有趣的表演课作文（精选19篇）

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有趣的表演课作文（精选19篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的有趣的表演课作文（精选19篇），欢迎阅读与收藏。

有趣的表演课作文（精选19篇）

　　有趣的表演课作文 1

　　这一天是令我期待和兴奋的一天，因为今天我们班要表演广告的节目，而我们分成四组。每一组的表演都很好玩，像第一组的广告是“坐骨神经痛”他们的演员是由两个男生所主演的，他们1位饰演的是分析身体构造而另一位饰演的是让他分析身体的！

　　再来就是第二组他们演的是“麦当劳”他们是由五位女生所主演，两位女生饰演情侣，另外3位饰演的是跟那对情侣的男朋友说话，做他的.女朋友一定会吃醋的，所以他就跟男友说：“很熟嘛！”最后她男朋友也没有理他了。

　　再来就是我们这一组，我们演的是“七七乳加”我们是由七个人我主演，我饰演的是店长，而另外一位饰演的是花痴店员，其他五位的角色是主角、阿伯另外两个卫室医护人员我们这组演的很爆笑我以我们都一直笑场。

　　最后一组真的是既无聊又快速，因为他们演不到一两分钟就演完了，而他们演完后就下课了！铛铛铛~所以今天可以说是我最快乐的一天了。

　　有趣的表演课作文 2

　　因为老师希望我们的表演技巧可以提高，所以就让我们上表演的课，我心里非常的期待，希望我的.表演表力可以提高。

　　我们去多功能教室时，我们看到了一位非常美丽的老师，我想她应该就是表演的老师了，到了多功能教室之后老师就说了，要当演员就要有：日光灯、化妆师、主角、导演、舞台、服装师。假如你没有这些你就不可能成为演员，然后问我们美是什么？老师还说假如你不觉得那个头发好看你为什么绑那个头发？在这个时后，有人说她妈妈最美，老师说位什么妈妈最美？她说因为妈妈每天辛苦的工作，而且又要养活我们家所以我觉得妈妈最美，之后老师就说他答得很好。然后这堂课就不知不觉得上完了，就要等要下周三了。

　　礼拜三终于到了，老师叫我们先在教室走一下，然后老师开始说游戏规则，老师说假如她说10就要找10个人在蹲下，说8就找8个人，知道了吗？我们说知道了，到了最后老师就说6，然后我们就找了6个人蹲下，老师就说有五组，这五组我们等一下就要玩游戏囉，老师说电视我们就要做出电视的造型喔，结果到了最后每个人都做的歪歪扭扭的，可是每一组至少有得到了一分。

　　我觉的表演课真得很有趣，而且还有美丽的老师，希望下次表演课还可碰到美丽的女老师。

　　有趣的表演课作文 3

　　今天，令人高兴的是，老师说要表演节目，同学们都高兴的欢呼起来。

　　老师一走进教室就说：“同学们，今天我们上表演课。”同学们都开始议论了，有的同学说：“不可能吧”，有的同学说：“太好了，可以表演节目了，”还有的'同学说：“演什么呢？”老师神秘地说：“今天我们表演唐僧师徒四人取经路上。”教室里一瞬间像炸开了锅，有的同学说：“我要当孙悟空。”有的同学说：“我要当唐僧。”还有个同学说：“我要当沙和尚。”同学们纷纷把手举起来喊着。女生害怕，所以都缩成一团。

　　第一组上场了。孙悟空，手拿金箍棒，看起来很有范儿。猪八戒拿着九齿钉耙就趴在地上说：“猴哥我走不动了。”猴哥生气了转过头来说：“再不走我就要揪耳朵了。”猪八戒，只好爬起来走了。惹同学们哭笑不得。

　　第二场更搞笑，孙悟空把手往头上一放，左看看右看看，真好玩。唐僧拿着禅杖说：“悟空，我们到哪儿了？”悟空却把扫把往肩上一扛，手往上面一搭，一摇一摆转过来。逗得我们哈哈大笑，好有趣。

　　这节课太有趣了，希望让老师还能让我们再玩一次。

　　有趣的表演课作文 4

　　今天，风和日丽，我们方圆学校小记者采访团又出发了。我们高高兴兴地坐上公交车，不一会儿，就来到了我们的目的地——湖北省艺术学校襄阳分校。

　　进入美丽的校园，我们去了好几间教室，看见了大哥哥大姐姐在跳芭蕾舞，跳得可好了。还去听了一节有趣的表演课。今天主要给大家讲讲我们和大哥哥大姐姐一起上的这节表演课吧。

