赞美的作文10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的赞美的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

赞美的作文10篇

赞美的作文篇1

　　如果我是一根小草，身上没有好看的衣服，头上也没有漂亮的帽子，当春天来的时候，它送我一条裙子，让我感觉春天的温暖。

　　当太阳公公从东方升起的时候，我的身上挂满了晶莹的珍珠，一只勤劳的小蜜蜂来到我身边，跟我说：“小草，你好”，说完就飞走了，接着又来了只小蝴蝶，也跟我说：“小草，你好”，说完，也飞走了，我心里开心极了。

　　当大雨来到的时候，它就会把我洗个痛快的澡，洗完澡的我身上干干净净，一尘不染，一群羊儿跑过来，吃着我们的身体，虽然我们觉得很痛，但是看着它们吃了我们后变的更加肥壮了，我们心里很开心。过了几天，我又长起来了，我明白了一个道理，只要有根，我们就还能生长，秋风吹过，叶子一片接着一片的往下落，我们也开始枯黄了，这时我想起了白居易的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我向我的同伴们说：“明年我们再相见。”

　　小草虽然没有花香，也没有树高，但它有顽强的生命力，我愿意做一根小草。

赞美的作文篇2

　　有人赞颂水仙的纯洁，有人赞颂玫瑰的娇艳，也有人赞颂梅花的顽强，而我，却要赞颂那春去秋来，毫不显眼的落花。

　　落红！是呀，多卑微，渺小的东西啊。或许，你常常将凋谢的落花踩于脚下，却抬头欣赏枝头正竞相开放的花朵，你又何曾想过，你脚下的灵魂也是纯美、高尚的！

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在我眼里，那不再艳丽的落红才更为美丽，因为，它将自己最后的年华挥洒在土地之中，让即将生长出来的花儿能长得更美，自己却化成了肥料。她虽然在融入泥土的一刻消逝不再，但她的精神却永存在我心中……

　　或许，在现实生活中，也有这样的"落红"，他们为了其他人的幸福快乐而牺牲自己的时光，别人在舞台上光鲜亮丽，他们却在后台日夜奔忙，最后，观众感谢的是舞台上的。

　　其实，有时候，外表亮丽并不代表他的本质是好的，心灵的美才更为重要……

　　落花之美在我心中早已不再是她的外貌了，而是化成了一种高洁的精神刻在我的心中，教育了我。

　　落花之美，我将永远铭记…

赞美的作文篇3

　　如果有人问我：“你最喜欢什么？”我会毫不迟疑地回答：“我最喜爱竹。”

　　竹的一个最大特点就是“腹中空空”。把竹子纵向剖开，里面只有横隔的竹节，其他一无所有。我国有一个成语叫“虚怀若谷”，虚，就是谦虚；怀，是指胸怀；谷即为山谷。整个成语连起来解释就是谦虚的胸怀像山谷一样。谦虚，就是竹最显着的精神！

　　竹不开花。它没有牡丹的高贵，也没有君子兰的艳丽；它没有月季的引蝶浓香，也没有茉莉的诱人清香。竹朴素，不炫耀，不卖弄，因而不为人们所注意，在姹紫嫣红的春天，则更不会引不起人们的青睐。但它独特的美，却吸引了许多文人墨客，成为他们的爱物。著名“扬州八怪”之一的郑板桥就非常擅长画竹，而且在生活中还喜欢以竹自喻，他曾在《竹》一诗中写道：“一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”

　　在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅与之作伴，故人们把松、竹、梅亲切地称作“岁寒三友”。竹能够抗严寒、斗傲雪，它的生命力强。一首题为《题画竹》的诗中写道：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年更有新生者，十丈龙孙绕风池。”生动地写出了竹的旺盛的生命力。

　　竹扎根深。郑板桥在《竹石》一诗中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”俗话说“根深才能叶茂”，因此干事一定要打好坚实的基础，发扬竹的坚劲精神才能取得成功。

