【必备】描写景物作文（精选23篇）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的描写的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写景物作文 篇1
我美丽的家乡——廊坊，它像一棵闪亮的明珠，镶嵌在京津走廊上，廊坊的变化。新华广场、康乐花园、蓝水湾、城市旺点、阿尔卡迪亚、华夏花园等住宅小区拔地而起，可谁又会想到那些地方以前是庄稼地、是平房呢？
在城市的街道两旁，有许许多多的休闲娱乐场所，如世纪广场、时代广场、文化艺术中心等许多大大小小广场。
爱民东道、广阳道、金光道、新开路、外环路等一条条现代化的道路的建成，使廊坊市市民的出行更加方便了。人民的生活也随着城市的发展和人们生活水平的提高而变的更加丰富多彩了，文学、艺术等各种学习班应有尽有，谁都可以去学他们自己喜欢的东西。
大家还记得那条横贯廊坊东西的臭水沟吗？也可以说是廊坊的“龙须沟”，可它现在以变成了全国最长的商业步行街。从第一大街到第五大街全长为3.2公里，从东往西有新东方建材城、金龙家具城、宏昌电子城、国美电器城和京客隆等许多商场超市坐落其中。
廊坊在这几年里发生的变化是显而易见的，因为全市的男女老少都知道以前的廊坊是什么样子，现在的廊坊又是什么样子，那就让我们再加把劲把这座城市建造成一个科学很发达的城市吧！
描写景物作文 篇2
阿姨家，有一只美国短毛老虎猫，名叫来福。他长着一身灰白相间的老虎纹，尖尖的立着的小耳朵，一双像金色宝石的眼睛，粉红色的小鼻子，三瓣嘴，嘴里还“藏”着几颗小尖牙。他还有四只锋利的爪子，被他抓一下那可不得了！马上会皮绽血流。
来福特别调皮。一根鸡毛，一个小球都是他的玩伴。他叼着球，跑来跑去，还时不时把球放下，用爪子踢足球，像猫界里的足球运动员。
来福特别娇气。每一次阿姨想摸一下小狗仔仔的时候，来福都会跳到阿姨的膝盖上，还伸出爪子，把仔仔赶开。好像阿姨是他的，要阿姨把所有的爱都倾注在他的身上。
来福还特别贪吃。每次阿姨把猫粮放在盘子里时，它就马上冲上去，把最多的那一盘归为己有，却把最小盘的留给另一只小猫千金，自己就开始狂吃狂吃。吃完之后，就满足地去睡觉觉了。
既调皮又贪吃的来福，是我们心中的宝贝。
描写景物作文 篇3
提起小动物大家都很熟悉，我就是聪明而可爱的小乌龟。
我有一双很小很小的眼睛，一个像橄榄球一样的壳，一个短短的尾巴，我爬的速度很慢，一分钟只能爬几厘米，我比赛的时候我都会输，因为我爬的速度很慢，但我有一个优点，当我遇到危险时，我就可以把头缩到龟壳里，这样它们这些食肉动物就吃不了我们了。
我记得有一个童话故事叫“龟兔赛跑”。很久以前在一个森林里有许多动物，他们要比跑步，乌龟爬的很慢，兔子跑的很快，兔子想：乌龟爬的那么慢，我睡一觉再跑还可以得到冠军，然后兔子睡着了，小乌龟爬呀爬，爬呀爬，爬到了终点，乌龟到了终点，兔子才醒来，兔子丢脸的回了家。
有一次有一个人把我和弟弟带到了一个鱼缸，我很快游泳了，我把弟弟逼的没了栖身之地，弟弟灵机一动，就跳到了我的龟壳上，我怎么摔都摔不掉，弟弟好像在说：“如果你给我一点地方我就下来”。
最后我和弟弟做了那个小朋友的宠物，那个小朋友成了我的主人，主人有了我们天天都很开心。
描写景物作文 篇4
不同的颜色，有着不同颜色的含义，但夏至，该用什么颜色去代表呢？是象征梦想的蓝色，是象征希望的绿色，还是象征快乐的红色？我想答案应该会有很多种，但可以肯定的一种——夏至，是五彩缤纷的；夏至，是变化多端的。于是，在炎炎夏日里，我体验到了夏至特有的风景。 ——题记
明媚的阳光，蔚蓝的天空，棉花糖般的云朵，绽放的荷花，凉爽的河风和潺潺的流水声，清脆的蛙鸣与蝉鸣好像在说着“夏天到了，夏天好美”。这一切，都是夏至特有的风景，只有夏至，才会有这样美丽的画面构成五彩的生活。
我一步一步的体验夏至的生活。每一个瞬间，每一秒，带给我的都是不同的感觉，不同的景象。池塘里的荷花与荷叶的相互衬托，美丽的画面，却找不到合适的词语去形容它，去描写它。我被它的美深深的吸引，久久不愿离去，就这样静静地欣赏它的美。周围顿时没了声音，天地万物，好像都和我一样，静静地，静静地欣赏着它的美……。
