成长的点滴作文6篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的成长的点滴作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长的点滴作文6篇

成长的点滴作文1

　　没有什么，能陪自己到最后！

　　1月1日到12月31日，趟过岁月的流沙，深深浅浅的脚印记载着成长的点滴。每走一步，沦陷一次，绝望一回，绝望到不再抱有任何希望；在跌跌撞撞中走过一个轮回，又一个轮回。

　　路上的背影，执着不失坚定，弱小的背影蕴涵了太多的辛酸，总让人猝不及防地落泪。孤单中，岁月消磨，流尽；转瞬，一切逝尽！无处可寻……

　　过去也许永远只是过去，以后也许永远只是以后！不去回忆，不去努力，只能固步自封到绝望。不互相触碰，只能永久的陌然；若触碰太深，便自此相离。时光中的美好若没有铭记，只能越来越黯淡。渴求活在美好中，既然变迁已过，只能接受不想要却必然的结局。太过沉溺只能止步，所以不断前进同时后退，纠结于现实与梦幻，醉生梦死，抑或麻木自闭，哪一种都不想要。

　　枝头的迎春花变为荷花，海棠转为梅花。四季一直在更替。

　　昔日的打闹，眼前只有寄托着它支撑着忍受过眼世事的迅疾。我既不舍于昔日的欢笑，又追逐向往的天堂。眼睛干涩，再也滴不出一滴眼泪，是否这种悲伤太过轻盈，不值得珍惜；还是太过于强大，以至于吞噬了心中的那汪明亮。阳光洒落，透过窗户，晃了我的眼，动弹一会似乎会支离。无奈地驻足，钟表却一刻不停地走，我抬起脚，却不知道往哪走。

　　人生中总有一些人或事教会我成长，只不过这其中必然受伤。

　　不知不觉中，身边的人事早已逝尽，留下孤单的自己缓缓走过。一年又过去了，仍记着新年时对自己的期盼，对世界的祝福。轮回既过，我就应向前，新的一年，重新许下旧时美好的愿。

成长的点滴作文2

　　我的成长路上有一道成长的桥，这座桥把我送到了一个美丽的彼岸，让我的成长之路格外通常。这座成长的桥就是爸爸的爱。

　　依稀记得小时候，调皮的我总爱骑在爸爸的背上，爸爸便背着我逛街，看戏，去商场……那时爸爸似拱桥般的脊背，把我带到了快乐的天堂，让我拥有了一个幸福的童年。

　　渐渐地，爸爸带我去书店的次数多了起来，每次都买许多好看的书回来。墙上贴满了爸爸写的字，画的寓言故事中的插图，爸爸开始了对我的启蒙教育，教我认识一个个漂亮的方块字，给我读一个个美丽的寓言故事，带我认识了西方的小红帽，东方的女娲。

　　爸爸的爱像一座桥，让我从无知走向真善美的童话彼岸，进入了知识的殿堂。

　　上学之后，爸爸更加勤快地往家中运书，四大名著一本不落，《汤姆叔叔的小屋》《绿野仙踪》等外国名著也都粉墨登场，这些大大丰富了我的课余生活。爸爸经常和我一起品读这些作品，开始，他总是耐心地为我讲解，后来，便要我向他说说我的体会，也时常和我探讨书中的道理。

　　爸爸的爱像一座桥，让我从贫乏走向知识渊博的彼岸，使我有机会领略大家风采，载我进入文学的天地。

　　上初中后，我不再无忧无虑，不再活泼开朗。由于学习竞争的激烈，我适应不了这种环境，成绩直线下降。我尝试过努力，也曾拼搏过，但学习成绩仍毫无起色。这些烦恼，在我心中系了一个难解的结。我一度灰心丧气，只想放弃，只想躲避。这时，爸爸告诉我，人生总要经历一些磨难、挫折，才能取得成就，才能见到绚丽的彩虹，而我遇到的不过是人生路上一个不起眼的`小石子。不要为了这么一点困难，就放弃了前面美好的景色。爸爸又教我背了《念奴娇赤壁怀古》，用诗中那豪迈的气势来感染我。在爸爸的劝导下，我的心结慢慢打开，自然而然，成绩也上去了。

