性格古怪的老师的作文（通用36篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的性格古怪的老师作文，希望能够帮助到大家。
性格古怪的老师的作文 篇1
我们班的体育老师性格古怪，一会儿面容和善，一会儿拉下驴脸，我们都把他叫做——怪老头！
他个子高高的，还算强壮。他年纪轻轻就满脸忧愁，笑起来眼角布满皱纹，活像一个老头儿。
“叮铃铃……”上课了，班干部大喊道：“不要吵了，张老师快要来了！”班干部那洪亮的声音还是不能遮住这回荡着整个教学楼的吵闹声。“啪嗒，啪嗒！”从走廊里传来一阵阵走路声，张老师来了。张老师见到我们大家坐没坐样，一副懒散的窘样，就生气地罚我们静坐40分钟。可是还是有人在窃窃私语，不怕他。我觉得，这不代表着他没有威信，他发火起来能吓死人，只是不愿意发火而已。张老师面无表情，开始有条理地，不急不慢地给我们讲那些让大家难以理解的大道理，说什么：“等你们上初中的时候就会知道，什么坐姿，精神面貌也是十分重要的，你们这些人啊，就是……”“叮铃铃”下课铃声再一次打响，我们听得都犯了困，打起了瞌睡。可张老师还是站在原地，讲长篇大论，不嫌累，好像对这个教室有浓厚的感情似的，久久不肯离去！
就是这么个性格古怪的老师，总有自己的一套。我们大家都是打心底地喜欢他，因为我们知道，他这样做也是为我们好！
性格古怪的老师的作文 篇2
瞧！那个在教室里上课的是谁？那个在试卷面前紧皱眉头的是谁？那个在班上大发脾气的是谁？对了，这就是我们的班主任——邱老师。
邱老师眉毛很淡，头发像“地中海”，不大的眼镜上靠着一幅眼镜，还挺着将军肚。可是，这些不是他的主要特点，他的特点其实是他那“古怪”性格。
古怪性格一、多变。
有一天，邱老师的心情特别好，正准备上课，想起了早上回家作业还没查，便查了一下有谁没交作业，结果发现凌子豪没写作业，晴空万里的天气立刻乌云密布，大喝一声“凌子豪，你怎么没写作业！小学生是要写作业的，不然，回幼儿园......”一阵狂风暴雨下去，凌子豪便迅速拿起作业本，补起了作业。邱老师一改刚才凶狠的语气，温柔地对我们说：“好了，现在我们上课。”
古怪性格二、爱开玩笑。
有一次，邱老师给我们上习作课，内容是写一位老师，邱老师就开始滔滔不绝地介绍自己，当讲到自己的头发时，老师给我们开了个玩笑，说自己原来很英俊，现在教了我们，头上立刻变成了“地中海”。我们的活宝郑钱奕问道，头发为什么在教我们的时候掉。邱老师坏坏一笑：“还不是被你这个话唠给拔掉的！”
古怪性格三、幽默。
每次上课，遇到一些可将的话题，老师都会秀一下他的幽默话，把我们弄得笑得合不拢嘴。
这就是我们的古怪老师。其实，他的“怪”还是挺好的，可以为我们的学校生活增添乐趣，让我们度过一个美好的少年时光。
性格古怪的老师的作文 篇3
我的足球老师，他姓陈。我很不解，他又不是属猫的，性格为什么这么古怪？
比如陈老师下课时，十分悠闲，又玩手机又听音乐，几个同学围在他的身边听音乐，连身体都带劲地摇摆起来；可是，上课铃一响，他就马上严肃起来，手机、音乐，全部抛在脑后，专心致志地讲课。如果这时有人在下面窃窃私语，打扰到他上课，他就会勃然大怒，让那个讲话的同学，先做50个深蹲，再来100个俯卧撑，最后被罚站去了。被陈老师惩罚过的人，再也不敢调皮了。
陈老师有时候非常厉害，有的时候却又呆头呆脑的。有一节课，陈老师来了，左手抱着一个足球，右手抱着一个篮球，匆匆忙忙地赶来。不一会儿，左手的球掉了，他弯下腰，伸手去捡，可是刚捡起来，右手的球就掉了，那笨手笨脚的样子，真是好笑！不是我去帮助他的话，这一节课估计都在捡球。
不过，他在场上踢球的时候，还是非常灵活机智的，总是赢。
陈老师的性格就是这么怪，还有许多古怪之处呢。比如陈老师有时温柔得很，突然“龙颜大怒”起来了；有时不讲道理，有时又很公平……
陈老师的性格很怪，只有你想不到的怪，没有你看不到的怪。
性格古怪的老师的作文 篇4
我的这位老师，个子不是很高，看上去和班上的谭张子宸差不多，大大的脸上一双大大的眼睛，戴着一副眼镜，头发短短的。
她的性格很古怪，总是说一些我们听不懂的话，比如：S+be+adj之类的，弄得我们满脸迷茫。她有时又很有趣，她的口头禅“吧啦吧啦”总是能让我们哈哈大笑。我不明白，为什么一句简单的话从她嘴说出来，感觉就完全不一样了。不过她严肃的时候，我们可不敢开小差。
有一次上课，大家都听得很认真，但黄晓祎竟然偷偷地在课桌里看课外书，被她发现了。她很生气，把书没收了，说：“下课读书，读五遍!”我回头一看，她气呼呼地站在那里，像只发怒的豹子。我不禁疑惑起来：她这么生气，按时说不应该只罚这么点呀!
下课，她对黄晓祎说：“只要满十颗星，就可以把书换回来。”我更疑惑了：我才攒了两个多星期，就有十颗星了，怎么罚得这么轻?不过黄晓祎还是老大不高兴，或许在她看来，这个惩罚很重吧。
陈瀚轩也因为上课不认真被罚了，可他竟然把老师的话当成了耳旁风。于是他被老师带走了，但令我惊奇的是：他居然不到十分钟就从老师办公室出来了，怎么会这么快呢?她的性格实在是太古怪了，每次都勃然大怒，结果每次都罚得那么轻。
其实后来细细想来，她的勃然大怒源于她“恨铁不成钢”的严爱，她惩罚的手“重重拿起、轻轻放下”源于她母亲般的慈爱。
她就是我们学校的金牌英语老师——欧老师。
性格古怪的老师的作文 篇5
我们班的同学都说，武老师是一个古怪的老师。
先说他讲课吧，就古怪得很——有时讲起来滔滔不绝，振奋人心；有时讲起来娓娓动听，生动有趣；有时板起面孔，一本正经；有时又笑眯眯的，手舞足蹈，好像演小品似的。有一次许多人来我们班听课，只见武老师眉头紧皱，在讲台上走来走去，好像十分生气的样子，还不时地向窗外望望，双手背着，手指间还夹着“半截烟”(粉笔)。不一会儿又坐在讲台前改起作文来。只见他一会儿唉声叹气，一会儿自言自语，一会儿一拍桌子，连声说：“好！好！写得真好！”“哈哈哈！”同学们都不约而同地大笑起来。笑声刚止，他便打开话匣子：“刚才我的表演好玩吗？你们能把刚才的情景写出来吗？”说着，他转身在黑板上写了几个大字：武老师改作文。原来武老师在给我们上情趣作文课。
武老师不仅上课方式特别，而且管教我们的方式也很特别。有时和蔼可亲，嘻嘻哈哈；有时又非常严厉，令人害怕。有一次，我在竞赛中丢了三分，他把我叫到办公室里，板着面孔，狠狠地训我一通。过了一会儿，他的脸色又由阴转晴，笑眯眯的，简直和刚才变成了两样。还奖励给我三个练习本，原来我在竞赛中得了第二位，与第一名只差半分。
你说，我们的武老师古怪不古怪？
性格古怪的老师的作文 篇6
我小时候住在乡下，是奶奶把我扶养长大，她对我很好，常常买一大堆零食给我吃。
