孩子的心灵作文2篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的孩子的心灵作文，欢迎阅读与收藏。

孩子的心灵作文2篇

孩子的心灵作文1

　　情感是人们对客观事实与自己思想意识之间的关系所表现出来的切身体验，它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动和实践活动中具有十分重要的作用。

　　在进行德育是，如果没有准确把握学生情趣、情感以及心理层面问题，忽视了学生的内心感觉，往往难以奏效，使德育达不到预期效果。所以，进行德育时，首先我要了解学生的心理，在尊重他们的基础上，了解他们的心理倾向，再引导教育他们。如楼梯口的垃圾周围，经常有纸屑等废物，卫生状况不很了解，我们把管理任务交给了“红领巾监督岗”的同学们，他们在垃圾桶旁边贴了一副画，上面写着“垃圾要回家”，使学生愉快地接受了教育，同时也规范了自己的行为。

　　由于学生的性格不同，我们在进行德育时，应尽力做到因材施教。

　　如为了让娇生惯养的学生学会尊重他人，上星期，我们抓住了“三八”妇女节、“母亲节”育活动。号召每个学生省下零花钱为母亲买一件小礼物，并要求学生帮助家长作家务，给家长写一封信。事后我们进行了统计，有98%的学生参加这次活动，学生和家长的感情得到了沟通。再征得学生和家长同意后，学校利用校、班会朗读了部分家长的回信，全校师生又一次受到教育，加强了家长和孩子之间情感的交流，缩短了两代人之间的距离。

　　情感是开启心灵的钥匙，重视情感教育应是德育工作的起始点。在教师的引导下，学生与家长之间的亲情、与同学之间的友情、与老师之间的师生情得到健康良性的发展后，才能谈得上培养他们爱家乡、爱祖国的情感。

　　班主任工作的实践使我认识了“情感”在教育的`魅力。它似绵绵的细雨滋润着学生的心田；它似一团烈火融化了学生心灵的坚冰；它似一把万能的钥匙，能开取每个学生的心扉。

孩子的心灵作文2

　　表弟现在七岁了，特别爱画画，而且画画天赋极高，听他说在幼儿园里，他还是“画画小能手”。

　　一个周末，我在表弟家看电视，表弟让我陪他画画，说：“姐姐，我们比赛画画吧！谁画得好谁就有奖励。”“不要，我要看电视。”“姐姐”。他睁大了眼镜，对着我撒娇，说话声也变得嗲声嗲气。“好吧，真受不了你。”我只好答应。表弟特别高兴。他拿出画画用的工具和纸，我们开始创意作画。我拿着笔，托着下巴，思考了半天也想不出要画什么，而表弟已画了大半张纸，他怎么就那么快呢？最终我也没想出什么，就随手画出几朵花，寥寥几笔，很平淡。我看着表弟画的样子，只见他目不转睛，盯着他的“杰作”，头一会儿近，一会儿远，好像在打量着什么。我走到他的后面，他也浑然不知。过了一会儿，他的“杰作”完工了。他对这幅画很满意，抿抿嘴，脸上挂满笑容。

　　我仔细看了表弟的作品，这都是什么啊！太阳是爱心形的，还会笑；果树上挂着的不是水果，而是甜甜圈和糖果；天空不是蓝，而是绿的……我有点莫名其妙。问表弟为什么这样画。他说：“太阳是爱心形的，是因为它爱我们，能给我们温暖；我喜欢吃甜甜圈和糖果，所以我要让果树长满甜甜圈和糖果；天空是绿色的，是因为我没有颜料了，不过天空是绿色的，它还能保护我们的眼睛。”他得意地笑了，我忽然觉得他的想象也没有错，他有他的想象，不像我画得那么单调，没有一点生机。这场所谓的画画比赛是表弟赢了。他用他独特的创意战胜了我的古板。

　　孩子拥有一颗纯洁的、天真的童心，在他的心里有着一方属于他的乐土，在这方乐土上的孩子是快乐的，他们的想象和他们美好的童心胜过一切美好的东西。

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