　　我们上的这节表演课，是用“喜怒哀乐”四种不同的情绪和语气从1数到10。喜，用非常亲切、温柔的语气来数数。怒，就是很大声，表现出很生气的样子来数数。哀，则表现得非常悲伤，非常可怜。乐，就是用非常高兴，非常快乐的语气来数数。哥哥姐姐们表演得很好，连我们都沉醉其中，跟着他们语气的'变化而变化。后来，老师也让我们用这四种语气来数数，真是太有趣了！

　　今天，这节课很特别，我们都很喜欢，他们表演得太棒了，他们以后一定会成为很优秀的演员。哥哥姐姐们加油！我一定会支持你们，成为你们忠实的粉丝。

　　有趣的表演课作文 5

　　“叮铃铃……”“哦耶！”随着一声呼叫，大家兴奋的向教室里跑去。上什么课这么开心呀？原来每周二下午最后一节课是三四年级的“快乐大课间”：选择自己喜欢的一门课程，开展一系列的学习。这学期，我选择的'“快乐大课间”是表演班。

　　大家整齐地坐好，准备上课。“同学们，今天我们表演情感。”嘿！真稀奇，今天老师让我们表现情感，情感不就是哭、笑、生气那些常见的表情嘛！“同学们，情感有很多方面，今天，我们来观花。”观花是什么，是看花吗？那怎么叫情感表演呢。老师仿佛看穿了我的心思：“所谓观花分成很多类：赏花、看花、闻花、摘花。这几个步骤看起来容易，做起来难，摘花你可以真摘，也可以不摘。这个表演中你可以无声表演，也可以有声表演，这个你们自己决定，现在开始准备！”

　　准备什么？我先选花吧，那春天的桃花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花，我该选哪个？算了算了，还是选荷花吧。那我怎么……嘿！我想到了！

　　“谁先来？”老师问。“我”！我把手微微的举起来，“你！”老师把手指向我，我？那好，我来开个“打头炮”：

　　“哎，这个天也太热了！”我把自己的衣服领子往外拉拉。“嘿，这是什么呀？以前我怎么没有看到过呢？”我认真的思考。“对了，这叫荷花，嗯，多香啊！”我使劲吸鼻子。“对了，给摘一朵，装饰房间吧！”我恍然大悟。“哎，我怎么摘不到啊，为什么还是摘不到啊？”我使劲往外伸，可怎么也拿不到。“哎，算了吧，小花，再见哦，拜拜！”我不舍地走下台。“哗！”台下响起雷鸣般掌声，我的脸顿时红了，不好意思。别的同学也纷纷上台，给大家展示了各种情感表演，都让我们开怀大乐。

　　“这堂课第二个主题是讲相声！”老师宣布，同学们则纷纷叫好。大家都举着手争着说。同学们常说颠倒句：“我的桌子”对方答：“我得子桌”“我脑门子”，对方答：“我没脑子”“我眼眉”对方答：“我没眼”，每次在中途时大家都狂笑，连讲相声的人都忍不住笑。“嗯哼，这可不行！”老师眉头皱起来，生气地对着我们说，“我们大家来比谁先笑好吗？”老师提议。游戏开始了，大家互相瞪着对方，做出搞怪的动作，不一会儿，同学们纷纷大笑，因为老师做的动作太搞笑，而老师却装作不知道的感觉，正疑惑地看着我们呢！

　　“嘀铃铃……”下课铃打响了，“老师再见”，“老师拜拜……”同学们纷纷向老师告别。“哈，今天真是太开心咯！”“是啊，好快乐啊……”同学们都向别人交流，是啊，这堂课多快乐啊，我希望每一节课都快乐，都能学到知识！

　　有趣的表演课作文 6

　　一个阳光明媚的下午，英杰快乐作文班的同学们正在上一节有趣的神态表演课。

　　“同学们，今天我想邀请几位同学上来和我一起表演，有没有谁自告奋勇的啊？”郭老师说完，环视了一周，但教室里鸦雀无声。同学们有的翻书，有的找文具，有的埋着头，都装作很忙的样子，生怕老师点到自己。

