小学生该不该上网作文

时间:2022-11-28 20:50:12 雪桃 关于小学的作文 我要投稿
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小学生该不该上网作文(精选22篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学生该不该上网作文,希望能够帮助到大家。

小学生该不该上网作文(精选22篇)

  小学生该不该上网作文 篇1

  每次当我写完作业想看一会儿电脑时,妈妈就会准时在我面前喊道:“斐斐,写完作业不许上网,去弹钢琴或者看书都可以。”妈妈说完便把我向书房里推。我看着妈妈的这种表现,产生了一个疑问:小学生该不该上网呢?

  有了一个这样的问题冒出了,我决定去问一下班里的同学。有的同学说不应该上网,因为网上有一些不良的图片、视频,看了会污染我们的眼睛和心灵;有的同学说可以上网,因为网上可以查找到我们不会的知识……

  王祥润同学说:“我觉得小学生不应该上网,因为过度的'上网对我们的身体和眼睛都有坏处。比如有一些人去网吧玩游戏,玩着玩着就把自己手中的钱花光了,他们就只好去街头上抢钱,相信大家并不想成为这样的人吧?”

  王浩宇同学说:“我感觉小学生应该上网,在网上可以了解生活中不知道的知识,可以在网上买吃的、喝的、用的,还可以买火车票,多方便呢!”

  刘宇轩同学说:“我认为小学生不应该上网。因为我在报纸上看了一个新闻:几个大学生在网吧打游戏,打了一天一夜,没吃饭也没睡觉,第二天就死了。这说明上网对我们的身体不好。”

  我听着大家千奇百怪的话语,在心中得出了一个结论:上网和不上网对我们都有一些好处,只是不能过度的上网。

  小学生该不该上网作文 篇2

  今天,我们班里开展了一场辩论会,主题是小学生该不该上网。

  “先说规矩,每个人发言三分钟,十一人,共三十三分钟,十一分成中立方、正方、反方,轮流发言,不许吵闹,主题是‘小学生该不该上网’。”钱老师宣布到。

  这时,正方先发制人,说:“我觉得上网好,因为上网可以查阅资料,网有上许多知识。而且国家也明文规定‘小学生每周上网不能超过半小时’,所以小学生可以上网。”

  “我觉得小学生不可以上网,因为上网有很多坏处,如上网会伤身体,上风浪费时间,上网多了会得近视等等,所以我觉得上网不好。”反方说到。

  中立方发话了:“我觉得上学生可以上网,也不可以上网。正如正方所说,小学生每周上网不超过半小时是可以的,超过了半小时就会影响身体,所以小学生在规定的时间内上网是可以的`。”

  “请三方说出本方的观点。”

  “可以上网。”

  “不可以上网。”

  “有时间限制,可以上网”

  ……

  在热烈地讨论后,钱老师说:“网络没有好环,关键是我们自己要有个度,要合理利用网络来为我们服务,这样就能让网络发挥其更大的功能!”我们听了连连点头。

  小学生该不该上网作文 篇3

  现在科技越来越发达了,网络游戏也是越来越多了。有些小学生就很想玩一玩网络游戏,而网络上也有一些对我们有益的课外知识。不过,我们到底该不该上网呢?哀老师在班上举行了一次讨论,要全班同学说出小学生该不该上网的看法,

  讨论会开始了,有的同学说了一些上网的好处,有些同不说了上网给我们带来了什么坏处,有些同学举列说明了上网的好处和坏处……

  朱勇先站起来说:“小学生不该上网,因为只要打开电脑就会控制不住自己,就会情不自禁的玩一些网络游戏,所以小学生不该上网。”

  接着,马张驰站起来说:“我觉得小学生不该上网,因为如果不小心点到哪个网站,不知道这个网站是干什么的,这样就会上当受骗的。”

  这时,杜茂馨反搏到:“小学生是可以上网的',因为网上有一些课本上没有的课外知识,没有人不想知道的更多,如果看到这么多知识一定会学的,这样就一会玩游戏的。”

  全班同学都发表了自己的想法和看法,很快讨论会结束了。哀老师说:“同学们都表现得很好,都有自己的观点和看法,每一个人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小学生是可以玩一会儿电脑的,但要把握住时间,不能贪玩,那就不好了。这时,只见全班同学们都连连点头,大家都赞成老师的看法。

  小学生该不该上网作文 篇4

  今天的班会课,我们就“小学生该不该上网”这个话题展开了一番激烈的讨论。

  同学们唇枪舌剑的都提出了自己的看法:

  王也荪:“我认为偶尔上网是可以的。一些游戏还能开发我们的智力,增加我们的知识面。”

  话音未落,宗子文反驳道:“有些小朋友因为接触了不良的电脑游戏而产生了暴力倾向!”

