【热】有趣的美术课作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的美术课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热】有趣的美术课作文

有趣的美术课作文1

　　又是一个快乐的星期六，我又将来到学校画画。

　　这一天，天气非常的炎热，未到学校就口渴了，可是又没带水杯。

　　“当，当当！当，当当！”上课了。我们坐到座位上，就欢呼起来了，因为今天我们画蜘蛛网上的瓢虫。我们画好了，就给老师批，老师批好了。

　　下课了，这个星期六的美术课就这样过去了。我乘这汽车高高兴兴地回家了，回到家，我把画给妈妈看，妈妈看了，说：“你画的真好！”我开心极了。

有趣的美术课作文2

　　上课铃响了，上美术课的韦老师头上戴着一顶美丽的大皇冠，笑眯眯地走进教室，对全班同学说：“这节课我们将要走进圣诞小屋，但是，两个小雪人挡住了我们的去路，它们有一个要求，就是让我们带着自己喜欢的小动物一起来参观。现在，让我们大家一起来做小动物吧。”于是，全班同学便赶紧各自忙着认真地做起自己喜欢的小动物来。我用胶泥做了一条可爱的热带鱼和小白兔；陈适做了一条蛇和恐龙；谷苏莹做了一只小刺猬和小狗……看着同学们手上拿着的各种形象逼真的小动物模型，韦老师的脸上露出了满意的笑容。

　　“叮零零……”下课的铃声响了，咦？今天的时间过得真快！我们在韦老师的“同学们再见”声中乐呵呵地告别了这堂有趣的美术课。

有趣的美术课作文3

　　今天上美术课，曹老师说：“我们这节课要讲大树的故事，同学们把自己想的故事画出来吧。”大家都动手准备开始画画。我先想了半天，突然想起昨天是万圣节，于是我决定画一棵万圣节的树，我先画了一棵枝叶茂盛的大树，然后给它添上了非常夸张的眼睛、嘴巴、鼻子，添完五官以后，又在树的后面画了一些魔鬼。

　　画完后我还编了个故事是：“在一个夜黑风高的夜晚，突然有一棵大树可以动了，它眨着眼睛带着那些幽灵们去敲门，开始大叫着”Trick or treat“问人们要糖吃。”刚想到这里，下课铃打响了，我只好把美术本交给组长，这是我最喜欢的一节美术课。

有趣的美术课作文4

　　今天下午第一节是美术课,美术老师请许多老师到我们班听课。

　　美术课开始了，老师拿来用纸折的“猴子上树”给我们看。我仔细地看了一会，我也学着老师做了一个“猴子上树”，顿时，在我的眼前浮现出一个活灵活现的“小猴子”：那猴子真灵活，不一会儿就爬上一棵高大的“桃树”，摘下又大又红的“桃子”。看着它吃桃的样子，我馋得口水也流了出来。

　　叮零零，下课铃响了，我还陶醉在这美好的假想之中，一节有趣的美术课就结束了。

有趣的美术课作文5

　　今天，上美术课时，老师让我们画一幅关于小朋在玩耍的图，班上有位同学在很短的时间里就完成了，让我非常吃惊，我心里想，他肯定画的不错．

　　老师在我们基本上全部完成画作之后，把那位画的最快的同学的画摆在教室最前面，展示给大家看．不知是谁先笑了起来，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的前仰后倒，满脸通红．为什么呢？因为这幅画画的实在太丑了，人的头就画成一个圆，身体画成像个‘‘火’’字，草就画成几个三角形。哎，看了觉得实在是丑，太草草了事了。

　　通达这件事，让我们明白了，不管做什么都不能只图快，只求速度，不求质量。对待每件事，都要认真仔细。

有趣的美术课作文6

　　今天，我们上了一节有趣的美术公开课，老师先让我们拿出事先准备好的胶水、剪刀、记号笔、油画棒和卡纸后，老师也拿出了三个福娃的头饰，他们分别是欢欢，迎迎和妮妮。

　　接着，老师让我们其中的一位小朋友，选了其中一个头饰，并做了一个运动的动作，做完以后老师给那位小朋友一张福娃的卡片作为奖励。同学们一听能拿到福娃卡片都争先恐后地举手，我也争着举手，老师终于选到我了，我上台去做了一个举重的动作，然后老师把我的动作画了下来，让同学们都看一下，并让同学们猜是什么运动。同学们异口同声地说：“举重运动”。结束以后老师给我一张卡片，上面是迎迎的图画，这是我最喜爱的福娃。

