精选信任别人作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的信任别人作文4篇，欢迎大家分享。

精选信任别人作文4篇

信任别人作文篇1

　　一直以来，无论大事小事，只要和我扯上关系，总喜欢亲力亲为。说好听点，是敬业，是负责任；说难听点，是自负，是对别人的极端不信任。

　　聆听绩效管理讲座后，被习惯理论深深触动。固守习惯是一种下意识的封闭，倘若不试着改变，根深蒂固的习惯，兴许就是你一辈子无法逃出的牢笼。

　　那么，改变习惯就从相信别人开始。

　　近期，受领导委托，全权负责本次QC发布事宜。时间紧，任务重。两个成果，四人发布，调配是否得当，关乎最终成绩。

　　照常理，好马配好鞍，可前期准备阶段已将材料交与新人预热，临阵换将，不是对别人的极端不信任吗？于是，我打破出牌规律，将责任抛至新手身上，尽管几天来我一直悬着心。

　　比赛结束，新手并未给我丢脸。

　　匆匆走下讲台的新手直奔我而来，紧紧握着我的手，激动得语无伦次。喃喃道：谢谢，谢谢您对我的信任。一种无以言表的快乐迅速传遍全身。

　　原来信任别人，真能让自己很快乐。

　　信任是一种责任，如果跟你的同事朋友用心去相处，他就会给你真心的回应。信任的问题不该是时代的问题，而是人本身的问题。因为信任，人与人之间才能更好地交流。为人处世，要信任，要坦诚，要明朗。

　　十七世纪的德国军队里，有一位王子对他的下属无比信任且情同手足，受到士兵和各级军官的深深爱戴。一次，他们攻打某国失败而归，此时正值冬天的深夜。严寒、饥饿折磨着他以及他的部下，在极度严寒和饥肠辘辘中，王子慢慢进入梦乡。睡梦中，王子梦见阳光格外灿烂与温暖，他醒来了，发现身上被许多件大衣覆盖，再看四周，他的部下早已全部冻死了。

　　中央电视台有一则名为《让信任回到我们身边》的公益广告，讲的是一位妈妈告诫自己的女儿，千万不要相信陌生人的话。于是这个女孩在放学的路上拒绝了很多好心人的帮助，以致最后受伤进了医院。

　　心中是否存有信任，酿造的结局迥异。

　　本次发布中，若不是信任，我就会临阵换将，给新人留下的阴影可能一辈子也无法抹去，还奢谈什么快乐？

　　王子若没有平日对部下的信任，部下怎会舍身救他？

　　那位妈妈如果在女儿心中种下信任的种子，孩子会受伤住院吗？

　　人之所助者，信也。

　　随着社会的进步，空间上的距离背缩小了，相反，人与人之间的距离却越来越大了，信任也越来越少了。现代人的社交准则是：如果你想和某人交个朋友，首先要做的不是去了解对方，而是去消除对方的怀疑和敌意。

　　以信接人，天下信之。敞开心扉，接纳别人，你会觉得信任别人，我很快乐。

信任别人作文篇2

　　有人说：信任是一种纽，他可以接近朋友的心、邻里的心、两三人间的心;信任是一团火，他可以使人充满自信，充满向上的热情，促使尽心尽力、尽心尽责。但我觉得，信任是老师对我的鼓励。

　　在过去的两三年里，我的成绩一直还是不错的，但不知为什么，从五年级开始，我学的最好的科目――英语，成了我现在最大的问题。这让曾经英语成绩很好的我感到十分苦恼。

　　随着一次次测试，我的成绩一次次的下滑，这让家长和老师很头疼。想说办法也没能提高。我只能想着妥协。

　　终于，老师将我“请”进了办公室。我心里非常忐忑，毕竟我从来都是乖孩子。在办公室里，我低着头，不敢直视老师。认知老师没有责骂，而是用温柔信任的眼神看着我，说：“你一定也做了不少努力吧，我知道你是个认真上进的孩子，你想要提高，就得找到失分的项目。”那句话至今留在心中。

　　于是，我翻开以往的试卷，认真检查后，发现错的几乎都是语法和辨音题，我找到原因后每天抽空专项练习，终于，我的英语成绩又回到以前那令人骄傲的分数。

　　我非常感谢老师对我的启发，老师那信任的眼神让我永生不忘。

信任别人作文篇3

　　想得到别人的信任吗？这要看你怎么对待他们，并且要比他们所期待的还要大方，出手越快越好。最新的一项脑科学研究发现，人的想法其实就是一场“信任”的游戏。

　　这项研究是由美国贝勒医学院神经科的P·雷德·蒙泰戈博士主持的。参加实验的学生共有48对，互不认识，每一对都有一位“投资者”和一位“受托者”。实验以下列方式进行：在20美元以内，“投资者”可以给予“受托者”任何数量的金额，一到“受托者”手中，该金额即视为3倍。然后，“受托者”可以决定还给“投资者”金额的数量。他们不可以聊天、握手、签合约或做其他事情。