  蒋磊补充说:“最好不要上网。如果必须要上网查资料什么的话,我们最好回避玩游戏。也不是说不能玩,最好是少玩,免得玩物丧志。”

  周琦人不甘落后:“有个小孩在网上发现了一条来自芬兰的求救信号,及时告诉了大人,最终成功解救了那名万里之外的芬兰人。”

  同学们各抒己见,谁也不能说服谁。

  对于这个话题我个人认为:我们是可以上网的!但不是一味的`玩游戏!更不能无节制的上网,那样对我们的身心都会造成不良影响。

  网络可以让我们获取知识的途径更便捷,也可以更多接触外面的世界,增强我们对社会的了解。

  我建议大家不要上那些不良网站,不玩不良游戏;多收集一些有用的知识,多玩有利于我们健康成长的游戏。

  让我们正确使用网络,茁壮成长,加油!

  小学生该不该上网作文 篇5

  随着人们生活逐渐富裕,几乎家家户户都用上了电脑。而小学生该不该上网却成了众人讨论的焦点。今天上午第三节课,我们讨论了一个话题??“小学生该不该上网”。

  我觉得,上网是有两面性的。既有好处,也有坏处。好处是上网可以让我们学到更多的课外知识和国家大事,还能欣赏到其他同学写的优美的作文。坏处是如果上网只是光顾着玩游戏,视力就会急剧下降,学习成绩也会大幅度下降的。但是合理上网还是可以的,但每次上网的时间最好不要超过半小时。

  有的.同学说该上网,有的同学说不该上网,同学们都发表了自己的意见:

  李维佳同学首先带头发言:“我觉得上网是不好的,因为有些同学自己家里没有电脑,而就去网吧,但是自己又没有钱,就去抢夺、骗取和敲诈,因此产生了这些坏念头。”

  邱莹同学说:“我认为上网是好处的,能够帮助我们学习到更多的知识,还能了解到外面的世界,怎么不好呢”

  黄远婷同学又说:“我认为,上网对我们的学习还是有好处的。比如,在我写《我的新发现》这篇作文时,我通过上网查到了许多资料呢!”

  老师最后总结:“我认为上网并不是什么坏事,它能锻炼我们的反应能力与速度,而且还能开发我们的大脑潜能。只要你们有意志力,上网其实并不是一件坏事。”

  小学生该不该上网作文 篇6

  最近,我们全班都在讨论一个话题:“小学生该不该上网”。于是,王利用一节班会课,让全班展开讨论,各抒己见。

  讨论会一开始,同学们就七嘴八舌地讨论。有的觉得上网是合理的,可以网购、看电视……有的'则反对上网,认为上网对眼睛不好,还会有网瘾……

  秦梓雁同学说:“我觉得上网是好的,因为网上我们可以学到许多新知识。”

  纪州同学却慢条斯理地说:“虽然上网可以学到知识,但长期上网会让我们对网络有依赖感,这样就会产生网瘾,像吸毒一样,戒不掉了。”

  务同学也赞同地说:“是呀,上网会让人沉迷于网络,而且对大脑有辐射。”说完,她还指了指脑袋。

  可是许星逸同学却不以为然地说:“上网是有坏处,但只要我们尽量避开这些,那上网还是有好处的。”

  我说:“网上是有不好的一面,但是上网也会给我们带来许多方便,比如网购、看电影、查资料、听音乐等。而且,合理上网还能让我们因学到新知识而变聪明,各种各样的信息、娱乐和活动让我们的生活更加丰富多彩。”

  “哇……”

  “啊……”

  ……

  大家讨论得真激烈,最后王老师做了总结:“上网是把双刃剑,它有好的一面,也有坏的一面。大家如果能够控制上网时间,抛去其弊端,利用其益处,那上网也会对我们的生活和学习有所帮助。

