- 相关推荐
有趣的数字作文（精选16篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的数字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的数字作文 1
在一个月光皎洁的夜晚，小主人已经进入了甜美的梦乡，数字们偷偷摸摸地来到广场上玩耍。它们有的去玩滑滑梯，有的在玩荡秋千，还有的正在爬天梯。正当它们玩的高兴时，数字1和数字0突然发生了争吵。
数字1爬到天梯上，大声地对别的数字说：“在数字中，我是老大，你们都得听我的！”但是有些数字却不赞成它的看法，它们认为数字0才是真正的老大，而数字1排在它后面，只能当老二。听了这些话，刚要赞成1的数字们也改变了想法。但是数字1不服气，它胸有成竹的说：“小主人在做比大小的游戏时，总是我比0大，现在，0怎么可能是老大呢！”听了1的这番话，有些数字又改变了想法，它们觉得1的`话很有道理，但同时觉得好象0当老大也不错。这是，数字1又开口说话了，它说：“0就等于没有，人们经常把没有说成是0，所以，我比0大。”0听了非常生气，它怒冲冲地对1说：“就算我等于没有，但是我如果排在一个数字后面，我就能让它变成原来的十倍，你说我的威力大不大？”数字1听了，觉得它的话不能相信，就对它说：“如果你排在一个带有小数点的数字后面，你就等于没有。譬如0.50，它就等于0.5，所以有没有你都无所谓。”别的数字们实在听不下去它们的争吵了，就请来了知识渊博的老博士。老博士语重心长地对0和1说：“你们不要再吵了，以前你们是一对形影不离的好朋友，现在却为了一点小事而发生如此的冲突，你们不觉得羞惭吗？其实，你们有各自的优缺点。譬如说0，它排在一个小数点的前面，就能把数字缩小，而排在一个没有小数点的数字后面，就能把它扩大。再譬如1，你在纸上写两个0，就等于没有，但只要在0前面加上一个1，它就变成了100。其实，这件事也告诉我们，一个小小的数字它的力量是微不足道的，我们要携起手来，才能发挥数字真正的力量。”1和0听了，都惭愧地低下了头。最后，它们又重归于好了。
时间过的真快，眼看天快亮了，数字们又愉快地回到了小主人的身边。
有趣的数字作文 2
在一年级的数学课上，我们已经学习了价格问题，在生活中，我会把学到的知识学以致用，因为精打细算我觉得很有趣。最近，我学到了一个新的名词，就是折扣，每次和妈妈一起逛街的时候，商家就会在一些商品上贴上一些标签，有的是9折，有的是3折，还有的是折，这个折是什么意思呢？几折的价格才是更便宜的呢？
我带着疑问去向爸爸求解，他三言两语，我就理解了折扣的计算方法，一些整数的打折问题，我都可以秒算啦。例如，原价100元的商品，打9折后，价格是90元，打3折后，价格就是30元，打85折后，价格就是85元。爸爸说，折扣问题是百分数问题的.一种，9折，可以理解为原价x90%，或者是原价，计算的结果是一样的。
我要求爸爸难度升级，出点更难的题目考考我。200元的商品，打8折后是多少钱呢？我可以自己列算式，200x80%或者，但是怎么计算啊？我还没有学过分数和小数！爸爸说，换种思维：可以把200分为10份，再计算其中的8份，即200/10x8=160元。掌握的这种方法后，我自己出题考自己，350元的商品打7折后的价格是多少？350/10x7=245元。
了解了折扣的计算方法后，我可以更精确的计算价格并且比价，是买一送一合适呢？还是5折合适呢？争取帮妈妈又快又准的计算价格，而且我现在理解了成语“不折不扣”的意思啦，就是没有折扣，表示完全、十足的意思，原来数学和语文是有联系的。
有趣的数字作文 3
今天上午老师教我们怎样用数字作画。
老师一走进教室，就在黑板上写：一个丁老头，借我两个蛋。我很奇怪，老师为什么要写这个，难道这就是数字作画，不会吧？不只是我好奇，教室里开始议论纷纷，而老师则一本正经的说：“一个丁老头，借我两个蛋。”老师在黑板上写了一个大大的“丁”，“丁”的横下面有两个“土鸡蛋”，真像人的眼睛啊。教室里顿时安静下来了，认真地听，仔细地看，想要看看老师葫芦里卖的什么药。但是老师藏得太深了，我们一时半会还瞧不清楚。老师画完后接着念道：“他说三天还，四天还不还。同学们，待会我画完，你们要告诉我，我究竟画了什么。”老师慢慢的，又在原先的图画上添了几笔，“三”画在了“丁”的`头上，它却不是规则的笔画，而是三条摆动的波浪线，老师将“四”添在了“丁”的下面，真像一个人的大嘴巴啊！“还借大鹅蛋，外带三根葱。”老师在“丁”的侧边画了一个圆圈，像个大头一样，头上长了三根“头发”，“欠我三块三。”