天空里下起淅淅沥沥的雨，但这并没有让我产生离开的想法，反而想留下来看它在雨中，如何绽放它的魅力。果然，荷花的美丽，不是盖的，黑暗的乌云下，荷花显得更美了。周围昏暗一片，惟独荷花，绽放它那模糊而又明亮的白光。就好似一颗珍珠，在黑暗里仍旧可以发光。雨试图击垮荷花，因为嫉妒它的美。但是，这个举动没有击垮它，反而为它增添了更多的光芒。夏至的雨，总是很突然，来得急，去得也快。转眼间，太阳公公的脸有从黑黑的乌云后面，冒了出来。天与云，又变成原先的样子。万物经过雨的洗礼，变得更美。我的灵魂，也经过雨的洗礼，空气中，传来一个声音说道：“用心感受每一人，每一件事，每一件物品。你会发现一份特有的美，发现生活很美好，质朴的美才最美。记住，是用心，用心去感受。”我猛的明白，为什么此时万物在我眼里那么美丽，因为我在用心去欣赏。
离开池塘，我来到旁边的草坪上，找了个好位置，躺下，这样仰视着天空。在食指与大拇指拼凑的镜头里，看见属于蓝天的美丽。宝蓝色的天空，呵呵，我最爱的宝蓝色。在天空里淋漓尽致的发挥着它的美，配合着软白的云朵，哇！好美的画面。恍惚中，太阳仿佛笑了，那也是，这样美丽的画面，夏至特有的美丽，怎么没有理由让人微笑呢？不知不觉中，我的嘴角也开始上扬起来。一旁的好友开口说：“说实话，你笑起来真的很美。”我听了，大笑起来，笑得我眼泪都出来了。忽然，好友的脸出现在我的“镜头”里，她插着腰，一副泼妇样的对我说：“你笑什么笑，我说的实话，你最好每天给我微笑着，看你的样子，像谁欠你几百万似的，多给我微笑。懂吗？”我无视她的愤怒，无视她的话，说道：“我能在你的眼睛里看到太阳，好温暖。”她，愣住了。是的，深深愣住了。谁又能轻易的在别人的眼里看见太阳呢？她，退出我的镜头，静静的陪着我，陪着我欣赏我深爱的蓝天。
看够了，我起身，好友又开口了，她说：“你这丫头，总是说些让人感动的话。”我笑了，只是笑。时间，一分一秒的过去，我夏至的生活，因微笑，而变得美好，变得五彩缤纷。此时的我，只想告诉你们一个道理：“夏末未至，请继续微笑。
描写景物作文 篇5
想念着，想念着，终于，一丝夹带着热意的风到来，夏正朝我们走来。
一切都充满了活力，生机勃勃，山更加巍峨，水更爱跳跃，太阳的脸整日整日地红着，笑着。
野草，都拼命吸取养分，努力向上生长着，比着高。阳光的照射让青绿的叶片显得油亮油亮的。人们坐在长椅上，轻声交谈着，不敢烦扰这绿色的精灵。生怕耽误了他们的生长之路。
夏花都怒放着，誓要将自己最美好，最热情的一面展示出来。牡丹、月季、木槿、芍药争先恐后地盛开着最红最艳的花，比着醉人的香。唯有那清莲不争不抢，慢慢地释放着独特的君子之香。蝴蝶、蜜蜂忙得晕头转向，好几只一起撞在一起，摔在花丛中，又一块哈哈大笑起来。风轻轻一吹，这醉人的花香伴着蜜之旋律越飘越远。
蝉看似令人厌烦，你想呀，生活城市中的人们有着做不完的工作，加不完的班。孩子们也有着上不完的课和写不完的作业。再听上这么一段“交响乐”，着实令人烦不胜烦，心情更加急躁。可蝉却也是清高之君子，居住在挺拔高大的梧桐树之上，每日每夜，不曾停歇地歌唱，日饮晨露，又怎会与那脏泥中打滚，食腐木烂叶的虫一般。蝉是烦的，也是静的，它们总伴着学堂中孩子们郎朗的读书声而唱而诵。
雨是最普遍不过的，总是下一会，停一会。刚才还是晴空万里，霎时就变得乌云密布，惊雷阵阵。像小姑娘的心情般，总是多变的。大人们不喜这雨，嫌它太急，太密。孩子们可不呢，瞅准机会一溜烟就跑进去，伞也不拿，随手摘片大叶子挡着头顶，穿着大雨靴，还偏往那大水洼里踩啊，跺啊。一个不留神，滑倒了，也不生气，还哈哈笑着。伙伴们也笑着，一个接一个“不留神”摔进水里。这欢乐的时光总是等到肚子叽里咕噜乱叫时才肯结束。要知道，孩子们为这一次的狂欢，可要激动，忐忑个好几天呢。毕竟嘛，那乱糟糟的头发，黑糊糊的脸儿，沾满稀泥的鞋袜，还有那个“黑桃子”，回到家总是免不了一顿骂的。
夏天总是热闹的、奋斗的，是孩子们最欢乐的时光。
夏天是顽皮可爱的孩子，他笑着，玩着，闹着，拥有一切自由。
夏天是性格矛盾、情绪多变的少女。她想笑就笑得开怀，想哭就哭得揪心，直来直去，从不拖泥带水。
夏天是爱静的，如优雅的老人。当一切褪去，才露出她夜一般的静，带着我们领略生命之谛！
描写景物作文 篇6
窗外蝉鸣起了一整个夏天，鸣起了太阳，高高的挂在天上，莫名的，天气开始热，很热很热。而太阳也似乎义无反顾。
这束阳光，让那些凝固的记忆被融化。
那时候的我们，每天都坐在不高不低的台阶上呆呆地望着天空，谈论那些最最单纯的梦想，没有杂质污染的梦想，那时候的梦想，纯净得就像那时候的蓝天，深邃又简单的蓝。你说你的梦想是宇航员，遨游太空，探索那片蓝，多单纯不是吗，现在还有谁会大言不惭地这么说呢？没有了吧。我很敬佩那时候的你。于是你问我，那你呢。我笑笑，想了想，说我想做医生。你睁大了眼睛，一脸羡慕的表情看着我说白衣天使，我很崇拜的，于是没想到那天我变成你的“偶像”了。
时光飞逝，小时候的梦想都变成不可能实现的妄想，我们沉默了。