　　爸爸的爱汇成了我成长的桥，带领我走出困境，指明我前进的方向，让我收获了满满的幸福，谢谢您，亲爱的爸爸！

成长的点滴作文3

　　回忆中的童年，总是快乐的，无忧无虑的，总想伸手去碰天，总想去看海多宽，总想知道土地有多厚，总会有一些稀奇古怪的想法。

　　渐渐长大了，变得懂事了，学会分享了，知道体谅别人了……这都是大人们对已长大孩子的看法。

　　虽然长大让我们知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感觉，竟渐渐淡去，以至于现在遗忘。

　　十二岁的自己，曾经历过一次飞跃——升入中学。

　　当我带着好奇而充满希望的心来到这个陌生的地方后，竟被吓得不知所措，想回头重新回到童年，但，永远也不能回去了。

　　在这个新的地方，我遇到了很多朋友，整天在一起嘻嘻哈哈的，的确，这个新环境也不错。

　　但，慢慢的，我竟发现事情不再像想象中的，那么轻松了。

　　知识的玫瑰，周围长满了保护它的尖刺;友情的河水，不再像童年时的那么安静了，而是变成了冰凉的，脾气暴躁的河水;生活中的琐事，如天空中的繁星一样，多得让人不敢靠近。于是，就把自己反锁在了房间之中，整天坐在一圈书旁，与语文书中的汉字，数学书中的几何图形，英语书中字母组成的单词，历史书中的唐宗宋祖等打起了交道。

　　之所以这样做，只不过是为了让自己在新环境里不受到伤害，这是最初的想法。但在后来的日子里，我竟突然发现，知识的玫瑰周围的刺在逐渐变小，使我可以轻而易举地摘下它;友情的河水，也不再那么冰凉，走得也不再很急，偶尔翻出一两朵花儿出来。我庆幸，庆幸自己用自己的努力，将原本充满恐惧的新环境，变成了一位我了如指掌的朋友。

　　告诉自己，自己必须应该知道，也许在未来的某一天，还会是这样，来到一个新的环境，用自己的努力来把它变为朋友。

　　生活在这，不经意间回忆一起小时候的玩伴儿，不禁流下眼泪。

　　抬起头来，看到了满天的繁星，才明白，以前的一切，都将成为回忆……

　　而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

　　——后记

成长的点滴作文4

　　最难忘，上学路上，那段时光；最曼妙，前诗古曲，悠悠长长；最珍贵，母亲车内，一路书香！

　　冬日里的一个早晨，天空明朗，空气清鲜。鸟儿们叽叽喳喳地诉说着它们的快乐，雪松窸窸窣窣地炫耀着它们的挺拔。我高兴地欣赏着车窗外的景致

　　什么？从今天开始要听古文了？我如同被浇了一头冷水，兴致全无。“古文有什么意思？不过是一些之乎者也的长短句罢了！”无奈的是，拗不过妈妈。向外瞥一眼，鸟儿们在歌声中诉说着我的冬天。

　　让我意外的是，音频响起时，古筝前奏让我的心泛起涟漪：如丝如缕，悠远绵长，单音清脆，连音如水

　　开始了，开始了！一个个字，如弹珠般，清脆有力，连贯自然。我好奇的心躁动着，听它起伏如波浪，和着典雅的古筝曲，弹弹拨拨，圆圆滑滑，流入我的心。一字一字，一句一句，仔仔细细地听，我有了兴趣，开始笨拙地模仿，虽然语音声调完全对不上，我却很满足，享受着诗词古乐笼罩着的幸福，在一片缤纷的雪世界里，在一个满溢书香的大道上。

　　春去秋来，夏结冬至。不知不觉，日积月累中，我经历着：冷冷清清，陪着李清照在“凄凄惨惨戚戚”中“寻寻觅觅”；归去来兮，陪着陶渊明在“环堵萧然”的陋室里“常著文章自娱”；水天一色，陪着王勃在“落霞与孤鹜齐飞”的美景中“登高作赋”；环滁皆山，陪着欧阳修在“四时之景”中“同其乐”、“述以文”

　　我珍惜着上学时的“一路书香”，痴迷于车里的古筝雅乐、文言典籍。在人生路上，陶醉着，墨香浸润，书声朗朗；感悟着，精品细嚼，荡气回肠！

　　最珍贵，是那段时光，悠悠长长，一路书香！

成长的点滴作文5

　　（一）

　　少年时期学会了坐在窗前，呆望着窗外或明或暗的一切。

　　有时，窗外滑过一串白鸽，鸽哨悠悠的响着。一串时光刻着少年的美丽便骑着鸽背消逝在窄窄的窗格后。

　　某一个清早，那个爱看窗外的男孩不经意的看到了时针的凝然和秒针的欢快，忽的问自己：“你是不是在浪费时间呢？……”