随着老师在头的两侧画了两个倒过来的“三”的圆笔，这幅“作品”总算大功告成了。老师问我们是否猜出了所画之物，我们大声的答道：“是一个老人！”
这节课猜的时候虽然消耗了我的很多脑细胞，但不得不说，真的十分的有趣！
有趣的数字作文 4
这节作文课，我们玩了一个叫做数字“陷阱”的游戏，规则是这样的：同学们依次报数，在1到100的`自然数里，含有3和3的倍数时，只能拍手，不报数。犯规就会淘汰出局。我想：幸好，我们可以把3的倍数提前写下了。
气氛变得紧张起来，老师请了我我们五个人上台，按照1-5号的顺序围成一圈，游戏开始了。
一号喊“1”，按照这样的顺序，报到“7”的时候，问题出现了：二号同学报“7”，结果他又同时拍手，所以他出局了。剩下四个人继续游戏，过了一段时间，又有一位同学出错了，她报的数字本来应该拍手，但她出错了。场上只剩下三个人。但是，问题又出现了：现在说到“3”的倍数时，一直都是同一个人拍手，所以我们改了一下游戏规则：每次第二个人下去，就把第一个人换上来。报到“30”左右的数字时，第一个同学报“29”，下一个同学拍手，我本来想说“31”，结果说成了“30——1”，结果大家都说我错了。我想：我不就是停顿了一下吗？这也算错？我一时语无伦次，只好被强制出局。没过多久，我又“复活”了，而换我的人已经换了两次。之后，我就再也没下去过了，真可惜，当时如果没有停顿，我就不会被罚站了。
以后，可以把这个游戏——应该说是“陷阱”，推荐给同学们，看看你们会不会掉进“陷阱”里。
有趣的数字作文 5
星期天，姐姐到我家来，妈妈想考考我们的计算能力，组织我们开展了一个有趣的数字游戏算24点。游戏规则很简单：妈妈发牌，每次发四张牌，然后我们用“+、－、×、÷”四则运算，想办法凑出得数是24就行了，谁先算出，这四张牌就归谁，比赛结束谁手中的牌多谁就赢了。
游戏开始，妈妈发了四张牌。唉，这牌怎么这么糟呀！你看：10、5、2、3。我冥思苦想，怎么也想不出来。这时，只听姐姐说：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。这四张牌归我啦！”呀，姐姐好厉害！但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。妈妈又发了四张牌“6、5、8、3”，我激动得马上脱口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。这四张牌归我啦！”……
紧张的游戏还在继续，我和姐姐谁都想赢，一会儿我先算出24，一会儿姐姐先算出24。最后妈妈手中的牌发光了，第一局比赛结束了。我们赶紧数各自抓在手中的牌。我得到了36张，姐姐得到了40张，我输了。我不认输，非要妈妈重新发牌，再来一局不可。可是姐姐要回家了，游戏自然无法进行下去了。看着姐姐得意的.样子，我无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得算24点真的很有趣，同时也感到数字真的很奇妙。我今后一定要努力学好数学，灵活运用“+、－、×、÷”，在下一次的算24点游戏中，一定要用得得心应手，当个神算手。
有趣的数字作文 6
这天，我在超市买水果，转身看见货架上的柠檬，便想起了那天老师和我们一起玩数字扫雷游戏时的情景。
一次语文课上，老师拿着几个柠檬走进了教室，告诉我们这节语文课要带我们玩一个游戏，同学们听完高兴得手舞足蹈。接着，老师公布了游戏规则。老师在纸上随机写上一个数字，同学们猜，哪位同学说中了纸条上得数字，就“中奖”了!哈哈!中了这个奖可不会发奖状哦，相反会受到“惩罚”——就是吃酸溜溜的柠檬。同学们听完都很兴奋，还有几个同学兴奋的表情里带有几分紧张，大概是在担心自己说中了数字被柠檬酸到吧!