　　竹不仅如此，它每成长一步，都留下印记。在生命的旅程中，一步一个脚印地前进。困难不能使它害怕；挫折不能使它畏缩，竹节足以作证，它将竹的前进过程作了生动详细的记载，这难道不能给人一些启发吗？那些在实际生活和学习中，做一件事情，学一样本领，都循序渐进，脚踏实地前进的人都会取得事业上的成功，而那些操之过急，急于求成的人也多会事倍功半，甚至前功尽弃，我国春秋时期的那个“揠苗助长”的宋国人不就是这样一个典型的例子吗？

　　竹啊，我愿以你为我人生的榜样，在人生的道路上有你激励着我前进，我相信自己一定会做得更好！

赞美的作文篇4

　　我要赞美水。泉水以它的甘甜，让前世古人，后世来人作为甘露，滋润心田。饮上一捧泉水，仿佛和万物结为一体。

　　溪水以它的涓涓流淌，让人流连往返，它从山涧急流而下，一路欢歌，一路清澈，涉足在人们的膝下像玩皮的孩子，给你童真，给你纯情，撩起一串水珠，就撩起了一串串笑声。

　　瀑布从悬崖飞挂直下，那气势一泻千里，滚滚而去，震撼着山谷，也震撼着心灵，激起多少壮志，激起多少豪情。

　　湖泊荡舟，更是水给人的恩赐，静静的湖心，平平的湖面，一望无际，有多少悄悄话语，那份恬静，那份雅致，永远温心，永远荡漾。

　　大海溶汇了百流大川，博大而深邃，平静时那一浪又一浪的海波银光闪亮，层层推出，一至到天际。任你遐想，任你驰骋，海潮的时候，拍天的巨浪把大块的裴翠抛向云端。震荡天外的涛声伴着海鹰翱翔，把大海翻腾，腾起雷电，腾起巨龙，那气势积蓄着亘古的力量，那壮美凝集了宇宙的元气。

　　人们赞美大海，更是那喷薄而出的太阳，从天际的水中冉冉升起，霞光万道。

　　水是万物之灵。生命因水而篷勃生机。

赞美的作文篇5

　　水是生命之源，我们应该珍惜它。可你知道吗：世界上的水资源正在慢慢减少，而“幕后黑手”正是我们这又贪婪又浪费的无耻人类！我们只能用“五水共治”来渐渐将这错误弥补过去，使地球上的生机延续。

　　现在，我力所能及的，只有“治污水”和“抓节水”，大家齐心协力，一定能把五水治好。

　　治污水，就是要把污水治理好，不往任何河流或水域扔垃圾。平时，我们洗好抹布后的水不要倒到草丛里，而洗好碗的水也不能随意地倒在河流里；而抓节水，是最常见的治水法。我们在平时生活中可以将洗脸水拿去冲马桶，把洗米水用来洗菜，最终进入马桶，经过处理，说不准还能生产出纯净水呢！有一次，我和哥哥洗好脸快要上床了，母亲正准备把水倒掉，我突然高声叫着：“不要倒，我还没洗脚呢！”“这有什么关系？”“把水给我洗脚，不就会省下好多水吗？地球上的水资源一点一点的减少了！”我一把将水盆抢过来，“哗”地往我脚上一倒，让我洗了个痛快。剩下来的水还把马桶冲掉了。

　　水是人类赖以生存的一部分，但如果我们肆无忌惮地去浪费它，我相信在不久的将来，我们的地球会失去往日的美丽，穿着一件尘土飞扬的大衣，显得毫无生气。

　　水是生命之源，别让世界上最后一滴水成为人类怨恨的眼泪，让我们一起保护这美丽而清澈的江河湖海吧！

赞美的作文篇6

　　瘦瘦的身材，高高的个子，粉红的脸颊和一条马尾辫，这就是语文周老师。她鼻梁上还挂着一副眼镜，像一个才高八斗的博士。老师的教育方法有很多都与别的老师不同，其中我最喜欢写成长足迹和盖“爱思考”印章。

　　周老师从四年级才开始教我们，虽然不熟悉，可因为她的教育方法很特别，所以她没到一个多月就熟悉了我们。她第一天来我们班就给我们讲了我们班与别的班不同的作业——成长的足迹。她让我们每天都要写一篇日记，用笔记录自己美好的童年，等到以后再拿出来看看，我们会很快乐的。于是我们每天都坚持写一篇成长的足迹。以前我很少关心学校和我身边发生的事，但是因为每天都要完成一篇成长的足迹，所以我开始每天细心观察发生在我身边的趣事，发生在我们学校的大事或难忘的事，每天都写在成长的足迹本上，别的同学每天只写一件事，我是每天观察到几件事就写几件事。因为成长的足迹我养成了每天写日记，仔细观察的好习惯。。