上一年级时，我们学校举办一个展览会。我为难了，不知道该拿什么东西去，我回到家，和奶奶说了。奶奶也挺为难的，这大宅子刚装修，还要买一些东西，实在不容易。吃过晚饭，奶奶把家里收藏了的东西拿出来，把一些珍贵的借给我。
第二天，展览会结束了，老师夸我的东西不错，让大家参观参观。可是，一个同学不小心把花瓶给摔了，那个花瓶是奶奶最喜欢的，尽管那位同学不停地道歉，我也没有原谅她。晚上，回到家，奶奶问我展览会的事，我把真相一五一十地告诉她，当我告诉她花瓶的那件事时，她有些伤心，自己一个人进房间。过了一会儿，她出来了，让我原谅那个同学，并表扬我今天在校的表现。还有一次，奶奶去邻居家串门，我就把家里弄得乱七八糟。奶奶回来时，还给我讲道理让我认识错误。
性格古怪的老师的作文 篇7
长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己，长大后我就成了你，我就成了你——题记
“我有一个怪老师！”每当我见到别人，给别人介绍的第一句话总是这句。戴老师真的怪，开学时：“我姓戴，你们就叫我戴老师吧！”一句简短的自我介绍让我感到无比奇怪：的老师都要介绍自己的简历，自己的性格特点和给同学们约法几章，这个老师太草率了吧！这还不算怪事呢，接下来的怪事是一件连一件地发生，真是让人措 手不及。
搞笑古怪
戴老师上课总是那么有趣，她总是说：“班上的同学比我还聪明，现在的大人真得向小孩学习。”“哪有大人向小孩学习的道理呀，老师真怪。”我想。戴老师讲课惟妙惟肖，她总是会连接实际生活来给我们讲道理，让我们把那个道理弄得清清楚楚。为了让我们怀着开心的心情上课，她总是用数量词“一坨，一扒拉”等，遇到回答奇葩的人，她不禁翻了个白眼，让同学们连连大笑。最好笑的是，我们班有个叫冯慧琳的同学，上完课过后，戴老师说:“陈(冯)慧琳，你们一起看。”陈慧琳可是一位著名歌手啊！全班哄堂大笑。戴老师呀！你真是一位搞笑古怪的老师。
严肃古怪
“哇 哇，哈，哈哈哈哈哈！”上课铃早早的响了，同学们依然在玩“摇果冻”、“叠罗汉”、“刘关张”等。我前面的那一个同学瞄了一眼后门窗口，强烈地发起抖来， 立刻坐直，“怎么了？”我想。我也瞄了一眼，看见了一双严肃而又怒气冲冲的眼睛，一看就知道是戴老师。我也立刻坐直了，小声地提醒着周围的同学们，全班顿时鸦雀无声。老师这才缓缓地走进了教室，说:“上课铃早就响了，你们还在嘻戏打闹，夕会留下来静坐。”戴老师啊，您真是一位严肃古怪的老师！
戴老师不仅是一位“古怪”的老师，还是一位和蔼可亲的老师。戴老师在夕会上曾对我说过：“静坐很久会有些不舒服的症状，这些小动作也是可以的，不管他们。”这不是充分体现了戴老师对我们的关爱吗？我想把这首歌献给戴老师：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”
老师您好，我的好老师！谢谢您带给我们的欢乐，我们永远祝福着您！
性格古怪的老师的作文 篇8
徐老师是这个学期才教我们的，他教科学课，本来无趣的科学课被他变成了我们班每个人都期待的课程。不过，我们都称他为古怪老师，为什么这么称呼呢?您就继续往下看吧!
瞧，他一走进教室，灯光都被他一米九的身材挡住了一半，他点我们回答问题时，我们只能仰着头，不多久脖子就酸酸的。他每次来上课穿得也跟别得老师不同，上身穿着运动服，挺着啤酒肚，下半身就有趣了，正常人都是鞋子和鞋子颜色一样，袜子和袜子一样，到他这儿却变成了鞋子和袜子一样，左右脚完全是不同的颜色，知道的说是别人老师穿衣服有特色，不知道的还以为穿错了。再看他那条标新立异的裤子，一条裤腿两种颜色，我们都说他古怪，他却笑呵呵地说：这叫撞色，时尚，懂不懂?
徐老师平时很随和，当然，如果你不听话，他就会生气，他生气起来就更加古怪了。有一次上课，我们班的蔡同学和陈同学讲小话被徐老师发现了，徐老师当即就让蔡同学站到前面去，蔡同学假装什么也不知道，徐老师就说：你讲话了。蔡同学一脸无辜的样子：我没讲话啊!徐老师皱了皱眉头，若有所思地说：我看见你把前面的同学的头发都喷湿了，难道你带了喷壶来学校?此话一出，全班同学哈哈大笑，蔡同学的脸唰地一下红了，只好站在了讲台前。过了一会儿，徐老师看他表现得不错，就让他回去，可他却说站着舒服，徐老师无奈，只好伸手做了个请的手势，并且用英语说：Please return to your seat!蔡同学只好回到了座位，徐老师打趣说：连母语都听不懂，不愧是外教班的!全班再次哄堂大笑。徐老师总是用幽默解决班上的事情，你说是不是很古怪?
古怪的徐老师幽默又可爱，深得我们班每一个人的喜爱，希望在他的教导下，我们能取得好成绩，学得既充实又快乐。
性格古怪的老师的作文 篇9
古怪老师是我的跆拳道教练，他黑带九段，在我心目中比甄子丹还要厉害。
他不胖不瘦，脸扁扁的，皮肤黝黑黝黑的。一双有神的小眼睛看向我的时候，我会觉得不寒而栗。他有强壮的身体、敏捷的身手。他的力气很大，几百斤的沙袋都可以踢倒。
教练有时严格、有时风趣，时而又很狡猾。有一次帮同学钱晋压腿，开始时，钱晋的横叉卡在一半下不去，教练在他身上加大力量往下压。
我知道这个过程还是比较疼的。教练说：“你数到二十，我就松开。”没想到，在最后一刻，教练的力量一下加大，反而把横叉压到底。钱晋“嗷”的一声叫了起来，疼得龇牙咧嘴。我在旁边看得也倒吸一口凉气。竟然从教练的脸上看出一丝坏笑，你说他是不是太狡猾了。
教练为了让我飙升的体重减下来，每次训练前都要让我围绕训练场跑步25圈。他虎着脸、拿着教棍站在一边，我一刻也不敢放松。终于跑完，我一下瘫倒在地，大口喘着气。
这时耳边响起教练的熊吼：“包念葛，慢跑两圈后蛙跳、熊爬、单腿跳、鸭子步、蚂蚁爬、蜥蜴爬各两圈。”我简直欲哭无泪啊!只能跑着、跳着、爬着，一一完成。因为面对严厉的教练，我的任何反驳都会变成加大的训练量。
围绕我的体重问题，除了增加体能训练，教练还用语言刺激我。看着我肚子上的“游泳圈”，他皱着眉头，一脸认真地和我说道：“你要管管自己的嘴巴啦!你已经从曾经叱咤风云的小笼包变成了大肉包了。”然后又带着哭腔，抓住我的手臂：“快把我曾经的小包子还给我。”真的感谢教练，为了我的健康做足了“戏”。
我这严厉又可爱的教练啊!我对你真是爱恨交加。
性格古怪的老师的作文 篇10
我一年级的时候，有一个性情古怪的语文老师。他和别的老师不同，他罚学生的方法和别的老师不一样。那是因为他特别爱看恐怖片，所以他处罚学生时，总会抽出语文课的时间罚我们看完一部恐怖片。如果我们中间有谁捂眼了，或者扭过头不看，他就再罚我们看一部。
他的眼睛水汪汪的，远看眼珠像蓝色的，近看像绿色的，细看才发现是黑色的。他的眉毛时而弯得像小船，时而直得像钢笔，这就是典型的浓眉大眼。他的鼻子像苹果一样有红又大，像小丑的鼻子。