　　“请菲菲上来！”老师看没人主动请缨，只好点名上去。菲菲是我们班的大美女，上节课请假去香洲区了没有来。老师点名叫她上去，她一脸的懵懂，心里想：为什么老师今天突然叫我上去，以前都没叫我，以后老师会不会还叫我呢？老师开始发问了：“请问你上节课怎么没来呀？”菲菲看了老师一眼，心想不是给您请假了吗？还明知故问干什么！两个嘴唇紧紧地闭着，圆圆的脸蛋憋得通红。老师又故意地调侃：“为什么没来？说给我们听听呗，说出来你又不会掉一块肉。”菲菲很不自然地摆弄着手指，好像有种想笑又笑不出来的感觉，显得有些尴尬。老师笑着问道：“是不是去考级了呀？我看到你妈妈发的微信了。”她一脸疑惑，终于从嘴里吐出几个字：“没有啊，好像没有。”同学们见到此情此景，都哈哈大笑起来。

　　第二位上来表演的'是雯雯。她很不情愿地从座位上站起来，朝老师翻了个白眼，心想真倒霉，怎么又是我。她今天上课迟到了三分钟，但她很自觉地在座位上站了三分钟，坐下了。老师关心地问：“你今天迟到了？”雯雯红着脸，使劲地点了点头。老师又问：“你站了几分钟啊？”“三分钟。”她睁大了眼睛，很干脆地回答道。老师接着问：“你怎么知道要站啊？”“我看了表，迟到几分钟就站几分钟，这时班规。”她理所当然地回答道。

　　第三位上来表演的是轩轩。他好像刚从“战场”上回来，脸上还有伤痕。老师指着伤口问道：“这是被日本鬼子打伤的？”轩轩一边乐呵呵地笑着，一边说：“是被六年级的同学打伤的。”老师问：“是被六年级的鬼子打伤的？是你跑到他班上，还是他跑到你班上啊？”轩轩扬起眉毛回答道：“在补习班上。”看到这里，同学们有的笑得前俯后仰，有的趴在桌上笑得直不起腰，还有的笑得眼泪都流出来了。

　　啊！这真是一节有趣的神态表演课！

　　有趣的表演课作文 7

　　“哈哈哈……”一阵阵笑声不断地从英杰快乐作文班里传出来，原来是我们正在进行有趣的神态表演。

　　第一个上来表演的是一个女孩，叫陆语菲。老师笑眯眯地明知故问：“陆语菲，你上周没来上作文课，是不是在家里玩手机看电视呀？”陆语菲非常忧愁，她的眉头紧锁，眼睛半闭眼，鼻子凹下，咬着嘴唇，脸部苍白，很不自然地回答：“我没有看电视，也没有玩手机呀？”“哦，知道了。”老师现出得意的神情。同学们看到陆语菲的窘样，都哈哈大笑起来。

　　第二个上来的也是一个女孩——谭雅文。老师故作惊讶地问：“谭雅文，你今天迟来了三分钟，为什么要站三分钟呀？”谭雅文显得很大方，也很高兴，她眉毛舒展，眼睛眯成一条线，鼻孔大开，咧着嘴巴，脸部红润，很坦然地说：“你不是说迟到几分钟，就要站几分钟吗？”“你真是个听话的好孩子！”老师翘着大拇指，哈哈大笑着说。

　　第三个上台的是我。前两天，在托管被一个六年级的哥哥拿扫把不小心戳伤了我的脸，今天还没好。这一“情况”被郭老师的火眼金睛发现了，老师就抓住这点“小题大做”起来，一边让同学们看着我的脸，一边大声地说：“李懿轩，你这脸上的'伤痕是不是和日本鬼子打仗的时候被打的呀？”我非常惊讶，眉毛扬起，眼睛睁大，鼻孔大开，嘴巴呈O型，脸部涨得通红，赶忙说：“是我和六年级的学生玩时划伤的”。“啊！”老师张大嘴巴，装着大吃一惊的样子，神神秘秘地接着问，“六年级里还有日本鬼子？在学校还是在家里？”我再也忍不住了，“噗嗤”一笑：“在托管。”老师又故意调侃：“天啊！托管里竟然还有日本鬼子！”全班同学早已笑得人仰马翻了。

