【热门】小学生的作文十篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文10篇，希望对大家有所帮助。

【热门】小学生的作文十篇

小学生的作文篇1

　　贪婪——贪得无厌！它犹如太空中的黑洞，只有进去没有出来的。

　　贪婪乃人之本性，适当的贪婪也算一种自我保护意识。可要是过于贪婪就会失去幸福感，满足感，严重影响一个人的正常生活！贪婪的沟堑是永远无法填满的，而最后不仅会失去原来所拥有的，更会把自个儿也填进去，最终所占的土地也只有很小很小的一块，甚至是一无所有。

　　下面一则故事就是对贪婪结果的最形象的描述。

　　有一个富有的农场主，他有机会获得一天内脚步经过的所有土地，但必须在日落前能够回到起始点，否则他将一无所获。

　　第二天早上，他就开始飞快地用脚步“覆盖”土地，国为他想获得尽可能多的土地。尽管非常疲惫，但整个下午他仍然坚持不止步，他实在不想失去获得更多财富的一生难遇的机会。后来，他意识到必须遵守规则，在日落之前返回起始点。可是，他已经走了很远很远。掉头返回时，他的眼睛紧紧盯住落山的太阳，太阳越是西下，他就越是加快脚步。他已经精疲力竭了，呼吸也变得困难起来，他的承受力已经突破了极限。

　　最后，他的确在日落之前，回到了起始点。但却是跌倒在地，停止了呼吸。后来，农场主被埋葬了，所占的仅是他获得的大批土地的小小的一块。

　　其实，任何贪婪的人都有着同样的代价。现今的人们，请多一些包容，少一些烦恼；多一份理解，少一份纷争！

小学生的作文篇2

　　大家好，我的名字叫宋学涛。我是一个三年级的小学生。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍

　　本人圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；有一头乌黑、清爽的短发；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱，我喜欢干事利索，不喜欢磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！

　　当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个我真得很想改掉它。可是，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

　　你们认识我了吗？这就是我。

小学生的作文篇3

　　今天，我上完古筝课以后有点饿，我就想到前几天我和妈妈吃的肉夹馍很好吃，我就打电话问妈妈：“妈妈，上次我们吃的肉夹馍挺好吃的，我先在上完古筝课有点饿，怎么去吃肉夹馍啊？”妈妈说：“上古筝的地方前面有一个公交站台，坐126（因为自己坐公交车去，所以前一天和妈妈踩过点）到园区二实小下车。”“哦，知道了，谢谢。”刚说完我就快步跑向站台，可是，一看站台上的站数显示126还有13站我一下就傻眼了，可是我想：总会有奇迹出现，就等等吧。刚过个两三分钟这个站台的另一趟车128来了，又过一会儿，我看见有一个公交车在网站台驶来，我仔细看看，哇，那就是126，此时，站台上显示的站数还有11站。

　　终于坐上公交车了，可惜这个公交车上没有空调，而且我只坐一站。到了园区二实小，我往前走走到前面的街上，我疑惑了：怎么没看到卖肉夹馍的？突然我有看到一家我们吃过的麻辣烫，我就确定了方位：还要往前走一站路。不知不觉就走到了目的地，我一下就冲进去，就到服务台名买了两个肉夹馍，刚刚拿到肉肉夹馍我就大口大口的吃了起来。肉夹馍还是那么好吃！

小学生的作文篇4

　　十一黄金周，我在长沙玩了５天，回来时在火车上，不知道为什么一直盯着铁轨．哈！铁轨真好玩，由于火车速度过快，看着火车旁的另一道铁轨，好像它不在动．一到站，它就会分成很多的铁轨，好像看动画片一样，一下分开一下合拢，我真恨不得把它拍下来，让大家都看到这有趣的铁轨．

　　观察了很久，一个疑问出现了：我坐的这个位置好像是和来时坐的位置是一样的，为什么看景物都是一样，都是景物朝我过来啊，应该是相反的啊！仔细一看，虽是同一两火车，但火车的方向不同：来时我坐在右边窗户的右边，回时我坐在左边窗户的左边，找到答案后，又一个疑问出现了，火车是怎样转弯的？它只有一条笔直的轨道啊，聪明的你知道的话就告诉我吧！

　　在人生的旅程中有许多的问题等着我们去探索和发现，我们一起加油吧！

小学生的作文篇5

　　上帝造人之前，把每个人都变成了苹果，并且在每个苹果上都咬了一口。因此每个人都不是完美的。面对缺口，不同的人就会有不同的表现…… 夏天的傍晚总是来得很慢，六七点钟了太阳还露出着小半个头。偶尔还有几阵风吹过。我漫无目的地在街上走着，心里真是难受，白天在学校的场景还历历在目：今天的考试我只有七十几分。同学的嘲笑，老师的失望，家长的指责，让我透不过气来。我真的很讨厌自己，自己为什么这么笨，老天爷给了别人智慧，怎么唯独忘了我一个人？我一边自言自语，一边踢着路边的小石头。 “人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有……”一阵悠扬的音乐悄悄跑入我的耳中。咦？这不是许美静的《阳光总在风雨后》吗？是谁在大马路上唱歌？我看到不远处有一群围观的人，音乐就是从那里传出来的。一向爱凑热闹的我立马跑了过去，钻进人群。只见一个没有了双臂的残疾人正在唱歌。汗水浸湿了他的头发，两只空空的随风飘荡的袖子特别惹眼。奇怪，旁边又没有什么伴奏，这音乐是从哪里来的呢？我定睛一看，原来他在用脚弹电子琴！我不由得大吃一惊。一个失去双臂的残疾人，在没有生活来源的情况下，并没有自暴自弃，反而以自己的劳动来生存下去。在大风大浪面前，他都没有屈服。而我却因为一次小小的挫折，就想要放弃，就认为自己无能。我真是太失败了！想到这里，我不由得加快了脚步，往家里走去…… 每个人都是苹果，都被上帝咬过，都是残缺的。愚蠢的人会因此自暴自弃，极力掩饰自己的缺口；而聪明的人则会让这个缺口开出花儿来。

