2030，我做主想象作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的2030，我做主想象作文，希望对大家有所帮助。

2030，我做主想象作文

2030，我做主想象作文1

　　岁月流连，时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年级三十二班。

　　虽是高中三年级了，但有些儿同学却不以为然，他们认为这不就是和初三差不多吗？“初三就那样熬过来了，还岂怕高考吗？”这只能表明他们的目标不高，或者认为自己的希望不大。但人生中必定会遇到许多绊脚石，我们总不能在一个错误上触犯两次吧？

　　回忆初三生活，其实我都没有感到压力。那时候我总是认为压力太大，动力跟不上节奏。而恰恰相反。我根本都没有认真去学，只是以兴趣去学罢了，感到很迷茫，甚至渗透厌学行为。看着部分同学匆匆不上了:有的就业、有的踏入技术学院、有的在社会上当小混混……但我依然像诸葛亮那样静观大局。

　　初三我还是个中下等的学生。那时候我对数学不感兴趣，并且班主任还是数学老师。他比较张扬个性，像我偏科一样的对我们这类学生视而不见。由此上溯如今，我的数学还是不行。虽已成年，但学习经验有限。

　　刚开学几天，班主任各部分任课老师也给我们讲了，只有这半期的学习时间了，算算去除星期天之外，就只有整两个月的学习时间了。而下期却是悄无声息的冲刺阶段。

　　因此，我也要以压力化动力之法吸取前人的光辉时刻——以李素为榜样，以（程）杜检为目标；语数英全力提升，专业课步步增强! 高三决定着以后的'命运，它是自身未来生活的基础。

　　我要成为高三的主人，我要做到控制自我，我要做到我所要做的；即:上课争分夺秒于刻苦专心，不费半寸光阴；艰苦奋斗，实做实到！善于思考，、积极主动、做到事倍功半，相信一分耕耘总会有所收获。目标二本，成就一本为基础。发展自己，绽放青春绚丽的光彩！让青春时光过得更加充实，不留一丝遗憾。吸取前人一切特长，补足自身未发掘的潜能。以自身特长扩展学习计划，每天进步一点点，幸福快乐现眼前！为了梦想的实现，再苦再累，我也无悔无怨。

　　自身具备学习的流程:静思、持之以恒、勇往直前、竭尽全力。即:时光匆匆，转眼飞逝；学习未备，光阴没尽；脑海虚无，如幻梦境；心情烦躁，万事皆空；计划行事，寸光不悔；机灵聪慧，若影若迷；静专思主，持之以恒；勇往直前，竭尽全力。心怀梦想，积极向上；终成正果，前途大量；此生至此，坚决充实；别无他意，只求方向。

　　我的高三我做主、我的生活需勤奋、我的理念——竭尽全力！

2030，我做主想象作文2

　　在我的梦想中，时常浮现出一个和谐，科技的城市。

　　放眼望去，车辆穿梭在那犹如蜘蛛网一般的高架上，上海的所有高架都是紧密相连的，车辆在上面穿梭也是更加自如了，如果碰到了那堵车的情况，并不用担心，因为不用相隔多远便是一个出口，并且如果是高峰时段，在高架上的显示屏就会显示出某某路段堵车，可从某某出口处然后再继续上哪一个高架，然后每一个车子上都有于是联网的导航，车主将自己所处的位子输入进去，那么马上便会显示出具体的高架行驶方法，在2030年的高价的道路都会变得十分宽敞，如果在拥堵的时候，自动的隔开每一个车道的防护栏就会从地面上升起，这样就能更好地解决有时候越是再堵车得时候车子一会儿越到那个车道，一会儿转到那个车道去的问题了。

　　在那黄浦江底下的越江隧道，它的顶棚也是有一片片的玻璃，这样人们就像是在海洋中驾驶一般，然而在黄浦江上专门有一个区域可以让汽车在上面驾驶，就是说，隧道会延伸到比较靠近江面的地方，然后车辆中会开启那十分特殊的防水功能，轮胎变为了起气垫一般，排气管也会变为螺旋桨，这种功能是是水的压力雨水浪的力来发电，是并不需要石油的，等车辆穿行到了江面的时候，车主便可以将车子的顶棚打开，就像是坐那小船一般，近距离接触黄浦江，但是由于还是要考虑对于江面的环境保护，这一项活动每次只能限量少数的车辆进行，但这是多么有趣啊！

　　在2030年，我们的马路边宽了，在路边会有摆置那种靠太阳能来充电的小型像是滑板车一般，但比它要略大一些的，人们如果是在外出游的话，就可以踩上这种车子，并且这种车子也可以租借回家。

　　如果我们在公园中，或者是某一个景区的话，我想看风景是最为重要的，有一种外形像是蛋壳一般的，里面是一个座位，人们坐在里面，这个蛋是可以飞行的，采用的原理与直升飞机相同，但是影响力没有它大，一片小小的飞行仪便是可以以每秒钟很快的速度飞旋转，不仅这样，在底座也有一个像火箭一般原理的小型推行器，但都是以再生能源为原料的，人们坐在里面可以观赏到十分美丽的景色，我想这是多么美好的一件事啊！

　　2030，由我做主，用我们的思想，再加上我们现在的努力，我想这一种生活其实并不遥远！

　　2030，我做主！

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