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健忘又凶的老师作文（通用10篇）
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的健忘又凶的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
健忘又凶的老师作文 1
我有一位老师，她有着微胖的身材，有一对浓浓的弯眉毛，大大的`眼睛，有着一张樱桃小嘴。她非常健忘，有时候拿了这个，又忘了那个，而且还特别凶!
记得有一次上课，她刚走到讲台上，却发现语文书忘记了拿，所以就又回到办公室去拿，可刚刚开始要讲时，却发现话筒又没拿，就又回去拿话筒，讲了一半儿的时候她准备看时间，却发现手机又没拿，就又回到办公室拿手机······直到快下课时，她才把所有的东西拿全了，一节课就这样结束了。
她很凶!记得那是美术老师的课，我们听说美术老师出差了，这节课不会来了，我们就叽叽喳喳地讲起话来，三分钟过去了还在讲，五分钟过去了，还没安静下来。突然，教室门口出现了一双能杀人的眼睛，教室里顿时鸦雀无声。“不要讲话了!美术老师出差去了，这节课你们上自习背书吧。”可她刚一走，我们又悄悄地讲起来，慢慢地声音越来越大。
一会儿，她又过来了，这一次她可不像上次那样“温柔”。这一次我仿佛看到她的头发像刺猬身上的刺一样竖了起来，她的头顶好像有一团熊熊燃烧的火焰蹿了出来：“叫你们背书，你们在干嘛!?一天哪来那么多话呀?”同学们一下子就愣住了。
这就是我那个健忘又凶的老师!
健忘又凶的老师作文 2
我有一个凶巴巴的老师。平时，我们交作业总是七零八落的，她只要一看到我们的作业没有交齐，便会拳头紧握，双眼放火光。她总是举起教鞭重重地落在讲台上，只听“咚——”的一声，吓得我直哆嗦。她十分生气，问道：“我要的提纲呢？”我们没敢吱声，她又问了一遍：“没听见吗？我要的提纲呢？”我们小声地说：“在，在草稿本上的。”“快，快交给我！”我刚把本子拿出来，她用力一拉，本子就已经到她的手上了，我还没回过神来！其实，这节课根本不是她的，她没经过上课老师的同意就直接走进教室，然后才有了这一幕。
可是，事情并没有到此结束，“叮当——叮当——”上课了，是她的`课。我很担心，不知道她会如何处置我们！我们安静地等着老师的到来，不一会儿，她来了。她把书“啪”地一声扔在讲桌上，发出狮子般的吼声：“你们把作业交成什么样子？居然把提纲写在草稿本上？不是叫你们写在作文本上吗？”老师怒目圆睁扫了我们一眼，也许是因为愧疚吧，同学们谁也不敢抬头。
她不但凶还很健忘。有很多次她上课的时候发现书没带又回去拿，要么就是上了一会儿课后又回去拿话筒，这样一来一回几分钟又过去了。
如果她不那么凶，不那么建忘那该多好！不过她的凶和建忘又何尝不是我们造成的呢？我们真是对不起老师的一片苦心呀！
健忘又凶的老师作文 3
在我的学习生涯中，有一位让人又爱又怕的老师。她既健忘又很凶，给我留下了极为深刻的印象。
这位老师平时总是风风火火的，一头利落的短发显得十分干练。她常常会忘记一些事情，比如布置的作业，有时候同学们满心期待地等着她来检查作业，她却突然一拍脑袋，“哎呀，我忘了布置的啥作业了。”然后一脸尴尬地看着我们，让我们又好气又好笑。还有的时候，她会忘记自己把东西放在哪里，在教室里到处翻找，那着急的样子就像一个丢了宝贝的.孩子。
然而，这位老师凶起来的时候，那可真是让人胆战心惊。只要我们在课堂上有一点不认真，她的眼睛就会像利剑一样射过来，让人瞬间坐直身子，集中注意力。如果有同学犯了比较严重的错误，她会毫不留情地批评，那严厉的话语仿佛能穿透人的心灵。记得有一次，我在课堂上偷偷和同桌讲话，被她发现了。她立刻停下讲课，大声地叫我的名字，那声音震得我耳朵嗡嗡作响。然后她狠狠地批评了我，让我深刻认识到了自己的错误。
虽然这位老师健忘又凶，但是我们都知道她是真心为我们好。她的健忘让我们看到了她可爱的一面，而她的凶则是希望我们能够认真学习，将来有出息。在她的教导下，我们的学习成绩不断提高，也学会了很多做人的道理。我相信，无论过了多久，我都会记得这位特别的老师。
健忘又凶的老师作文 4