有一次，我在家里睡觉，睡得很沉，闹钟也闹不醒。等我睡醒时，发现离上课还有三分钟了。我迅速赶到教室，发现里面空无一人，教室里还被拉上了窗帘，阳光从窗帘的缝隙透进来，飘着紫烟，好似“日照香炉生紫烟”。我心想：难道今天放假？我走到讲台，看到了等待已久的“丧尸”——老师。其他同学也像丧尸一样歪歪斜斜地走向我。我想：这不是老师昨天给我们看的《丧尸未逝》的电影中的剧情吗？难道真的有丧尸？那老师“丧尸”咬了我一口。我心想：我死定了。忽然，全部“丧尸”大喊一声：“祝你生日快乐！”老师打窗帘，将生日蛋糕给我。啊！我居然忘了今天是我生日，不出我所料，是僵尸蛋糕。
虽然老师很古怪，但也有严厉的时候。有一次，我的卷子因为字写得很丑，虽然得了一百分，但是老师还是很生气，骂我骂得特别厉害，口水纷飞，像是“暴风雨”般喷向我。老师一气之下将我卷子撕了，还让我重考。如果字写的很丑，那么无论多少分，老师都会把它给狠心地撕了。
我的老师，虽然性格古怪，也很严厉，但所谓“严师出高徒”。
性格古怪的老师的作文 篇11
在我们三科老师中，性格最古怪的是英语老师。英语老师有时满脸笑容，有时很冷淡，有时又很严肃，根本不知道她准确的性格。
英语老师性别是女，姓汤，我们都叫她汤老师。汤老师对乖的孩子都很温柔，但对不乖的孩子就非常的严厉。
汤老师有一头乌黑的长发，长发前面是直直的齐流海，一双大大的眼睛像两颗黑宝石，长得挺好看。
在汤老师批评同学批评很严重的时候，我就感觉整个五年级都能听到，吓得我全身上下都在冒汗。每次老师让我们背诵课文的时候，我都会尽快背熟，因为我怕老师抽到我不会，然后批评我，或者让我罚抄学法指导。
在我们认真上课的时候，汤老师都会很开心，平和而又耐心的给我们讲课，全程喜笑颜开。
下课时，汤老师又变成了我们的好朋友，跟我们快乐地聊天。
我觉得汤老师是个古怪的老师！有时严厉，有时高冷，有时温柔……我喜欢这样古怪的汤老师。
性格古怪的老师的作文 篇12
一个古怪的老师，那就是我的语文老师，方志明。
方老师是一个很有幽默感的老师，他有一双又大又圆的脸，一双像鹰似的眼睛，一张锋利的嘴，一个挺直的鼻子，鹰似的眼睛上还戴着一副黑色的眼镜，最明显的，还是那脸上的皱纹和那圆圆的啤酒肚。所以我们都叫他老方。
老方喜欢穿白色的衬衫，配一条黑色的长裤子，和一双黑色的皮鞋，有时还打领带；有时会穿一身古装在学校里走道，一走进教室，感觉自己穿越了。走进了古时候。
为什么我感觉老方很古怪呢？因为我第一次见到老方的时候是在二年级，没想到第二次见面就是在三年级了。老方还变成了我们的语文老师。暑假时我到新的学校去参观，我就在保安大厅的里面见到了老方。他好像在和保安谈公事。这时保安大叔就问我，你是哪个班的啊？我跟保安大叔说，我要上三年级了。保安又问：“你是哪个班的啊？”“三年级四班的，怎么了？”我说。保安大叔一开口，我就愣了，和他聊天的居然是我们的语文老师！我原本想，上次教我们数学的应该不是我们的语文老师吧。结果和我想的一点儿都不一样。我尴尬的笑了一下就赶快跑了。我想问，老方到底是教数学的，还是教语文的呢？真的是太古怪了！
第二个原因是有一次老方带我们去参观我们学校的建筑。他带着我们那边去这边来来，的笔记本都快记三页了。老方把每个人物都说的很有神气，尤其是孔夫子老方把他的学业呀，学历呀，包括孔夫子的知名啊，都能倒背如流的说出来。我感觉老方有点儿像历史老师，又有点像建筑师。真是太古怪了。
在上老方课时，我比较喜欢老方在课上讲古时候的故事与情景，还有老方小时候的故事。
这就是我的语文老师，又古怪又让人摸不透的老方，你最喜欢哪一个老师呢？
性格古怪的老师的作文 篇13
新的学期，我们换了新的数学老师。听同学们说，她有一双“火眼金睛”，可是学校数学老师中数一数二的厉害角色。怪不得她和孙悟空同姓呢。
孙老师有着白净的皮肤，一头利落的短发，漂亮的瓜子脸，一笑起来就露出两个迷人的小酒窝。她身材玲珑小巧，高挺的鼻梁上架着一副黑色大框眼镜，全身上下散发着一股江南女子的秀气。我因为当上了数学课代表，而满心欢喜了好几天。
可是不久，我心中所谓的好老师，发挥出她火眼金睛的本领，总算露出了她的“庐山真面目”。
“砰”，随着讲台上传来一声巨响，同学们都迅速地抬起头，望向讲台。只见孙老师瞪着她那双如铜铃般的大眼睛，用严厉的目光环视着大家，虽然有眼镜遮挡着，但丝毫没有减弱这眼神带来的杀伤力。紧接着就是一堆批评的话语，如竹筒倒豆子般倾泻而出：“为什么有三十多个同学没有按要求写作业？没有及时完成作业，请站起来说明理由！如果说不出来，今天请家长来解释！”
听到这话语，同学们个个都吓得心惊胆战，低着头大气不敢出。随着几位同学被陆续点到名。怎么办？怎么解释？不会叫到我吧？我可不想爸爸妈妈来学校呀！我的脑中已经混沌一片，后背冒出一阵冷汗，双手有些轻微的颤抖。还好，我很幸运的，没被点名。几位被点到名的同学，都灰溜溜地跟着孙老师去了办公室，要去好好反省一下自己的错误喽。
虽然孙老师很严厉，可她平时还是慈母般地爱护着我们这群小娃娃。这不，孙老师迈着欢快的步伐，脸上洋溢着甜美的笑容，轻松地来到了教室，嘴里像吃着蜜似的，说出来的话都甜丝丝的：“今天我班同学考得非常好，出乎我想象的好，所以每位同学都能得到两个星球杯。”“耶！”同学们都异口同声地欢呼起来。
时而严厉时而温柔，这古怪的孙老师，着实让人琢磨不透。但是经过她的辛勤教育，我们班那几根“老油条”也老实多了，全班整体的数学成绩直线上升。孙老师也深得同学们的喜爱和尊敬。
性格古怪的老师的作文 篇14
一个镜子似的头顶，戴着一副黑色边框的眼镜，看似很有智慧，但他非常“古怪”。他就是我们的数学老师----高老师。
开学的第一节课就是高老师的数学课，他是这个学期安排的新老师。高老师走进教室，我们发现他没有带数学书，觉得很“古怪”。高老师的目光在教室里扫视了一圈，开口说道:“同学们，你们认识我吗?”大家异口同声地说：“认识”。“好，那大家都认识我，想必都有问题吧!这节课你们可以向我提问题，我给你们解答。”高老师难道不上课?太古怪了吧?我越想越古怪，算了，问就问吧，“老师，你为什么姓高哇?”“老师你上课好玩吗?”“老师，你布置的作业会多吗?”我们提问的声音越来越大，简直要把天花板都震裂了。这时，下课铃响了，我们都开始忐忑不安，生怕老师的作业很多，新官上任三把火，作业肯定少不了，我边想边担心着。可是高老师并没有布置作业，反而还让我们休息，我们觉得不可思议。“我今天不布置作业，但下节课还是数学课。”高老师话音刚落，就有人欢呼起来：“高老师，万岁!”我心想：高老师下节课肯定会布置很多作业。
