写班级的作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的写班级的作文7篇，欢迎大家分享。

写班级的作文6篇

写班级的作文篇1

　　记得我上五年级的时候，班里曾发生过一起怪事，我至今依然清楚地记得。当然，不只是我，班里的所有同学都记得。到底是什么事呢？让我来为你们一一叙述。

　　在每层教学楼的电梯门口，都放有一张小桌子与两把小椅子。同学们都为它们进行了美化。我们的班级就在电梯旁，所以我们也把小桌子布置地漂漂亮亮的。杨思雨、周心琪和夏雪在上面摆放了一些可爱的装饰品。其中最引人注目的，就属小烛台了。它非常精致，酷似一辆小自行车，同学们都很喜欢它。

　　直到有一天，一起盗窃案发生了。事情发生在某天下午。那天，正是“阳光星期五选修”活动开始的日子。同学们都在进行走班。走廊上、操场上，随处可见同学们的身影，来来往往。而就是在这样人多嘈杂的环境下，一个可恶的“小偷”出现了……

　　活动结束了，大家陆陆续续地回到了班里，这再频繁不过了。这时候，老师走了进来，宣布了一件不幸地消息：“同学们，班级门口的小桌子上摆放的小烛台不见了。”大家听到这个消息后，都表示十分惊讶，开始议论起来。我的心里七上八下的，脑子里不断涌现出一个一个的问题：小烛台到底上哪儿去了呢？不会被人偷了吧？会不会再也找不到了呢……

　　杨思雨等一些同学马上去五、六两个年级询问，却没有一点儿收获。同学们感到非常沮丧。但大家并没有就此罢休，可不，杨思雨又去广播室进行广播。我们心中又重新燃起了一丝希望，虽然这个希望可能很渺茫，但不报以一颗坚持的心，有怎能成功？可是结果依然是一无所获，有那么一瞬间，我觉得小烛台恐怕再也回不来了，我不禁感到有些绝望。但我还是天天去那个地方看看，小烛台有没有回来。我是多么希望奇迹的到来，让它突然出现在我的视线里，我将会多么喜悦。

　　有谁会想到，我的这个想法，居然成真了!某天，杨思雨欣喜地跑进班级，大声喊道：“同学们，小烛台回来啦!”大家立马跑出去看。但只看到一辆空空的自行车，小烛台却仍然没有回来。这么单调的自行车，怎能把桌面装点得漂漂亮亮的呢？我顿时产生了小小的遗憾。这时候，隔壁班的老师热情地送给我们一盆小绿植，让我们放在小自行车上。刚好可以放!现在，小烛台比原来的更加美丽了，因为它有了一片绿意。

　　这次的风波总算是结束了，同学们又回复了昔日平常的生活。但我们却永远不会忘记那一天，不会忘记那个充满着故事的小烛台。它将会是我们成长路上的一个永远的足迹。等再次回忆时，就会感到浑身上下都涌动着一股暖流……

写班级的作文篇2

　　或许是某个原因的关系吧，我发现，发现我们的班集体越来越散了，矛盾也似乎越来越多。

　　于是，我想借此机会在这里说几句：班集体，之所以把一个班看成一个集体，是因为在一个班集体，我们彼此之间既是同学又是朋友，同学、朋友之间是不是应该敞开心扉，凡事不要太冲动，凡事不要太偏激呢?我们都是同学，我们都是朋友，都是生活在这个班集体，这个大家庭里面的兄弟姐妹，在学习上，我们应该互相帮助，互相促进，互相勉励，在生活上，我们也应该互相扶持，互相尊重，互相谅解。

　　在过去的日子里，我知道自己在学习上不太用功，并在一定程度上影响妨碍了同学的学习。在工作上由于刚上任，做的又不太好，这是我的错，但我已经发现了自己的错，我也下决心改正，并尽量使自己做的更好。所以我也希望同学们原谅。

　　时间过得好快，我们能够在同一个班集体里生活的日子已经越来越少了，越是感觉到这一点，我就发现，我越来越珍惜在我们班集体这个大家庭生活的每一天，从军训的那一天，到同学们为我庆祝生日，到班干的选举，同学们都对我很好，对我很信任，这使我倍感幸福。所以我非常谢谢大家，谢谢同学们的热情，同学们的关怀，同学们的信任。

　　知道吗?我们都是来自不同的地方，毕业后相聚的机会是很少的。要想再过这样的集体生活是没可能的。

　　我是一个很相信缘分的人，既然我们能够生活在同一个班集体里，说明我们都是有缘分的人，既然我们都是由于缘分才走在一起的，我们就应该珍惜这份缘了。

　　我喜欢这个班集体，我们的班集体是可敬的，虽然我们的篮球队常战常败，但我们班的同学们还是支持的，加油声也很响亮。我们的班集体又是可爱的，虽然我们矛盾很多，但还是和睦相处，顶多争辩一下，但原因或许是我们太活跃了。

　　现在，我们产生矛盾了，但这并不是问题，我们只要明白，我们是生活在一个班集体，一个大家庭里，那矛盾就会迎刃而解了，我们没有必要去为了一次旅游问题而唇枪舌战，本来积极参加班集体活动，是天经地义的事情，不参加的或许只是由于有迫不得已的事。

　　我们的班集体，就是一个大家庭，偶尔产生一点矛盾，一点争执，是不可避免的，但这并不影响到我们，毕竟我们是同窗三年的同学、朋友、兄弟姐妹。

　　让我们都来珍惜我们这个班集体吧!