　　还有老师会给上课发言积极的同学盖一个“爱思考”印章，满十个以后可以换一张喜报。进入五年级，勇敢后印章很难得到，有一次在课上，老师问我们：“谁知道描写儿童的诗句?”我想到了一句，可又不太确定，后来我为了盖到印，勇敢地举了手，老师叫了我，我自信地回答：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我刚坐下就听到老师说：“蓝天，加一个印。”我很高兴。因为“爱思考”印章，我养成了上课积极发言的习惯

　　进入五年级后，老师又推出了抽奖活动，刚开学，虽然还没开展过，但我们都翘首以待。

赞美的作文篇7

　　蜡烛长长的，上面有根可以点燃的线，蜡烛有些呈蜡黄色，有些是彩色的，为人们照亮黑暗。

　　蜡烛一旦被点燃后，就会一点一点地消失，直至烧完、烧光。它为了照亮无尽的黑暗，献出了生命，就像我们那敬爱的老师。

　　老师为了让我们提高成绩，每天都让我们学习学习，大家都很累，可我们了解老师这样做是为了让我们提高成绩，考上好大学，所以也没抱怨什么。而老师一天一天老去，皱纹已经爬上了额头，可她不辞辛苦继续教育我们非常非常宝贵的知识，那充满快乐的目光告诉我们：“你们已经有很大的进步了，不要骄傲，后面还有很长很长的路要走，你们要努力哦！”她看到我们考了高分，会露出欣慰的笑容，唯一的遗憾是老师那已经燃烧完的青春。老师们为培育下一代成为祖国的栋梁。她呕心沥血，是让我们这些小苗长成一棵棵高大无比的参天大树，让我们支撑着祖国的未来，让我们的祖国更加繁荣，更加强大，更加美好！

　　老师啊！您像蜡烛一样燃烧自己，燃烧自己的青春，谢谢您，谢谢您传授给我们最珍贵的纪念品——知识！

赞美的作文篇8

　　欣赏过洁白无瑕的雪、聆听过惊天动地的雷、倾听过悄无声息的风……可我最爱的还是那最普通、最平凡的雨！雨的声音好轻啊，像妈妈在摇篮边哼唱的催眠曲；雨的声音好美啊，像钢琴家那琴键上跳跃的音符；雨的声音好柔啊，悄无声息、漫无边际……雨是有灵性的，不同的时间变换着不同的脸面，有时还要玩起分身术，在同一时刻让不同的地方都享受它的雨露。也不管别人欢不欢迎它，总是想来就来，想去就去，这就是雨。

　　春季的雨细得像牛毛，像细丝。它好像在送别心上人，瞧它哭的，悲凉凄切，把风都哭柔了；小河也微微涨起来了，盛满了它的相思泪；远处的草地也为它动容，穿上了绿色的小纱裙来逗它开心，还戴着鲜艳的小红花！

　　夏季的雨狂野奔放，它招来了它的兄弟们——风、雷和闪电，在天上组成了一支摇滚乐队，演奏着激情豪放的乐章。它好像在抱怨着这个世界的不公，好像在倾诉着自己美丽动人的故事，又好像在竭尽自己的全力为人们奉献上一次歌的“洗礼”！

　　秋季的雨带有丝丝凉意和些许伤感。它也许在回忆往昔的岁月、甜蜜的往事，但它的脑海中只留下空荡的思绪，它在竹林中穿梭；在江海中流淌；在天空中飞翔，它眼中淌下的泪弄得满地凄凉……大雁排成一列飞向远方，它触景生情，凄凉地落泪于树叶上。它趴在窗台，摇晃着的小脑袋，脑子里也许全是幼年时的玩伴与自己曾经的辉煌！