  小学生该不该上网作文 篇7

  对于学生该不该上网,社会上有很多争论,每个人都有自己的看法,有的人说:“喜欢上网的学生就不是好孩子。”但也有人说:“学生应该上网。”真是仁者见仁,智者见智。我也来谈论一下我对这个问题的看法。

  上网有很多有优点,因为网上什么都有,如果写作业遇到了课外的题目,或者不会的题目,上网都会帮你解答这个问题。比如,网上可以看到许多书籍,也可以看到许多历史知识,还可以看多很多优美的散文……总之网上有很多我们需要的`知识。

  但是上网有很多缺点,因为网络游戏会让我们沉迷,而沉迷于玩网络游戏有什么缺点呢?比如,电脑的显示屏会对我们的眼睛造成极大的伤害,而且沉迷于网络游戏也会让我们学习退步,整天想着游戏……

  那么我们应该怎样看待小学生该不该上网这个问题呢。

  我个人认为上网是可以的,当我们写完作业,复习和看完课外书以后,就可以上网查查资料,另外适当的玩会游戏也是可以的。但是,我们一定要学会控制上网的时间,正确的对待学习和上网!

  小学生该不该上网作文 篇8

  今天,随着科技越来越发达,家家户户都有了电脑,老师叫我们用小学生该不该上网这个话题展开一个讨论会。

  讨论会开始了,同学们议论纷纷,有的同学说:“上网好,因为上网可以查阅资料。”有的同学说:“上网不好,因为上网不仅会使视力下降,而且如果长期玩网络游戏还会导致成绩一直下降呢……”

  马张弛同学说:“上网不还,应为不仅会影响学习,还会使视力下降,所以上网不好。”

  李思琪说:“上网有利也有害,利处是可以查阅资料,不会的题目不用请教老师,上网一查就知道了。还可以拓展课外知识。害处是,对眼睛有伤害,长时间上网会影响我们的身心健康。”

  陈天翔说:“上网好,可以拓展我们的`兴趣爱好,还可以在网上购物既方便又快捷。”

  我说:“上网要因人而异,可以上网,但是要把握好时机,不能整天呆在电脑室里。”

  老是说:“大家谈的非常好,我们可以写下来,告诉人们,小学生该不该上网。”

  小学生该不该上网作文 篇9

  星期四,我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是:小学生该不该上网。

  辩论会开始了,只听主持人说:“现在请双方代表说出自己的看法。”正方代表雷萌便起立说:“我方认为,该上网,因为上网是有好处的,现在是一个知识经济时代,信息正在以前所未有的速度提高。未来的世界是网络的世界,要让我国在信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪的主力军,必然要能够更快适应这个高科技社会。”听了雷萌的发言,作为反方代表的我当然是不敢示弱。我反驳道:“如果我们上网,便会对网络产生依赖性,老师不论布置什么作业,在电脑上打几个字,一查,打印下来,就可以交卷了。这样会让我们的`成绩下降。在考试时便会出现一窍不通的结果。”可是正方辩友李梦怡听后便说:“反方辩友们,你们手中的那一份资料不也是从电脑上调出来的吗?由此可以说明我们小学生是可以上网的。”听了李梦怡的话,全班同学不约而同的为他鼓起掌。可我们反方不认输,换了个话题继续辩论,场面十分激烈。最后,王老师评出几位最佳辩手,其中一位便是我,我十分开心。

  这次辩论会,我知道了一些事物会有两面性,只要我们利用了好的一面,将会一生受用;可相反,如果错误利用,将会把我们引入歧途。

  小学生该不该上网作文 篇10

  网络,是一张人人皆知的大蜘蛛网。无论你在天涯海角,都能看到它的身影。它给人们的生活来了许多便利和快乐。人们可以在网上查询自己在工作学习中遇到的难题,以及了解天下大事,可以……

  网络对我们小学生成长也有一定的作用。我们从小就应该多接触一些外面的事物,这样可以提高我们认识事物能力,可以提高自己的应变能力。

  当然,如果利用不好网络,网络也会显出他不好的一面。首先,长时间上网会影响我们的视力:其次,网上的'信息五花八门,如果我们不呢不过辨别是非曲直,很容易被上面的信息给迷惑;再说,如果我们一旦像电视上报道的一些同学整日整夜呆在网吧里;不去学校,没有钱的,伸手向家里要钱,如果家人不给,他们会干出一些令人意想不到的事情出来,一步步走向罪道路。