写班级的作文篇3

　　我们班在级部上可是出了名的“疯子班”，为什么这么说呢？因为我们班的同学都活泼开朗，疯疯癫癫的，向一个个傻小子。但是，也不包括温柔美丽动人的女同学啦！

　　这不下午刚上学还没打铃，突然我们班有一位男同学提议要学傣族人过泼水节。说干就干，班里的男生个个争先抢后的去拿水桶接水。“效率还真是高啊，平时在课堂上怎么没见你们这么积极呀？”我们女生异口同声的问到。他们男生好像被问住了，个个脸红的跟猴屁股似的，恨不得现在就挖个地洞钻进去。这时候有一位女生提议道“我们也一起玩吧！”班里的女生都说“好啊！好啊！”不过有一些胆小的女生害怕老师责怪，怕自己完美的形象在老师的眼中破坏。但经过我们的劝说，她们也被我们给同化了。不过，我们女生可没有他们男生那么大的力气，能抬动一桶水，所以，我们只好拿出自己喝的饮料瓶，在瓶盖上用笔芯戳了一个小孔，然后到水龙头下灌满了水。

　　“泼水节仪式现在开始！”班长大声喊了起来，我们早已准备好了，就等一声令下开始了。于是我们又疯了起来，你泼我我泼你，各自身上湿漉漉的，虽然很凉，但我们玩的却很开心。听到我们班里吵吵闹闹的，邻近的班级也都好奇地从窗户里想探个究竟，看我我们玩得这么开心，整个级部都参加了进来，顿时，走廊上、教室里都乱成了一锅粥，再看看我们班，已经狼狈不堪了。

　　正当我们玩的不亦乐乎的时候，我们突然听见一双高跟鞋走路的声音，“完了！完了！老师来了，这可怎么办啊？”突然“砰”的一声，老师气冲冲的走了进来，看到我们班的样子，大声喊道“这是谁干的？”我最先站了出来，本以为没有人会承认，可结果出乎我的'意料，每个人都把事情往自己的身上揽。我被这种“有难同当”的精神深深地感动了，我对老师说：“我们自己会收拾好的，再说牺牲一个班级，换来无数人的快乐不也是值得的吗？”老师听了，深有感触，不但没有批评我们，还赞扬了我们这种精神。我们听了，又无忧无虑的玩了起来。

　　这就是我们班的趣事！

写班级的作文篇4

　　在科幻电影中，常常有一些现实生活中的怪事，比如说：成天荡来荡去的蜘蛛侠；夜晚飞来飞去的行侠仗义的蝙蝠侠。可这毕竟是幻想，现实生活出现不了的事。但是，我们班却有这样的怪事。

　　怪事一：不速之客--熊猫图上个学期的一天，我们班上美术课，老师让我们画熊猫。国为第一次画熊猫，同学们觉得很新奇，便悄悄地画了起来。大部分同学一堂课就画好了，而画的快的，又画了一张。下课了，同学们交上了画便玩了起来。可是玩了不到三分钟，便听到一阵教鞭声，大家都莫明其妙，转身一看，只见班主任丁老师一手拿着教鞭，一手拿着一幅熊猫图，示意大家安静下来，说：“这幅画是谁掉的？”一边说，一边把拿画的手举高了点。教室里立刻鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都耸耸肩，摇摇头。丁老师见没人承认，便把画往桌上一放，厉声说：“要么那个人来把画拿走，当作什么也没发生，要么大家一起陪他抄课文。”我听了，心想：“那个同学太不讲卫生了，应该要把垃圾扔进垃圾桶呀，而且路过的同学也要拣起来，可我们都视而不见，这可是会影响我们班的卫生分呀!幸亏……”

　　怪事二：天外飞仙--抹布这个学期，我们班又接二连三地发生了一些怪事。一天傍晚，我们正准备放学，可丁老师发现电脑前的椅子上有一块抹布，便问我们：“这抹布是谁忘了，来拿掉，我就不追究了。”可就是没人来拿，丁老师又问了一遍，可还是没人站出来。丁老师火冒三丈，勃然大怒地说：“今天那匹害群之马不出来，便不放学!”大家都咬牙切齿，不停说：“谁呀？”“哪个人这么不负责任，害的全班都留下来。”我心里愤愤不平地想：“是哪个人呀，干了错事主动承认就行了，为什么要一而再再而三的干错事呢？”大约过了一刻钟，丁老师终于说话了。她说：“这不只是一块抹布的事，还是人格的问题。那个同学可能是上课铃响了，心里一着急，扔在那里的，可是，下课后可以把它放好地啊!所以就这件事我一定要查清楚。”最后，这件事终于查清楚了，那个同学也承认了错误。

