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我与队报共成长作文（通用16篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我与队报共成长作文，欢迎阅读与收藏。
我与队报共成长作文 1
每当看到同学们在读报栏前聚精会神地阅读大队报时，每当听到同学们对大队报的“啧啧”称赞声时，我就会不由自主地想起在《雏鹰火炬大队报》当主编的酸甜苦辣。
组织报社是第一步。主编由本人担任，还有抄写员齐磊、美编范馨元、名誉主编大队辅导员徐老师，寥寥几个人就组成了一个小得不能再小的报社。
我这个小主编要厚着脸皮子、磨破嘴皮子向各班的通讯员“讨”稿。可真当稿子像雪片一样从各班向我飞来时，我才发现稿件质量和寻找稿源同样重要。我心里暗暗惊喜：我这最爱改稿的小主编可有用武之地了。
晚上，我一做完作业，就把那堆稿件从书包里拿出来。我嘴里边念叨着“这是作文，这是新闻，这是童话，这是诗歌”，边把稿件分好类。先看作文吧，我顺手拿起一篇读起来。“这个句子不通顺，这个词语用得不够准确。”我一会儿眉头紧皱，一会儿掩卷沉思，一会儿在纸上轻轻勾划……假如你这时突然进屋，说不定真以为桌边坐了个大编辑呢!
我把好的稿件一一选出，标上发在什么专栏。一些虽好但已没地方刊发的槁件就用大档案袋装好，留到下期用。实在不能用的.就写上修改意见退回作者。等把这些事做完，我的眼睛已又痛又涩，腰也累酸了。我踢踢腿、揉揉眼——当编辑可真辛苦呀!
第二天，来到学校，我马上找了另外几个办报人员，一同商议着版面。大家热烈地争论着，你说你的理，他说他的理。最后，他们无奈地望着我。我知道他们是在等我这个主编一锤子定音，于是就亮出早已精心策划好的版面，他们一下子全都围上来争相观看，大家都夸我设计得又新颖又活泼，紧扣主题……可他们哪知道我为了这小小的版面，一口气翻阅了六七本版面设计书。一点也不含糊地给每一篇稿件安家。
抄写槁件，我用钢笔一笔一划，每个字都写得漂亮。错一个标点符号也要用小刀划去。我把眼睛睁得圆圆的，生怕出差错。也许你会说：“主编还抄写呀!”是啊，假如我不抄，带动不起大家的积极性，那么我这个主编不就失职了吗?我的努力没有白费，一张精致的大队报终于办出来了。现在，一听到有人夸赞大队报，就好像听到有人在夸赞我，心里甜滋滋的。
我与队报共成长作文 2
记得在读一年级时，我在表姐家见到《小学生队报》，那是我第一次见到这份报纸，读了之后，爱不释手。回家之后，我就闹着爸爸给我订这份报纸，当时爸爸说我还小，不同意，为此我还和爸爸闹意见呢。当时表姐读三年级，后来，爸爸每次就到表姐家将表姐读完的报纸借回来给我看。
三年级的时候，学校通知我们可以订一份《小学生队报》，听到能够订到这份报纸的`时候，我的心情是既兴奋又高兴，订小学生队报是我盼望已久的事，现在这个梦想终于能实现了。我一回到家里，就把这件事告诉妈妈，让妈妈拿钱给我订《小学生队报》，妈妈答应了。
这份《小学生队报》现在陪伴我渡过了一年的三年级学校生活。每当星期四报纸发下来时，我就迫不及待地打开报纸，寻找我那熟悉的“卡通天地”，看看神探杰里又碰到了什么棘手的新案件，等待着我一起去侦破，让我每周过把神探瘾；在作家摇篮里，我能欣赏到全省各小学生的佳作，看着这些佳作，我也禁不住提笔写一写；还有那文科天地和理科天地让我学到了许多课堂上学不到的知识，像语文知识的句子用法，趣味数学……
