神奇的老师作文4篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的神奇的老师作文，欢迎阅读与收藏。

神奇的老师作文4篇

神奇的老师作文1

　　人人都说老师有一双神奇的眼睛,你相信吗?我却毫不怀疑的。因为我们的班主任吴老师正有这样一双神奇的眼……

　　那双眼睛,它并不出奇,也不能用什么特别的词语来形容。但它却有一股神奇的力量,常常鼓舞着我、激励着我。

　　当九月的金风再次荡起的时候,我踏进了继小学后更高一层的知识殿堂——初中校园。但当我踏进校园时,却有些不知所措,当我看到她时,她那一双眼睛中流露着一股温和的光,饱含着期望，使我的心马上安定下来。

　　军训的时候，我们在烈日下训练，非常疲惫，不停埋怨，每个人都紧皱着眉头，真想放弃。这时，吴老师的目光再次投向我们。“怒什么，忍一忍，坚持到最后，你们会受溢无穷。”我们便股起勇气，向困难挑战，永不言退。

　　文艺汇演时，看到别人的表演都有声有色，是那样的完美，那样的优秀，同学们又急又紧张。这时我又看到了老师的目光：“怕什么，不管别人的表现如何，只要你们正常发挥，你们就是最棒的！”我们的情绪才稳定下来，重新充满了信心和力量。

　　当考试那天，我非常着急、害怕、失措……什么奇怪的情绪都涌上心头，不知道如何应对。老师那双眼睛又对我说：“急什么，只要仔细检查、定能考出好成绩，相信自己一定行！”我便又充满了必胜的信心。

　　考试成绩不理想，我低头暗自垂泪。猛然抬起头看见老师那炯炯有神的目光：“愁什么，仔细找一下原因，认真学习，不就能赶上去了？”我从这双明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。

　　一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥。这就是我的老师，她用她那双神奇的眼睛注视着我们，关注着我们的成长，促使着我们奋发上进……

神奇的老师作文2

　　今天给你们介绍一个老师，他是顾老师，他不仅会东北狮子吼，还很幽默。顾老师最大的特点就是会写作文。

　　会东北狮吼的顾老师

　　有一次上课，打了上课铃，我们教室里依然在大吵大闹的，顾老师走进教室。他的正“八”字眉立刻变成了倒“八”字眉，顿时顾老师生气的模样就如一头愤怒的狮子，头随着脖子伸得老长，眼睛瞪得像快喷出火了，突然怒吼道：“听到上课铃了吗？”“听到了。”我们小心地小声回答。“那你们还说话。”顾老师又吼道。顾老师把我们吼的不敢多说半个字了。教室里顿时变得鸦雀无声。

　　今年开学的时候，袁佳亮还有些同学摘抄没有写。顾老师心里那个急呀！他急得头发都像在着火，对着他们撕心裂肺地怒吼道：“你们的摘抄为什么不写，如果不把摘抄补好，你们就不要上我的课了。”他们被顾老师吼得满脸通红，低下头，什么也不敢说了。

　　幽默风趣的顾老师

　　有很多老师是只要学生犯了错，不管是大错还是小错，都会不分青红皂白地把学生批评一下就完事，可是顾老师就不一样了，如果是大错一定会批评指正，让你认识到错误并改正。如果是小错，顾老师会和我们笑一笑，再幽默地说一些我们想也想不到的话出来，总会把我们逗得合不拢嘴。

　　顾老师有时候也会用动作把我们逗得哈哈大笑。在一次讲语文补充习题的时候，顾老师的脚被三角尺刮了一下，顾老师看了看说：“我的脚，我的脚……。”我们看着顾老师那个奇怪的表情，不知道他是真疼还是假疼，都不由自主地笑了。