说要做宇航员的你，发现自己原来恐高，说要做医生的我，发现自己原来晕血。
于是我们回到小时候常常“促膝长谈”的台阶，台阶也变了，不再是混凝土坐起来屁股很痛的台阶了，变成了大理石的，光滑平整，我们相视一笑，哈哈，台阶也长大啦。
说起来也觉得自己好笑，小时候为什么会有这么远大的梦想啊，还是小时侯好，什么“毛病”都没有，过得舒服啊。你笑了，说现在不是也挺好吗，又不是没有梦想，只不过更简单了一点。
简单？简单可以用来形容现在的我们了吗？不可以。回答是否定的。肯定是否定的。小时候什么都不懂的时候，那时候的梦想才是最简单的，是不是呢。现在人长大了，懂的事情多了，无论什么都不是纯粹的了，那还谈什么简单呢？
盛夏，正午。阳光火辣辣的热，你的额头你的脸颊你的背脊，汗水像“狂风暴雨”一样流下来……你还记得吗？这是你曾经作文里用的比喻啊，那时候，你被老师痛批，她说汗流怎么可以用狂风暴雨形容！我记得很清楚，你还记得吗？那是六月的一天，和今天一样呢，你也是汗水浸湿衣衫，在办公室门口呆呆地站着。
现在，你可以从任何地方找到任何理由顶撞老师，我们都长大了不是吗？那时候的我们只能在老师面前低着头，没有话说。那才是最单纯的我们。在无数个盛夏过后，我们长大了，长大了，身高像每一个盛夏的温度一样，升高升高！其实我想到了思想境界。呵呵，这不是也是你对我说的么？我又笑了，你也跟着笑，这级台阶已经被阳光“烤熟”了。我们的皮肤被晒黑了，于是你把你那还没矫正的大白牙对着太阳说，有本事你把我的牙齿晒黑！我们一起笑了。
可是我们还是长大了，回不去的那些单纯，那就这样吧，那就说——
再见小时候。
描写景物作文 篇7
我是一面镜子，一面洞悉一切的镜子；现在，所有人都相信我、支持我，将我奉若神明。起初我只是裁决些小案子，用我来决断是非。慢慢的，我得地位越来越高。一些大案件也以我的决断为参考，甚至，我的决断就是标准。后来事情越来越多，越来越多，我讨厌这些鸡毛小事来烦我，我是有神一样的眼睛，我能洞悉人的灵魂，我不应该只是这样一个工具。
我是一面镜子，我就是我，可以照出一切改变一切；那天，我还在打盹，又来了一群人，带来了一个弱小的人，据说是杀人嫌疑犯，我强打着精神，只瞟了一眼，我身上显出一幅他在举刀的景象。“不用我都说了，很简单啊。”他被带了下去，应该是死刑了，可他一直在喊冤，哼，我会有错吗？
我是一面镜子，决断准确，被人喻为“神之眼”，可我还是错了。不对！我猛然明白，他是清白的，那只是他的一个小小的恶念，他没有杀人，他没有杀人犯那邪恶的灵魂……这时，走来一个人，他那邪恶的灵魂充满了我的眼睛。“感谢你，‘神之眼’；人是我杀的，你却让他成了替罪羊，不过我觉得你不会说出去吧？那样将没人再相信你了。”我无语。
“我其实还有事情找你，我马上要竞选国王了。只要你照出现在的国王肮脏的灵魂，我是正义的，我就能成为国王，到时，我就封你为真正的‘神之眼’，拥有最高的权利、最高的地位”。
“可现在的国王是纯洁的，善良的！
“那还不由你说了算吗？！”
“……我考虑一下吧！”
我是一面镜子，能照出别人肮脏的灵魂。但我的灵魂却已经……；计划很成功，现任的国王由于我的欺骗被赶下台了。取而代之的就是那个人，当然是在我的帮助下。他给了我很高的地位，但他的贪婪、残暴很快就激起了民愤，但所有人却都觉得是自己的错误，因为“神之眼”永远是对的，“神之眼”告诉过我们他是最好的。就这样，直到一天……
我是一面镜子，只是镜子；人民终于忍受不了他的残暴。他们的起义赶跑了那个人，也开始怀疑我了，拿来一面普通的镜子要看“神之眼”的灵魂。看那镜子，我惊呆了。那肮脏的灵魂……不是我…不是…不……我碎了，身体碎了、心碎了、灵魂碎了。我一直只看到别人的灵魂，却从未看过自己的。我往往能看到别人的过失。却始终没看到自己的错误！到现在我感悟出这个道理，可一切都已经太迟了。
描写景物作文 篇8
有人会问：“你觉得这世界上最伟大的人除了父母以外，还觉得有谁和他们一样伟大呢？”这时我会说：“还有人类灵魂的工程师——我们的老师。”老师是辛勤的园丁，为我们灌溉知识的雨露。老师是指明灯，为我们指路照明。老师是那明亮的蜡烛，点燃自己却照亮我们。老师是个无私地春蚕，倾吐那含有知识蚕丝。老师是那宽大的臂膀，当我们无助时给予我们那贴心的依靠。老师是那楼梯上安全的扶手，使我们一步一步爬上成功的那一层。
是谁把你栽培？是谁把你教育？是老师。在我们成长中帮助了我们的也是老师。在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解，并让我们知道不懂时要思考；在我们受伤时，还是老师关切地问侯我们怎么样，让我们体会到爱的温馨。