游戏开始了，同学们一个接一个的报出数字，都没人猜中。眼看就要到我报数了，我的心越跳越快，脑袋里数字乱跳，待我想好了我要报的数字时，我前面的唐子龙一说完数字时，老师就拍手，笑着说：“恭喜你!唐子龙，你‘中奖’了!”班上的同学一边鼓掌一边大喊：“恭喜唐子龙!恭喜唐子龙!”唐子龙不知是高兴，还是害羞，把脚蹬得咚咚直响。他走上讲台，老师切了一块柠檬递给了他，只见他先是用舌尖舔了舔，脸就皱成了一团。接着，他又咬了一口，酸得蹲了下去，班上同学都被他的表情酸到了，一個個都边笑边咽口水。
第二轮游戏刚刚开始就结束了，老师刚落笔，第一位报数的佘开宇眼睛骨碌一转，就说出了数字“35”。老师笑着说：“恭喜你，你也‘中奖’了!不过你怎么猜这么准?”佘开宇十分淡定地回答：“我只是看到老师你写字时手动的轨迹猜到的`啦!”佘开宇走上了讲台，毫不犹豫地一口就把整片柠檬吃了下去，全程面无表情，同学们都不约而同发出惊叹的声音。
接下来几轮游戏，猜中数字的还有高梓航、赖天宇、汪雨桐，他们在接受“惩罚”。吃柠檬时，汪雨桐和高梓航吃的时候眼睛都不眨，而赖天宇吃第一口的时候表情还算正常，可是等到他一嚼，整张脸就被酸的通红，脸也扭曲的不成样子，逗得我们哈哈大笑。
这真是一节有趣的数字扫雷“课”呀!令人回味无穷。
有趣的数字作文 7
今天语文课时，徐老师走进教室,对我们神秘地笑了笑,然后拿出一叠白色纸片。这举动让我们一头雾水,难道是徐老师跟刘谦学了几招,想给我们表演魔术?
只见徐老师举起白纸片,大声宣布:“这节课,我们一起来做个游戏吧!”-听说做“游戏”,同学们个个兴高采烈。老师选出8位男生,发给每人一张写着不同数字的纸片。每张纸片代表不同面值的钞票。老师又交代8位男生相互间要保密。接着,老师飞快地在黑板上写下一个金额数“1.85元”要8位同学互相拼凑,凑到了黑板上写的.金额数的就是优胜者。
那8位同学立刻始拼凑,他们一会朝东,一会朝西，就像受了惊的兔子。他们每人手拿纸片不知所措,急得满头大汗,惹得同学们一阵哄笑。在这关健时刻,赵宸锋举起手里的“钞票”大声叫道:“我有5毛!接着就有一个同学挤到他面前,嚷着“我有3毛!不一会儿,1毛”跌跌撞撞从人群钻了出来,“2毛”也来了。正当他们的脑袋凑在一起慌乱地计算数字的时候,徐老师突然大声宣布:“时间到!”教室里一片叹息声,8位同学个个耷拉了脑袋。
第二轮游戏开始了,我们全班人马都上场了经过第一轮游戏,大家变得有经验了。只要是老师黑板上的数字一出现,马上就有一个人带头报数,这样数字很快就拼齐了。一旦拼齐数字,教室里就会发出一阵欢呼。同学们欢呼声是一阵接着一阵,老师的笑脸上也写满了得意和欣慰。
大家兴致正浓的时候,不解人意的下课铃声响了。徐老师在黑板上写下了一行字:“这场游戏带给我们什么启示?”“学会合作!”“做事要果断、冷静”同学们个个抢着发言。
徐老师边收拾她的”道具”,边笑着说：“请书面汇报！”
有趣的数字作文 8
我喜欢数字六，因为它身体里有许多小故事和许多寓意。它十分强大，今天我来给你们介绍一下数字六吧！
在有着各种各样数字的王国里，其中数字六它的样子看上去像个小哨子。我觉得它代表和平，因为它分成两部分：下零上一，将它们合在一起就像两个人握手言和一样。