“叮铃铃......”第二节课进来的不是高老师，而是体育老师，我们心里疑惑不解。体育老师把我们带到操场上。在操场，我们看到的却是高老师，我们都不知道高老师到底葫芦里卖的是什么药?太古怪了!这时，高老师突然发令:“排成三纵队，男女交叉!”我们手忙脚乱地站好队伍，高老师摇摇头:“你们反应能力也太慢了，跟无头苍蝇一样，要是你们能像蚂蚁一样团结，那你们今天就没作业了，现在，每人绕操场跑十圈，这就是作业。”我们个个垂头丧气地跑着，我的猜想成了现实。唉!老师也太古怪了，课不上，变成了训练，太惨了。
正因为高老师独特的“古怪”，我们的身体底子变好了，没有人因为生病而请假。我们的数学思维反应能力特别棒，因此我们的数学成绩一直稳居年段第一名。
这就是我们的高老师，“古怪”一词，可真符合他，我们都喜欢他。
性格古怪的老师的作文 篇15
听说我们班要换数学老师了，而且还是位名师呢！我兴奋不已，早就想目睹一下名师的风采了。
随着清脆的上课铃声，我们终于见到了新老师。只见他相貌平平，鼻子上架着一副眼镜，身体圆滚滚的，看起来挺和善。
老师面带微笑，走上讲台，做起自我介绍：“我姓李，别看我长得和和善善，你要惹我生气，我用一只手就可以把你拖到任何地方，并且我吵架没输过一次。”听到这里，全班同学立刻鸦雀无声。
“不过，”李老师好像没发现似的继续说，“我教过八年书，从来没有布置过一次放假作业。”大家欢呼起来。
李老师上课时很温柔，要求跟以前两位女老师完全不一样，每一道题都讲得特别详细，直到我们听懂了为止，听他讲课简直是一种享受啊！
但李老师也非常严厉。那天上午，李老师的脸上没有了往日的笑容，而是怫然不悦地抱着一摞口算作业本走了进来，我预感到老师生气了，果然不出我所料老师把作业本往讲台上一扔，同学们也被老师接二连三地叫上讲台，原因是字迹潦草，没写作业……弄得大家提心吊胆，生怕被叫到。老师虎着脸，大声地训着我们，让我们对老师增添了几分敬畏感。
这几天，在课余课后，我们都说新来的李老师真好。
性格古怪的老师的作文 篇16
我们班的数学老师：林老师。我从个人的角度看他是个古怪人。
林老师在上课时他一定是一本正经不能嘻嘻哈哈的。只要林老师走进教室，我们班讲空话的同学马上停止讲，闭上嘴；在外面疯跑的，也安安静静的回到了座位上；在玩游戏的，连滚带爬回到座位上。那叫一个安静，连一根针掉到地上也听得见。林老师一心一意的讲着课，面容没有一点笑容。有一次，我在做值日，一些没有做完课堂作业的同学被林老师给留了下来。也不知是谁起的头，说起了网络上的QQ，我也加了进去了。
林老师笑着说：“你们班是不是创了个QQ群啊？”
我说：“是啊，林老师你要不要加进来啊？”林老师想换了个人似的，和蔼可亲。在四、五的时候，我和林老师打了个小赌，我猜马艺林的期中考试成绩在70分以下，林老师却猜马艺林的成绩在70分以上。
我说：“如果马艺林的成绩在70分以下的话，林老师你给我20张风采卡，我给马艺林10张。如果马艺林的成绩在70分以上的话，我给您50张还给马艺林20张，您说怎么样？”
林老师说:"好，我就和你打这个赌。”等期中成绩下来，我的心情比马艺林还要焦急。报成绩了：“马艺林，72.5”
“哦，不马艺林在70分以上！”我对自己说，但是我这个赌输了，林老师赢了，我也很开心，马艺林进步了这70张风采卡也很值。当我把风采卡给林老师是，林老师说：“这50张卡我不要了，你给马艺林吧，这当作他的奖励！”
林老师这个人虽然上课时一本正经，但是他还是个幽默、古怪的！
性格古怪的老师的作文 篇17
有这样一位老师，学生评价她：严厉，不放过任何小动作，经常板着脸，要求多……也有这样一位老师，学生评价她：温和，爱书，喜欢看书，教学方法独特，让学生在游戏中学到知识……也许，你会以为这是两个截然不同的老师，那么，你就大错特错了。这是一位老师，一位与众不同的语文老师，一位奇怪的老师。
认识吴老师不过才短短一个星期，我就突然感觉：吴老师的年龄真的好小呀，仿佛她不是我们的老师，而是我们的同学。
开学头一天，我一进校门便想：今年会是什么样的老师呢？是严厉的、幽默的、板着脸的，还是……当我听到吴老师给我们上的第一课，便惊呆了，老师竟然要像小孩子那样，和我们一起玩积分游戏，还特别打出了一张积分加减表，在学期结束时，可以在老师那里用积分来兑换奖品呢！这和超市里的积分完全没有两样嘛！这可真奇怪，吴老师为什么不和别的老师一样呢？我还从来没见过这种老师呢，真是太奇怪，太有趣了。这样的方法估计没多少人能想出来吧！让我们在学习中玩耍，在玩耍中却能学到丰富的知识。现在，我们大部分人托吴老师的福，终于改掉了话多的毛病。
吴老师，您真奇怪，您让我们认为学习就是玩耍。在这里，我忍不住喊一声：“老师，您真奇怪，您是奇怪的吴老师”。
性格古怪的老师的作文 篇18
在一个不经意的瞬间让你给发现了，一个原本和蔼可亲的老师忽然变得严厉起来，这时你会觉得这是一个“奇怪”的老师。
星期四第三节语文课，一向面带笑容的陈老师严肃地走向讲台。让人有一种不好的预感。
“请大家把《课堂达优》拿出来放在课桌上让我检查。”老师严肃地说。
同学们迅速地拿起了《课堂达优》。
老师一一地检查起来。忽然发现一课才九道题，全班却只有几个人有全部完成，有的同学甚至连最简单的照写生字都没写，而且还有个别没带作业，老师简直快气疯了。“怎么搞的？你们完成课外作业的态度竟然是这样？放学后都留下来补作业。没有带作业的放学后到我的办公室。”老师大声地吼着。那是我这学期以来见到老师最生气的一次，真的很令人害怕。有的同学马上偷偷补起作业来。下课后，同学们便议论纷纷，有的说老师真奇怪，平时是那么的平易近人，今天却变成这样，简直判若两人。
我很好奇，想问老师原因，因为老师还在气头上，所以我不敢当面问，等到晚上，我便想利用QQ跟老师聊一聊。我小心翼翼地打出了几个字：“老师，你是怎么啦，为什么严成那样？”一开始我不敢发过去，可我又很想问，于是便下定决心发出去。没一会儿老师便回了我。老师在里面答道：“如果一味地表扬，一味地鼓励着你们，只会把你们引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡……”
原来陈老师既有和蔼的一面，也有严厉的一面。老师说的话的确很对，很有道理。我们确实需要警告的力量来平衡，需要有人提醒你，要努力努力再努力，不能有一刻的松懈。
性格古怪的老师的作文 篇19
记得在一年级的兴趣班上，有一位名叫coco的年轻老师陪伴我走过了两年欢乐的时光，也给我留下了深刻印象，她的行为让人感到阵阵不解，所以我和同学们都称它为“奇怪”老师。
“奇怪”老师个子不高，一头乌黑亮丽的长发，挺挺的鼻梁上架着一副黑边框眼镜，一笑起来，大眼睛总是弯成月牙，露出两排洁白整齐的牙齿，是个十足的小清新美女！但是她的形象和行为却有着巨大的反差。
