步地教我们,我的好奇心又上来了,全神贯注地听着,一模一样地照着老师教的步奏做着。终于知道了那一个个小圆孔的用处了。但是要将手指一个个对着小孔,而且要按得丝严缝合,总觉得不习惯。于是我们先从基础练起,在老师的指导下一步一步开始练习。
开始学习曲子了,当要吹起连续不断的音时,我不知所措了,不知该如何是好,吹出两三个音就停顿了,我一脸茫然,深深地叹了一口气。我的眼睛死死地盯着手指,手指似乎不受控制了,就快要打结了,我更加焦躁不安,就像那么打退堂鼓了,但是虽然沮丧,后来想想还是继续吧。我渐渐发现了它的神秘世界,每一个小孔所发出的声音不同,有的低沉,有的明亮。随着年级的增长,我们要学的也越来越多,越来越复杂。暑去寒来,现在我已经能够吹奏一手熟练的葫芦丝,还经常在班里当小老师教同学吹。
我想,葫芦丝已经成为我学习生活的一部分,并且将一直陪伴我!
学习葫芦丝作文 篇44
在一次桂林之旅中,我们全家坐船游了漓江。正准备离开时,我听见了我一直觉得非常好听的乐曲——月光下的凤尾竹。原来,是一个卖葫芦丝的人在吹,他的身边挂着五花八门、各式各样的葫芦丝,最贵的还有三百一十元的呢!我叫妈妈给我买一个,可妈妈不同意,但在我的再三要求下,她终于答应了我的要求。可她说:“这次只给你买个十元的,如果你吹的好,就给你买个贵的!”我决定,一定要吹好!
刚开始,我只会吹“哆”。后来草草看了说明书,才知道:原来,我除了不用按的孔以外,其他要按的孔都没按紧,于是漏气了,所以只能发出“哆”这个音。可是每当我试吹时为了让它不要漏风而用力往下按的时候,我的手马上就会感觉非常痛,拿起来一看,每个手指上都被“印”了几个小圆圈。几分钟后,我开始有点打退堂鼓了,可一想起优美的乐曲,我的决心又恢复了。我想:是不是因为我没有仔细看说明书,所以我不会用力?果然,说明书上真的写了:不用使劲按孔,只要把需要按的孔堵上就行了。功夫不负有心人,我渐渐能吹音阶了,后来竟然能吹几首简单的歌曲。妈妈没有失言,真的给我买了一个五十元的葫芦丝。我是学钢琴的,一听就知道这个的音比那个准多了。于是,我改枪换炮,吹起了新的葫芦丝,(不是我喜新厌旧),由于已经会吹几首简单的曲子了,并且会弹钢琴,我终于拿下了我梦寐以求的乐曲——月光下的凤尾竹。
每当我写完作业,无所事事的时候,我就会吹葫芦丝。吹它时,都会想起刚开始练的困难与坚持。
我觉得:什么事情只要你投入自己的心思、决心,就一定能成功。我现在终于明白了大家说的一句话:努力,不一定成功;但放弃,一定会失败!
学习葫芦丝作文 篇45
现在,每当我再次拿起那开始变旧的葫芦丝时,便情不自禁地想起那段音乐萦绕的光。
三年级时,我刚接触它,顿时被那奇怪的葫芦样的东西深深吸引住了。老师四五十岁,吹起葫芦丝却意气风发,仿佛它是返老还童药一般,使人精神抖擞。欢快、动人的阵阵天籁之音在耳边悠然流淌,声音像活了一般,如汹涌澎湃的大海一样欢腾、跳跃、流动着,它像是有种令人不可抗拒的魔力,让我深深陶醉于其中。
刚开始练习,总是五音不全或跑了调,如一台坏了的机器“吱吱”地喧哗吵闹着。老师耐心地用他那粗糙而温暖的大手,手把手地教我吹奏。慢慢地我竟发现,我那略暴燥的脾气,也在美妙悦耳的阵阵音乐中悄然治愈好了。
爸爸兴致也极高,立马买来各种调子的葫芦丝,与我一同练习。那段时光,每夜里都能听见父子俩高低声二重唱各类曲子,原本生疏的手的动作,在两种相互配合的声调下,竟越发流利了!我们乐此不疲地一直勤奋、努力吹奏着。手指会发麻,双臂会酸痛,汗水会模糊双眼,但即使这样,也不能阻拦我们学习的步伐。
努力付出与得到的回报是呈翻倍之比的。在一点一滴的努力下,我的吹奏技艺越发精湛,一首凄凉的曲子被我吹得使人眼泪不禁徐徐落下。一首轻快、激动人心的歌,我也能吹出一点儿趣味儿,时而使人热血沸腾,想手舞足蹈一番,时而使人露出丝丝微笑,沉醉于其中。到现在,这还是我的骄傲。
一晃两年过去了,但对葫芦丝我仍是恋恋不忘,想起它,我又仿佛听见那娓娓动听的音乐。它告诉我——付出努力去做事,带来的是巨大的成功!
学习葫芦丝作文 篇46
今天闲来无事,拿起自己心爱的葫芦丝,又沉静在它的悠扬之中,我又被它的美所折服。
吹一曲《月光下的凤尾竹》,欢快的曲声中,我仿佛置身于凤尾竹林。抬头仰望夜空,皎洁的月光洒在大地上,洒在我的心中,空中星辰几点,仿佛是黑色画卷上镶着的几颗钻石。低头放眼竹林,是翠绿的凤尾竹,望不见死气沉沉的枯黄,满眼只是绿色。微风阵阵,竹香扑面而来,神清气爽,心旷神怡。夜晚的凤尾竹林是那么美,那么清新。
我沉醉在其中,享受着云南的绮丽风光,享受着傣族的热情奔放。虽然我没有见过竹林的夜景,但它的美定格在了我心中。
曲风一转,我吹了一曲《孟姜女哭长城》,悲凉的曲声中,我仿佛置身于长城脚下。崇山峻岭之间,蜿蜒的长龙延伸向远方。孟姜女行万里来寻夫,得到的却是丈夫的噩耗,她悲痛欲绝,跪在长城边上,放声大哭了三天三夜,声音在山间回荡,她的阵阵哭声让长城倒塌了。多么悲凉的感情故事!多少劳动人民为这世界的奇迹付出了血汗与生命!
我为孟姜女的悲惨经历感到忧伤,她的丈夫被永远埋在了长城脚下。葫芦丝吹出了这故事背后的悲凉却又壮丽的美。
脱离悲凉的曲声,吹一曲《军港之夜》,悠扬的曲声中,我仿佛置身于军港岸边。一轮明月挂在夜空,眼前是一望无际的海。海风阵阵,海浪滔滔,战舰在海上沉睡,却又充满了精神,活力。年轻的水兵远航归来,辛勤的他们终于回到祖国,他们是祖国海军的明天,是祖国繁荣富强的希望。“军港的夜啊静悄悄,年轻的水兵头枕着波涛。”
我陶醉在其中,小小的葫芦丝,却吹出了祖国水兵不辞劳苦的精神,吹出了祖国未来一片光明的希望美。
三首曲子过后,我沉醉在葫芦丝悠扬的美之中,久久不能脱离。
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