  小学生该不该上网作文 篇11

  当今社会是一个网络纵横的时代,那么身为一名小学生,到底该不该上网呢?于是,一场激烈的讨论会便自然而然地展开了……

  应该?不对,不应该吧!不对,不对,上网可以查阅我们所需的资料,还可以放松身心,应该!不不!不应该,有的人沉迷于网络,国家先后失去了多少栋梁之才?不应该!应该!不,不应该……我抓着头,矛盾地想着。也许,同学们也和我一样吧!

  “我认为小学生应该上网!”“不应该!”同学们激烈地争论着,突然,有一个同学举起了手……“我认为小学生上网是应该的'!因为网络可以帮助我们增长知识,玩一些游戏也可以放松大脑,减缓压力。但是我们不能长时间盯着电脑屏幕看,不然会影响视力,曾经就有一位女孩因为沉迷于网络,最终导致眼角膜受损,居然什么也看不见了!”老师听了朱馨雨的发言后,流露出一种害怕的神情。

  我想了半天,终于想到了小学生不应该上网的理由,于是我鼓起勇气说:“我听同学们都说上网查资料,但那些资料不都源于书本,我们查阅书本不是照样可以解决问题吗?”我这一说不要紧,马上有几个同学开始说道:“从网络上查找更快捷、方便,从图书中可以找到,但需要花费很大的精力和更多的时间。而且,从图书中只可以看到部分资料,但是网络上的资料更全面,更详细。”看来多数同学还是赞成上网的。

  “有的人痴迷网络,分不清哪是虚幻,哪是现实,我听说有一个小男孩玩‘地下城与勇士’玩得入了迷,竟然拿起菜刀,在现实中制造了一起杀人血案!当警察将他带上警车时,他还口口声声地说自己没有杀人,只是在玩游戏呢,并说死人是可以复活的。”老师听罢皱了皱眉,示意张云汉坐下。

  …………

  经过一节课的激烈讨论,最终,我们认为:只要我们能够用正确的眼光看待网络,合理安排上网的时间,并注意分辨好坏,小学生还是可以上网的。

  小学生该不该上网作文 篇12

  随着科技的发展,电脑随之走进了千家万户,可一直有一个问题使大家捉摸不透——小学生该不该上网?为此,我们小组围绕这个话题展开了讨论。

  讨论会正式开始了,李响首先发言:“我认为小学生应该上网,因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查资料等丰富我们的课余时间。”听了李响的发言,张萌立刻站了起来说:“对啊!上网可以有那么多的好处,还对我们的学习有帮助,我赞同李响的说法。”接着,余忠旭皱了皱眉头,摇了摇手说:“我觉得小学生不应该上网,网上虚拟的'世界让人沉迷难以自拔、各种不健康的游戏也在无时无刻的吸引着大家。就像你们说的,上网可以听音乐、看电影、查资料这些,可是你们能经得起网上的诱惑吗?能保证时时刻刻都在提醒自己哪些该看,哪些不该看吗?那自觉性要有多高啊!”邵宇航紧跟着也赞同地说:“我也认为小学生不该上网,就像余忠旭所说的,像我们这样大的学生,其实说上网查资料是假,玩游戏才是真的,大家根本没那么多的自觉性,到时还不是沉迷于网络,害了自己。“说完,和余忠旭对视一眼,相互点头认可。

  讨论会在激烈的对辩中,双方都有各自的支持者,正反两方僵持不下。这时,轮到我发言了,我考虑了一下,不紧不慢地说:“其实大家说的似乎都有道理,凡事都有双面性,就看我们怎么去利用它了。网上的一些不利于身心健康的电影和游戏是对我们有危害,但是网上也可以让我们学到很多书本上都学不到的知识,要取长补短,任何事情都不能极端对待。我的话得到了大家的认同,也希望大家可以像我说的那样做,这次的讨论会就这样圆满的结束了。

  所以,上网有利有弊,只要我们克制自己合理利用,网络也可以成为我们的良师益友。

  小学生该不该上网作文 篇13

  有人说,上网不好,会使眼角膜脱落,会失明;有人说,上网会导致死亡;还有人说,上网会让人如痴如醉的爱上他……总之都是说小学生不该上网,可我却不这么认为,相反我就认为小学生适当时间的上网有助于学习和生活的帮助。