在我们班上，有这样一位老师，他既健忘又严厉，让每一位同学都印象深刻。他就是我们的数学老师——李老师。
李老师个子不高，戴着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛总是闪烁着严厉的光芒。每当他走进教室，同学们都会不由自主地挺直腰板，生怕一不小心就惹怒了他。然而，就是这样一位严厉的老师，却有着让人哭笑不得的健忘毛病。
记得有一次，李老师走进教室，手里拿着厚厚的教案，一脸严肃地站在讲台上。他清了清嗓子，正准备开始上课，却突然眉头一皱，自言自语道：“哎呀，我好像忘了拿什么东西。”说完，他便转身走出教室，留下我们一脸茫然。不一会儿，李老师气喘吁吁地跑回来，手里多了一个计算器，原来他忘了拿这个上课必备的工具。
像这样的事情，在我们班上时有发生。有时候，他会忘记布置作业，有时候又会忘记我们已经交过的作业。每当这时，他都会挠挠头，露出一副无辜的表情，仿佛他自己也是个学生，不小心犯了错。
然而，尽管李老师健忘，但他对我们的学习要求却从不放松。每次作业，他都会认真批改，哪怕是一个小小的'计算错误，他都会用红笔标出来，并在课堂上反复强调。在他的严格要求下，我们班的数学成绩逐渐提高，许多同学甚至对数学产生了浓厚的兴趣。
有时候，我们会私下里讨论李老师的健忘，但更多的是对他的敬佩。他用自己的方式，教会了我们如何面对困难，如何坚持不懈。他的严厉，让我们学会了自律；他的健忘，却让我们看到了他真实、可爱的一面。
如今，我已经离开了那所学校，但李老师那既健忘又严厉的形象，却永远留在了我的记忆中。他教会了我许多宝贵的知识和人生道理，让我在未来的道路上，更加坚定、自信。
健忘又凶的老师作文 5
在我们班上，有这样一位老师，她总是让人既敬畏又无奈，因为她既健忘又凶。
说她健忘吧，这可真是一点不假。有时候，她走进教室，刚想说些什么，却突然停了下来，皱着眉头，似乎在努力回忆着什么。我们屏住呼吸，大气也不敢出，生怕打扰了她的思路。过了一会儿，她终于一拍脑门，恍然大悟地说：“哦，对了，昨天的作业……”可往往这个时候，我们已经忘记了昨天她布置了什么作业，只能面面相觑，然后小心翼翼地提醒她。每当这时，她总是露出一丝尴尬的笑容，然后责备自己：“看我这记性！”
然而，要是你以为她健忘就可以随意应付她的课，那就大错特错了。她凶起来的时候，简直就像一头母老虎。有一次，班上的'小明因为开小差被她发现了。只见她猛地一拍讲台，眼睛里射出两道严厉的光芒，大声喝道：“小明，站起来！”小明吓得一哆嗦，连忙站了起来。她接着训道：“上课要好好听讲，不要分心！”那声音，简直震耳欲聋，吓得我们连大气都不敢喘。
虽然她健忘又凶，但我们知道，她其实是非常关心我们的。每次有同学不舒服，她总是第一个发现，然后耐心地询问情况，并及时通知家长。而且，她的课也讲得生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习到了知识。
现在回想起来，我们觉得这位老师就像一位多面手，既有着让人捉摸不透的健忘，又有着让人敬畏的威严。但正是这样的她，让我们在学习的道路上不断成长，不断进步。我们感激她，也怀念那段与她共度的时光。虽然她已经不再教我们了，但她的形象永远留在我们的心中。
健忘又凶的老师作文 6
在我的学习生涯中，遇到过许多老师，而有一位老师让我印象极为深刻，她既“健忘”又很凶。
这位老师身材高挑，一头利落的短发，眼神犀利，不怒自威。刚接触她时，大家都被她的威严所震慑，上课的时候大气都不敢出。她在课堂上要求极为严格，只要有同学走神或者做小动作，她就会立刻停下讲课，用那仿佛能看穿一切的眼神紧紧盯着犯错的同学，然后严厉地批评，那凶巴巴的样子让我们胆战心惊。
说她“健忘”，那可是一点都不夸张。有一次，上课铃响了，大家都安静地坐在教室里等待老师来上课。等了好久，老师才匆匆忙忙地走进教室，一边走一边嘀咕着自己好像忘了什么东西。开始上课后，她讲到一个知识点，想要举个例子，突然就愣住了，皱着眉头想了半天，然后无奈地摇摇头说：“哎呀，我忘了那个例子是什么了。”同学们面面相觑，忍不住偷笑起来。还有一次，她布置了作业，第二天来上课的时候，她居然问我们：“我昨天布置作业了吗？”同学们异口同声地回答：“布置了！”她这才恍然大悟地点点头。