　　冬季的雨像变幻的魔术师，缤纷多姿！它伴着雪花在空中跳着优美的华尔兹，跳着、跳着，它化作了片片雪花，飞旋在半空，洋洋洒洒飘落到楼房上、树上、地上……可爱的孩子们拿来扫把、舞着铁锹把它堆起来，它头戴着红桶，围着红色的围巾，真漂亮啊！它好像很喜欢自己的新造型，得意的刮红了人们的鼻子，自豪地挺起了胸膛！可是它的天空母亲不许它这样淘气，揪着它的耳朵把它拽走……人们给它戴的红帽子、红围巾它都来不及带走，甚至有时都来不及向人们告别，它就匆匆地离开了！……

　　从雨的身上我也体会到了一种人生哲理：走在雨中，面对许多被阳光忽略的风景与地方，没有悲观，没有惆怅，相信沙漠尽头有一处绿洲，久雨过后必有一方亮丽的晴空。只要心中希望不灭，执着的.步伐不停，该开花的依旧会开，雨无法凋零花的希望！

　　我爱雨！

赞美的作文篇9

　　水柔软无骨，如何站得起来，泼在地上的水，会慵懒、轻浮地流成一个自由自在的形状，没有规则，也不成方圆，彰显出水随意洒脱的天性。

　　杯子看不过水的放浪形骸，把水约束成了自己的形状，水在最初进入杯子时，不安分地摇晃着、跳跃着，仿佛诉说着心中的抱怨，但是杯子安稳地站在桌面上，用平静面对着水的反抗，杯子对水温和地说，你摇晃，我若伴着你一起摇晃，你便会晃动的更加厉害；你生气，我若伴着你一起生气，你便会生气得更加厉害……我以平静对你，你迟早也会像我一样平静下来的。

　　水终于无力地安静了下来，同杯子一起进入了休眠，梦中，水问杯子，你为什么要制约我的自由？杯子反问，为何你只见自己的失去，而看不见自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子说，我约束了你的自由，但是也给了你一个方向，水问，什么方向？杯子说，抬头向上望，水仰起了头……

　　梦醒，杯子指着地上的一片水渍说，看，地上的水已经干了，它享受的自由越多，把自己挥霍的越多，自身也就失去的越快。

　　杯中的水望着地下丑陋的水渍，忽然惊觉，自己在杯中，已经站了起来，有了一定的高度，此次，一抹阳光照耀而来，在杯底形成一朵美丽的光斑，仿佛沉在水底的宝石，熠熠生辉，衬托着透明发亮的水。

　　水若有所悟，重新回答了梦中杯子问自己的话，我失去了一些自由，但是也得到了一个方向，那个方向使自己凝聚，向上与成长。

　　水在杯子中站了起来，仰面向上，呈现的圆中托着一个美丽的梦……

赞美的作文篇10

　　它没有花香，也没有树高。无论环境多么恶劣，哪怕只是小小的缝隙，只要有泥土，都能够见到它绿的身影。它就是小草，我赞美小草！

　　它披者一身绿的外衣，与漂亮的花朵比起来，它的确逊色不少，但是它不为自己单一的外表感到自卑。它也没有树的高大，但是在高大的树木面前，它从不低头。不管风吹还是雨打，它依然顽强地生长着，用那渺小的绿装扮着大地。它就这样默默地活者，平凡地度过一生，没有什么人会注意到这被踩在脚底下的小草。但是也就因为有了它，才能够现出花的美、树的高大。面对环境的恶劣，它没有退缩，它选择了面对，遇强愈强，克服了重重困难，兼任不拔地生长着，“不经历风雨，怎么见彩虹，”与娇弱的花朵相比，它在考验中炼就了更强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生，”它的根深深地扎在泥土里，等待下一个春天的来临。

　　小草的也是无私的，它为牛、羊提供了食物。它从不计较自己的得与失，尽管没有人会注意它、欣赏它，但是它也毫无怨言，直到它枯黄的那一天，只用一种安静而漂亮的方式离开这个世界。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，小草的一生，就如蜡炬和春蚕，默默地奉献着。

　　有人赞美那拥有华丽外表的花朵，也有人赞美高大挺拔的树木，而我却要赞美那平凡、极易生长的小草，我要高声赞美小草！

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