那天课间休息时，我去办公室找coco想请教一些问题，可刚推门进去，我便愣住了，目瞪口呆地站在那里，过了好一会儿，才缓过神来，不可思议的望着眼前的景象。原来coco正在狼吞虎咽狂吃干脆面！地上铺满了花花绿绿的包装袋，脚都没地方挪动了。coco也许没想到有人来，他咽下嘴里的面，不好意思看着我说：“呃，家里这么多的干脆面快过期了，没办法呀！对了，你要不要也来一般包？”“还是算了吧，我午饭吃的很饱。”我边找了个借口边踮着脚尖小心翼翼地穿过“地雷区”，来到老师面前向她说明了来意，没想到coco只淡淡说了句：“你们自己看着办吧。”就埋头继续吃面，我百思不得其解：怎么会有这么奇怪的老师？。
虽然coco很奇怪，但也很暖心，记得有一次正值流感季节，“奇怪”老师匆匆忙忙从超市购买的若干只口罩和几瓶洗手液，整整花了半节课，给我们讲流感的危害和预防流感的方法，还亲自为我们带上口罩，带大家去洗手，看着她忙碌的身影，我不禁深深赞赏这位暖心的“奇怪”老师。
两年很快，一眨眼就过去了，成长了许多的我很舍不得这位暖心又可爱的“奇怪”老师。奇怪老师谢谢你！
性格古怪的老师的作文 篇20
奇怪，奇怪！这学期我们班新来了一位数学老师——陈老师。陈老师真奇怪！这是我们对陈老师的第一个评价。第一次数学考试后，陈老师发了试卷。所有人都很惊讶。“怎么回事，纸上没有十字的痕迹，只有点。你没有号码吗？你是怎么得到分数的？”这时，陈老师说，“奇怪吗？每个人都在六年级，所以我们应该学会独立思考和测试我们的学习。扣几分只是几个错误的问题。首先，将你能判断对错的问题划掉，并在你不确定的问题下面划线，然后圈出它们。”结果，全班同学没有了过去关于更换试卷的喧闹讨论，所有人都安静而努力。原来陈老师就是这么“奇怪”的。
我的数学成绩不是很好，而且我是中产阶级，很容易被老师忽视。有一次，当我完成陈老师布置的作业时，我发现有一个问题可能有两种算法，于是我把它写了下来。“谁的？”第二天上课时，陈老师兴奋地走上讲台，微笑着举起我的练习本。陈老师赞许地看着我，亲切地说:“同学们，向这位同学学习。他对解决问题的常用方法不满意。他找到了一种新方法，并提出了另一种更简单的方法。他真的很喜欢思考，真的可以学习数学！这是我们班的数学天才！”看着全班同学投来的羡慕的目光，我非常自豪。从那时起，我总觉得学数学不再困难，我的成绩越来越好。“奇怪”老师真有办法。我们班的数学成绩直线上升。为什么她如此令人惊讶？
一天，陈老师的备课笔记本落在了讲台上。我擦了擦黑板，翻了翻。啊，它写得很厚，充满了错误问题的原型和对每个练习中错误的分析。我立刻被感动了，陈老师为我们的学习付出了多么大的努力！我们必须努力学习。这是我们奇怪的老师。她真是一个好老师。我们怎么能不爱这么好的老师呢？
性格古怪的老师的作文 篇21
林老师就是老师，跟千千万万的老师一样平凡，但我觉得，我们的班主任林莲开林老师有着独具色彩的一面，其中，最主要的是这几点：
一
她敢于和同学交朋友，在她眼里，仿佛同学们不是她的同学，而是她的朋友。在学习中，她和我们一起学习，同学们背书，她也背，看看谁背的快，这样一来，同学们背书的兴致也来了，作业也少。林老师喜欢看书，她就推荐几本书让同学看，使同学喜欢上书，不再看电视，我就是一个很好的例子。所以，在同学们心里，对林老师就不仅仅是让我们敬佩，还有友好，信赖。
二
林老师虽然是老师，但她却从不摆架子，对同学的关爱更是没发说。上学期，我因为骄傲，语文摸底考才八十多，我让老师很失望，但她没说我，只是和我说道理。晚上我回到家，就听见妈妈说：“你的林老师，可真关心你的成绩，还叫我别打你，对你比我对你还好。”这并不夸张，就那几个星期，我都无地自容，赶紧学习，终于在期末考中名列前茅，看到老师欣慰的笑了，我才敢抬起头来。
三
大概所有同学都知道，老师们犯了错，总不想承认。但我们林老师不同，她勇于承认错误，即使别人原谅她，她也会想办法来
道歉，而她对同学们的过错却从不计较。今天早上，一位同学十分生林老师的气，而那位同学又是个性格暴躁的人，把林老师气的一人独自在窗边流泪，看到老师如此，我很伤心，因为我知道，老师已经十分大量了，她完全可以记那个同学一个大过，但她没有，因为她理解同学，知道同学是一时冲动，其实那个同学并不想这样，于是便把悲伤咽下去，来教育那位同学。
我们的林老师还有很多优点，这几件优点只是那璀璨的群星中的几颗闪闪发光的星星罢了，我有这样一个好老师感到自豪、幸运。
性格古怪的老师的作文 篇22
嘿!这学期来了个自然老师，一看就知道是那种脾气好的。
自然老师显然有些上了年纪。一头并不怎么乌黑的头发里夹杂着几根银丝，鼻梁上架着一副老花眼镜，衣服穿得也很朴素。上课嘴边也是挂着川谱和不靠谱的普通话，一会由川谱说道普通话，一会又由普通话转为川谱，经常逗得同学们在下面偷着乐或是窃窃私语。
说老师脾气好，那是对她客气的了。当全班因为一个话题在下面开了锅，老师也不生气，只是用尺子敲几下讲桌，嘴边说道：“不要讲话了。”然后推推眼镜，继续上课。当教室又一次沸腾起来，老师会皱起眉头，严肃地说：“不要再讲话了，再讲话的站到后面去！”这下教室一下变得鸦雀无声。不要看自然老师刚开始脾气特别好，后来可就不怎么好对付了，搞不好还会给班主任“告状”。当老师发现又有同学在下面交头接耳，老师锁定目标后，就会大发雷霆，用尺子使劲敲一下讲桌，指着那些同学大声呵斥到：“那几个同学，给我站到后面去!!!”被点到名的同学只好极不情愿的站起来走到后面去。真是奇怪，翻脸比翻书还快！
有一次，自然老师给我们上一节公开课，后面坐着许多听课的老师。老师把以往的川谱一下就转为普通话，虽然说着有些吃力，但还是继续着。有时不注意吐出几句四川话，脸就禁不住红了，赶紧转为普通话。跟平常比起来，老师精神多了，可能是由于紧张，自己提出一个问题，没等几个同学举手，自己就回答了。唉！真奇怪，作为一个老师，居然跟我们一样紧张！
我喜欢这个自然老师！
性格古怪的老师的作文 篇23
星期五的数学课，是四（1）班的黄老师来代课，大家都在想这个黄老师是怎么样的呢？接下来的数学课却让我们大开眼界，为什么呢？还得从这节课说起。
平常，老师来到班级，就明明白白地直接说：“上课”，大家就慢慢站起来，老师说：“同学们好！”我们就说：“老师好！”然后我们就坐下开始上课。可黄老师不一样，来到我们班级时的第一句话就说：”你们的课前准备没有做好，”于是，我们立马准备，安安静静地等待上课。这时，黄老师说：“同学们好，”我们就说：“老师好”，不过，老师的又一句话，让我们更觉得他奇怪了，他说：“声音不够洪亮，再来。”我们提高了一点声音说：“老师好”，可是，老师再次发话说：“还是不够洪亮，再来”，我们都扯着嗓门大声喊道：“老师好！”，这次，老师终于满意了。