老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵；老师像一只只蜜蜂，虽然每天辛苦地劳动着，却不辞辛劳；老师像一棵茂盛的大树，那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿叶便是我们，每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑；老师又像一副良药，在我们喝下的同时治好了我们的病。
在你的心中老师是怎样的？也许是严肃的也许是和蔼的，但是目的只有一个：为了我们的将来．老师对你严肃，请你不要以为老师不够关心你，因为老师是恨铁不成刚；老师对你和蔼，请你不要以为老师怕你，因为老师这是尊敬你。
老师啊，感谢您对我们的爱，感谢您对我们的细心，感谢您为我们的操劳，感谢您一直以来对我们的不离不弃，感谢您一直以来的指引，感谢您一直以来的照亮，感谢您的那最迷人的微笑，感谢您辛勤的灌溉，让我们茁壮成长，感谢您的扶持让我们爬上成功的那一层，感谢您一直的陪伴，感谢您……
老师，我崇拜您，我也说不清自己为何有这种崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的节日，您还来为我们上课。老师，您是一位辛勤的园丁，无私无畏的为我们这些小树苗们“修枝剪叶”。老师，您像一棵挺拔的大树，无论刮风、下雨，还是那一点也不留情的太阳的暴晒，您都时时刻刻的坚守在自己的岗位上，一点也不松懈。老师，您还像一位母亲，时时刻刻的关爱着我们这些孩子，教我们文化知识、教我们做人的道理。是那么亲切、那么和蔼。
每个人闪亮的韶华都有老师来点缀，无数的青春经由他们的精心指引而激情四射，无数的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真，无数的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远！中华大地，无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章，我们身边的老师可能没有光耀中华，但他们一定是同样的伟大！
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，欲敬师而已别。听听老师的声音吧，是不是已有了些沙哑？看看老师的午饭吧，是不是有一丝的心寒？摸摸老师的手吧，是不是早已融进粉笔？从现在起，做老师夏日的柠檬茶，冬天的热咖啡吧。
老师对我们的爱是无私的，老师对我们的爱就像是母爱，老师对我们的爱是无微不至的'。我相信只要我们好好学习，天天向上，不辜负老师对我们的期望，我们长大以后一定可以为祖国添光的！
千言万语也道不尽我们对您的感谢，在此祝愿老师您笑容能一直维持下去，愿您不要太劳累好好休息，愿您事业顺顺利利，愿您身体健健康康，愿您如星星一般闪闪发亮，愿您桃李满天下！
描写景物作文 篇9
这雨来的真不是时候，才刚开学这雨就已迫不及待的来临了。雨下得很密，很柔，很细。雨水在我们毫不知情的情况下了起来。
我站在教室外，看到这突如其来的雨一时不知道该怎么办。我皱着眉头望着天空。完了，没带伞。唉，算了，有帽子呢！待会儿跑回去吧。
在老师的带领下，我们出了校们。排好对队向下走去，一路上很多同学都被家长接走了，有的家长在骂他自己的孩子粗心大意中都有一些宠溺。唉，估计我的妈妈还在做工作呢。哪有时间来接我啊，没事。这么多年不是也一样走过了吗？
我抬了抬头，在这丝丝细雨中走向家的地方，远处，一个有些微胖的身影向我走来。朦胧间，我觉得她好像一个人，渐渐地，她越来越近了，奥？！妈妈这么会在这里"妈妈，您......“我话还没有说完，妈妈把手中的一把雨伞塞给了我，说：“快点走，天有点晚了......”"妈妈，您下班了吗？“”还有个把小时，我向老板请了半个小时的的假。你快点走，回家写作业......“妈妈请的假就是为了来为我送雨伞？况且这雨也不大啊！？”我......“我刚要出声，妈妈向我叮嘱了几句话，又转向工作的地方走去。在灯光的照映下，妈妈的身影好像有些弯曲了，她好像比以前清瘦了许多，头发好像也在灯光的照映下白了许多，耳畔响起了一首歌：“时间都去哪儿了？好没好好看看你就老了......"再看看妈妈的背影在灯光里是那样孤独，那样苍老。妈妈的背影渐渐变成了一个点，最后连点也看不见了，眼眶里似乎有一股暖流在转动，最后，顺着脸颊划了下来......