虽然老师很凶，还很“健忘”，但我们都知道她是一位非常负责任的好老师。她的凶是为了让我们更加认真地学习，改掉那些不好的学习习惯。她对每一个知识点都讲解得非常细致，生怕我们有不理解的地方。而且，她虽然“健忘”，但对于我们的学习情况却记得很清楚。哪个同学哪个知识点掌握得不好，她都会专门找时间给那个同学辅导。
随着时间的'推移，我们渐渐适应了这位“健忘”又凶的老师，也越来越喜欢她。因为我们知道，她的凶和“健忘”背后，是对我们深深的关爱和期望。她就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们在知识的海洋中不断探索。
健忘又凶的老师作文 7
在我们学校的众多老师中，有一位特别让人难以忘怀的老师，不是因为她的博学多才，也不是因为她的和蔼可亲，而是因为她那既健忘又略带几分严厉的独特性格。这位老师姓李，我们都私下里称她为“健忘李老师”。
李老师的健忘，在学校里可是出了名的。记得有一次，上课铃声已经响了很久，同学们都端端正正地坐在教室里，等着李老师来上课。时间一分一秒地过去，正当大家开始窃窃私语，猜测老师是不是忘记上课时，李老师终于急匆匆地走进教室，手里还拿着刚从办公室找出来的课本，一脸歉意地说：“对不起，同学们，我刚才在办公室找这本书找了半天，差点就迟到了。”这一幕，让原本有些喧闹的.教室瞬间安静下来，大家既感到好笑，又心生几分敬意——毕竟，能如此坦诚面对自己小过失的老师并不多。
然而，李老师的严厉也是不容忽视的。在她的课堂上，每一个细节都逃不过她的眼睛。有一次，班上的小明因为昨晚熬夜复习，上课时不小心打了个盹，结果被李老师当场点名批评：“学习虽然重要，但休息同样不可忽视。你这样疲劳作战，效率何在？”那一刻，小明羞愧地低下了头，全班同学也都屏息凝神，生怕自己也成为下一个被“重点关注”的对象。
最让人意想不到的是，尽管李老师健忘，但她对我们的学习要求却从不含糊。每次布置的作业，无论大小，她都会一一检查，甚至能记住哪些同学经常犯错，哪些同学有进步。在期末复习阶段，她会根据每个人的情况，量身定制复习计划，那份细心与用心，让我们这些曾经因为她健忘而“偷笑”的学生，感到了前所未有的温暖与激励。
随着时间的推移，我们渐渐发现，李老师的健忘或许只是她众多个性标签中的一个，而真正让我们受益匪浅的，是她对待教学的严谨态度，以及那份对学生无私的爱与关怀。在她的影响下，我们学会了自我反省，懂得了持之以恒的重要性，更明白了，每个人的不完美，都是构成这个世界多彩画卷的一部分。
健忘又凶的李老师，就这样以她独特的方式，在我们心中留下了深刻的印记。
健忘又凶的老师作文 8
在我们学校，有一位让人既难忘又略带“传奇色彩”的老师，他就是我们的数学老师——李老师。李老师有个让人哭笑不得的特点：健忘，但他的严厉却又让人敬畏三分。
记得有一次上课，李老师走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，一脸严肃地宣布：“今天，我们要进行一场小测验。”同学们立刻紧张起来，纷纷翻开书本做最后的准备。然而，当李老师分发试卷时，却突然愣住了，挠挠头说：“奇怪，我怎么记得昨天已经考过了？”全班顿时一片哗然，有的同学甚至忍不住笑出声来。李老师这才恍然大悟，尴尬地笑了笑，说：“看来我这记性真是不行了，咱们这节课改讲新课吧。”
虽然健忘，但李老师在教学上的严谨和凶悍却是出了名的。每当有同学在课堂上走神或作业马虎，李老师就会用他那锐利的眼神盯上好久，随后一番严厉的批评，让人不敢有丝毫懈怠。他的口头禅是：“数学是严谨的，容不得半点马虎！”这句话，成了我们心中时刻敲响的警钟。
尽管李老师的健忘时常给我们带来意外的`“惊喜”，但他的敬业精神和对学生的严格要求，却让我们受益匪浅。在他的教导下，我们的数学成绩稳步提升，也逐渐学会了对待学习应有的认真态度。李老师，这位健忘又凶的老师，用他的独特方式，在我们心中留下了深刻的印象。
健忘又凶的老师作文 9
在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，而有一位老师却让我印象深刻，她既“健忘”又很凶。