数字六不仅代表着忠诚可靠，很多时候还代表着吉祥如意。如谐音数字“六六大顺”，一六八代表“一路发”。在广东省，有的车主喜欢带六和八的.车牌，以此象征财源广进。在许多人的印象中，六是个吉祥数字。深受大家喜欢，喜欢程度仅次于八吧？在生活中我就很喜欢六，因为它代表着顺，寓意凡事都顺当。我的生活中也有很多六的存在，如妈妈的手机号码有六，我的xx号码也有六。我的节日，儿童节还是六月一日，所以我想六还可以代表着童真童趣哦。
数字六还有很多含义等着大家探寻一番，大家是不是又重新认识了六这个数字呢！
有趣的数字作文 9
生活中我们每个人都离不开数字，你知道生活中有哪些有趣的数字吗？时下，我发现大家比较喜欢说“2”这个数字，如“张三真2”，“你这个2货”。乍一听，你会觉得它是个骂人的贬义词，其实它有两层含义：一个是形容一个人头脑简单，行为愚蠢；一个是说一个人性格比较独特，有风格，很幽默。这样说来，我还挺喜欢第二种“2”的人，你是“2”货吗？
大家在闲暇之余一定都玩过扑克牌吧，你知道扑克牌中数字蕴含的学问吗？一副扑克牌有54张，去掉大王和小王，另外还有52张。它代表一年有52个星期。而桃、心、梅、方又代表春、夏、秋、冬四个季节。扑克牌中的每一种花色都有13张牌，它代表一个季节有13个星期。如果把J看成11，把Q看作12，K看作13的话，那么每一种花色的点数之和就是91，代表一个季节有91天。四种花色的点数相加后再加上小王的一点，等于365，表示平年有365天。如果再加上大王的1点，等于366，表示闰年有366天。在数学里让你记住这些无聊的数字是不是特别枯燥呢？现在你是不是一下就记住了，而且还特别有趣呢。
前段时间热播的`电视剧《潜伏》，大家一定都不陌生吧，我也特别喜欢看。而且我发现剧中有一个细节特别有意思，那就是‘余则成和翠萍’在特定时间通过某个特殊波段在收音机里收到一串串来自上级的数字指示，这些奇妙的数字通过一个密码本翻译成一段段文字，用这种神不知鬼觉的方法，他们潜伏在敌人的心脏，一次次出色的完成了上级交给的任务。
我还发现一个有趣的事情，钟表上的数字居然能表示方向。在成龙的电影《十二生肖》里，他多次与队友说到“几点钟方向”。如，成龙从迷宫中逃出来叫队友接应时说：“我在你九点钟方向。”当一名队友面对几名敌人攻击时，成龙对他说：“小心你7点钟方向。”这太有意思了，我就上网查阅了一些相关资料。原来，我们在钟表上常见的数字12，9，6，3，分别表示正北、正西、正南和正东四个方向，而钟表上每相邻两个整点之间的夹角为30度。知道了这一点，在紧急情况下，你是不是就能很快判断出方位了呢。
其实，生活中还有很多有趣的数字，只要你愿意细心地挖掘，一定会有更多新的发现。
有趣的数字作文 10
来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。
我立刻坐到课桌前，扶起了久违的课本！这个星期是开学以来的第一个星期，我们也要学做广播体操舞动青春。
我以前错别字也很多，在老师的`教育下我现在的错别字越来越少了。有的瓜瓤鲜红鲜红，有的瓜瓤清黄晶亮，吃起来就像山上的清泉，甜滋滋，非常解渴；
”“怎么可以，是谁当时说＂不就是一个星期嘛，有什么了不起的＂啊。妈妈，从小到大，您一直精心呵护着我，在生活中，您无时不刻不关心着我。
有一句诗叫杏花烟雨江南，描写的是江南下雨的美景；排成长龙的汽车放出大量的废气。而这个举世瞩目的球星，小时候居然因为营养不良得了侏儒症。