描写景物作文 篇10
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”听了这句话，我也开始喜欢上了看书。虽然都是课外书，但也让我学到了不少。
牛顿曾经坐在苹果树下被苹果砸到了头。因此他证明了地球是又吸引力的。可是牛顿叔叔为什么不把古代会轻功的人是否真的有人会轻功的事也一起证明了呢？
或许是我看得小说太多了，出现幻象了。
昨天我拿着书去卫生间，边看边走。忘记了没开门，“砰！”的一声，我撞到了门上。我疼得捂着头上的包，但很快又沉醉在书中。
打开了门，我慢悠悠地走进去。正想关门，一个“不明物体”飞速地从门上跳到了热水器上。我赶紧抬头，却只看见一条细细的尾巴。像是老鼠的尾巴，我惊叹“这年头，真是厉害。老鼠都会轻功！”说完，我又拿着书走出去继续看。
回过神来又想，刚刚我去卫生间干什么来着？我拍拍脑袋，但还是没想出来。就没管了。等我刚坐下，屁股都没坐热。就听见沈芬芬的“河东狮吼”“王芯！我让你拿的东西呢？你拿到外太空去了，是不是？”我这才想起来我是去拿东西的。赶紧放下书，拿着东西屁颠屁颠地跑了过去。
走到下面，她瞪了我一眼。我干笑了两声，放下东西迅速跑开，又去看书了
描写景物作文 篇11
暑假我正闲着，没事儿干。突然地上不知道从哪儿窜出一只猫，我吓了一跳!哦，原来是哆啦A梦。
它焦急的说：“大雄出事了，我带他去月球上玩，遭遇了月球人袭击，他被抓走了。”
我一听，立刻和他去了月球。在路上，我们遇到了月球人，他们召唤出神兽，我们的飞船承受不了陨石巨大的攻击，坠毁了。哆啦A梦气的拿出了绝技，他从口袋里拿出了一量足有十棵树体积的飞船前去救援。
可月球人还不甘示弱，但飞船威力无比。到了月球，我和哆啦A梦一下子被月球人抓住了。押运到监狱，在那儿我们和大雄相遇了。
我想出了一个主意，先让哆啦A梦拿出复制机，把钥匙复制一下。然后，放了所有的地球人，但月球守卫很多。月球国王就守在门口，干掉一波又来一波。
我让哆啦A梦变出一艘小型飞机，把游客带去地球，只剩一人时，他们(指月球守卫)又进来向我们交战，突然人类大部队来了，月球只好让我们走了。
原来每个国家都会发生斗争，但是总会有国家在背后支持你，迎来和平。
描写景物作文 篇12
今天的作文课，只见讲台上放着纸船和三脚架、酒精灯、石棉网。同学们疑惑不解：这些东西到底是干嘛的？老师笑盈盈地告诉大家：“今天我们要来做一个实验，名叫烧纸船。”教师里突然沸腾了起来，同学们一个个都很兴奋，七嘴八舌地讨论起来。我不禁想，纸船可是普通的纸做的，怎么能烧呢？
首先，老师的小助手把三脚架支好，再将一张石棉网轻轻地放在了三脚架上。然后在石棉网上放了一只普通的白色纸船，往纸船里加了一小部分水。最后小心翼翼地把酒精灯放在了黑色的三脚架上，准备工作就完成了。
实验开始了，老师手拿打火机，把酒精灯给点燃了，然后轻轻地放到三脚架上面，火苗贪婪地舔着纸船底部，我真担心火苗会把纸船给烧成一堆灰烬。同学们的心都悬在了这张纸船上，目不转睛地盯着纸船，生怕错过任何一个细节。过了一会，水仍然是冷的。又过了一会，水面升起了几丝水蒸气，这时水变热了，可纸船却完好无损。这是为什么呢？原来是因为船燃烧需要一定的温度，而船里的水能吸收热量。所以达不到纸船燃烧的温度，纸船就烧不起来了。水牺牲了自己，保护了纸船。