小学生的作文篇6

　　渐渐地我入进了幻想一幅漂亮的绘舒印入了我的脑海：

　　阵阵大风从尔耳边擦过吹伏了我的头领。我默默地走在小路上，望着正享蒙着细雨的小花、小草。缓缓的走着，悄悄地听着这丝丝细雨发没的那优柔的琴声……

　　雨正悄悄天上着。它替竹林披上了一层朦胧的点纱又把竹林洗刷得如斯清楚、透辟。我站在小路中心，让雨水随便地击在脸上﹑身上……这雨实细啊它老是从我的手指间溜走，降到了地上。

　　雨匆匆的停了。太阳含出了笑容，柔跟的.阳光撒向竹林，映透了竹叶，发出了咸淡的毫光，该我把持不住戴下一片时，光辉却消散了。阳光从层层竹叶中透功，斑雀斑点细碎的日影在土壤上模摸糊糊地勾画出一幅画卷。

　　看着看着，想着想着……就在我陶醉在这美妙的空想取事实的融会体间源连记返时，思路被这一幕给拉了回来——地上到处都是小笋儿。瞧，它们只有一点点大，但仍是探出了小脑袋，兴许是想早点看看这神奇美好的大天然吧！是啊！这“姹紫嫣红总是春”的样子，谁不愿欣赏呢？

　　竹林面有很多可恶的鸟儿，那是竹子的良知。慢慢地，我的眼睛含混了，似乎本人变成了一只鸟儿飞向了“竹海”。飞啊！飞啊！让我看睹了在掘笋的农夫伯伯，弥漫着快活的笑颜；让我瞅见了碧绿的竹叶，在轻风中撼曳。

　　时光淌逝着，农夫伯伯谦载而回了；壮丽的旦阳映着我的脸，鸟儿归家了。我也应当…

　　此时，和风正微微地抚摩着我的脸，我从心顶呼了一心新颖的空气。那不仅是风的滋味，更是竹叶的味讲。那是我酷爱故乡的口声——从心底扩散出去的。

　　这竹海中的所有是如许美啊！我更盼望我的野园也是如此！

　　徐徐的，我醒了，揉了揉眼睛，再一看，什么都不变。还是那枯黄的竹林，还是那猖狂的狂风雨，还是那……

　　本来这皆是一场梦。

小学生的作文篇7

　　今天上午，我们班举行了一场辩论赛。

　　我们辩论的题目是《开卷是否有益》。老师把我们全班同学分成两部分，一部分当正方，认为“开卷有益”；一部分当反方，认为“开卷未必有益”。一局结束后，再互换角色。

　　开始，我在正方的阵营里。我心里想：“这还用辩论吗？开卷当然是有益的。每次看书，我都能从中学到知识，得到乐趣。看书怎么会有害处呢？”可是反方却提出：“有的人不注意姿式，眼睛会变近视。”怎么办？我的大脑像马达一样飞速运转着，大声回答：“眼睛近视是姿式的问题，与书本的内容无关，你就不能用正确姿式看书吗？”

　　接着，我们又成为反方。怎样才能说明卷未必有益呢？我皱起眉头，苦恼地想。啊，有了，那些内容宣扬黄色暴力的书，一定有害！我的论点一提出，正方就哑口无言，我方大获全胜！

　　这可真是一场精彩的辩论赛啊！

小学生的作文篇8

　　“哗、哗”大雨下呀下，下得真起劲。俗话说得好，一场秋雨一场寒呀，这雨下得大，果真还挺冷。看！同学们都穿上了厚厚的冬装了，那水瓶也换为保暖的，天天带着热水，时时准备为自己暖身。

　　可是……“哎呀！怎么又停水啦，从星期五开始，到现在还没水，这怎么搞的？”我不满地到处发牢骚。不过，这可不只我自己，“是呀，这水不会都跑天上去了吧？真是……”“来水了！快点！来水了！”“啊！真的！快点！多接上点，别等一会儿又没水了！”

　　我们全家见到水来了，高兴得全体“三”蹦“三”尺高，如同一百年没喝水，来了大救星。但，“杯具”又发生了……“啊！这水好浑呀！”我失望透顶，声音变了调，爸爸妈妈也沉默不语，手中抓着干净、干净、更干净的盆，沮丧地坐在沙发上……

　　唉，莫非这水真的就是现在正下着的雨？“哗、哗”只有雨滴们在七嘴八舌地争着回答我……

小学生的作文篇9

　　学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……当你问起一个小学生为何而读书，他可能会说为了考上好中学；当你问起一个中学生，他说为了考上好大学；当你问起一个大学生，他说为了进个好单位。。为什么会有这么多学生有这样的心理，原因在家长身上，现在的家长都想孩子好好学习，将来进个好单位，有固定的工资，不会太累，因此逼孩子参加一大堆的学习兴趣班，这样的教育方法有害学生的身心健康，更会让他们失去学习的目标和动力，这样硬逼出来的“充满知识的好学生”脑子里全部只有公式概念，却没有想过将脑海中的知识更好地发挥，让那满装知识的脑子失去了用武之地。

　　记得书上说过周总理在少年时说过为中华之崛起而读书，正是因为有了这个目标，使得周总理在往后的生活中勤奋刻苦，努力学习，并将脑中的知识淋漓尽致的发挥出来，使得中国日益强大。在现在的生活中，许多学生认为我们中国已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。其实，我们的国家还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书！