有趣的数字作文 11
我玩过许多游戏，如你追我赶，一会儿开花、一会儿可以冰冻的是“冰冻开花”；一群人藏起来，一个人来找的是“捉迷藏”；老鹰捉躲在鸡妈妈背后的是“老鹰捉小鸡”......可我今天课堂上要玩的都不是这些，而是有趣的“数字游戏”，它和乘法口诀有关，听到这个我想：这对我来说易如反掌，实在太简单了！
游戏的规则很简单，几个小朋友一起玩，从小到大依次报数，但报到数字8、8的倍数以及含8的数字时，必须要用拍手表示，不然就出局，但如果没有出现上述情况而拍手了同样也要出局。老师说完游戏规则，有的同学哈哈大笑，看起来对这个游戏胸有成竹，有的同学则紧张起来，还有的同学迫不及待地想开始玩游戏了。而我刚开始自信满满，听完具体规则后内心开始紧张起来，好像已经看到了失败，直冒冷汗。
游戏开始了，教室里变得十分安静，除了报数的声音和清脆的拍手声，听不见一丝其他声音，大家都很认真严肃，只听见前面的同学一声：“17。”，轮到我了，这时我的`脑子里仿佛出现了两个人，一个说：“快点报数，不然就输了。”另一个说：“快点拍手，不然就输了。”一时间我不知如何是好，慌乱中我选择了报数，但在数字脱口而出的下一秒，我就知道错了，同学们都忍不住大笑起来，虽然我知道同学们的笑不是嘲笑，但我的脸还是红了，恨不能挖个洞躲进里面。我被淘汰了，游戏继续，下一个同学慌乱中拍了手，我们又一次哄堂大笑，但她还用无辜的眼神看着我们，好像很不解的样子，看着她这副样子，我们的笑声更大了，这时她才反应过来，满脸通红地报19，可为时已晚。
这就是有趣的“数字游戏”，它不仅个我们带来了欢笑，还锻炼了我们的大脑、双手的反应力，而且我从中明白了一个道理，做什么事都不能掉以轻心，要全力以赴地认真、努力去做好。
有趣的数字作文 12
“26”“啪！”“28”“29”……你知道我们在做什么吗？我们在玩数字“陷阱”呢！
一上课，老师就在黑板上写下规则并为我们介绍：“全班按S形顺序报数，报到3和3的倍数就起立击掌，否则淘汰‘站墙角’。记好了，除了击掌，游戏中途不能起立，不然和淘汰一起处理。”
我顿时放了心，这有什么难的？平时和同学都玩了许多次了！老师大喊：“游戏开始！”“1”“2”“啪！”游戏开始地很顺利，不巧，我正发着呆呢！已经报到5了。“5”“啪！”我顿了一下，发现到我了，我一想，上一个数是5，我随口报了一个6。我当时就发现错误，可是“6”已经喊出了口，我率先淘汰出局了。其实，我早早就数好了我是“7”了。早就有着“活到最后”的想法，嘴却控制不住了。真是“出师未捷身先死”呀！
“8”“啪！”“10”我正愁着我没有“伙伴”呢！突然，姜昱辰起立，大声报了“11”。哈哈，他起立，光荣地来到我的身边，大家都说，他一定是怕我孤单，主动来和我一起“面壁思过”了。游戏一直到了“23”，我们俩正指望着“淘汰者大军能再添一员”，该击掌的人却“罢工”了，猜猜她是谁？她坐在座位上，乐呵呵拍起手，大家一直等着她，她却先问了老师：“怎么没人报数？”老师哭笑不得，专门为她安置了一个“VIP专角”。你猜中了吗？她就是刘星雨。
一向仔细的顾子珩自然十分认真，她托付着老师和同学们的.期望，之前的两轮她都毫无问题，偏偏要在“只差两人即可集结淘汰者大军的时候出了岔子”。不一会儿就到了“38”，“39！”她大声报出数字，发现不对劲，无奈地站起来击掌，便也和我们一起“壮烈牺牲”了。