开始上课了，老师说：“每个小组认真讨论，等会儿上台汇报。”于是，大家都急忙讨论，想第一个汇报。结果第一组先上台汇报，她们仔细地讲完自己的想法后，刚准备回位，老师又奇怪地说：“为什么要这么做呢？你们又有什么理由呢？……”大家一下子张口结舌回答不上来了。于是又回去继续讨论。后面上台的几个组，也遇到了同样奇怪的问题。
这节课上完了，我们都觉得这是个奇怪的老师。虽然他很奇怪，但他却给我们带来了不一样的学习体验，这节数学课让我大开眼界。也让我明白，上课前就要认真做好课前准备，要有一个好的精神面貌去投入到每一节上课中，而且，学习讨论问题不但要知道怎么做，更应该明白为什么要这么做。
性格古怪的老师的作文 篇24
我们的班主任陈老师，有一头乌黑亮丽的长发，高挺的鼻子，大大的眼睛，是个不折不扣的美女，但是我们的陈老师却很“奇怪”。
老师对我们要求非常严格。在四年级的时候，我们班举行了一次期末测验。怀着忐忑的心情，我度过了一上午，最后一节课，成绩出来了，我九十六分。班级并没有排名，可我觉得我考得已经非常好，所以并没有在意排名。突然，老师点了包括我在内的好几个人，他们也都在九十五分以上。老师冲我们吼：“别看你们考了九十几，可这对你们来说就是耻辱！居然还有人在暗自高兴！你们几个到讲台上来！”我们几个大气也不敢出，乖乖的站到讲台上去了。老师让我们一个一个把卷子交给她，，然后站到旁边。我们都很诧异，却并不敢说什么。老师拿到卷子，先念分数，再撕卷子。看着卷子被一张张撕碎，我的心也在一点点的碎裂。老师撕完我们的卷子，又拿出一张空白卷子：“你们放了学去拿这张卷子复印，再做一遍，作文也给我写上！”那天中午，我没吃饭，没说话，才做完那张卷子。
虽然老师非常严格，但也有平易近人的一面。有一次课间，语文老师去外面活动，看到我们在踢毽子，她也想露两脚。老师接过毽子往上一抛，目光随着毽子移动。当毽子快落地时，她以迅雷不及掩耳之势，把腿一弯，正好命中毽子，毽子又飞上了天空……我们替她数着，还有人跟她比赛，这时的老师平易近人，非常美丽，还“咯咯”的笑着。
你们说，我这个又严格有平易近人的老师“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老师。
性格古怪的老师的作文 篇25
还记得去年在丁老师生病期间帮我们上语文课的代课老师。老师姓诸，我们都亲切地称他为诸老。虽然他和我们在一起的时间并不长，但他有趣生动的语文课，我确记得很清楚。
那是靠近学期结束的一课，叫《春联》。开始上课了，诸老问同学们：“你们猜猜看，今天我们上什么课？”我们异口同声地说：“《春联》”。“对，就是《春联》”。诸老 一边说一边写下了课题。然后说：“有那个同学能说出课文中所有的春联？”同学们各个争着举手。诸老说：“那个矮个子的，对对对就是，还愣干啥，不赶快回答我的问题！”那位同学站起来说：“又是一年芳草绿，依然是里杏花红……” “停停停，诸老又说道“小同学，你一口气说那么多，不觉得累呀，快坐下吧！”瞧，他这一行话，又把人逗笑了。接下来，诸老又问：“你们觉得这哪一段说明了春联读起来…。”我们异口同声地说：“抑扬顿挫。”“对对对，啊 不对不对不对………
我们全班又一次哄堂大笑。
你觉得朱老上课好不好玩？告诉你，好玩的事多着呢，你再往下看。
有一天，朱老上语文课，教我们读诗，她觉得我们读得一点味道也没有并且还说古人读诗讲究抑扬顿挫，说着就晃着脑袋读了起来：“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日…”
这朱老，可把我们笑的肚子都痛了。
告诉你一个秘密，一起我们最不喜欢上语文课，觉得每一分钟都觉得度日如年，可是自从上的课就觉得40分钟过的太快了，一眨眼就上完了。
你说朱老是不是有魔法呢？不然怎么会变化这么大。
性格古怪的老师的作文 篇26
我的老师，有着一个圆圆的大肚子和一个圆圆的脑袋，有点儿粗的眉毛和虽小但有神的眼睛，鼻梁上，还架着一副眼镜。这就是我们班的班主任——杨老师。
杨老师有的时候好凶，有一次，有一个同学带了玩具偷偷的在玩，被老师发现了。如果是在下课的时候还会好些，但这是上课呀，老师好生气，拿过那个同学的玩具就要把这个玩具毁掉，拿起就摔，见还没有摔坏，就拿一些东西敲敲打打，再放在地上使劲的踩，终于，一个玩具玩完了。班上的同学都吓呆了，一个都不敢说话，这时，老师气势汹汹的讲道：“以后，谁也不能上课玩玩具！”然后才接着讲课。
杨老师有的时候凶凶的，但是，有些时候对我们很不错，时不时会逗我们一下。有一次我们正在上课，杨老师突然说想起了一个笑话，要和我们讲。这个笑话很好笑，好像是说一个小孩被老师罚站在外面，校长看见了，问为什么，小孩说早上吃了太多红薯，放屁太臭，污染环境，老师叫他到外面去放之类的，让全班同学都哈哈大笑，老师自己也笑了起来。再给我们继续上课。
大腹便便的杨老师有着两面的性格，有时候愤怒，有时候高兴，是很受同学们喜爱的一位老师。
性格古怪的老师的作文 篇27
妈妈给我报了一个作文班，我不情愿的答应了。星期天早上，我费了九牛二虎之力从床上爬了起来。妈妈带我费尽了周折，才找到了这位老师。
原来我猜想老师一定很严厉，可是到了老师那小小的电教室里，我才发现老师并不严厉。我坐在座位上，仔细的看着老师，她又一头又短又卷的头发，一双有神的.眼睛里充满着对同学们的爱。从她的脸上看不出一丝皱纹，两腮微微发红，让人看起来和蔼可亲。最吸引我的是，这位老师的课讲得非常好，语言幽默风趣，耐人寻味。
在我们听课的时候，老师的屏幕上打错了几个字，笑得我们前仰后合，老师无奈的马上做了修改。这位老师给我的第一印象可以用“可爱”两个字来形容。
一个半小时的课不知不觉的上完了，中间30分钟的大课间开始了。老师和我们一起扔沙包，我们玩在一起，笑在一起，这时的她更像是一个“顽童”。再加上她那件绿花的衣服，跟我们差不多的个头，我们就更喜欢这位老师了。
虽然我第一次听这位老师的讲课，可是我打心眼儿里喜欢她。
性格古怪的老师的作文 篇28
怎样能说老师奇怪？那还要从六年级换英语老师说起。
六年级了，是小学的最后一年，当然就换老师了。
英语老师讲课讲的很好，奇怪的第一点：她布置作业一般都是预习。然后她讲单词我们读，有时候读几遍之后还要拼写，讲课的时候会讲语法，讲的很动听，粗体要会背，老师上课时检查背诵。有点同学不会背，可以下课找老师背诵。以前老师连纪律都管不好，而且还让抄单词3遍、5遍、10遍甚至更多，这是老师奇怪的第二点：不会让我们也写很多遍单词，如果没有写就会罚地更多。我就被罚了一回。那天我忘了写英语作业，然后有一位同学就说：“让老师快来吧！”我就生气不写了，直接站起来。就这样，本来三遍的单词就变成10遍了。
