【精选】与动物作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的与动物作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与动物作文 篇1
我家养了一只小狗。它的尊姓大名是：姓闹，名闹，和起来是闹闹。
这条小狗一身全黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。闹闹有一对水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一个又黑又粗的黑乎乎的鼻子，鼻子下面长着一个又小又好看的嘴。对了，它还有四肢几乎能和刘翔并肩作战的腿。
闹闹很热情，每逢放学的时候，闹闹就会叫，好像在说：“主人，你终于回来了，等的我花都凋谢了。如果有外人来它也会叫，但叫的.意义不同，它会说：“你是谁，我的主人不在请改天再来”。
我家小狗不但很热情它还会捉老鼠，你听了狗捉老鼠一定很奇怪，但这是真的。
有一次我在写作业，忽然听到外面小狗在加，我出去一看，看见闹闹在玩弄一只大老鼠，老鼠已经奄奄一息了，但它还抓着呢，生怕它丢了，过了一会，小狗津津有味的吃了起来。
这就是我那又可爱又调皮的小狗，我太喜欢你啦！
与动物作文 篇2
我一口气读完了周蜜蜜阿姨写的《飞吧，飞吧，美丽的的生命》这本书，合上书的一刹那，我的心情久久不能平静。
书中讲述的是一只美凤蝶遭遇的.经历，有人企图捕捉蝴蝶贩卖赚钱，而华老师等人致力于保护蝴蝶免受伤害。读了这本书，我认识了很多蝴蝶的品种，以及它们的的外形特征。我特别喜欢书中的华老师，她美丽善良，热爱大自然，保护蝴蝶，爱护环境。我特别憎恨瘦男人，他一心想捕捉蝴蝶卖钱，不惜用尽各种手段。
今天，我们身边也有一部分人为了不义之财，乱杀珍稀动物，虐待小生命；还有的人肆虐破坏地球资源，砍伐树木，致使动物们的栖息地越来越小。动物和我们人类都是一家人，都是地球上的生命，善待动物，就是善待我们人类自己，就是对生命的关注和尊重；保护动物，就是保护生态平衡，就是保护人类赖以生存的环境。
长大后，我要像华老师一样，志力于保护动物，保护环境。
与动物作文 篇3
今天，是姥爷的生日，我们全家都来到了茂盛山庄吃饭。
不过，我们四个小孩子可没有大人那么有耐心，等我们敬完了酒，吃饱了饭后，就经过了爸爸妈妈的允许，到动物园去看看。
我们来到了动物园，买了一包小馒头，喂给小猴子们吃，小猴子们看见我们拿着东西吃，于是就都从自己的窝里爬了出来，拥挤在一起，好玩极了，还有一只小猴子，竟然从笼子里钻了出来，王婧姐姐拿着一个小馒头递给小猴子时，那只小猴子竟然打了姐姐一巴掌，把我们逗得咯咯地笑，她自己却拿起鞋子来想打小猴子，小猴子立即跑进了笼子里，我们笑得更欢了。
我还喂孔雀了呢，有一只孔雀吃得正津津有味，突然，一只珍珠鸡窜了过来，把孔雀那美丽的羽毛嘬下来了四五根，我和姐姐妹妹们都说这只鸡有很不友好，我们决定不喂它了。不过，我还是很庆幸的捡到了两根孔雀羽毛，因为，我知道，如果要买的话，这孔雀毛要值18元的高价呢！
我还看到了一只鸭子，我说了一声：“你好！”鸭子应道：“嗯嗯！”那声音听起来就像是你好似的，我又说：“鸭子！”鸭子应：“嗯！”好像是恭喜我猜对它的名字似的，可好玩了！
还有一只猫头鹰，我们从远处慢慢地向它走去，它的`毛竟然也慢慢的竖了起来，最后，我们走到它的笼子旁边了，它的毛也全竖了起来，就像个疯子似的，好玩极了！
这次逛动物园让我长了很多知识!
与动物作文 篇4
穿梭在人山人海中，处处可见被遗弃的小猫、小狗，而每个经过的路人总是投以异样的眼光，头也不回的好像那些小动物只是被排斥的一种罢了。但偶尔还是有些天真的孩子会施舍他手上的那根玉米棒，多数人对这些流浪动物却没有一点怜悯心。
“哇！妈咪，那只小狗好……。”小孩说到一半，母亲却接着说：“唉呦！宝贝呀！别太靠近它，瞧它身上的脏东西，多恶心啊！”说完便拉着小孩远离那只得了皮肤病的狗。我有一个亲戚因为同情一只流浪的母狗，于是就帮它洗洗澡，并带它到动物医院请兽医替它打了预防针，现在叔叔家里已多了好几只可爱的小狗呢！他提醒我们想要养任何动物前要先衡量自己是否有这个能力，有很多人只是被外表吸引，“哇！好可爱的小狗。”就这样一时冲动地养了狗，然而这种现象只维持了几天 或几个月，可怜的小狗就这样被遗弃。
有些人因为觉得动物的生活费太贵、排泄物没时间清理及各种卫生等因素，造成主人感到不方便，接着因为没有可以送的人，只能把它抛弃野外、大街或任何有可能是动物陌生的地点。不但使动物无家可归，更造成附近居民的不便，这些可怜的小动物就这样被人排斥，这些可怜的动物就这样没家、没食物。因为长期的'依赖主人，每天都是到了一定的时间，就自然会有食物摆在眼前。造成被抛弃后不知如何自己找东西吃？它们就这样自生自灭，这一切都不是它们自愿的啊！我要在此呼吁大家！要饲养小动物前一定要先评估自己的能力，别再使动物们成为无辜的受害者！
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