这个实验真有趣。它让我知道了科学在我们的生活中无处不在。
描写景物作文 篇13
星期三下午，叶老师给我们上了一节课，题目叫做熟食和生食，而且在我们的抽屉里放了两块肉，一块是生的肉，一块是熟的肉，要我们拿出来，还要我们用手摸，闻，吃，我们一摸，熟的肉很油，生的肉没有油；我们去闻的时候，生的肉有一股腥味；我们去吃时，生的我们都不敢吃，熟的吃起来有点香，也很有嚼劲。
在后来的半节课里，老师给我们上了一堂怎样爆玉米花的课，老师给我们了一张记录表，让我们把玉米变成玉米花的过程，仔仔细细的写下来，老师要我们点燃酒精灯，并且把酒精灯放在三角架的下方。把铁碗放在三角架的上方，老师让我们把抽屉里面的勺子上的草莓味油和玉米放进铁碗里，我们仔细观察玉米时。
突然，发现玉米有一道口子还有一点乳白色，过了两三分钟，我们去看的时候，闻起来有一股焦油味道了，而且也爆出来香扑扑的爆米花，还有几颗从铁碗里跳了出来，我们爆好了也就下课了，叶老师说：“你们每人都拿一点去吃吃。”有的人拿了一大把，还有的人用两只手去捧了一把，就跑到教室里。
我回到教室里心里想：今天的科学课真是太有趣了。
描写景物作文 篇14
某一个星期六，我和妈妈在回家的路上发现了一家宠物店，我请求妈妈让我进去看一看，妈妈同意了。
我发现有一只小猫咪特别可爱，可我不小心把手中的苏打水靠近它时，小猫咪居然伸出小爪子来抢，幸好我发现的早，赶紧把苏打水收了回来。我在心里想：“难道猫咪也爱喝苏打水吗？”于是我再次试着把苏打水往前一递，小猫咪又准备够苏打水，我又迅速的收了回来。后来，我又多次试着把苏打水往猫咪眼前放，每当小猫咪试图抢的时候，我就迅速的再把苏打水收回来。每当我收回来时，我嘴里还大大咧咧的说笑着：“不要抢朕的苏打水！”
正当我逗猫咪逗得开心的时候，妈妈告诉我该回家了。在回家的路上，我和妈妈谈论逗小猫咪的这件事，妈妈说“以后不准这样做，这样做看起来很好玩，但是有潜在的危险！今天因为你这样做了，所以回家我要给你一个大惊喜！”我问妈妈：“是什么大惊喜啊？”妈妈答道：“回家之后你就知道了！”
回家了，我痛哭地喊道：“好痛啊！妈妈我知道错了还不行吗？啊！你轻点......”
描写景物作文 篇15
今天我们去七都进行实践活动。
终于到了野炊课程了。我们找好位置开始准备起来。
陈思嘉是我们这组的火夫。她不停地往火坑里放木柴，要把木柴推入火坑。第一个烧菜的是金奕琦，她把孜然牛肉倒入锅中，不停地翻炒着，不一会儿就出炉了。金奕瑶炒的是干锅球菜，她拿一大盘球菜倒进去，我问：“这么多？”她一笑，说：“等下就少了！”果然，最后只剩下一小盘了。轮到黄佳琪了，她把打好的蛋倒进锅中，左右翻炒，可原本金灿灿的鸡蛋变成了黑蛋，原来锅没洗干净呀！“快尝尝！”余依依端着豆芽炒香肠过来了，这真是色香味俱全啊！
最惨的就是我了。轮到我时，我先把油倒入锅中，再倒入土豆。翻炒到变黄了后，我便倒入事先准备的清水，再盖上锅盖，闷土豆一会儿。过了一会儿，我打开锅盖一瞧，啊！不得了了！水怎么乌黑了？这土豆不能吃了。我仔细一研究，原来是锅子惹的祸呀！只可惜，我美味的土豆泡汤了！
通过这次失败的教训，我明白了再炒菜前一定要把锅洗干净。
描写景物作文 篇16
小狗的脸两边是黄色的，鼻子尖儿是白色的，耳朵是咖啡色的，白色的身体上带着咖啡色的花，爪子是白色的，尾巴也是白色的。真是一只漂亮的小花狗!