  四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。我个人认为互联网对我的学习起了非常大的帮助。就拿前段时间语文预习了解中草药并制作形象的PPT图片。当时的我是二丈和尚摸不着头脑,不知道植物的详细资料,怎么办?幸好老师当时特别提醒可以借助互联网查询,我迅速上网搜索了相关的植物资料并且制作了精美的图片,添加到了PPT上,第二天老师上课的时候我心里也大概有了概念,相应的课堂质量大大提高了。

  互联网不仅可以随时查阅学习资料,而且也可以让我身心愉悦。空余时间的.我有时还打打益智游戏,益智游戏不仅能开发你的大脑,而且还有益于智力的提高,何乐而不为呢。比如有一次,我无意在网上接触到了英语连连看,幽默风趣的人物形象,生动感人的故事画面深深把我吸引住了,自从接触到了它,我对英语学科的兴趣比以前也大大提高了。

  互联网真的很神奇,它和我们的生活也是息息相关的。比如网络里的淘宝网。我们以前买一样东西,要跑上好几家商家比价格战,人累着不说耽误的时间更是浪费。而互联网里的淘宝网络商场就可帮你解决燃眉之急。只要你在搜索栏里输入你想要淘宝的相关物品名称,轻轻点击你的鼠标,不需花费吹灰之力,页面就会神奇的立马跳出不同商家但却是同样的商品,这时的你可以比价格,可以比商家的信誉度,可以比商家的诚信度,甚至还可以比较同类产品的质量销售情况,让你明明白白消费。比如最近我买的《查理九世》这本书的全集(20本)。在书店全集要325元,而在互联网上商家活动优惠价98元就成交了。不仅价格便宜,而且店家还送了精美的小礼品。收到商品的我心里乐呵着一蹦三尺高,别提有多高兴了。

  互联网的奥秘远不止这些呢。互联网可以快速让你了解最新时讯、可以查询“H7N9”疫情的最新进展、还可以下载最新影片欣赏……

  互联网有利,也有弊。对于我们小学生来说,只要你把握适当的时间合理的运用,正确理性的使用它,相信互联网会是我们的好助手。这就是我的观点——小学生可以上网。

  小学生该不该上网作文 篇14

  四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网,王老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“小学生该不该上网?”发表看法。

  讨论会开始了,同学们各抒己见,有的同学说了网络的好处,有的同学说了网络的害处,还有的同学提出了建议……

  “我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料,还可以提前做好考试的准备,做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。

  “我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说,“上网会让小学生沉迷于网络,导致视力下降,成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱,然后拿了父母辛辛苦苦挣来的.钱去泡网吧,而且家也不回。”

  吴寅玥神采飞扬地说:“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话,就可以上网查,如果查书的话太麻烦了。再说,学生做完作业放松一下,也是可以的。”

  “我觉得既可以也不可以。可以的是:上网可以让我们查资料,开阔眼界。不可以的是:我们小学生自控能力比较差,一玩电脑就停不下来,上课不认真听讲,觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。

  ……

  “今天,同学们都踊跃地发表了自己的观点,非常难得。网络就像一把双刃剑,用得好,受益无穷;用得不好,就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。

  小学生该不该上网作文 篇15

  今天,随着科技越来越发达,家家户户都有了电脑,老师叫我们用小学生该不该上网这个话题展开一个讨论会。小学生该不该上网

  讨论会开始了,同学们议论纷纷,有的同学说:“上网好,因为上网可以查阅资料。”有的同学说:“上网不好,因为上网不仅会使视力下降,而且如果长期玩网络游戏还会导致成绩一直下降呢……”

  马同莱同学说:“上网不还,应为不仅会影响学习,还会使视力下降,所以上网不好。”

  李诗诗说:“上网有利也有害,利处是可以查阅资料,不会的题目不用请教老师,上网一查就知道了。还可以拓展课外知识。害处是,对眼睛有伤害,长时间上网会影响我们的`身心健康。”

  陈可贵说:“上网好,可以拓展我们的兴趣爱好,还可以在网上购物既方便又快捷。”