　　有趣的表演课作文 8

　　今年这个暑假对我来说很特别，因为我经历了一项全新的体验，那就是学习表演。

　　第一堂表演课马上就要开始了，我的心情既有点紧张，又感到有些兴奋和期待。不一会儿，表演课的老师走进了教室。这是一位男老师，他的头上扎了个小辫子，名字也很特别，叫“土豆”。于是，我们亲切地称呼他“土豆老师”。只见土豆老师上台清了清嗓子，大声宣布说：“今天我们学习的是‘无实物表演’。”“无实物表演？”同学们惊奇地瞪大了眼睛。“没错。”土豆老师说，“我表演给你们看。”说着，他就手舞足蹈地表演起来。“吃面条！”我们异口同声地喊了起来。他表演得真是惟妙惟肖，我们一眼就看出来了。“没错！”土豆老师得意地笑着。接下来，他一个一个喊出了我们的名字，让大家挨个儿表演。

　　终于轮到我了，我抽到的题目是“玩手机”。我心想：玩手机还不简单？于是，就按平时在家里玩手机的样子随便笔划了两下。土豆老师看了一会儿，摇摇头说：“这样吧，我把手机给你，你自己感受一下。”我接过手机，发现里面安装了一个好像很有趣的游戏。玩了一会儿，我认为自己找到了感觉，就把手机还给了土豆老师。接着，我一边在脑子里回忆刚才是怎样玩游戏的，一边重新开始表演。我先往左边滑了两下，又往右边滑了四下，最后点开游戏，把屏幕横过来，东点一下，西按一下，往左边侧过来，又往右边倒回去。土豆老师觉得我这回表演得有模有样的，奖励了我一个“小苹果”。虽然这只是个不能吃的纸苹果，但我的`心里却觉得甜滋滋的。

　　这是我第一次尝试表演。我现在才明白，要成为一个好演员，不但要学会细心观察，还要具备很强的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞台做出更精彩的表演。

　　有趣的表演课作文 9

　　你们知道春晚表演的《千手观音》吧？这个震撼人心的节目所有演员都是聋哑人。这回，在作文课上，我们也当了一回哑巴，表演了一场哑剧。

　　老师先拿出了几张纸条，握在手里，大家都像丈二和尚摸不着头脑，教室里开始议论起来，有同学疑惑地问：“老师，你要干嘛呀？不会是玩谁是卧底吧？”突然，老师说了一声：“停”，沸腾的教室马上安静了下来。老师在黑板上写了两个字————做哑，后面还有个小括号，让我们把它补充完整。有的同学填了个“人”字，有的同学填了个“巴”字，还有的同学填了个“语”字……当没有人再举手时，不知谁脱口而出————“剧”，让大家知道了答案。原来，我们今天要表演哑剧。

　　老师先讲了讲游戏规则：一，不许说话；二，手势互动；三，从老师手中任意抽取一张纸条来表演。老师一宣布游戏正式开始，教室顿时变得鸦雀无声，似乎连一根针掉到地上的声音都能听见。

　　最先上台表演的是小昱，只见他开心地从老师手中抽出了一张小纸条，不知纸条上写的什么，他乐得捂住嘴偷笑。突然，他慢慢弯下腰，左手抱着肚子，右手支撑在地上。我心想，似乎是肚子疼吧，可他脸上却丝毫没有痛苦的'表情，我又想：什么呀，怎么可能一边抱着肚子躺在地上，一边还笑的。唉，有可能小昱是第一个上台，有些激动吧。排除了这个，那么就是－－我果断地在纸上写了“肚子疼”三个字。老师把大家写的答案挨个念了出来，真是五花八门，千奇百怪。最让大家觉得好笑的是小境同学写的－－“一个残疾人的手臂断了，痛不欲生！”这个答案把老师都逗得捧腹大笑。

　　过了一会儿，轮到我表演了，我忐忑不安地从老师手中抽出一张小纸条，怯生生地打开纸条仔细一瞧，上面写的是“宝贝，妈妈我爱你！”这让我不禁偷笑了好一会儿。真是难为我了，这句话不是一个动作，也不是一个形状，表达妈妈对孩子的爱，可怎么做才能把这句话意思表达清楚呢？我思忖了好一会儿，开始表演了。我假装怀里抱了一个小宝宝，还做出摇啊摇的动作，然后亲了亲，最后双手在胸前拍了拍，做出一个爱心的动作送了出去。我想，我已经表达得很清楚了，没想到同学们的答案还是稀奇古怪，大多数都猜出了“我爱你”的意思，却没有写清楚是妈妈爱宝宝。只在小语写得很完整，真不愧是我的好朋友，真是心有灵犀一点通呀。