小狗喝水的时候，用粉红色的舌头舔着盘子里的水，舔得光光的。它上厕所的时候，先扒门，如果没人给它开门，它就在门口上厕所。
小狗真有趣。它睡觉的时候，四肢伸得展展的，然后侧着身睡。它有时候还向我表演咬尾巴。每当客人来得时候，它就兴奋，有时还尿尿呢!有一次，我给小狗一粒花生米，它看见了，先闻了一下，然后退一步，再闻一下，又后退一步，然后把花生米滚来滚去，玩了会儿，最后才吃。
小狗脾气真大。上午，我先把小狗的饭碗放到镜子跟前，它就到镜子前吃饭，它看见镜子里也有一只狗，还以为是小偷来偷饭，所以就对着镜子汪汪叫，把我肚子都笑疼了。
我想给小花狗在家改善改善伙食，就出去买了几根火腿肠给它吃，它可高兴了，津津有味地吃起火腿肠来，一会儿就吃完了。
尽管小花狗很顽皮，但是我仍然爱着我的小花狗，它是我的好伙伴
描写景物作文 篇17
今天我下午和爸爸一起去游泳，我和爸爸在游得过程中，爸爸让我划低的滑梯，我刚上去，就害怕的不得了，我一滑下去，就到了水里，我在水里，都上不来了，还是爸爸把我扶起来的，最后我就有点自信呢！
我游了一会，爸爸让我去呢边玩一玩，我说：“不”爸爸就说：“你让我感到非常失望。”我就还是游我呢边的游泳池。
妈妈就说：“你怎么不做高的滑梯呢！我说：“好吧”
我就刚开始看了个小孩划，我就有点自信，滑了下去，我刚划了一会，我就害怕的不得了，划玩了以后，我很害怕，我们一家人就去逛民俗村了。
我们先去了游戏城，有卡丁车，有风轮........奶奶就说，咱两做风轮吧，我说:“好呀，我和奶奶就去做了。做完了以后我爸爸就叫我去做卡丁车，我们刚坐上去就爸爸就开得猛的很，我说：“慢点，爸爸不听，转到第四圈的时候，我就还说：“爸爸慢点”可是，还是不听我的，最后做完了以后，我就给妈说：“我手麻，妈妈”妈妈就给我揉了揉。我们就回家了。
描写景物作文 篇18
说是今天去“摸”鱼，我听了十分好奇，我吃过鱼，也看到过钓鱼，就是没有“摸”过鱼。
我们兴高采烈地走进百丰生态园，整整齐齐地排着队，我的心里充满了期盼，不一会张老师把我们带到了池塘边，站在池塘边上，我们可以清楚地看到可爱的小鱼儿，太阳发出来的光照在池塘里一晃一晃的真好看，小鱼儿就像小明星一样，在太阳光的照射下欢快地游来游去，开心极了。
我们终于可以开始摸鱼了，我先是用一只脚试探了一下水温，觉得水温很合适，就把两只脚放进了水里，这时一个黑色的鱼影向我游了过来，我的两只手好像失控了一样，忍不住去抓这条鱼，我的手向水里抓去，突然一条大鲫鱼出现在我手中，我随即紧紧抓住，把鱼拿出水面，我的心里特别高兴，我赶紧拿了一个蓝色的小水桶把大鲫鱼放了进去。
接下来我们按照张老师教的方法去抓鱼：先把深水区的鱼赶到浅水区，在浅水区就能一抓一个准了。这样我们抓到了很多很多鱼，想想心里就开心。
抓鱼虽然很辛苦，但我们收获了快乐！
描写景物作文 篇19
去年暑假，我们全家一起去了菲律宾的长滩岛度假。我们住在离沙滩很近的宾馆，一出门就能看见一望无际的大海。
度假的第二天，大家早早地起了床，怀着兴奋的心情，来到了海滩边，然后坐上快艇，来到了浅海处，我们穿上救生衣，戴上潜水眼镜，开始了神奇的潜浮体验。我把头慢慢地探进海水里，只见还下各种生物呈现在我的眼前，有小丑鱼、热带鱼、珊瑚礁、海螺等各种海洋生物，美丽极了!