  我说:“上网要因人而异,可以上网,但是要把握好时机,不能整天呆在电脑室里。”

  老师说:“大家谈的非常好,我们可以写下来,告诉人们,小学生该不该上网。”

  小学生该不该上网作文 篇16

  随着科技的发展,网络随之走进了千家万户。可一直有个问题使大家困扰着大家——学生到底该不该上网?为此,我们小组围绕这个话题展开了讨论。

  辩论会正式开始了,以光辉同学为首的正方首先发言:“我们认为小学生应该上网,因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查阅资料,可以丰富我们的课余生活。”

  反方毫不示弱,据理力争:“我们觉得,小学生不该上网。网络上虚拟的世界让人沉迷难以自拔,各种不健康的游戏也在无时无刻地诱惑着大家。正如正方同学所说:上网可以消磨课余时间,但你们经得起网络的诱惑么?能保证时时刻刻提醒自己哪些该看,哪些不该看?那自觉性要有多高啊!”灵幻同学嚷道。

  “但是,网络会给我们带来许多益处。”正方的花泽同学站起身,反驳道:“比如你要查阅资料时,要上网;要购物时需上网选取……种种事例表明,网络,是我们这个时代不可或缺的工具。”

  反方代表影山同学摇了摇头,皱了皱眉头,阐明反方的观点:“像我们这样大一些的学生,其实说上网查阅资料是假的,玩游戏才是真。大家根本没有这么高的自觉性。孩子的天性就是玩,好奇心又强,有谁能保证网络不会教坏一个孩子?”说罢,影山与灵幻相视一笑,点了点头,表示认可。

  “其实凡事都有两面性,”身在反方的我,不紧不慢地发表我方的观点,“那要看我们怎么去利用它。网络上不利于身心发展的.电影与游戏很多,对小学生的心理存在极大的危害。正如正方同学所说,只要保持自觉性就好,但你有没有想过,现代人有哪个有这么强的自觉性?别说孩子了,就连大人都无法抗拒着如同薛定谔的猫一般的网络,更何况是孩子?”

  终于,正方哑口无言,想不出什么可以推翻我们观点的理由和依据。最终我们定下了结论——小学生不应该上网,上网,弊大于利。

  小学生该不该上网作文 篇17

  现在,一些中学生竟然在抽烟,这使我大吃一惊。人们不是常说“抽烟有害健康”,更何况是青少年呢。学校的老师,以及家庭里的家长不能随便让自己的学生、子女沾上这吸烟的坏风气,不能听之任之,而应该及时阻止。鉴此,我希望中学生不要抽烟。

  青少年一旦染上了吸烟的坏风气,会影响学习,影响思维能力的发展。那部分抽烟成瘾的少数学生只想着抽烟,大量脑细胞就会退化,上课会导致心绪不定,乃至注意力不集中。就像长期不用的机器会生锈一样,中学生抽烟,不利于同学们思维的利用和开发,

  中学生应该禁止吸烟。因为要抽烟,就要用钱买烟。中学生一般是没什么钱的,既然没有钱,就要向家长要。一次二次还可以,经常这样像讨债一样。有些家长不相信子女的话,于是有的中学生还编造谎话,说什么要买什么啦,要教什么费啦,使家长轻而易举地上当了。如果任凭这样情况发展下去,青少年容易走上犯罪的道路,以致变成人民的罪人。我们邻村就有一个这样例子。一个学生一向喜爱出风头,耍英雄,摆威风,看见别人吸烟,很有一派“风度”。也学习起来,买烟的钱就小零小碎地偷一点,后来胆子渐渐大起来,竟到幼儿园办公室去偷钱,当场被抓获,送进了公安局。青少年抽烟就是走坏道,所以中学生不能抽烟。