　　游戏继续进行着，我们还表演了“老虎”、“我可以陪你一同去上学吗”、“这里风景真美呀”……教室里不时传出一阵阵欢笑声。你们觉得这场哑剧表演课精彩吗？

　　有趣的表演课作文 10

　　今天的美术课上，我们学的课是表演的。我们组还没有表演，快准备好了，就准备了一下。

　　先说，我当超能NONO还有旁白，还得看台词，谭靖婷和李明芝当小猫，王润泽当谱尼，肖辰当哈莫雷特，余成烨当……

　　准备期间，我把纸撕成我要做的头饰的'一部分，王润泽在剪图片、画图片，很忙的。

　　谭靖婷的头饰还重新做，我还得过去帮她做，帮她裁纸，过了一会儿就做好了她的。

　　王润泽也不闲着，忙着给余成烨做头饰，终于做完了，我也忙完我的了，他就给我写台词，我去涂我的超能NONO的颜色。

　　我们终于一切准备恰当了，我们可以上台表演了，可是我们很紧张的，因为没有排练。

　　我们表演的不是很好，我总是笑，而且别人也有一些问题，那“两只小猫”总是在该起来的时候不起来。

　　我们又重新表演了一次，然后我们这一次就很成功的，没有问题了，我们都很高兴。

　　我们是光看别人的，没有体验到真正的难度！

　　有趣的表演课作文 11

　　今天是星期五，一个让我期盼了好久的日子。因为今天下午有音乐表演课，这让我激动不已。

　　“叮铃铃……”“谈天说地”下课了，同学们开始忙起来，各自大显身手。身强体壮的男生们都自告奋勇地抬桌子，把桌子拉到后面去；我们几个会画画的女生将黑板围得水泄不通。我们抢着拿各种颜色的粉笔，有的画美丽的大花，有的画高低音谱号，还有的画音符；一些勤快能干的同学正在扫地。

　　突然，一名同学喊道：“老师来了！”同学们像被吓着的小鸟一样跑回了座位。刹那间，热闹的教室成了安静的教堂。老师走进教室，来到琴旁。我们各队男队长开始猜拳决定演出顺序。结果出来了，我们队是第三个。我对我们队的排练把握十足。

　　两个队表演完了，逗得大家捧腹大笑。到我们了，刚才还把握十足的`我看到我们队懒散的队员不禁有些担心。站好队报完节目后，美妙的音乐响起，我们按我和张博闻吩咐的歌唱形式唱歌。我们唱得可带劲了，声音洪亮，认真投入。但是，台下却响起了笑声，我正起疑惑，猛然间看到了两个“舞蹈演员”于江汇和赵凯铭，也不由自主地笑了。我身旁的两个同学早已笑弯了腰。原来，他俩正跳着自编自演的《雄鹰舞蹈》呢。两个人将手合在一起，横放在嘴下，装成嘴，然后两个开始打斗。用“嘴巴”你咬我一口，我咬你一口。歌唱完了，但笑声还没停止。老师怎么不笑呢？要在平时，早就先斩后奏了，回头一看，老师在那儿捂着嘴笑呢！直到下一队开始，大家才逐渐恢复正常。

　　这次表演课真让我“大开眼见”，真是一次生动有趣的表演课！

　　有趣的表演课作文 12

　　“叮铃铃”，小白老师踏着铃声走进金话筒社团。我们好像见到了久别重逢的朋友，有人还亲热地叫他“小黑老师”呢！嘿嘿，因为他今天一身黑衣呢。

　　小白老师告诉我们，做一个演员得具备很多条件，最重要的就是具有丰富的想象力。于是，我们今天来做一个小练习：把一个水杯想象成另一事物——用肢体语言表达出来。

　　第一个上场的是蔡丁奇。只见他嘿嘿一笑，弯下身子，瞄准一个同学，发出“砰”地一声。哦，原来他把水杯想象成了一把。

　　第二个上场的是蒋一天。他一上台，就飞速小跑起来。当跑到水杯边，他停住了，把手伸出去，往水杯上扯了几下，又塞进了裤子里。“哈哈！”大家哄堂大笑，这回水杯变身成卫生纸卷了。