五颜六色的小丑鱼，犹如调皮的小精灵在我周围游来游去，一点都不把我放在眼里，仿佛我就是它们中的一员;扁扁的热带鱼，摇摇晃晃地摆动着尾巴，像是在海里散步，可爱极了!我伸手想去抓一条，可它们又极快地游走了;珊瑚丛一簇簇地分布在海底各处，像一座座乳白色的小山;形状各异的大岩石黑漆漆地从海底一直伸到了海面上，偶尔可以看见几只圆圆的小海螺散落在它们周围，静静地躺着休息。
我被这海底的神奇景色深深地吸引住了，就像是在梦里，这时，听见海面上传来的口哨声，那是提醒我们时间到了，要回艇上去了，我只能依依不舍地跟着其他同伴们一起回到了快艇。
描写景物作文 篇20
你们有过有趣的事吗？我有，学校组织春游，听到这个消息，全班人都高兴得击掌欢呼，我也高兴得跳了起来。
第二天早晨，我就早早地起床，我收拾好东西，兴高采烈地跑到了学校，然后和同学们上了车，过了两个小时，终于到了，这美极了，都是小花小草，五颜六色的小花布满各处，美不胜收。我们来到了鸟林，我跑到孔雀身边，一直盯着孔雀让它开屏了，可是过了很久，这只孔雀还没有开屏，我的表情有些着急了，我又拉了几个同学，这个孔雀终于开屏了，每个同学看到都很惊讶，真美啊！孔雀身上每一片羽毛都展现在我们面前，每一片羽毛都像一只眼睛，美极了。
接下来，我们坐了小火车，火车开得很慢，可以让我们慢慢观赏这些美丽的场景，火车一路开来，我看到了各种美丽的花，有红色的，有黄色的，还有蓝色的，各种颜色的小花，我在火车上跑来跑去，有趣极了。
到了吃午饭的时间，同学们欣喜若狂，每个人脸上都露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜，各自都拿出了自己带的好吃的，有鸡肉，有巧克力，各种吃的应有尽有，有的同学决定把自己的吃的和别人的吃的一起分享受。
这次春游有趣极了！
描写景物作文 篇21
我们中国的字是十分有趣的。不管说那一个字都有它的美妙之处。
多么美妙的字呀？比如“愤”字，一个心恨不得用一把刀把所恨的人的宝贝用许许多多的草压住用土把它的宝贝埋在土的深处。所以就组成了愤，愤怒代表生气，生气表达恨它。这字美妙吧。还有许许多多的。“好”生孩子人们一般都生1至2个我说好，一个男一个女就可以了，男为子女为女和起来就变成好字。“合”字，合作才能成功，一个人用口说出来想跟谁合作如果没有口的话就不能成功合作所以就组成合字。“个”字，个就是一人，上面是个人下面是一所为一人，有一个个就表示一人一人许许多多就组成的个人。“自”字跟白有点相似一个人明白是一个人因为是人所以组成自己的自字。“朋”字，两个月所组成只有2个人才有可能成为朋友，这就朋字的含处。“太”字，很大字十分相似，太阳公公是多么的大呀。因为太阳晒下来的光很热会流汗所以比大多了一点，这就是太阳的太字的美妙之处。
还有许许多多字有关字的含意呢。希望大家仔细观察，会发现的比我更多的。
描写景物作文 篇22
星期天，妈妈带我来到一片草地上，我在草地上玩的时候，看见一只蜜蜂在采蜜，而且蜜蜂找到蜜源的时候，他就会转个八字形的圈，这是为什么呢？
妈妈给了我一本书《动物王国奥秘》，经过查阅，我终于知道了，当蜜源在距离蜂巢十至一百米以内时，大多数蜜蜂传递信息的方式就不再是单纯的“圆舞”，而是一边跳舞一边扇动着翅膀，转换着舞蹈的形式，从最初的圆圈形开始渐渐地，不再围绕蜂巢飞行，而是飞到一半时就会停止，并返回最开始进入的位置，在空中画出一个半月的形状。这时候的“圆舞"就变成了"镰刀舞"，也被称之为“新月舞"。如果"侦查蜂”超出蜂巢100米以外的地方发现了蜜源的话，所跳的舞蹈形式则与之前更加不同而复杂，他们通常会通过摇摆自己的尾巴，在空中画出一个“8”字或"∝”字，这种舞蹈被称为“摇摆舞"“8字舞”或“∝字舞，也是最为常见的一种蜜蜂的舞蹈语言。
蜜蜂可真是一个既神奇又美丽的生物啊！
描写景物作文 篇23
今天，我要和小明进行一场跑步比赛。
我套上袜子，穿好运动鞋，整理了一下运动服来到了跑道上。我站在起跑线上，扭扭腰，甩甩手，疏松疏松筋骨，做好一切准备工作，就等着裁判说开始了。
“预备。”裁判大声喊道。我顿时紧张起来了，觉得脚有点僵硬了。我给自己打气，自言自语：“别紧张，要相信自己的实力。” 听了这句话，我觉得自己放松了许多，我重新摆好了预备动作，等待裁判下令。
“开始！”裁判一声令下，我撒腿就跑。我拼命地来回摆动着手臂，大步大步地向前跑。到了中途，我的脸开始涨红了，腿也酸了。但我咬紧牙关，坚持向前跑着“不能输，我一定得赢！”我暗暗告诉自己。
“加油！加油！”同学们大声喊道，加油声此起彼伏，听到了这些话，我又有了力量。我用眼角瞟了一下小明，他看上去比我还累，手也摆不动了，脚步也慢了，但他咬着牙坚持在跑。“我也不能落后。”我使尽全身的力气，憋足了气，迈开大步，冲向终点。
“胜利啦！”同学们的欢呼声响彻云霄， 最终，我获得了胜利。
这真是一场惊心动魄的比赛。
……
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