奇怪的第三点：她讲长课文，讲完了就布置作业回家读熟练，老师有时会检查。有一次，老师给我们一节课，让我们读一篇短文，有五个人完成。接下来，老师就给我们分组，我们组有一个同学不会读，龙天华就教他，他就读了一遍，就在那里喊“我不学，怎么了？”到最后，老师又让读了，他惊慌的问我怎么读 ，标上了拼音，就这样，我们组顺利过关了。
这就是我们奇怪的英语老师！
性格古怪的老师的作文 篇29
最近，我们班来了一个奇怪的老师，这是个女老师，他长着一双金鱼眼一样大的眼睛，头发一直垂到腰，脸色有些发黄，耳朵还有点尖，但是不明显。
这个老师不光外表奇怪，而且在语言方面也很奇怪，她经常说一些我们听不懂的语言，随后再说对不起，然后又用中文讲，这可真是奇怪。
这个老师的行动也是奇怪的很啊！他走起路来慢吞吞的，不管有多么要紧的事情他还是慢吞吞的，这个老师似乎喜欢物理，每次讲语文都会扯啊扯，扯到物理身上。
因为这个老师的外表怪，语言怪，行动怪，所以我们管她叫做老怪，嘿嘿！
性格古怪的老师的作文 篇30
我们学校有一名美术老师，他身高180厘米。他满脸络腮胡了，头上没有几根头发，却留得长长的，在后脑勺上随意扎了一个小小的马尾辫，戴一幅深度近视眼镜，活脱脱一个外国人。据说真有人把他认成了外国人。他有一大特点，就是——奇怪。老师干什么都奇怪，比如：穿戴奇怪，讲课奇怪，说话也奇怪。想知道我为什么说老师奇怪，那就听我慢慢道来。
先说说穿戴吧，今年夏天在我们这里，天气十分炎热。几乎每个人每天都要穿短袖、短裤、凉鞋，巴不得穿得越少越好。可是，这位老师却与众不同，炎热的夏季穿长袖衬衫，穿高帮皮鞋，穿长长的牛仔裤，头顶还外加一顶把上半头罩住的帽子，天啊！
每个学期，我几乎都报程老师开设的美术兴趣班，每周的星期六下午2：30都要去学校画室去上课。上课时，老师一只手拿着绘画工具，而另一只手却提着一个录音机。上课了，老师说我们不讲小话就给我们放音乐。于是，坐得端端正正，教室里安静得只要丢一跟针都听得见它的声音，老师看我们这样，就给我们放歌了。还有一次，老师说要带他的女儿染染去钓鱼，于是，我们也吵着老师我们也要跟着去。这时，老师就开始奇怪了：
老师：我的是摩托车，不是客车或者小轿车，装不下你们呀。
某学生：哎呀，老师，我知道你最好了，带我去嘛，带我去嘛。
老师：那好，好吧，我看你瘦，我把你塞在我摩托车的后备箱里，再在上面戳几个洞，好让你不憋死，哈哈，哈哈。
另一学生：那，那那我呢？
老师：呃，这个嘛，看你长得有一点胖，你就站在我的后备箱上，你这样就不会挤了，嘎嘎嘎。
可最终老师也没有带我们去，我们也知道，如果这样做，会违章，要罚款喔。
上课时，老师还喜欢讲故事。有一次上课，我们正在一边画画，一边听音乐，老师说给我们用标准的四川口音讲一个呕吐的故事，老师开始讲了：“有一对非常非常要好的亲兄弟，他们去坐飞机回老家，可是弟弟‘晕机’，于是，哥哥就去飞机里找塑料口袋。哥哥找来了塑料袋让弟弟吐，可是过了几分钟，袋子不够装了，哥哥又去找。可是他回来的时候，发现全飞机的人都在吐，哥哥就去问弟弟：‘老弟，这坐飞机的人除了我怎么都在吐啊？’弟弟回答道：‘哥哥，我看见你一直不来，口袋装不下了，我就吧我吐下去的东西又喝了一半。’哥哥听了也开始呕吐了。”
老师一边说，一边做着呕吐的样子，还做出难受的表情。突然，我们听到一声“呕”，原来，有一个听故事的人真的呕吐了。
这名老师就是教我们的美术老师——程老师，我们喜欢他。
性格古怪的老师的作文 篇31
上课了，同学们还在大声讲话，这一次，周老师一声不吭，真是奇怪。忽然，他扬起右手朝后绕了半个圈，又高高举过头顶，狠狠瞪了我们一眼，眼睛里冒出熊熊怒火。前排的同学见到这一幕，马上闭紧嘴巴，但是后排的同学还在说着小话。周老师终于发作了，他张开五指，重重地拍在讲台上，生气地说：“安静下来。”
教室里顿时鸦雀无声，我在心里小声地嘀咕：“周老师今天好凶呀！”可是，他很快又不生气了，还跟我们变了一个魔术，真是太奇怪了。
“奇怪的”周老师慢慢拉开抽屉，从里面拿出一个蓝色的袋子，在我们面前晃了晃：“大家看，我这里有一个袋子。”他低下头朝袋子里看了又看，一本正经地说：“这个袋子里什么东西都没有，是个空袋子。”说完，伸出手抓了一把空气放到袋子里，笑嘻嘻地说：“抓到一个好看的。”他再把手伸到袋子里，竟然从里面拎出一个花环来。
“谁想要？”花环花花绿绿的，很好看，周老师明摆着就是在“勾引”我们。
“我！”大家争先恐后，恨不得把手举到天花板上去。
最后，周老师把花环给了媛媛同学，大家都不高兴。周老师伸出手又抓了一把空气：“我知道你们都是好吃鬼，这次我抓一点好吃的。”说完，他把手中的空气放进袋子里，果真又从袋子里变出一把口香糖。这下可好，大家都站了起来，胆子大的男孩子跑到讲台上去了，求给口香糖。周老师就是不给，把糖都抛给了我们女生。男孩子不高兴了，都在埋怨周老师：“凭什么你只给女孩子，不给我们男孩子？”周老师狡猾地笑了笑，又变出一把口香糖，男孩子们眼睛都亮了，急忙跑回自己的座位上，摆出接口香糖的姿势，那样子非常好笑。
不知不觉，一堂课就结束了。周老师既让每一个同学认真听讲，又让每一个同学快乐学习，他真是“奇怪”极了！
我喜欢“奇怪的”周老师！
性格古怪的老师的作文 篇32
陈老师是我们班的班主任，是一位初中教师，同时教语文。
她是一位女教师，长得矮矮的，就像与我们同龄的学生；戴着一副又大又圆的眼镜，像一个爱读书的学生；她留着短发，有时还在后面扎一个蘑菇大小的辫子。她有时性格温顺，有时却令人毛骨悚然。
记得上次学《梦想的力量》这篇课文时，陈老师为了让我们更清楚地了解水泵，就在黑板上画了一口井，可大家一致认为陈老师画的是冬瓜，陈老师见大家那么质疑，于是尴尬的说：“哪里像冬瓜呀，真是的。下课你们来画画看，还冬瓜。”当时觉得陈老师变得很幽默。
就是这次的作文，我问陈老师我该写她些什么，万万没想到陈老师竟然用满分诱惑我，说什么：”比如写老师貌美如仙啊，歌喉婉转啊，实力派啊等等等等，我就给你满分呦！”我看到这个消息后，差点吓晕过去，怎么这么自恋啊，陈老师你还是干脆把我弄死算了，我死也不要写这些。
虽说很幽默，但这些事发生之前陈老师却并不是这样。
之前陈老师总把生个别人的气撒到全班人上，就像上次，有三个人偷玩学校的电脑，被陈老师知道，陈老师当全班的面教训了他们，本以为骂完他们就一了百了了，还让全班一个一个说出自己的启发。那时觉得陈老师是个大坏蛋，完全把气撒错人了。似乎是我们让他们去犯错，似乎我们是这件事的元凶。
有时我又陈老师很恐怖，有次我中暑了，陈老师把我拉倒水槽边，用她那打湿的手狠狠地掐我脖子，不一会就痛死了，我本以为陈老师一个小矮人力气会很小，但没想到力气这么大。我感觉我被在一个魔鬼侵蚀着身体，全部掐完后，我没有一点力气，腿软了，脖子麻了，走路都得扶着墙，那天晚上，我还梦到陈老师在掐我，我立刻惊醒了，我躺着床上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡过头了，背着沉重的书包，用5分钟就跑到了学校，差点就栽在陈老师手里了。