不知不觉就到了“50”。陈垣霖顺势站了起来，喊了一声：“51！”还急不可耐地催下面的同学：“快点，我还要继续玩呢！”我们的“淘汰者大军”就正式集结了！
最终，老师大发慈心地让我们参加复活赛，我一定要好好参加。回到座位上，“1”“2”“啪！”“4”……“9”刘星雨成功再次落入“陷阱”，我成功回了座位。这次的游戏可真有趣，真希望还有更多这样的活动。
有趣的数字作文 13
今天我们和李老师在梦想网校学习中，做了一个好玩又有趣的游戏。它的名字叫：数字陷阱。我一听到这个名字，一开始我就感觉很好玩。
李老师先宣布了游戏规则：报一到五十的数字，但是三的倍数不要出声只拍一下手。李老师先用我开始做示范我先报一，王一涵报二，谷雨报三。以此类推。可到姜攻宇的时候，他犹豫了一会说七。我们哈哈大笑，我说：“姜攻宇不流畅。”李老师说：“哈哈！姜攻宇你不流畅。姜攻宇只好受惩罚，他装了一只大老虎。
游戏开始了，姜攻字先开头先很流畅，可是到林硕的时候他犹豫了一下说六，我背了一下口诀二三得六，啊，六是三的'倍数。林硕没拍手而且说了六，林硕只好受惩罚。他上讲台提了提裤子，生怕飞的时候裤子掉下来。他先展开“翅膀”飞了几下，叫：“叽叽叽！”然后林硕该他自己报数了他说三十五，刘敬恺说三十……五，四十六，三十六。林硕说：“哈哈，你没拍手。”刘敬恺只好表演了一个节目。他先装了狗。可是，他没有动作。然后他又装猫叫，“咪咪”这就过关了。后面的周思培也被刘敬恺捉弄，然后周思培又开头。周思培想装小猫，可是，每个人只可以装一次动物，周思培只好做小狗了。
今天，我又学了一个新游戏，我非常的高兴！
有趣的数字作文 14
我这人喜欢益智游戏，而且还是个“狂人”，虽然我笨，但我每次输了，都不会沮丧，愁眉苦脸的。赢了也不会骄傲，就所谓“胜不骄，败不馁”嘛！
刚吃完晚饭，我向茅叔叔发出请求：“教我玩益智游戏吧 ！”“求求你了！”经过一番“死皮赖脸，” 我终于死缠烂打地把他留了下来，嘴皮子都磨破了。
他眼珠子咕噜一转说，我们每人顶多说两个数，看谁先说到30。我兴高采烈的满口答应。“1！” “2、3！”我们一个接着一个喊，当他报到27时，傻乎乎的我才恍然大悟，他不是赢了吗！唉！我真笨！我有气无力的`趴在桌子上，不过，好强的我不甘示弱，立马给他下挑战书。没想到，我又输了，我一头雾水，这是为什么呢？
第三次，我出乎意料的把胜利带回了家。原来，我也有了经验。假设对方说一个，那你就说两个。如果对方说两个，你就说一个。茅桂根目瞪口呆的看着我，我眉飞色舞，心里别提有多开心了。
这回，让我明白了坚持就是成功。
有趣的数字作文 15
星期五，我们进行了三次默写。可这次，却与往常大大不同。
早自习，我们默写了《姥姥的剪纸》有关段落。一默完，周老师就神秘地说：“今天，我们来玩个游戏吧！规则很简单，就是猜一猜每次默写全对的有多少人，猜中的人还可以额外加十颗星。记住，要把数字写在手心里，等我来的时候，就不能反悔了！”同学们听了个个都很吃惊，但又立刻环顾四周起来，我也不例外。我左看看，右瞧瞧，算了算，决定写“21”。过了一会儿，上数学课了，王老师发下了一张讲义，我才做了一半，就不专心了：我看了看手上的数字，我觉得人数还是太多，于是我就擦了，改成了“18”。但是，我又认为好像少了点，于是又改成了“24”。就这样擦好了改，改好了擦……突然，王老师说：“还有5分钟了啊！”我顿时加快速度写起来，差点还剩两题没有做！等到第二节语文课时，周老师公布了数字，答案是17人一百分。看来，我与十颗星无缘，只好下次努力。