小学生队报不仅能够增长我的知识，还能增加我的乐趣。在课后我和小伙伴们经常讨论综合艺术中的名人趣事。在我不快乐时，我就来到雷锋之家，寻找爱心，让自己的爱心在这里漫游……
同学们，你了解《小学生队报》吗？你要是还没有订《小学生队报》，请快快行动吧，它一定会伴你愉快而幸福地成长。
我与队报共成长作文 3
每个人都有亲密的好伙伴，我也不例外，我亲密的伙伴就是——“小学生队报”。认识这位“朋友”已有五年了，每当我拿到“小学生队报”时，都会象饿狼扑食般一头扎进报中，细细地品味着报中的乐趣。
记得在一年级的暑假里，有一天，天气非常炎热，我呆在开着空调的房间里很无聊，便随手拿起“小学生队报”暑期合刊来消遣，可没想到我一看就爱不释手，竟然迷上了这一报刊，她周围的一切都抛到脑后去了。正当看得起劲时，电话“叮铃铃”地响了，可我沉浸在报刊的儿童游乐场中，硬是没听见，电话接二连三、不耐烦地响着，可我就是顾不上接。过了许久，我看完了报纸，已经快12点了，电话再一次响起来，我急忙接听电话，原来是妈妈打来的，前面我一直没有接，可把妈妈吓坏了，她还以为我跑到哪儿去了。
三年级时，一天老师布置我们回家写写景的作文，可我最不会写写景的作文，也写得最不好，在家里我急得象热锅上的蚂蚁——团团转，又象心中有十五个吊桶——七上八下，别提有多紧张了，我无计可施，只好临时报佛脚，看看我的'好伙伴能不能帮上什么忙。于是我就打开报纸寻找，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我情不自禁地赞扬道，这期的报纸正好有写景作文的指导，指导共分四种程序：一是仔细观察，把握特点；二是把握顺序，条理清楚；三是具体描写，合理想象；四是提高认识，表达情意。看完了指导，我的心里仿佛有了底，经反复琢磨，终于把文章按时完成了，虽然写得不很美，可我又毕竟又一次得到了锻炼。从此我与“小学生队报”更加亲密了，我与它一起娱乐、一起学生、一起走过五个春夏秋冬，我与它同喜同忧，共同寻找无穷的乐趣。
我的好伙伴，让我们一起快乐地成长吧。
我与队报共成长作文 4
我喜欢《关心下一代队报》，因为它无时无刻不陪伴着我，是它教会了我知识，让我理解了哲理，给予了我欢乐。使我陷入了无尽的感悟与无穷的真理之中。每当看到那一个个感人的事迹和一位位莘莘学子，都给我带来了许多感触。他们如此的勤奋又如此的高尚，有拾金不昧的李明凯、刻苦钻研的小小爱迪生王韵涛，还有在监狱中不忘学习的小萝卜头。他们一个个都萦系在我的心头、他们教会了我什么是真善美，什么是严于律己，什么是纯洁高尚，在心灵的'引领下，我知道他们也很平凡，不过他们勤奋刻苦、不屈不饶、坚韧不拔的精神令人敬佩，令人嫉妒，是它《关心下一代队报》，像黑暗中的一片光辉，指引我前进的方向，使我学会了知识，得到了智慧。
《关心下一代队报》每一期中都有一个为我们带来一份轻松的童年趣事。一则则的童年趣事，给我带来了无尽的欢乐，还有片刻的惬意。它为我带来了冬日的温暖，使我不再忧愁，成功拥抱了温馨。
德智体全面发展，努力当四好少年，不，是全国青少年成人之后，都可以为国家所用，成为栋梁之材，这也是《队报》对我们的希望，它告诉我们当错误被悔恨征服，那离正确就不远了；当挫折被坚持征服，那成功近在咫尺。我们无需多说，一个个哲理通过《队报》诉说。《关心下一代队报》为我用希望遮挡住烈阳，使我明白真理，不再迷茫。
