【热门】优美作文四篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的优美作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】优美作文四篇

优美作文篇1

　　你，从小就是一个苦命的人。

　　因为出生在偏远的农村，便注定了你的童年，不会像其他孩子一样快乐。人们都说，穷人的孩子早当家。从三岁那年，你就开始分担起繁重的家务，砍柴、做饭、打猪草，这些在一双稚嫩而坚强的手中不停的轮换。童年，原本该是一个多么美好的词语，然而，寻遍你的童年，除了贫穷、饥饿、寒冷之外，再也找不到其他东西。

　　终于，到了上学的年龄。本以为你会因为不再干粗活而轻松些了。可你却变得比以前更就勤奋刻苦了。那深入骨髓的贫穷之苦，那吃了这顿不一定有下一顿的饥饿之痛，那一年四季度只穿一件衣服的霜寒之冻，无不在时时刻刻提醒你：勤奋！吃苦！有一年冬天清晨，天特别的冷，然而你穿了那件缝缝补补、洗得泛白的衣服，全校第一个起床，拿着牙刷，来到了平时洗漱的小河旁。河面冻住了，就拿起石头将冰砸开，以冰水漱口。冰冷的河水含在嘴里，牙齿不停的响。看着冻红的双手，你骤然握紧了拳头。你明白，只有读书才能走出重重大山。于是，你咬碎了冰块，忍者疼痛吐出血淋淋的冰碴，第一个进入教室，如往常一样开始灯下苦读。几百个这样的清晨，早已教会了你什么叫做坚强。于是你可以在最饥饿的时候喝水充饥；你可以在别人的睡梦中灯下苦读；你可以在寒风料峭中独自翻几个山头去上学。皇天不负有心人，果然，十年寒窗苦读，你成为村里第一个考上大学的人。在那个年代，也许你不是最优秀的，但你无疑是同龄里最为勤奋和最能吃苦的人。

　　岁月如梭，二十五岁那年，你成为了一个父亲。也许是幼小时的饥寒之伤早已深深刻进了你的记忆里，你希望你的孩子要快乐，同时你又和每一位父亲一样，希望他成为一个有才能的人。所以，你给孩子取名：子俞。代表了你对他的全部祝福与期待：你要快乐，你要超越。

　　于是，从此，我便年成为了你生命的一部分。

　　相较于你的童年贫苦而言，我的童年则基本上是与你的颠沛流离联系在一起的。从一个乡镇到另一各乡镇，从一个学校到另一个学校。多少次搬家，多少次转学，让我深深迷茫：究竟何处为家！而你，已习惯了沉默。然而，每当你回家时，无论多么疲惫，你总会绽放出一脸笑容，令我安逸、满足。但我却知道，童年吃过那么多的苦的你早已养成了不苟言笑的性格。于是，我渐渐能读懂你苦涩笑容下所有的负担，渐渐能读懂你沉默之下深深的爱，也渐渐明白：有你的地方，就有我温馨的家。由于你的勤奋，这饱经磨砺的家，终于温暖而安定了。然而，又是因为你的勤奋劳碌，我与你分多聚少。那时的记忆里，关于你的，总是一个模糊的影子。然而，我又是知道的，有那样一个男人，给了我他的所有。

　　如今，少年已经长大。而代价则是你的衰老。如今，已经没有了曾经的叛逆、不理解。我身体里的血液，已用岁月告诉了我，你的一切。

　　我和你，象铸剑与磨刀石，你用生命的消逝成就了我的锋芒。

　　我和你，象楠竹与深山，你用深深的爱促成我的成长。

　　我和你，象时间漏斗的两头，我在成长，你在老去。

　　然而值得庆幸的是，在你衰老之前，我还可以牵起你的手，陪你在剩下的时光里，一起悠悠的走……

优美作文篇2

　　1. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

　　2. 文章简洁明了语言平淡朴实。

　　3. 观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

　　4. 借景抒情托物咏志很有特色。

　　5. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

　　6. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。

　　7. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　8. 想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

　　9. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。

　　10. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。

　　11. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

　　12. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　13. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。