　　春燕呢喃，转眼日子又随地球在宇宙里转了一圈，又回到了在窗后看白鸽滑过听鸽哨悠悠的季节。只是窗后枝头的少年已不存在。

　　（二）

　　其实，朋友――我的――并不少，而淡若身影的寂寥总是跟着自己。偶尔独自踯躅于空旷无人的操场，回头看身后灯火通明的大楼，喜欢远远地观望离自己不远却又不属于自己的热闹和纷繁。

　　的时候，是黄昏时分放下课本，出去在短短的时空里瞟一眼就要溜过天边的淡红色的轻云。林间小路上慢慢走着，仿佛拥有了一个全新的心境平和而宁静。

　　天色变暗，点点星光显露，一弯眉月悄挂，便想起曾看过的某篇文章里写的“月色如歌，洁白温柔细腻。”一句。

　　（三）

　　有一日朋友悄悄对我说：“你变了……”

　　我呆了呆想不出究竟变在哪，只得不动声色的说：“是么，人总是要变的。”说完旋即明白：变了的不就是这世故了的心？便如刚才那番自若的神情和语气，少年的率真和坦诚已渐渐被挤成小小的一团，最后被我毫不在意的摒弃，我便永远的停留在这成熟与虚伪交织的时空里。

　　清冷的灯光下，被禁锢已久的意境均匀地撒在这不大的房间里。

　　眼前又闪过许多事，更不乏敷衍搪塞勉强的笑脸和漠然冷淡虚伪的语言，变更明白自己的“变”处，随着年龄的增大和历事的增加给自己套上了一个厚厚的壳。

　　黯然半晌，熟练叫出一份空白的E-mail给朋友：

　　其实有些话已经在心里憋了好久……

　　（四）

　　偶尔接到朋友远走他乡后寄来的信，每每读过，都会感觉到说不出的萧索和难过――难道真诚与纯洁就会这么一天一天的减少，而事故和圆滑也会这么一天一天的增加吗？

　　告诉自己：珍惜年轻。

　　……

　　等等。

　　到了明天，我所拥有的16岁就又少了一天，轻声问自己：

　　“年轻的日子越来越少了，你……”

　　时光流过，青春无悔的日子亦流过：

　　时光流过，生命的珍贵亦流过。

成长的点滴作文6

　　大家在成长的过程当中都会犯下天大的错误，就像我小时候一样。不懂得什么叫做珍惜，不知道什么叫做友谊。我现在好后悔，不应该这样说她的，所以老天把我们俩分开在不同的学校，我跟她隔着数不清的房屋，但友谊还是保住了。

　　那年，我上小学一年级时，经常欺负她。

　　记得有一次，我们在上外教老师的课。因为我和她是隔开的，所以老师把左边分为A组，右边分为B组，她在A组，而我在B组。我当时不敢举手，因为害怕，小组只有一两个敢举手，而她呢就拼命的举手，和A组的成员一起努力，一起前进。当下课时，我对她说：何某某我不和你玩了，再也不跟你玩了。她听到后，没有问为什么就走开了，我默默的看着她，心想：我是不是有点过火了？该不该跟她道歉呢？算了算了，我还懒得你她呢！怪都怪她们组的成员赢了。我始终默默的看着她踢那些小石子，看着周围的树好像都在骂我，为何骂她，其实我也不知道我心中为什么会羡慕她？为什么会骂她？

　　当她把一份信给我，是我还不知道她要离去的消息，那份信上写着：&ldqu;吴某某，我非常喜欢你，可是我们总有一天分离的如果现在还有机会一起玩耍吧！不然就没有时间了好吗？她在信下面画着俩个人，一个是我一个是她，我和她拉着手一起玩耍嬉戏。最后我哭了，为我的羡慕而哭了，为什么我要这样对她？为什么她要对我这么好？

　　现在她走了我也明白什么是友谊了，我想谢谢她，谢谢她教会了我友谊，谢谢她没有为我的自私而不跟我玩......我长大了。

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