博雅伴我成长作文

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博雅伴我成长作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的博雅伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

博雅伴我成长作文

博雅伴我成长作文1

　　时光荏苒，转眼间，我已经从高一升到了高二。褪去了浮躁，得来了沉稳；褪去了懵懂，得来了从容；褪去了对未来的茫然，得来了一步一个脚印的成长。而帮随着我蜕变成长的是民立中学那独有的博雅。

　　每天早上踏着晨曦，走进民立校园。那花园般的环境，给人带来了一天的愉快心情。静静地欣赏那一片绿色的植物，清新中透着一份恬静的淡雅。青草的味道混合着淡淡的泥土香气弥漫了整个校园。这让同学们随时都感到身处大自然中，如同博雅教育一般默默伴随着

　　书是人类进步的阶梯。在民立中学学习，无处不感受到书带来的文化蕴涵。民立中学不仅有藏书丰富的图书馆，更难能可贵的是，在学校大楼里有一座同学们自己的图书馆——自助图书廊。这么丰富的图书，真正让我做到了博览群书，品味着书给予的优雅

　　不同于一般的教育方式，我在民立中学常常能听专家者亲临学校给我们做讲座。拓展了我的视野，让我与时俱进。一楼的三角钢琴区定期举办着音乐沙龙。欣赏着同学们的精彩表演同时，我对音乐产生了浓厚的兴趣，整个人似乎也高雅了起来。

　　民立中学倡导培养德志体美劳全面发展的人才而不是只读圣贤书的书呆子，学校有体育节，殷夫文艺节，人文素养大赛，校篮球联赛等等生动有趣的节目，真正做到了让同学们全民运动，博雅的目的。让我强身健体的同时获得了方方面面的知识。

　　我的成长离不开博雅。

博雅伴我成长作文2

　　“勤学以至博，笃行而达雅”乃吾校训。自入学之日，无刻不谨记于心。何以为博？饱览群书，知识渊博者。何以为雅？谈吐文雅，翩翩有度者。博雅者，何其妙哉！呜呼！然至博雅者能有几何？或至博，或至雅，兼备博雅何其难也！

　　今我何公德，損益友皆得。良師可親，同學可愛。亦師亦友，可高談阔論，共進博雅之堂。案牘之勞形，絲卒之悅耳，是樂亦有，苦亦有。或曰，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。诚然，吾亦欲如此。遥想当年，望作业渺渺，睡欲难收。教室里，关书熄灯孤门闭，本想一梦归故里，成绩滑坡生愁绪。夜夜高床枕梦呓，何处能把博雅寻？我欲因之梦民立，一夜飞渡千幢里。我影映千幢，送我至校楼。曹师案牍今尚在，綠水荡漾鯉魚翱。腳着單勾鞋，身登高階梯。半壁見電梯，空中聞氣喘。千阶万转路不定，迷画依墙忽已明。师怒而咆殷岩泉，栗深林兮惊层巅。惟觉时之课桌，失向来之烟霞。

　　然烟霞可散，壮志难覆。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯非陋室，吾德亦淺。然小子无畏。以此下心意，可以承大志。願繼慇伕之神，存雷鋒之心。今以民立荣，明日以为荣！

　　願萬事東流，惟博雅長伴，喜煞全校！

博雅伴我成长作文3

　　民立中学给我的第一印象是一个美丽的校园。

　　那时，我以一个新高一生的身份踏入其中，在陌生的环境中，好奇而又小心翼翼地打量未来三年所要学习的地方。

　　曾经，在初三补习时遇到过民立的学生。当问起他们的学校时，无不透着骄傲：“我们学校的校园是静安区最好的！”一边听着的我心中不禁默念了几遍，民立，民立。是怎样的学校呢？

　　于是，我真的进了民立，开始了解它。

　　“勤学笃行”是民立的校训。勤学，那是一个人对知识的要求，对自身文化素养的培养，只有拥有了知识，才能明辨是非。人说：“知书而达理。”便是这个意思。

　　笃行，更多的.是为人做事的那方面。当我们所吸收的知识经过沉淀，分离，筛选我们就会悟出一番自己的人生哲学。这个时候，我们开始变得成熟，稳重，变得令人值得信赖，值得托付。

　　还有“博雅”。语文老师曾经在课上给我们解释过一番：博，指任何方面的知识都要有所了解，均衡发展。雅，指自己要有所擅长的一方面。

　　在下面听课的我真是感慨万分。其实知识是触类旁通，只有先大好了“博”的基础，方能涣发出“雅”的光芒啊！

　　尽管进入民立高中不过刚刚一个月，但我已感受到了不同。同学们那种好学的氛围令人倍感压力。

　　老师们也不同于初中的了。学习上更的是自觉而非老师逼。各科的老师，或温柔，或严厉，或幽默，可不变的是对学生所体现出的责任心。因为他们知道三年后，将有一个巨大的人生挑战在等待着学生们，只有抓紧每分每秒，毫不懈怠，才能迎接挑战。

　　高中，是由少年转变为青年的过程，是人格完善的重大转折。我相信，这三年我会因民立而精彩，因民立而自豪。

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