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《文明》主持词3篇
主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当下这个社会中，越来越多的场合都需要用到主持人，那么你会写主持词吗？下面是小编精心整理的《文明》主持词3篇，欢迎大家分享。
《文明》主持词 篇1
同志们：
现在开会。今天这次会议是报请区委批准，经区文明委研究决定召开的。会议的主要内容是部署区机关大院创建省级文明单位工作。区委副书记安宁、区委常委、区委办公室主任申志平、区委常委、常务副区长宋庆林同志出席了今天的会议。参加会议的是区机关各单位的一把手及主要负责人。
今天的会议有三项议程。第一项是请宋区长宣读龙办文***号文件，关于成立区机关省级文明单位创建工作领导小组的通知；第二项是请申志平主任就区机关创建省级文明单位工作做部署讲话；第三项是请区委安书记做重要讲话。
下面进行会议第一项，请宋区长宣读龙办文[20xx]***号文件，关于成立区机关省级文明单位创建工作领导小组的通知；
………
下面进行会议第二项，请申志平主任就区机关创建省级文明单位工作做部署讲话；
………
下面进行大会第三项，请区委安书记做重要讲话，大家欢迎。
………
同志们，刚才，宋区长宣读了关于成立区机关省级文明单位创建工作领导小组的通知；申志平主任就区机关为什么要创建省级文明单位，对如何创建省级文明单位工作做了安排部署；最后，区委安书记又做了重要讲话，对我们创建省级文明单位工作有针对性地提出了很好的.意见和建议。安书记讲话简洁而朴实，精练而有力，对于指导区机关创建省级文明单位工作具有很强的指导意义，大家要悉心领会，认真思考，抓好落实。同志们，认识的深度决定工作的力度，希望大家要牢固树立创建工作的紧迫感、责任感，统一思想，明确任务，按照目标要求有序推进创建工作的顺利开展。行动的速度决定创建的进度，会后，各单位要做好会议精神的传达工作，组织本部门干部职工认真学习，切实领会会议精神和安书记讲话的精神实质，集中方方面面的力量，马上投入到创建工作中去。要结合本单位实际，制定创建工作方案，按照区机关创建领导小组的安排部署，认真搞好本单位的创建工作。把创建工作目标任务真正落实到创建的行动实践中去。
参与的广泛决定创建的成功度，既要分工负责、各司其职，又要全员参与、形成合力，做到人人有目标，各个肩上有责任，确保创建工作落到实处、取得成效。
散会！
《文明》主持词 篇2
女：礼仪之泉流入我们班，文明之花开在我们心中；
（联合）：现在开始“讲文明讲礼貌”主题班会！
男人：俗话说，“如果你不遵守规则，你就不是方圆。”对我们来说，什么是“规则”，什么是“瞬间”？
女：“规矩”是我们《小学生日常行为规范》。请大家听听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！（全班分组背诵）
男：好习惯是成熟的标志，好习惯是美好心灵的外在表现；
女：但是养成好习惯不容易。我们班有些学生没有养成良好的学习和生活习惯。让我们互相交谈，帮助有不良习惯的学生改正。（说说身边的不文明习惯）
女：有了刚才的帮助，我觉得有坏习惯的同学会受到启发。让我们听听他们要说什么。（说心里话）
男：很感人。每个人都意识到自己的不文明习惯，决心改掉坏习惯。我们是新一代的青少年。相信大家都能做到！
女：但是说了也没用，不做也没用。关键是要有行动，要有决心，要有毅力。
男：是的，我们不能在言语上是巨人，在行动上是矮子。现在请听儿歌《坏习惯危害大》
女：听完轻松的儿歌，我们来玩一个有奖有问的游戏。遇到以下情况该怎么办？
1、自习课上，老师都在开会，班里有些同学很吵。你该怎么办？
2、当你在做作业时遇到困难，如果同学给你作业你会怎么办？
3、如果你的同桌经常在课堂上和你说话，你打算怎么帮助他？
4、下课后你在走廊吃橘子，留下橘子皮，但是没有垃圾桶，没有老师。那你会怎么做？
5、班上的一个同学弄坏了扫帚。老师来调查你该怎么办？
m：好像我们班的同学都知道日常行为的基本规律。
女：那我们来评价一下我们班谁是“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”候选人上台：何美琴、黄、杨琦、何春兰、梁。
男：我们来听听他们通常是怎么做的。（黄、何美琴、杨琦、梁、何春兰。（准备演讲）
女：你仔细想想，想想他们五个同学哪一个文明礼貌最好。（思考一分钟）按顺序投票给她。开始分组投票。
女：大家投票后，我们班的“文明之星”就产生了。她是…
让我们给他掌声。
男：那就请《文明之星》来说说他的心吧。（准备后怎么办）
女：我有个建议。我们班有些同学平时有一些不良的行为习惯，想改变，但是控制不了自己。想请这五位文明礼仪做得好的同学和他们组成一对，帮助他们改正好习惯。
男：这是个好提议。请向那些需要帮助的学生举手。（叫他们上来，站在五个文明名学生旁边）（冯京、郝静、罗远、何家军、于李倩）
女：感谢五位优秀学生，感谢有勇气改正自己坏习惯的'人。我们为他们鼓掌。请五位需要帮助的同学发自内心的谈谈。）请下去。
m：我们找出不良行为习惯，分析危害；