有趣的美术课作文7

　　在众多的综合课中，我最喜欢的是美术课了。

　　“丁铃铃——”上课了，这是一节美术课。叶老师告诉我们说：“上一节课我们已经学完了新年画，所以我们这节来点不一样的，我教你们玩一个小游戏，好不好？”叶老师的话刚落，教室里就炸开了锅，我们异口同声地说：“好！”“这个游戏叫你画我猜，规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的卡片上的关键词，但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。

　　第一轮开始了，全班女生一同用请求的眼神看着石雅晴，希望她能助我们女生一臂之力。而林振涛则自告奋勇地举起手说：“老师，我来我来。”只见石雅晴在黑板上画了一座桥、一些流水和森林，所以我们很容易地可以断定这是小桥、流水、森林。果然，我们女生猜对了，我们女生得一分，而男生没女生快，暂时落后一分。

　　第二轮，由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形，上面写着1、2、3，又在1的下面画了一个女人在桌子前面，后面有人在排队。一开始，我以为是洗手间，谁知她又在右下角画了几张桌子，桌上放满了碗，究竟是什么？突然，有个男生高声地说：“老师，这是餐厅。”老师笑着说：“不对，但也接近了。”听了这句话，后面的同学都跳起来把手举得高高的，生怕老师看不见。幸好我眼睛利，淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪，并举手说：“老师，这是食堂。”“没错，你猜对了。”老师开心地对我说。下课后，柯怡还不停地对我笑呢！

　　第三轮的符可欣画得都让我们女生摸不着头脑，有难度，所以这一轮只能白白地让男生赢了。可我们女生并没有气馁。

　　第四轮，刘诗琴画了一台摩托车，答案显而易见，太简单了，这让女生轻易地又拿下了一分。而男生个个急得像热锅上的蚂蚁。胡泽旭还干脆跑上讲台，拿起卡片偷看，他愤愤不平地说：“野生动物园和动物园就差两个字而已，有什么不同？”这之后，班上可热闹起来了。坐在前排的几个男生迫不及待地也跑上去追问作画者林立俊。这种公然的作弊行为被老师发现了，狠狠地批评了他们一顿，并宣布女生赢了这次比赛。我们女生个个蹦蹦跳跳，而男生个个气得直跺脚。不一会儿，下课铃响了。

　　啊，这真是一堂有趣的美术课！我希望可以再多一节这样的互动课。

有趣的美术课作文8

　　今天下午，我们上美术课，我们很高兴，因为老师要教我们剪纸了。

　　上课开始了，老师先拿起了一张黄色纸，再在纸上画了美丽的小花，是半朵的小花，我觉得很奇怪，我很好奇地问老师，张老师亲切地说：“我们是剪花。”老师拿起了锋利的剪刀，咔嚓咔嚓，不一会儿，老师拿起纸慢慢地铺开，一朵美丽的小花剪好了。

　　张老师让我们自己发挥想象，随便剪，我剪了个小星星，可惜失败了，我又剪了个爱心，也失败了，我向同学们请教，同学们耐心地教我，我最后学会了，终于剪了朵美丽的小花。

　　这节美术课真是有趣极了，春节到了，我还想剪个美丽的窗花呢。

有趣的美术课作文9

　　“叮铃铃！”上课铃声响了，新学期的第一节美术课马上就要开始啦！

　　虽已上课，可是，很多同学却并未端坐课堂，早已开始迫不及待地画画了。柴老师用力地拍了拍讲台，大声说：“不要画了，快点儿收起来。表现好的、动作快的同学可以加分。”可是同学们好像把柴老师的话当成了耳边风，毫不在乎，继续说着、画着。直到柴老师沉下脸把他们说了一顿，才把手端端正正地放好。

　　这节课是纸盘装饰画。什么？吃饭用的纸盘也能画画？教室里顿时鸦雀无声，大家都瞪大了双眼，望着柴老师。见状，柴老师得意地一笑，从美术书下抽出几个已经装饰好的`纸盘。我立刻恍然大悟，原来，纸盘画就是在纸盘上作画，用画笔在上面画出各种各样的图案，使纸盘变得漂亮起来。瞧，那个紫色的纸盘多美啊！纸盘中心画了一棵梅花，花是紫色的，树枝是灰色的。他婀娜多姿，展示了它不畏严寒的精神。柴老师介绍得非常仔细，我饶有兴趣地听着。