　　终于轮到我了。我不紧不慢地拿起“水杯”，放在桌角敲了敲，接着剥开，放到嘴边，大口大口嚼起来。小贝老师冲我竖起了大拇指。

　　这样上课真好玩，我又在期盼下周五的'到来啦！

　　有趣的表演课作文 13

　　今天课堂上，文老师带我们玩了一个非常好玩的游戏——哑剧表演。同学们个个都兴高采烈的，迫不及待地想开始游戏。

　　助教老师走到了讲台上，宣布了游戏的规则。每人抽一张纸，用肢体表演抽到的`内容，但不能说话。我们各抽了一张纸条，但我们一看到纸条的内容，顿时炸开了锅，有的在哈哈大笑，有的眉头紧锁，不知道该怎么演，有的紧张极了，生怕自己演不好……

　　我找了一个搭档：王疆荣，我们互相看了纸条，急得团团转，拼命地叫喊该怎么演。老师赶鸭子上架，轮到我们了，我们只好硬着头皮地上了讲台，把纸条交给了助教老师。我们苦思冥想了一会儿，只见王疆荣拿着一个口罩把带子两头绑在了我们的脚上，然后我们便跳了起来。同学们个个都抓耳挠腮地想着，脸上一片茫然。我和搭档只好又演了一遍。终于一个同学大声说：“跳橡皮筋！”老师竖起了大拇指，说完全正确，全班都长叹了一口气。原来我们没有橡皮筋就只好用口罩带子来替代，真是“急中生智”，就地取材啊！

　　下一个表演者是王昱博，他自信满满地走上了舞台，然后他左跳跳、右跳跳，手臂也不停挥舞着。这么生动形象的表演，还有谁猜不出来呢？同学们便异口同声地说道：“做广播体操。”

　　最后，每个人都表演完了，但我还是意犹未尽，希望再玩一次呢！这个游戏可真有趣啊！

　　有趣的表演课作文 14

　　“哈哈哈……哈哈哈……”你知道这是谁的声音吗？这是台下男生们热烈的赞美声。我们正在上表演课呢。

　　“一天，武松来到一家酒馆……”满懿绘声绘色地站在讲台前说起旁白来。我和杜晶晶坐在“酒馆”里，也就是讲台有的一个长条凳上。“店小二，过来！”“武松”满懿大声喊着。她脚踩着凳子，也就是饭馆的桌子，一幅凶巴巴的样子，不知真正的`武松是不是这样。“客官，您要什么？”“店小二”李曌妍问。瞧，这个小个子演店小二，再也没有比她更合适的了。而我和杜晶晶是“顾客”，正在旁边聊天。

　　过了一会儿，“顾客”杜晶晶走了，因为她还要演大老虎呢！

　　“啊呜——啊呜！哎呦！哎呀！好痛呀！”“大老虎”的气势由凶猛变得紧张起来。真好笑！“哈哈哈，哈哈哈！”台下又是一片笑声，我也扶着旁边的东西，笑声不止，因为这个“大老虎”正挨“武松”的打呢……

　　噢，说了半天，也没介绍我是干啥的。我也是顾客，嘻嘻。与其说我是顾客，还不如说我是“打酱油”路过的。不过她们弄的许多道具，大多是我收拾的。这凳子，我不敢说它长腿跑了，但我敢说，是被某些人拉走的！凳子左一个，右一个，前一个，后一个……几圈下来，我快不知道东南西北了！但，我凭着“顽强”的意志，镇定下来了。“田老板”正在捡四个钢笔水盒。还有一个？与其说我俩是打酱油的，还不如说我俩是打扫卫生的呢！