与《队报》同行五年之久，它无时无刻不在伴我成长，《队报》你为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了我们心灵的杂草，是我们感受到了闲适欢愉，仿佛让大地重展英姿。
我与队报共成长作文 5
星期五最后一节课，老师在黑板上写了十个鲜艳的大字：“我们的童年，我们的队报。”我很疑惑：这是什么意思？队报是什么东西，难道老师是想要让我们写试卷？不是吧！还有20分钟下课，这是要让我们写完一张试卷？
“同学们，在你们之前我带的班级，我都会给他们办一份《童年队报》，这里面都是同学们的优秀作文，现在带你们，我也同样办一份这样的报纸，来记录你们的童年！”原来是这样啊，吓死我了。“作文被选取的同学，我会给他一张《用稿通知书》，好，现在我会把用稿通知书放映在屏幕上，请同学们大声呼唤他的名字，一起朗读祝贺词，并且把最热烈的掌声送给他们！”“小陈，你说，你会得奖吗？”有人问我，“我不知道，应该不会吧。”我耸耸肩。话音刚落，老师就放出了第一张《用稿通知书》。“陈若琳，祝贺你的作文被《童年队报》刊用了！”同学们一边高声朗读，一边向陈若琳伸出双手“啪啪啪”鼓掌。紧接着，老师又把其他人的用稿通知书放映出来，这次，作文被录用的.人还有小彤等一共14位同学，教室里的掌声像潮水一样，一浪下去，一浪又起来。
老师把《童年队报》发了下来，我最先看到的是三行字“光阴荏苒，我们逐渐长大，蓦然回首最美的岁月，仍是童年。”老师说：“同学们，你们现在天天抱怨作业多，可等你们上了初中，就知道小学是天堂；等你们工作了，你才会明白童年是最为美好的时光！所以，你们要好好珍惜你们的童年，知道了吗？”我们一边应着，一边迫不及待地阅读起队报上的作文。这些作文内容非常丰富，有的写国庆阅兵，有的写难忘师恩，有的写同桌情谊，还有的写笑掉大牙的事。每一篇都语句通顺，文字优美，这些优秀作文都是我写作的榜样。
这次的队报我没有被录取，但下次，我一定会努力，争取把我的作文光荣地登上咱们班的《童年队报》！
我与队报共成长作文 6
早晨，我和同学吃完早餐后高兴来到了课室。我们知道，今天又到了队报评讲课了。
上课时间快到了，同学们都准备好了上课用品。铃声响了，张老师走了进来，用手拍了几下，教室一下子安静了下来，大家把目光都集中到了张老师的身上。张老师清了清嗓子，说：“同学，我们这节课主要内容是每周一稿的评讲课”。哇!下面的同学一听就心里开心地叫了起来。老师接着说，他会请上周评上优秀佳作的小作者到讲台上抽奖，抽到的人可以领一张“优先刊用卡”。这“优先刊用卡”意味着下周的`队报可以有自己的文章啊。顿时教室里响起热烈的掌声。同学们都为能上去抽奖的小作者高兴，同时也希望自已能被抽到，好在下一周的报纸上能发表文章。在一阵的欢呼声中，优秀佳作的小作者开始抽了。“抽我的!”“抽我的!”喊声此起彼伏。尽管最后并没有哪个同学幸运被抽到，但大家还是非常高兴的。
同学们好喜欢上队报评讲课。这“雏鹰评价队报”是我们班的特色，是只有我们四(26)班才有的。只要是将我们身边每天发生的事都记录下来，在周末时将“每日一得”写详细来，我们成长的点点滴滴就被保存下来了，而且她还提高我们的写作水平。
一节课很快就过去了。早日成为队报上的小作者，我也要加油啊!