　　轮到我大显身手的时候了。我想了想，决定画个吉祥如意盘。于是，我先把盘子中间分成八格，按照格子的顺序写上了“年年有鱼，吉祥如意”八个大字。太好了，首战告捷。

　　接着，我开始画边框。怎样才能好看的边框呢？有了，我向王奕逍借了红、橙、黄、绿、蓝几支颜色的彩笔。纸盘上有凹下去的地方，我就按照红、橙、黄、绿、蓝的顺序画，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了。之所以这样是因为每画完一个凹槽就要换一支彩笔。怎样才能两全其美？别急，山人自有妙计。我用一支彩笔画一个凹槽，每隔四格凹槽就用一种颜色画，一种颜色画好了，再换一种颜色，也是隔四格绘制。就这样，很快就画好了。看着纸盘上的五色边框，我得意地想：我真是太聪明了。

　　环顾四周，只见洪晨瑜的纸盘后面写了一个“余”字，她说，这代表她希望20xx有余下来的花不光的钱，希望家里能财运滚滚来。这可真是个了不起的心愿。那我可以写什么呢？对了，我可以写一个“福”字，代表年年幸福美满。我还是把这个纸盘送给我亲爱的奶奶吧！去年，她做了个大手术，我要把这个吉祥如意盘送给她，愿她身体健康，新的一年无病无痛。想到这里，我写下了这样几个字：“祝奶奶身体健康。”看着我的纸盘，我心里美滋滋的。

　　这节课真有趣！

有趣的美术课作文10

　　今天，我们上了一节有趣的美术课，这节课的名字叫“蔬菜瓜果的制作乐趣”。

　　这节课大家都把用具带齐了，戈老师先教我们如何去切瓜果，讲完了后说了一声：“开始制作！”我们立马开始制作了。有的做小鱼，有的做小人，还有的做卡通人物……

　　最有趣的是，有些同学边吃边做。比如我同桌：他想做一个小人，如果切的不满意，他就直接吞进肚里。

　　叮铃铃，下课了，别人都把东西收了起来，可我同桌却在吃，我看了后哭笑不得。

　　今天的美术课真有意思啊！

有趣的美术课作文11

　　做水果拼盘真有趣啊！

　　期盼已久的美术课做水果拼盘的日子终于到了，我们早早就准备好了各种各样、五颜六色的水果。我和小组的同学江科挺、汪意帆分在一起合作，做两个南瓜鬼脸。我们先准备好一个梨和一个苹果，江科挺先掏空苹果的果核，我拿来两个小西红柿，当作眼睛装了上去，哎！红色的眼睛装上去真神奇啊！接着把弯弯的香蕉做嘴巴，这个嘴巴真大啊！这时汪意帆拿来了梨的皮，我兴致勃勃地把皮当作眉毛装了上去，经过大家的精诚合作，一个栩栩如生的南瓜鬼脸终于大功告成了望着自己的作品我们会心地笑了。

　　通过做水果拼盘这件事使我明白了一个道理：“只要团结合作，才能成功”。

　　做水果拼盘真有趣啊！

有趣的美术课作文12

　　每当看到那幅喷出来的画，我的心中便会涌起一份难以抑制的快乐，它是我美术课上最骄傲的作品。

　　“叮铃铃！”上课了，同学们上潮水般地涌进了教室。我兴奋地坐的位子上，听美术老师教我们做喷画。

　　“开始做吧！没有喷画笔的同学，到我这里来拿！”随着老师的一声令下，同学们便开始作画了。

　　我拿出了纸和笔，手中的线随着心里的快乐动起来。我要画两个跳舞的姑娘。我先画了一个圆圆的头，之后再画一条直直的线，是她的身体。咦，我是把她的腿画翘起来呢，还是横着，还是弯着呢？犹豫了一会后，我选择了一人弯着，一人翘着，因为要做两个人嘛，而且这样看起来才会动感十足。嘿，就差手了，我把一个人的时候给“浪”起来，另一人的手给束起来。“啊，完美！”我看着手中的画，情不自禁地叫起来。坐在一旁的小夏听见了，扭过头来看看我的画，慢吞吞地说：“我总感觉少了些什么。”我一听，着急了：“少了啥？”“嗯嗯，好像没有手指哎。”“哦、哦！”我恍然大悟，赶紧加了上去。看着这幅完美的画，我很满意地点了点头。

　　这时美术老师发话了：“同学们，人不能用剪刀剪，只能用手撕，我教你们一个简单的方法，先用笔在你们的小人上面使劲描一描，就好撕了。”我用这个方法试了试，果然非常好撕。

　　完成了撕画后，我就开始上色了。上色，首先要选好色啊。我拿着喷画，看过来，看过去，最终选择了我最爱的颜色——粉色。我把画放在白纸上，对着画的边缘细心地喷起来。可只有粉色，看上去太单调了，而且动态的感觉也不是特别好。怎么办呢？我灵机一动，就在四周喷上了蓝色。在喷第二个小人画时，我吸取了上次的教训，用了拼接法来喷色，上半身用红色下半身用蓝色，这样看上去可好了，之后我又借了小唐的模型——小蝴蝶，在舞者的身旁喷了几只上去。哈哈，舞者和蝴蝶一起翩翩起舞，真是太美了。