　　好了，说说男同学的吧。

　　“大师兄，救我呀。”“猪八戒”于洋大喊着。“闭嘴吧！”“唐僧”李力延用书打着于洋。嗯？怎么回事。“唐僧”被绑住还能动？真不愧是“唐僧”！

　　他们男生演的呀，疑点重重。“孙猴子”延昊在那儿转悠，左一步，右一步，我的妈呀，这哪里是孙悟空，分明是逛大街的嘛！

　　这堂表演课，可真有趣！

　　有趣的表演课作文 15

　　随着清脆的上课铃声，大家又将迎来有趣的作文课。我静静地趴在桌子上，暗想：幽默风趣的赵老师，不知又会给我们带来什么惊喜呢？

　　赵老师满面春风地走进教室，微笑着说：“今天我们来比一比，赛一赛，看看谁的演艺最出众。表演时不允许说话，进行一次不说话的表演。”

　　“啊——”同学们惊呼起来，“赵老师是要我们表演哑剧呀！”。

　　“小菜一碟”我小声嘀咕着，“no problem！”

　　“同学们，第一关“全班总动员”，先表演肚子饿。”老师话音刚落。同学们纷纷揉起了肚子，耷拉着脑袋，神情沮丧，仿佛饿了好几天似的。“表演洗澡。”同学们左搓搓，右搓搓……经过几轮选拔，我和几位同学成功晋级。

　　第二关是“哑剧达人秀”。我在门外紧张地等待着，忐忑不安，心里好像有只小鹿在乱跳。随着热烈的掌声，我深吸一口气，平复了一下紧张的'情绪，走进教室。教室里，顿时安静下来。大家的目光都聚集到我身上，后排看不见的同学，个个伸长了脖子，期待我精彩的表演。

　　我佝偻着背，摁着瘪瘪的肚子，像是一头饿坏了的老狼。突然我眼前一亮，仿佛想起了什么。便从裤袋里掏出一个“香蕉”，我一层一层地剥开香蕉皮，张开嘴，咬上一口，津津有味地品味。我舔了舔嘴唇，咂了咂嘴巴，微微点了点头，美美地回味着……教室里顿时响起了热烈地掌声。连赵老师都为我竖起了大拇指呢！

　　下课了，教室里依然充满着欢乐的笑声，竟然还有同学在自创表演哑剧呢。

　　有趣的表演课作文 16

　　今天在文心书院，我们玩了一个有趣的游戏——哑剧表演。同学们一个个踊跃表演，教室里欢笑不断。

　　第一组是杨润国和王嘉威。他们两个人像疯子一样，从教室的这头跑向那头，又从那头跑到这头，最后口干舌燥。我们一个一个地猜：有的说是上完体育课口渴，有的说是“渴死了”，还有的.说是口干舌燥……我们一直都答不对，最后文老师说是：“上完体育课口渴难耐。”这才终于答对了。

　　第二、三、四组也很好猜，我还答对了一个呢！所以心里美滋滋的。

　　第五组是杨润国和陈笑宇。陈笑宇先神气十足地上了场，用脚踹开了“门”，把试卷扔给他“爸”——杨润国，接着又像疯子一样高兴地在地上打起了滚。同学们还没有弄清情况，就被他们逗得哈哈大笑。这时，纪雨彤说出了答案：“数学考了100分！”原来是这个答案啊，我们恍然大悟。

　　下一场，是我和袁晨玥的表演。我们马上分配好了角色，开始表演。我骑上“自行车”，一边骑，一边哼着歌，突然，一下子撞上了“老奶奶”——袁晨玥，她“哎呦”一声，刚倒下地，同学们就异口同声地说出了答案：“骑自行车撞倒了老奶奶！”哇，这么容易就被猜到了，我演得还不尽兴呢！

　　表演结束了，同学们一个个意犹未尽。有游戏玩的作文课可真有趣呀！真希望以后还有这样的课呀！

　　有趣的表演课作文 17

　　今天，老师带我们做了一个游戏——哑剧表演。这个游戏只有一个规定：不能说话。

　　第一个进行的是举重表演。先上去的是万海宁，他写了一百六十九千克，然后开始热身，最后开始举了：只见万海宁蹲下来，滑石粉都没有抹，一只手就轻轻将“杠铃”举起。我们都没有为这么假的表演鼓掌。

　　演得最好的是熊乐。只见他走上讲台，展示了一下“肌肉”，然后在黑板写下自己要挑战的重量。接着开始热身，热完身又往手上抹“滑石粉”。做好一切准备后，熊乐就开始挑战：他蹲了下来，先是一下子用力将“杠铃”举到脖子那里，然后由举变托，把“杠铃”托到头顶。可能是太累了，他不停地喘着粗气，脚也不停地打颤，似乎真有杠铃在他手上，最后他终于伸直了手脚。坚持到三秒后，一下子丢掉“杠铃”欢呼起来。我们也为熊乐的精彩表演欢呼鼓掌。