　　雷德博士在实验过程中观察学生大脑的'活动情况，结果发现，当对方表现得比自己的期望还要大方时，脑部‘尾状核’区就会出现惊喜的讯号，研究人员指出，这就是对‘慷慨大方’的感应区。实验还发现，当“受托者”退还的金额比“投资者”预测的要多时，“投资者”就会在下一回合给予更多的金额，可见，大方是可以增加信任的。

　　古人云：人无信不立。在人际交往中，想要别人建立对自己的信任，我们不妨利用上面的科学发现，从下面几点进行尝试。

　　大方是建立人际信任之源。从生物进化角度讲，上述结果是有必然性的。因为在资源匮乏或相对匮乏的社会中，人类个体间存在着利益冲突，只有既又合作，才能共享资源，达成“双赢”，这就需要人际信任。信任也就与“利”存在着天然的联系。学的研究表明，交往关系中的互惠行为能够促进双方的信任。

　　大方不局限于金钱、物质。大方体现在待人接物方面就是要不吝啬，除了基本的物质需要以外，人们也期望得到他人的认同、赞美、同情、宽容、尊重、理解等。因此，人际交往中，既不要当一毛不拔的铁公鸡，也不要在他人需求方面当小气鬼。慷慨赞美他人的言行、宽以待人、不斤斤计较等，都是对他人大方的表现。

　　认准表现“大方”的时机。在交往之初，相互之间不熟悉，也就很难谈得上信任，对对方的大方行为预期也就比较低。如果你在对方存在某种急需的时候了他，就会让他感到很意外，其脑部“慷慨大方”感应区就会高度兴奋，有助于建立对你的信任。

　　尝试着“表现大方”。“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的观念，“投之以桃，报之以李”的做人准则，已经深植于国人的心里。学的研究表明，交往关系中的互惠行为能够促进双方的信任。如果你在别人眼中是个小气鬼，你不妨尝试着表现大方些；如果不能表现得大方些，也可以尝试装着大方些，这能促进你进入大方、互惠的人际互动循环中。

信任别人作文篇4

　　给予别人信任，是一件很重要的事。

　　我上小学三年级时，一天，一位同学的笔不见了。那个同学在上完课后，她出去上了个厕所，回来时笔就不见了。她和她的朋友们一起排查，发现当时留在教室里的人只有我、我的朋友以及其他三个同学。

　　她站在我们几个跟前，一副胜券在握的样子说：“说吧，是谁干的？”“什么呀。”我问，“当然是谁拿走了我的笔呀。”，她旁边的朋友不等我不说话就指着我说：“我估计就是你吧，你和她前几天吵过架，你也太记仇了吧！”“我没有拿他的笔。”“谁信啊，你还不承认。”，我的朋友大声反驳：“你有证据吗？如果你有证据那就是她不对，但你没证据就别在这说我们！”

　　对方无话可说，半天才回了一句：“不是她还能有谁？”这时候老师也来了，这个同学立刻向老师说：“老师，她偷了我的笔，还不承认。”“你又没有证据说就是我，你还有道理了。”紧接着又是一场“战争”。

　　“好了，就要上课了，先上课吧。”上课时，这个同学总是生气的看着我，先是拿纸团扔向我，接着又故意用尺子捅了我的手，导致我的作业本被画了长长的一笔。

　　终于等到下课了，老师来了，因为我们班上有监控，于是老师打算调监控来看看那里发生了一些什么。监控里，当这个同学走出教室后，其他三个同学中的其中一个悄悄的走到同学的桌前，见没有人注意，就偷走了那支笔，放进了他的书包里。这下真相大白了。

　　“对不起呀，我不相信是别人拿的，而且还用纸团扔你，把你的作业也弄脏了。”那个同学小声的说，“没关系，下次可以别再这样糊涂了。”我回答道。

　　生活中我们还会遇到许许多多这样的事，小到一支笔，大到贵重物品，我们在保证自己行为举止的同时，也要给与周围的人以充分的信任，弘扬真善美，传播社会正能量，给予别人信任，也是一种美丽啊。

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