  有的.家长认为:反正家里有的是钱,抽几支烟没关系。久而久之,会使孩子有恃无恐,以致把家中的一些储蓄也消磨一空。家长们,请关爱你们自己的孩子吧。

  抽烟的害处还有许多。吸烟危害健康。在这里,我们应向家长们呼吁,向社会呼吁:中学生不能抽烟!……

  小学生该不该上网作文 篇18

  现在的人们一直会谈论上网和网络上的种种事物,然而,许多家长觉得网络是不适合给小学生以及中学生的,为此,我们班在班队课上举行了一场议论赛。

  议论赛分为两组甲组的观点是:小学生不该上网,乙组的观点是:小学生该上网。一开始,屠老师先让我们举手表决进入甲组还是乙组,可是,有几位同学尽然一个组都不去,干脆不举手,我就是其中一个,老师问我们:”你们为什么不进任何一个组呢?“我回答道:“因为我们是中立的既有好处也有坏处。’屠老师随后把组分成了3组,显然,我们中立小组的人比较多。议论会开始了我们中立小组的.刘景研同学说:‘上网我认为是有好处也有坏处的,因为网络上有许多新闻,让我们了解中国发生的大事但是,网络也是有坏处的,现在有许多骗子在网络上骗钱,此外,我还要提醒现在还在上网的同学们,请你们不要把自己的信息交给陌生网友!“支持上网组的丁浩辰同学说:”我认为上网有许多好处,不如说,你有一道不会做的题目,你就可以去网上查到答案和解题方式,网络上还可以认识许多好友,和他们聊聊天,也是很愉快的一件事。“

  我说道:“我觉得上网的时间量应该控制在1个小时以内,不然会沉迷于网络!”我们说的一番话,让甲组目瞪口呆。最后,屠老师总结道:“同学们,网络是把双刃剑,有好处也有坏处!”

  小学生该不该上网作文 篇19

  众所周知,现在的家庭,都是有电脑的,可是,青少年应不应该上网呢?

  上网不但能吸取知识,陶冶情操,开拓视野……可是很多青少年都为此戴上了“漂亮的,炫酷的”眼镜,网络导致学习直线下降。唉,要想玩电脑,也要保护自己的眼镜啊!

  不该上网。网络使原来全校第一名的人,变成全校最后一名。上网让许多青少年沉迷,背着家人,偷偷去网吧。那是我们应该去的地方吗?答案很明显,不是。自从青少年有了网恋后,世界之中只有俩家店生意火爆,不容置疑,网吧与眼镜店。网络让我们带上眼镜,好看吗?世界现在多少人,是视力好的?我曾遇到一个因为电脑而戴上了高达几千度的眼镜,老师让他坐在第一排,那个位子与黑板只相距俩个作业本的距离(他忘记戴眼镜了),都说看不清,试问,他以后能为国家效力吗?

  该上网。现在的`科技发达,想说什么,上个qq就能传达。能玩许许多多的小游戏,开拓我们的的视野,增长我们的知识。让我们可以更好地学习有着对于一切详细的资料,还可以不出门就能买到自己想要的东西,这一切都归功于网络啊。网上能找工作,能赚钱。就像写作文的作文吧,不但能让人赚到稿费,还能练习习作,这不是两全其美的事情吗?许多人都是在网上赚了自己的第一桶金,这难道不是事实吗?上个网就能让我们听到名是讲课,难道这是假的?

  看到这结论,只能说,是应该上网,但是要做点对自己有帮助的,累了,也可以玩玩小游戏,但是,千万不能沉迷网络啊!

  小学生该不该上网作文 篇20

  随着时代的发展,上网已经成了非常普遍的亊。不论是大人还是小孩儿,只要提起电脑,都会想到上网。可是,网络是一把双刃剑,有利也有弊。

  我发现有一些同学在网吧或家里上网,主要是为了玩游戏,有的同学经常玩通宵,这样既对健康不利,又耽误了学习。我从电视新闻中得知这样一个真实的故亊:某学生迷恋上网玩游戏,有一天,他告诉父母要 在同学家写作业,可能会很晚才回家。晚上十点,他又 給父母打电话说,自己太困了,要在同学家睡觉,并把 电话号码告诉了父母。第二天早晨,父母不放心,就拨通了电话,接电话的人却说这里是网吧。父母马上赶了 过去,看见孩子正在网吧的长沙发上酣然大睡,真是又生气又心痛。你看,他沉溺于上网,伤害了自己的身体, 又影响了学习,还撒谎,让家长操心,可真不好。据此有些人认为,小学生缺乏自制力,不应该上网。

  但是,有很多人赞成上网,为什么?因为上网能给 人们提供很多帮助。首先,上网就好像走进了万能的`图书馆,只要输入一个简短的词条,要查找的资料就会立 刻出现在眼前,比查阅书藉速度快,得到的信息量更大,网络成了我学习上必不可少的小助手。我在班里担 任宣传委员,在办板报和组织班级活动时,经常上网查资枓,网络成了我工作中不可缺少的小帮手;其次,在网上可以读到更丰富的新闻,我的一位同学统计过,每天网上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。此外,上网还有其他作用,你可以用QQ发信息,或在网上通电话,既快捷又方便。鉴于此,我们又怎么说上网不好呢?