　　第二个表演跳长绳，老师叫了两个同学晃“绳”并把“绳子”交给他们，让他们晃了起来。老师示意大家钻进去开始跳。同学们开始跳得没任何规律，后来逐渐整齐了起来，发出“啪啪”的声音，就像真有那么一条绳子。后来，老师又叫我和他一起“晃”，我从地上捡起“绳子”，跟着老师的节奏一起晃。可老师越晃越快，我都晃不动了：老师什么时候停呀？也有同学因加快而力不从心，一下跳出去了。

　　哑剧表演多有意思。不过从中我也体会到哑人的'艰苦：不能将心中所感所想说出可真难受。以后如果遇到哑人我会多多帮助他们的。

　　有趣的表演课作文 18

　　今天是快乐的一天，清早我早早的起床，对温暖的阳光伸了个大懒腰，我怀着表演“三顾茅庐”话剧的心情，默默的期盼着早上谭老师答应的二节课是“表演课”快点到来，我来到了学校，左盼右盼得把谭老师盼过来了，可老师跟我们说要去听课，今天只能第二节课才可表演了，当时我们都很气愤，以为“表演课”就要泡汤了！但我还是打起精神来和我们第一小组一遍又一遍的练着“三顾茅庐”的话剧本。

　　时间过得飞快，转眼就是下午的.第一节课，最终谭老师可算来了，我们的心中又点起了希望之火，可被谭老师的一句话灭了：“这节课我们先不演了，我跟大家说说一个同学的故事，他自己写了1000多篇文章……”我无精打采的对我们表演“三顾茅庐”的小组说：“唉！老实事不让我们表演了，放弃吧！这是老天注定的呀！”

　　我们大家熬了一节课，也听谭老师说：“一个人写日记的精彩的故事。”“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，我们出去打沙包，一会的工夫就上课了，终于到了表演课，这是第一堂表演课，也是我们第一堂表演“三顾茅庐”，谭老师大喊：“第一组表演的上场！”我就是第一组的成员，我表演关羽，“三顾茅庐”的成员还有王博源和其他四位同学，我们在场上逗得同学们哈哈大笑，可由于时间关系我们不得不下场，第二组开始了表演，表演完的时候，还受到同学们的热烈掌声，连老师都情不自禁的连连赞叹，随后，第三组第四组也上台表演，在台下我们快乐的捧腹大笑。

　　这就是我们第一堂表演课。

　　有趣的表演课作文 19

　　今天我们一走进教室，老师就大声宣布：“今天我们要玩一个好玩的游戏！”同学们都欢呼雀跃。

　　接下来，李老师走上了讲台，说：“今天这个游戏的名字叫《哑剧表演》，规则是：每个人从盒子里抽出一张纸条，然后用动作在台上表演给同学们看，但不能说话，直到同学们猜出来为止。”说完，李老师就拿出盒子让我们抽。我心想：老天爷啊！千万不要让我抽到一个太难的'，不然我一个人可演不出来，我只能借助道具才可以演。

　　我怀着忐忑的心情抽了一张，不敢打开来看，生怕太难了。这时文老师说：“每个人都要表演的哦！大家赶紧准备！”听到这句话我不得不打开纸条看，这时我的心里像揣了一只活蹦乱跳的小兔子，最后我一看，抽到的是“孙悟空大闹天宫”，我想来想去都想不出来要怎么演。苦思冥想之后，我终于想到了。我拿了一个大瓶子，里面放着乒乓球，又从外面拿了一把扫把。这时有人说：“这是要打扫卫生吗？”老师说：“这是表演哈利波特吧！”同学们都被逗得哈哈大笑！接下来我做了一个猴子的动作，然后拿起棒子一挥，乒乓球从盒子里“咕噜咕噜”地滚了出来掉了一地。这时同学们就知道了：“是孙悟空大闹天宫！”终于猜出来了，我松了一口气！

　　我表演完了，哑剧表演也结束了，今天的游戏真是好玩又好笑，让人意犹未尽！

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