我与队报共成长作文 7
语文老师为了提高我们的写作能力，做了一份队报。我前三次都陆续上了队报，收到了老师的表扬。我和妈妈订了一个约定：如果我连续五次上队报，妈妈就请我吃一顿肯德基;连续十次上队报就给我买一部PSP游戏机。这太诱惑啦!所以我非常期待上队报。
星期一上午，语文老师要公布第四次队报录用名单。老师开始公布了，我的心像揣了小兔子一样跳呀跳：“小媛……”老师公布完了，可是在老师公布的一个又一个的名字中却没有我的名字，我的`心顿时凉了，好像被泼了冷水。我觉得很伤心，因为我这次写得很认真，希望也很大。本子发下来了，张老师在上面批了几个大字：没有修改!啊!这次作文做的太匆忙了，去学校也去晚了，所以没有时间修改。“有修改就能上队报吗?有修改也不一定能上队报，还要看你写的内容好不好，词语用的得不得当。”我自问自答的说。
我现在正在写第五次的每周一稿，我一定认真写，认真修改，这次我希望能上队报。我相信可以上队报，因为这次我不但认真写了，而且认真修改了。
我与队报共成长作文 8
星期五，老师让我们每两个人一组做一张队报，我们的题目是“诚实守信”。但又因为我画画不好，又不会写名言，只好去书上抄一些。
星期六，我把作业做完，没事做，就去做队报，做了一会，忽然，不知道要怎么做，只好找妈妈来和我一起做。我在妈妈的指导下，我又开始办队报了，妈妈告诉我，这张报的主题，既要体现出“诚实”的内容，又要体现出“守信”的内容。我开始寻找有关这两方面内容的材料，几乎把所有的书翻遍了，终于找到了三则彦语、一则名言。可是，这些只能体现出“守信”的内容，没有体现“诚实”的内容，我突然想到，妈妈对这些懂很多，就叫妈妈来帮我写一些。不一会儿就写出了诚实的一首小诗：诚实是美德，它教会我们如何做人；诚实是镜子，它帮我们找出身上的.缺点；城实是永恒，它让我们一生去追求。妈妈说：“报上应该写题目，你去写吧。”我拿了一只水彩笔，写了大大的几个字，还在报的左上角写了“诚实”两个字，右下角写了“守信”。妈妈看了看总觉得还差着什么，就拿着彩笔顺手在右上角画了一棵大树，树上结满了果子，他表示我们的学习应该像这棵大树一样硕果累累。
星期三，我把它交给老师，老师还夸我呢！
我与队报共成长作文 9
那一天我看了《小学生队报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢?如果是120根呢?
题后已经给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。15+15=30(根)，再将30根一起搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的'题：
小猴先搬30根到15米，剩下13根;回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。
从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。
大家看，数学也可以这么文艺，通过阅读这篇数学日记之小学生队报，是否有所领悟？大家马上去试试吧
我与队报共成长作文 10
一转眼，繁忙的暑假就已溜走了，来到学校，又遇见了久违的队报，心中不由得升起了无限的感慨。
那个忙里偷闲惬意的暑假是否还让人无法离开？早上，班级里一颗颗心似乎都是焦躁的，我边看着水浒，边听着他们聊天。是水浒传不够吸引人，还是心没有沉下来啊？想都不用想，热火朝天的聊天声中，嘴中不断跑出来的热气就是最好的证据。在这种热热闹闹堪比春节联欢晚会的环境下，谁还看得进书？我忍不住放下书，听着大家聊天，心里也偷着乐呵。