第二节课又进行默写了，我有一点后遗症了，才刚交完本子，甚至想也没想地就在手心上写下“15”。刚才就是因为希望太大，所以失望也很大。周老师很快批完了默写，她在黑板上写了一个“1”。我激动极了，随后，周老师笔峰一转，又写了“4”。瞬间，我的心落到了谷底。唉，又与二十颗星擦肩而过。
最后一次机会，也只好靠我的运气了。我很认真地把默写默完，然后检查了一遍，把它放在了一旁。这时，我略微地扫视了一下班级，数着可能获得100的同学：李园一个，梁琪雁一个，李明菊、郭雨涵……我仔细算起来：第一大组7个，第二大组4个……最后我一算，估计有17个人。于是我有些犹豫地写了上去，因为我想到的其他数字都有些不合理，看来，也只能听天由命了。但是，这一次和前两次不一样。前两次周老师批完，是不发下来的，而这次，周老师是批完一组就发一组。很快，我们每个人都拿到了自己的本子。老师笑着说：“这一次我也不知道有多少人全对，请全对的人站起来！”“哗”的一声，每个组零零散散地站起来几个人，我立刻360度地观察了四方，觉得人数应该和我写的差不多。我心想：太好了，说不定我猜中了呢！周老师在讲台上数着人数，而我们则在位子上，一个个地着。“17人！”周老师兴奋地说道，“猜对的人站起来，全对的`人坐下。”我立即站了起来，因为太兴奋了，我起立时一用力，连书包都掉在了地上。真是太好了，我获得了三十颗星！
这次的猜数字游戏真有趣，就像大人们在猜彩票中码一样，好不热闹。真希望这种有趣的活动可以再举行几次！
有趣的数字作文 16
今天王老师又要带我们玩游戏了。她说今天的游戏跟数字有关，我们听了各个二丈和尚摸不着头脑。于是，她快速宣布游戏规则：“全班同学依次报数，凡报到3或者3的倍数，要‘汪汪’一声通过。”规则虽短，可把我们听怕了，没有谨慎又精准的'听力和运算能力，必输无疑。
游戏说开始就开始，还不等我们反应过来。报数从排头小刘开始，他干脆直接报到：“1”。身后的小王毫不犹豫地报到：“2”，轮到小蕊报数了，她犹豫了一秒钟，大叫道“汪汪”。真是个机灵鬼，没有掉进陷阱里。“4、5、”等数字在接下来同学们的嘴巴中也顺利地被报出来。轮到我报“6”时，我脑子居然一片空白，嘴巴像是被施了魔法般将“6”字直接送出去。“哈哈哈，你错了。”全班同学像是被禁锢了许多的猴子般，终于在我出错时纷纷爆笑起来。我第一时间居然没反应过来，还据理力争：“6有错吗？”老师不紧不慢地说：“是3的倍数哦！”天呐，失策失策，下局一定要小心。
第二轮也因为一个小可爱没有谨慎思考而掉进陷阱而宣布结束。瞧，这就是有趣的数字陷阱游戏。想玩的话跟你的爸爸妈妈一起去试试看吧！
【有趣的数字作文】相关文章：
有趣的数字作文04-18
有趣数字的作文06-02
大班教案：有趣的数字08-26
有趣的数字作文【实用9篇】07-05
有趣的数字扫雷游戏作文-游戏作文01-25
生活中有趣的数字作文（精选35篇）10-07
有趣的数字作文300字9篇12-11
有趣的数字游戏作文（通用30篇）08-11
有趣的数字幼儿园教案（精选16篇）11-03
数字的作文07-29