  其实,和其他任何事情一样,上网有它的益处,也有它的弊端。上网就是一把双刃剑,我们小学生可以利用它开阔视野,学习知识,但一定要掌握好分寸,别让另一面锋利的刀刃伤了自己。

  小学生该不该上网作文 篇21

  诸位同学的答案肯定是多种多样的。有的回答该,有的回答不该。那么我们就围绕该与不该展开讨论,当然我知道不是我说了算。但是这次想给大家讨论这个问题,想让大家给我提个建议。

  咱们首先讨论一下,该在哪,为什么该上网呢?第一个想到是上网可以查资料,多阅读优秀作品,还可以帮助我们学习呢。就这么简简单单三点理由么,我想还有更多。比如,可以听音乐,可以让大脑得到放松。在电脑上练习画画,在网上发表自己的'文章,建立自己的博客。当然更多的是浏览朋友们的博文,让自己的文章水平逐步得到提高。有时学习累了,也可以稍微玩一会游戏,使疲劳的大脑得到缓解。当然玩的时间不要太长,那样会导致眼睛酸痛。这又该我们讨论不该是不该到哪了?不该的理由就更多了,比如聊QQ的时间不能太长,玩游戏的时间也不能太长。总而言之,换成一句话,这都告诉我们一个道理上网时间不能太长,游戏时间也不能太长,不要沉溺于网上世界,更不能去网吧呦。有些孩子就是长期沉迷于网吧而玩物丧志,最终荒废了学业。

  好了,好了,关于该与不该,小学生上网的问题,我们就讨论到这。我相信大家都会有各自的建议与想法,可以写在我的评语上呦。我最后想说说我的观点,我认为小学生可以适当上网,关键要把握好一个度字。

  小学生该不该上网作文 篇22

  今天,我、爷爷和爸爸开始争论小学生该不该上网的事。

  我一马当先说:“电脑对我们付出了很多,可以打印东西,可以查阅资料。”

  爸爸也说:“那有些小同学容易玩电脑游戏,还难以自拔。”我心里还在想,爷爷也说:“电脑游戏一玩起来了,根本没有时间概念,一玩两个小时很正常,时间已久眼睛就近视了。”我说:“电脑是一个好东西,他能帮助我们记录东西”。这时弟弟也赶过来凑热闹,他慢悠悠地说:“电脑可以玩游戏。”让我们大家都搞得开心大笑,人小鬼大。“日历也能帮助记录一天的生活”爷爷说道。“现在手机已经比电脑更好了”。但是手机却不能像电脑一样有那公多程序,我们爸爸开始对峙起来,我们两个各自说各自的好处,这是爷爷进来说,你们应该说电脑手机的坏处,尤其是上网的坏处。我和爸爸对峙了几个回会下来,我已经快不行了,看看老爸一幅胸有成竹的样子,我说各有利弊。这时爷爷说:“手机和电脑一样毒害青少……”我茅塞顿开,向老爸杀去,让老爸始料不及。爸爸反问道:“你们有什么好主意了,说凭我看书的情况,我肯定能够说服你。”这时爷爷说“电脑是有好多好处,但是也是有很多坏处的?”刚才我就给爸爸说了电脑的一些好处和坏处,我认为好处还是多,要是让我来玩电脑,我肯定能控制信自己玩的.时间,做到劳益结合,既陶冶了情操,也学习了一些新知识,两全其美,

  通过这件事,让我知道了,无论做什么事都要有节制,都要自我控制, 我认为:“适当时间地上网查阅知识也是可以的,但是千万不能打游戏,因为现在好多小学生都沉溺于网络游戏无法自拔,”故告诫大家:要合理控制好自己上网时间,学生时代坚决不能打游戏,那样才能让网络成为我们学习的工具,发挥网络的作用,否则将毒害我们的心灵。我们要在家长的监督下合理正确地去上网。

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