周老师的到来让大家不得不闭上了嘴，装模作样的拿着书看了起来，让我想起了一句不合时宜的话：“善者不来，来者不善”。不过也求之不得，我拿起书，继续看了起来。周老师在门口静立了一会儿，慢慢地走到了讲台前，此刻的我沉浸在书里呀，无法自拔。没想到看得起劲的'时候，一摞厚厚的东西传到了我的手里，我抬头一看，哇，是队报！我早就把水浒传甩一边去啦，欣喜地接过队报认真的看了起来。无法想象，同学们的文笔在过了一个暑假之后，竟然有质的飞跃！看来在放假期间，大家仍不忘记学业，刻苦学习，作文提升很大啊！
队报，一个好像可以穿透记忆的词汇。从三年级开始，队报就开始走入我们的生活，闲暇的时光，总有它细碎身影。阅读时，不管是谁，脸上都会不经意间轻轻微笑。文字似乎比什么语言都更响亮，都更感人。时间在我们的注目下缓缓流过，不由得想起三年前的队报，感觉还是那么的亲切。写作文时无聊思考，烦恼构思的时候就浮现在眼前，历历在目。“哗啦”一声清脆的声响，我抬手翻过一页队报，对比起以前的日记，都是成长的痕迹。
时间缓缓流逝，痕迹是文字的笔记。队报，欢迎回来！
我与队报共成长作文 11
回眸这似水的时光，点点回忆勾起不舍的情感，一年的相处，我和《小学生队报》已经成了形影不离的好朋友……
美丽幻想
以前，每当我看到大哥哥大姐姐们光荣地带上记者证，踌躇满志去采访别人，然后再把采访过程写成报道发表出来的'时候，心里总是非常羡慕，幻想着哪一天我也能像他们一样。
梦想成真
听说小学生队报要选新一批的小记者，我满怀希望地报了名。队报的编辑们在六一汇演上正式授予了我小记者证。那一刻，我兴奋地欢呼雀跃起来，这不是梦，我美丽的幻想变成了现实！
快乐遨游
之后，只要小学生队报发出征稿，我就会踊跃地投稿，我失败过，也成功过，这使我得到了成长，我先后发表了《理财经》《六一儒雅文化汇演》《为梦前行》等文章，我一直乐此不疲。
挥手告别
辛苦的耕耘，永久的收获，即将毕业了，我就要和《小学生队报》说再见了。七月的风儿把我们召唤，新的集体把我们盼望。我将带着这份美好的记忆继续我的美丽梦想！
我与队报共成长作文 12
自我小学加入少先队的那一刻起，队报就成了我生活中不可或缺的一部分。它不仅是我获取知识、了解国情的重要窗口，更是伴随我成长的一位无声的良师益友。
记得初次接触队报时，我还是一个懵懂无知的小学生，对世界充满好奇，对祖国的繁荣强大有着无比的向往。队报以图文并茂的方式，生动讲述了国家的发展历程和英雄人物的故事，让我在幼小的心灵中种下了爱国爱党的种子，明白了作为少先队员的责任与担当。
随着年龄的增长，我对队报的.理解也日益深刻。它犹如一面镜子，映照出我在学习、生活中的点滴进步，更引导我在思想品德、行为规范上不断追求卓越。每当读到队报中关于科技创新、志愿服务等报道，都激励着我去积极实践，努力成为社会的有用之才。
如今，我已是一名成熟的初中生，但那份每周期待队报的心情依旧如初。我深知，是队报陪伴我走过了无数个日夜，用一篇篇富有教育意义的文章，滋养着我的精神世界，塑造了我坚韧不拔的性格和矢志不渝的理想信念。
未来，我将继续与队报携手同行，共同成长，在这片知识的海洋里汲取营养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
我与队报共成长作文 13
自我步入小学的那一刻起，队报就成了我生活中不可或缺的一部分。每周一早晨，当鲜艳的队旗在阳光下熠熠生辉时，我便手捧着那一份承载着知识与理想的队报，开始了我与它的共同成长之路。
记得初次接触队报时，那生动活泼的文字、丰富多彩的内容，犹如一把钥匙，为我打开了一扇通向广阔世界的大门。我在队报中了解到了祖国的发展变化，明白了少先队员的责任与担当，也学习到了无数的科普知识和生活小窍门。每一次阅读，都仿佛是一次精神的洗礼，让我在知识的海洋中畅游，更在心灵的.土壤上播下了热爱生活、热爱集体、热爱祖国的种子。
随着年龄的增长，我对队报的理解也越来越深。它不仅是我获取信息、拓宽视野的平台，更是我塑造人格、锤炼品质的重要载体。在队报的影响下，我学会了关心社会，关爱他人，积极投身于各类公益活动，用实际行动践行着少先队员的使命。