　　14. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

　　15. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。

　　16. 文章头尾照应中心明确结构完整。

　　17. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

　　18. 作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。

　　19. 全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。

　　20. 文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

优美作文篇3

　　当又一片落叶悄然落于脚边时，不觉令人感叹人生在世的轮回。

　　又见一轮夕阳西去，又一度的春去秋来，又一茬的婴儿声声啼哭。

　　当我们度过了多少的岁月，度过了多少的春秋，眼前过去了多少的人和事，一个严肃的，需要我们思考的、谁也不能绕过去的问题摆在眼前。

　　纵然我们有多少万家产，纵然我们有多少非凡的才干，纵然我们的人生多么辉煌，我们回避不了的老龄问题。

　　其实我们一直都在储备，甚至一生为我们的老年打算。我们乃至我们的祖祖辈辈从一生下来开始记事起都在耕耘，像一头头老牛一辈子辛辛苦苦的，不敢有所怠慢，只怕因少壮不努力，而落个老大图伤悲的.下场；我们省吃省用，我们买房我们盖房，只想着我们老了不用流落街头、颠沛流离；我们含辛茹苦地把孩子一个一个养大，只希望老年不要自己太孤独，有儿有女在身边；我们的想法很古朴，我们的想法很单纯。但到了老年，还是要措手不及，还是要失落孤独，还是要伴随着丝丝的苦雨，伴随着阵阵的疼痛。

　　那是小学二年级我到同学家写作业，做着作业只听着隔壁隐隐约约有呻吟的声音，我问同学她只说不碍事的，写你的。那个隐隐约约的声音，像是很痛苦，又像是一种期盼，呼唤。后来听妈和几个大人议论那是我们同学的后奶奶，老太太一辈子没有自己的骨肉。“那也不能不管哪”，我在一旁忿忿不平，“别人家的事，小孩子家家的少管”妈一句话把我挡住。过了两个月，我那同学的后奶奶就去世了。多少年了过去了，那个奶奶已经死去了几十年，我与同学当时温习的什么内容早已忘却了，那个隐隐约约的声音有时想起时朦朦胧胧要回响起来。我想那个老人当时很痛苦，没有人给她一丝的温情。

　　老人的问题，健康问题、心理问题、居住问题等等等等，一天一天在随处滋长，如杂草丛生。

　　当一个个曾经熟悉的不熟悉的老人像一片片的树叶默默落下，默默地孤独地无望地离去，我们还能平静吗，还能不伤感吗。

　　给你身边的老人一袭阳光的冬衣吧。你能说他们的今天，跟你无关吗？

优美作文篇4

　　我想对老师说；陆老师谢谢您！您把无知的我们送去我们向往的中学，我们渴望离开小学，走进中学，因为我们知道上了中学以后，我们才是成长中的长大！但是我们也退缩过，因为我们知道在离开小学的那一刻起，在过完最后一个六一儿童节那一刻起，我们的身上又背负了人生中不可缺少的东西，那就是‘责任’！陆老师谢谢您，这几年的含辛茹苦，辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是对您最高的褒奖，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！陆老师谢谢您，祝您一生幸福，永远开心，阳光！

　　我想对同学们说；男生们，回头看看那片篮球场，那里有你们的欢声笑语，有多少你拼我搏的日子，又有多少为了抢球而发生的不愉快，那里你们有笑，有泪，有酸，有甜，但是那片篮球场更是你们友谊永不变的象征！女生们，看看校园的操场，我们在那里走圈，手牵着手漫步着，看看那棵大树，我们采集树叶，在树底下乘凉，我们背对背靠在树边，唱着动听的歌谣！在我们即将离开小学的那一刻起，给我们以前闹过别扭的人一张纸条，上面写着；我们永远是朋友！

　　我想对某某某人说；谢谢你，无论我生气的时候在说你骂你，你都不曾介意，谢谢你在我伤心的时候告诉我，鼓励我，不要放弃，谢谢你，会有天使替我爱你！

　　即将毕业了，还有好多回忆我不想离他远去，我不想离开母校，不想离开同学，不想离开老师，不想离开朋友，不想离开校园里面的大树，不想离开那片球场，不想离开好多回忆我都不想离开，如果我们再回来看望老师，校长，主任的那一刻起！你们还要把我们当成孩子一样对待呀！

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