　　我特别喜欢我们敬爱的顾老师。

神奇的老师作文3

　　以前我以为纸巾只是用来擦擦手，擦擦脸。可王老师今天居然要用纸巾给我们表演魔术，真是大姑娘嫁人头一回啊！

　　叮铃铃，上课了，王老师笑眯眯的说：“今天呀，我请了一位魔术师。”卖了半天关子，打开门却是自己，王老师还隆重的介绍自己，她一副得意的.表情，说：“今天我来教大家变一个小魔术。”“哈哈，哈哈……大家哈哈的大笑，突然传来一阵嘀咕声：“你还会变魔术，上次就被我识破了，这次你又想闹笑话了。”当然，王老师也不理睬我。

　　一开始，王老师给每人发了一张薄薄的纸巾，我心想：这纸是不是给我们擦擦嘴用的呀！王老师伸出兰花指捏住纸巾的一角，梳了几下纸巾的下半部分，好像在给小花猫梳头发似的。感觉拍一下纸巾，就会跳出来一只小狗。我自言自语的对王老师说：“不会变就别变了，省的浪费力气。”王老师还当做没听见。唉，真不知道怎么说她。

　　之后，王老师又把下半部分的纸巾使劲往里塞，我耳朵一灵，仿佛听到了小白鼠的声音，越“听”越可怕。王老师难道跟小白鼠有仇吗？为什么要把它弄得这么悲惨啊！因为我想揭王老师的底，只好跟着老师做这么悲惨的事了。谁知道，王老师连上半部分的都不放过，哎。

　　紧接着，王老师用吃奶的劲把上部分也塞了进去，我们仔细的看，认真的做，不敢错过每个细节，王老师又嘱咐我们要握紧，不然魔术不成功的。我可不相信这是课堂，上课的地方，所以，我只好跟着做。之后，王老师从空气中抓了一把“魔术粉”，忘纸巾上一点一点的“撒”下去，撒完后，王老师叫我们要捏紧了，不然会跑掉，我又大声说：“纸巾哪有会跑的呀！哼。”老师捏紧后，倒数了十秒，“十、九、八、七……”王老师把手一打开，我惊讶的看着，说：“怎么可能，老师的纸居然比我们的小好几倍。”这次王老师居然赢了我，下次一定不让你赢。

　　这次我真的挺佩服王老师的，我给她一千个赞。

神奇的老师作文4

　　我听有些人说:“老师是园丁，老师是父母”。但是我觉得我们的毛老师，他却像一本书，一本厚厚的书，一本让人爱读的书，他里面有太多太多的知识需要我们去学习。

　　上课的时候，毛老师是一本《知识大全》。他让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，去寻找正确的答案。看他把知识的像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们上课提出问题。毛老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，同学们心里更加爱戴毛老师了。

　　活动的过程中，毛老师又变成一本《幽默大全》了。他和同学们一起玩耍，有一次上体育课时，毛老师和我们一起跳长绳，长绳跳完以后，毛老师就给我们讲笑话，老远就能听到我们哈哈哈的笑声。到大课间时，老师又好像回到了童年，毛老师和同学们又玩起了跳绳，同学们欢呼着，操场上又出现了一片热闹的气氛。老师、同学们一起说说笑笑，多有趣啊！这一幅景致永远留在同学们的记忆里。

　　在生活中，老师好像是一本《战国策》，毛老师帮助我们解决困难，如果有两个同学在为一点小事闹矛盾。他会及时调解他们之间的误会。上一次两个同学因一个小东西应该归谁而闹矛盾，老师看见了，主动帮他们调解。告诉他们同学之间应和睦相处，互相帮助，听了老师的一番话，两个同学都不好意思的低下了头，相互道歉。

　　如果让我说老师像一本什么样的书，那我会说：“毛老师更像一本《思想品德》”。老师常教育我们要好好学习，还要乐于助人，不要为了得到别人的赞扬去做事，要为别人的方便去做好每一件事。

　　毛老师多像一个魔术师，在不同的时间，在不同的地点，不同的事情里可以变成不同的书，给我们带来了多少快乐。

　　毛老师有这么丰富的知识是因为他爱看书。所以，以后我也要多看书，做一个像他那样“神奇”的人。

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