如今，我与队报相伴已走过多年时光，它见证了我从懵懂无知到逐渐成熟的过程，我也在与它的互动中不断进步、不断提升。未来，我将带着这份陪伴我成长的精神食粮，继续前行，让青春在奋斗中闪光，让理想在实践中绽放！
总结起来，我与队报共成长的经历，就像一部生动的成长史，记录了我从儿童走向少年，从依赖走向独立的心路历程，也映射出我坚定信念，矢志不渝地追求真理与梦想的决心。
我与队报共成长作文 14
从戴上鲜艳的红领巾，成为少先队员的那一刻起，队报就成为了我生活中的重要伙伴。它以图文并茂的形式，讲述着祖国的发展变化，传播着党的声音，弘扬着少年儿童应有的精神风貌。
记得初次接触队报，我被其中丰富多样的内容深深吸引，有革命先烈的故事、有科技发展的新成果、有优秀少年的先进事迹……这些都如同一盏盏明灯，照亮了我前进的道路，也在我心中播下了热爱祖国、追求进步的`种子。
随着年岁的增长，我对队报的理解也日益深刻。我不仅从中获取知识，更在实践中学习如何成长为一名优秀的少先队员，学会奉献，学会担当，学会爱国。每一次阅读队报，都是一次精神的洗礼，每一次思考队报上的故事，都是对人生观、价值观的锤炼和升华。
如今，队报已陪伴我度过了无数个日夜，它见证了我的成长，我也见证了它的变迁。未来，我将继续与队报携手同行，在它的引领下，坚定信念，奋发向前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
我与队报共成长作文 15
从我戴上鲜艳的红领巾，成为少先队员那一刻起，队报便走进了我的生活，成为我精神世界中不可或缺的一部分。它就像一位无声的老师，陪伴着我度过了无数个学习与成长的日子。
记得初次接触队报，那是一份图文并茂、内容丰富的刊物。每一期都以生动的故事、深入浅出的道理，让我对祖国的发展有了更直观的认识，对少先队员的'责任和使命有了更深的理解。我在“英雄事迹”版块中感受前辈们的英勇无畏，在“科学探索”栏目中开阔视野，在“队员风采”专栏里找到榜样力量，每一次阅读，都如同一场心灵的洗礼，激发我积极向上，奋发图强。
随着年岁的增长，我对队报的感情愈发深厚。从最初的被动阅读到如今主动去思考、去领悟，队报见证了我的成长，我也在队报的引导下，逐渐明白爱国、爱党、爱人民不仅是一种口号，更是一种行动，一种担当。我会将队报传递的精神内化于心，外化于行，让自己的青春在为国家、为人民服务中熠熠生辉。
回首过去，我与队报共同走过的每一段路，都是我人生中最宝贵的财富。展望未来，我将继续与队报携手前行，让它的智慧之光照亮我前进的道路，指引我在成长的路上不忘初心，砥砺奋进。
我与队报共成长作文 16
自我踏入小学的那一刻起，一本名为《队报》的刊物便悄然走进了我的生活，成为我成长道路上的一盏明灯。它以丰富的知识、生动的故事、深入浅出的道理，陪伴着我一路走来，共同见证了我的成长历程。
《队报》是我获取信息、开阔视野的重要窗口。在它的引导下，我了解到了祖国的发展变化，感受到了时代脉搏的`跳动；我学习了英雄模范的事迹，明白了责任与担当的重要性；我参与了各类少先队活动，体验了集体的力量和团队合作的精神。
每一次翻开《队报》，都是一次心灵的洗礼，一种精神的滋养。它教会我要有爱国情怀，要有探索未知的勇气，要有服务社会的决心。我与《队报》一起，从一个懵懂无知的小学生，逐渐成长为一个有着坚定信念和远大理想的新时代少年。
回首过去，我在《队报》的陪伴下度过了无数个充实而有意义的日子。展望未来，我将继续携手《队报》，用其所蕴含的智慧与力量，为实现个人价值和中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，共同书写更加辉煌的成长篇章。
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