陈老师犹如变幻莫测的天气，性格总是好坏不一，真是孙猴子的脸——说变就变。
性格古怪的老师的作文 篇33
南老师是我见过最奇怪，最与众不同的老师了。今天的英语课，真是让我大开眼界。
“丁丁丁”，上课了。南老师严肃地来到教室，二话没说，就把试卷发了下来。
呀！又要考试了，我的心仿佛就要蹦出来了，紧张得不得了。一张试卷落在了我的桌子上，我快速地看了一下，立刻就动手做了起来。
这时的教室变得鸦雀无声，只有“唰唰唰”的写字声。南老师悄悄地走了出去。南老师一走啊，很多同学就管不住自己了，东张西望，讲起了空话。
就在大家说得正起劲时，南老师像一只小地鼠一样，从窗口钻了进来。猛地发现，阎昊没有把试卷遮起来，大惊失色，连忙说：“阎昊，把试卷遮起来，否则在你的试卷上扣几分。”阎昊一听，连忙把试卷遮了个严严实实。南老师的话同样也传进了我的耳朵。一听，我觉得很奇怪，但还是迅速地把试卷遮了起来。
南老师好怪哦！
性格古怪的老师的作文 篇34
我有个老师，他穿衣服很奇怪。每次他来给我们上课，我第一眼就是看他穿的什么，然后我会捂着嘴巴偷偷地笑。
我的老师已经五十多岁啦，他戴着个眼镜。他有个习惯，就是每次穿西装的时候就会配一双布鞋，每次穿皮鞋的时候就会配一双丝袜。这个穿搭，在我们班上已经流行起来了。每次看见老师来上课，我们会集体的朝他脚上望去，然后都会偷偷地笑。老师也不知道我们在笑什么，每次他看见我们笑，然后自己也笑起来了。
我很喜欢这个老师，他很幽默，每次上课我都会很认真的听他讲故事。他有时候还会给我们看电影，一般看的电影就是《梁山上的太阳》和《高山下的花环》。虽然很老的电影，但每次我们都会十分认真的去看。
你是不是也觉得这个老师很奇怪呢？
性格古怪的老师的作文 篇35
你看到这个题目时，会不会想：“什么老师很“奇怪”呢？有！就是我们班的班妈：何老师，我们都爱叫她“何妈”。
何老师是我转校到东辰后的班主任，她有着一对很适宜很有精神的眼睛，她的头发常常用暗红色的蝴蝶结绑得紧紧的，显得更加精神了。
何老师是一个温柔的老师，当有同学生病时，她会走过来，亲切地问生病地同学：“你怎么了？”再去想办法帮助她。她的温柔还在我们跟她约定的谈心本上，她每周都会给我们写一封信，我们也可以给何老师写信，她保证绝不外传，我们都很相信她，把秘密告诉何老师，她也会温柔给我们回信。
何老师是一个严肃的老师，当课堂上我们吵闹时，何老师会“大喝一声”，整个教室瞬间安静下来。男生寝室刚开学时各种不适应，何老师就把她的寝室搬到我们男生宿舍旁边，立马从气势上镇住我们这群“小猴子”，男生寝室从此不再鸡飞狗跳。
何老师是一个可爱的老师，当我们在跳课间操“贝瓦儿歌”时，我们都觉得很幼稚不情愿，但是这时，何老师站了出来，自己跟着低年级的小朋友“蹦蹦跳跳”起来，头上的红色蝴蝶结随着何妈的跳动好像飞了起来，我们也被带动起来，何老师跳起舞来，可真是可爱啊！
何老师是一个负责任的老师，当我们在写作文时，何老师正专心致志批改作业，当我们都睡了，何老师的台灯还亮着，在给我们批改试卷，早上妈妈说我还没起床，何老师的温馨提示就已经发到了班级群。但是白天的时候，何老师还是那么精神抖擞，好像有用不完的精力。
何老师是个爱干净能干的老师，我丢三落四的时候，何老师手把手教我整理抽屉。每次班级打扫卫生，她都要帮忙，非要把教室也打扫得干干净净。她自己也是每天把自己整理得精神漂亮，用最好的样子和我们在一起。
何老师是个有双“善于发现优点”的眼睛的老师，我们每个同学在她的眼中都有着独一无二的优点，我刚转学到这个班级，从原来无忧无虑的中等成绩到现在一下子就感受到了压力，但是何老师总是鼓励我，表扬我，让我有了自信，让我有动力一步步努力进步。
你看，那么多优点同时在一个人身上，这难道不“奇怪”吗？这就是我们温柔又可爱，严肃又负责，能干又长着“善于发现优点”眼睛的何妈，我们都爱的班主任何老师。
性格古怪的老师的作文 篇36
在竹山县茂华中学九年级，有这样一位奇怪的老师，他所教的课程几乎从没有作业，而成绩却是全县第一；他所带的课程几乎从来不上，而课文却是人人理解；他不是教英语的，却让我们的英语名列前茅。这样一位奇怪的老师是谁呢？对了，他就是茂华中学九（5）班的班主任——万老师。下面就和我一起来看看他到底奇在哪里吧。
奇怪老师1——上课奇
在百分之九十的情况下，当你走进我们的语文课堂，你觉得最奇怪的一定是我们的万老师，因为他在课堂上不是浇浇花，整理整理图书，就是坐在后面看他的书。一点都不像一个老师的样子，那么你会问了，我们的课谁来上呢？答案是学生，万老师从七年级一开始就实行生本课堂，把每节课都安排给了学生上，他甚至在八年级时就把九年级的课程分派完毕了。每当上课我们在台上讲的热火朝天，万老师却在台下玩的“优哉游哉”，只是适时为小老师做做补充，其余时间就像之前说的那样了，他还给自己取了一个称号，叫做“懒老师”。当然了，我知道你担心我们班的语文成绩，但我可以毫不吹牛的告诉你，我们班的语文，全校第一，全县也是第一。
奇怪老师2——作业奇
“你们今天作业多不多啊？我们语文老师让我们每天写日记呢，还有各种练习册，真是累死人了”“哈哈，我们今天都没有语文作业呢！”听了这两位同学的对话，你一定会问：不是说五班是最好的班级么，怎么连作业都不布置呢？感到奇怪就对了，此乃万老师的绝技之一——作业零负担。原来啊，每当语文课小老师讲课结束后，小老师都会当堂给我们布置作业，如果有剩余时间，我们就会安安静静的写作业，如果没有时间，便安排我们利用课间和午自习的时间来做作业，并且做完后立即交换批改，批改后改错，最后送给万老师过目。用这种方法不仅能让我们及时复习课文，完成作业，而且还能提高批阅作业的效率，并且不会加重我们的作业负担，这何乐而不为呢？万老师的这一奇计真可谓是恰到好处啊！
奇怪老师3——监督奇
在我们班，英语每天早上都有默写内容，而教室里人数多，隔得又近，如何来监督我们默写成了一个问题，万老师灵机一动，想出了一个好方法，他选定了数十名同学每天早上到另一间空教室默写，剩下的待在教室，在空教室的同学由万老师亲自监督，并且在黑板上画上了计分板，每天默写的分数都要上榜，以此来互相激励。不过你还别说，这种方法使得我们班的英语成绩有了突飞猛进的提高。
怎么样，看了这三个片段，你觉得我们的万老师奇怪吗？但正是因为有了这样一位奇怪的老师，才使得我们能够在争优的路上大步向前。
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