　　通过这些怪事，我明白了一个道理，世界上没有不做错事的人，做了错事不要紧，关健看你承不承认错误。假如你不承认的话，你会继续错下去。我希望以后这种怪事不会再在我们班发生，那些害群之马也不要在我们班出现。

写班级的作文篇5

　　说起我们班呀，不说别的，只说怪事就像那滔滔江水。这不，前几天我们班发生了一件让人哭笑不得的怪事——全班中“毒”。放“毒”的就是我们班的猴子（因为他不仅人长得小，还特活泼好动，所以叫他猴子）——谭斌。

　　那是一个星期二的早上，第二节课的预备铃打响了，同学们纷纷回到自己的座位上，不知我同桌怎么惹着了谭斌，谭斌就拿出“毒液”--一个饭盒里装着一个多月前吃剩的螺丝粉汤，外加豆腐之类的东西，打开盒盖后放到我同桌的桌子上，我同桌叫了一声便试图推走那个饭盒，可刚一推，马上有一点“毒液”潋了出来，有些撒到我同桌的语文书上，有些撒到了桌面上，教室里立刻被臭气所充满，大家立刻打开窗，可臭味依然挥之不去，依然那么顽固，我和我同桌更是哑巴吃黄连--有苦说不出呀。一会儿老师走了进来，也用手捂了捂鼻子，说：“谁搞得教室里那么臭的？”谭斌的眼神明显紧张起来了，他也不敢举手，但全班同学都异口同声地说：“是谭斌。”老师的目光马上转移到了这边，谭斌顿时手忙脚乱，一会儿抓头挠耳，一会儿啊哟呵地说不清，一会儿又手舞足蹈。

　　老师说：“谭斌，为什么每次闯祸的都是你？你那么调皮干嘛？”后来又看看我的同桌黄倩霞，此时她已经趴着课桌哭了。老师又说：“谭斌，你看，人家哭了，你怎么办？”

　　谭斌什么也没说，就拿纸出来擦黄倩霞的桌子和书，好险黄倩霞的书套里垫着一层纸。谭斌取走语文书上的书套，然后对黄倩霞说：“黄倩霞，别哭了，对不起。”见依然不起色，又说：“我不是故意的，我赔个新书套给你。”

　　老师看着这尴尬局面，说：“黄倩霞，别哭了，一点点小事，哭什么。”

　　还是老师有用，话音刚落，黄倩霞坐好来，擦干了眼泪。谭斌见黄倩霞不哭了，便用抹布湿了水，擦桌子上被臭水碰到的地方，因为擦得及时，一下子桌子就不臭了。谭斌挠挠头说：“对不起，我下次不会这样了。”

　　黄倩霞笑着对谭斌说：“呵呵，没关系。”他俩都相互笑了笑。

　　这次“病毒”事件让我们班受够了。谭斌还真不负“猴子”的“美称”--调皮捣蛋，活蹦乱跳。不过我相信——谭斌今后不会再做“猴子”了。

　　瞧！我们班的怪事还真够怪的吧！

写班级的作文篇6

　　特殊的家庭

　　在这个家中，有一位妈妈，她有30个孩子，这30个孩子互帮互助，人人平等，欢声笑语永不停息，即使是竞争，也竞争得和谐;哪怕是争执，在那之后仍然是开怀大笑。

　　这个家庭就像喷泉，当他们独自一人绽放光彩的时候，并不起眼，但当他们组合起来时，就是一块坚硬的巨石。这个家庭还像是厨房，每个人就像是一种食材或者佐料，单独品尝他们的时候并不美味，但当他们一起上阵的时候，就是一道道美味的佳肴。

　　这个家庭，是初二十五班。

　　我们来自各个地方，一张张陌生而熟悉的面孔，不相识却又似曾相识，缘分使我们成了一家人。我们有着不同的性格，彼此的默契不曾分离，慢慢的，我们成为了没有血缘关系的姐妹，有着性格差异的兄弟。

　　如果将家庭生活拍下来，那么一定是部大片。有时吵闹，有时安静;有时欢乐，有时悲伤。一个个看似平淡无味的片段或小插曲，却组合成了丰富多彩影片。

　　这个家庭的努力都有目共睹：初中生活第一次年级活动的冠军是我们，一次次运动会得奖的是我们，班级平均分在普通班里得第一的是我们。每个人都不甘落后，每个人也在努力地拉一把学习薄弱的同学……我很荣幸我是这个家庭的一员，因为这个家庭，我成长了许多，快乐了许多也改变了许多，甚至让我感到满足。也许当我以后回想起初中生活会觉得这是一个美好的回忆，美好的梦。这一年来，有悲伤有快乐，一起经历、体验了生活与学习的酸甜苦辣、喜怒哀乐、悲欢离合。

　　这个家庭的感情，用文字实在描述不清。我们之间的感情，胜过了友情，超越了亲情，说不清理不断，但却总让人想起。

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