这位老师中等身材，一头利落的短发，眼神中透着犀利。她平时总是风风火火的，仿佛有忙不完的事情。说她“健忘”，那可不是一般的健忘。记得有一次，上课铃响了，同学们都迅速回到座位上，等待老师的到来。等了好久，老师才匆匆忙忙地走进教室，脸上带着一丝歉意。她站在讲台上，突然愣住了，然后不好意思地笑了笑说：“哎呀，我忘了带课本了。”同学们面面相觑，忍不住笑了起来。老师赶紧让课代表去办公室拿课本，这才开始上课。还有一次，老师布置了作业，第二天上课的时候，她竟然完全不记得自己布置过作业这件事。当同学们提醒她时，她才恍然大悟，拍了拍自己的脑袋说：“瞧我这记性。”
可别以为这位老师只有“健忘”的一面，她凶起来的时候也让人胆战心惊。在课堂上，如果有同学不认真听讲，或者做小动作，老师的眼神就会像利剑一样射向那个同学。她会停下讲课，严厉地说：“某某同学，你在干什么？上课要认真听讲！”那个同学立刻吓得低下头，不敢再乱动。如果有同学作业完成得不好，老师会把他叫到办公室，狠狠地批评一顿，并且要求他重新做。有一次，我们班的几个同学在课间打闹，被老师看见了。老师立刻板起脸，把他们叫到面前，大声训斥道：“你们怎么这么调皮？不知道在学校要遵守纪律吗？万一受伤了怎么办？”那几个同学被老师凶得不敢说话，从此以后，他们在课间也不敢再打闹了。
虽然这位老师很“健忘”又很凶，但是我们都知道她是一位认真负责的`好老师。她的“健忘”只是因为她太忙了，脑子里装着太多的事情。而她的凶也是为了我们好，是希望我们能够认真学习，遵守纪律。在她的严格要求下，我们班的学习成绩有了很大的提高，同学们也变得更加自律。
如今，每当我想起这位“健忘”又凶的老师，心中都会充满敬意和感激。她用自己独特的方式教会了我们知识和做人的道理，她的教诲将永远铭刻在我的心中。
健忘又凶的老师作文 10
在我们五彩斑斓的小学生活里，有这样一位特别的老师，她既让我们感到亲切又时常让我们捉摸不透，因为她既健忘又凶巴巴的，这位老师就是我们的数学老师——李老师。
李老师个子不高，一头短发显得干练利落，眼镜后面藏着一双仿佛能洞察一切的眼睛。每当她走进教室，全班都会立刻安静下来，因为大家都知道，李老师的“火眼金睛”可不容小觑，任何一个小动作都逃不过她的眼睛。但令人意想不到的是，这样一位严厉的老师，却有着让人哭笑不得的'健忘症。
记得有一次，上课铃刚响，李老师抱着一摞厚厚的作业本走进教室，脸上带着平日里少有的严肃表情。她站在讲台上，目光扫视全班，突然眉头一皱，说道：“哎呀，我今天好像忘记带什么东西了。”我们心里一紧，心想：“这下可糟了，不会是忘带教科书了吧？”正当我们纷纷猜测时，李老师一拍脑门，笑道：“对了，是我的水杯！我总是这样，年纪大了，记性就不好了。”说完，她转身走出教室，不一会儿，手里拿着一个粉色的保温杯回来了，全班这才松了一口气，也跟着笑了起来，紧张的气氛瞬间烟消云散。
然而，别看李老师健忘，她在教学上可从不马虎。记得有一次数学考试，题目特别难，全班同学都考得不太理想。李老师讲评试卷时，一改往日的温和，变得异常严厉。她指着试卷上的错题，声音提高了几个分贝：“这道题，我讲过多少遍了？还有这个，是不是上课没认真听？”她的眼神锐利，仿佛能穿透我们的心思，让我们每个人都低下了头，心里暗暗发誓下次一定要更加努力。
最让人难忘的是，即便在我们因为成绩不佳而感到沮丧时，李老师也会在批评之后，用一种温柔却坚定的语气鼓励我们：“我知道你们每个人都很聪明，只是有时候需要更加专注和用心。记住，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。我相信你们，下次一定能做得更好！”
就这样，李老师的健忘和凶巴巴成了我们小学生活中一道独特的风景线。她的健忘让我们在紧张的学习中找到了一丝乐趣，而她的严厉则让我们学会了责任与坚持。现在回想起来，那段有李老师陪伴的日子，真是既温馨又充满挑战，是我们成长路上宝贵的财富。
这就是我那健忘又凶巴巴的老师——李老师，一个让我们既爱又怕，却永远怀念的人。
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