　　我把喷好的画美美地交给老师，老师给了我一个大大的赞。

　　放学的时候，我把这幅亲手创作的画带回了家，平平整整地存放在书房的抽屉里。每当拉开抽屉，看到这幅画，我的心里便总有说不出的高兴。

有趣的美术课作文13

　　今天我们上了一堂有趣的美术课。一开始老师替我们讲解了怎样画，然后我们开始动手。

　　我准备画一个“俊男秀女”我先构思了一番，然后就画了起来。我先胡乱的画了一个乱糟糟的头发又给了他一双明亮的眼睛；一张嘴……这时我觉得我像是一个物造主。终于那个俊俏的脸蛋就画好了。我紧接着又画了一件毛衣又……终于我搞定了于是我又以这样的方法画好了“秀女”

　　我画完了就看看比人的画，我看我的同桌。哇！！！画了一个鸡窝头发；一排大板牙还满脸麻子。一看就想笑。我不禁打趣他说：“哥们您画外星人的水平真高啊！”

　　“呵呵呵”几声清脆的笑声。原来是老师也被我们的画都笑了。

　　真是一堂有趣的课。

有趣的美术课作文14

　　今天上美术课，老师给我们每人桌上放几张纸，一种颜色一张。我先剪了一个爱心，然后想在爱心里面剪一个复杂的东西——轮船，可是我不会剪，就去问老师。老师说：先把要剪的东西画出来，不能在正面画，要在反面画。我就在爱心里画了一个汽车，可是剪坏了，剪到车头的外面去了。

　　我就换了一张纸，又剪了一个爱心，这次我又画了一个汽车，我把车轮子也剪好了。我剪完了给老师看一看，老师又给我一张蓝色的纸，我把这张纸剪成了西红柿，老师给我一张大的白纸，我把剪的东西贴上去，结果一张来不及贴了，我回到班里的教室去贴，发现我的胶棒不见了，我就去问坐在我旁边的肖翼去借了。

有趣的美术课作文15

　　今天我班上了一节很有趣的美术课。普通的画法，当然是一张白纸，一支铅笔和画笔，那你有没有试过在一个个千姿百态的土豆上画东西呢？今天的美术课就与土豆有着紧密关系。

　　下课时，老师突然说：“下一节美术课，只要带一支大头笔和一个大小不一的土豆就行了”。“土豆？怎么画得了呢？难道用小刀刻画出来的吗？可是老师叫我们带的是大头笔呀？”班里的同学正在热烈纷纷的讨论着。第二天美术课时，大家依照老师的要求，买来了自己喜欢的土豆。

　　铃铃—铃！上课了，美术老师拿着自己的土豆走上了讲台。大家也拿出了自己的土豆，“先看看自己的土豆有什么颜色？”有的同学说是棕色的，有的同学说是红色的，这些我都不赞成，从正面看，是墨绿色和浅黄色里还掺着一点黑色，从侧面看，有着咖啡色橙亮色和深黄色，翻到后面一看，一条条不同颜色的斑纹，有的深有的浅，给人有一种层次感，简直是一个艺术品。“你们再用双手抚摸土豆，看看是什么感觉。”“冰凉凉的，粗躁的，顺滑的，凹凸不平的，刺手的……，感觉可神奇拉！”“再闻闻土豆的味道”。“香香的，一种土豆独有的土味，味道怪怪的。”“再用手指掐一点土豆的肉，放在嘴里添一添看看是什么味道”“尝尝什么味道？那土豆可是生的耶”。教室里立即讨论纷纷起来。大家满怀好奇心的尝了起来。“夷，苦苦的，瑟瑟的，甘廉甘廉的，爽口爽口的，就一个字“土”，不但外表土，味道土，真是土味十足啊！用它来擦擦脸，亲一下，就像是亲妈妈的脸，它的皮滑滑的，可好摸了，用来做面部按摩，真是好极了，一个字，就是“棒”。老师还说，找一找你们的土豆的凹凸点，随意的画两只眼睛，然后随着土豆的形状，在土豆的脸上画动物或者是人物、卡通人物等，随着自己的喜好，任意画，最好就是古灵精怪的。同学们把老师说的要求紧记在心，专心致志的画了起来，有的或生动或有趣，有的形象或搞怪，种种头像神态百出，只要你看了，就永远都忘不了。

　　这节美术课生动又有趣，奇怪而又美妙，种种回忆另人哭笑不得。

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