女：我们提出整改措施，形成了一对互相帮助；
男：我们克服坏习惯的意识更强，决心更大；
女：我们对改正坏习惯更有信心和决心；
让我们听听学生的声音。（全班轮流背诵）
男：现在让我们举行宣誓仪式，告别不文明现象，所有人起立。
誓言
让我们告别不良的行为和习惯，我们的明天会更好。
《学生交通安全三字歌》
（a）法院
好学生，讲文明，讲交通法，记在心里，安全走，陪我。
（二）乙
放学后赶紧回家；不要在路上玩。路过，大家赞；人行道，我要了。
看到车，不接；有车来了，别打；车过时不追；开车时不要扔石头。
（3）、斑马线，过马路，过马路，先看；保持信号，很安全。穿过马路，左右看看，
没有车，就过去。走在路边，一定要谨记，不要打架，不要追，不要出事，保持安全。
（4）、三轮车，不要骑；乘坐公共汽车、客车；上车后不要动；在车行里，静观其变；
头、手、身，不伸；下车，等车停，停了再跳。唱首歌，回家。
（5）、高护栏，确保安全；穿越它，危险极大；坐在上面。很不文明。排队，两个人排队；
人行道是基础。六岁的孩子，在路上；跟成年人，按规定。
《文明》主持词 篇3
各位领导、各位老师：大家好!
欢迎来到"道德讲堂"!我是主持人王梦瑶。"道德讲堂"讲述身边好人的道德故事，苏格拉底说过："人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生活就失去了人的生活价值。"中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏之一。数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。通过身边看得见、学得到的"平民英雄"和"凡人善举"宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升道德素养，构建崇德尚善的社会氛围，弘扬敬奉贤人的社会风气。我们今天的道德讲堂有八个环节
一、首先进入第一个环节做一遍反省：今天我讲文明了吗?有没有不文明行为呢?
二、我相信，经过刚才的自我反省，同学们一定会有所收获。让我们进入今天道德讲堂的第二个环节"唱一首歌曲".大一起来唱《讲文明懂礼貌》请大家起立，请放音乐。
三、是呀，如果同学们时刻不忘礼貌用语，讲文明懂礼貌，那么我们的社会一定会更加美好的。下面我们进入本期道德讲堂的第三个环节——诵经典。(请看大屏幕，让我们一起来学习一段道德经典：天长，地久
①天地之所以能长且久者，以其不自生也
②故能长生。是以圣人后其身而身先
③外其身而身存
④非以其无私邪
⑤故能成其私。
这是道德经第八章节的内容，意思是：天长地久，天地所以能长久存在，是因为它们不为了自己的生存而自然地运行着，所以能够长久生存。因此，有道的圣人遇事谦退无争，反而能在众人之中领先;将自己置于度外，反而能保全自身生存。这不正是因为他无私吗?所以能成就他的自身。)
四、看一段短片
有道的圣人遇事谦退无争，反而能在众人之中领先，同学们让我们向这些有道的`对人学习这种遇事谦退无争的精神吧。接下来，我们进入"看一部短片"的环节。希望下面这部短片能给同学们的行带来一些启示。
五、讲两个故事
下面让我们一起进入第五个环节，请大家听两个故事。
1.娇娇和妈妈去参加老同学聚会。用餐时，大人们举杯换盏尽情地聊着，娇娇伸着筷子，看哪盘菜好吃就一个劲儿地挑着吃，一副不管不顾的样子。有人开了个玩笑说："这小丫头真精啊!"妈妈听了简直无地自容。是呀，在家里吃饭这不算什么事，姥姥每次做了好菜都紧着娇娇吃。像三鲜虾仁这道菜，娇娇就专挑虾仁吃，姥姥还帮着她挑，直到把盘子里的虾仁挑得一个不剩，留下一堆黄瓜片，她才住手。现在虽说到了外边，可习惯已经成自然了，这丢脸的吃相一时那里改得过来。
2.有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说："不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!"他把"请"字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
六、谈一番感想
下面我们进入第五个环节，谈一番感想，看了短片听了故事，请同学们谈谈自己的感想?(请同学们谈感想)
七、向德敬礼
接下来进入第七个环节向德敬礼，同学们起立，向德敬礼，礼毕同学们请坐。
八、送一份祝福
送上一份祝福，希望大家在今后的生活中幸福安康。最后让我们进入第八个环节送一份祝福，请听古筝独奏,再请看舞蹈表演》
结语：道德讲堂是一个让人存好心、做好人的地方。我们只有存好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。同学们，道德讲堂是属于大家的讲堂，希望我们通过道德讲堂，洗涤心灵、感悟道德，成为道德的传播者、践行者和受益者。本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，再次祝愿大家吉祥如意，我们下次道德讲堂再见，谢谢大家!
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