精彩的我优秀作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的精彩的我优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精彩的我优秀作文

精彩的我优秀作文1

　　每个人都有自己的精彩时刻，当然我也有啦！现在回想起来，我仍然抑制不住内心的喜悦和激动。

　　那是去年夏天的时候，我们围棋班要在宏远生态园举行一场围棋友谊赛，目的是让爱好围棋的小朋友们相互切磋棋艺，扬长补短，共同进步。

　　我们先进行小组赛，我被分在B组，只听裁判老师一声令下，场内数名小棋手一齐开动，啪啪的落子声响成一片。

　　对于比赛，我还是信心满满的。第一轮和第二轮小组赛，我一路斗智斗勇、过关斩将，终于顺利进入了B组总决赛。

　　和我争夺冠军的对手是一名和我年龄相仿的男同学，个子却比我高一头，只见他一副胸有成竹、从容不迫的样子，一看实力就不简单啊！我心里开始紧张，手心里出的汗湿漉漉的，捏着棋子的手在空中犹豫不决。中盘刚开始，他就吃了我一个角。哎呀呀，来者不善，这可咋办？糟了！我心中暗暗叫苦。这时我一抬头，正好看见坐在一边观赛的妈妈，只见她正微笑的望着我，并且冲我竖起了大拇指。突然，我想起了她平时说过的话：要战胜对方，首先要在心理上战胜自己，心情要放松！坦然面对胜负！于是我立马调整了状态。

　　我发现对手擅长吃子，不擅长占地，于是抓住他这一弱点，我立即出手先占一条小边诱惑他，让他以为我在抢边，他果然中计。我不动声色边稳住他，冷不防地来了个大飞，既守了边又挖了角，一举两得。终于以多对方五子完胜这局，对手心不甘情不愿地认了输！

　　当裁判老师宣布B组冠军常冯琪时，我的心激动地快要跳出嗓子眼，站在领奖台上，我心中乐开了花。

　　这就是我的精彩时刻！现在想起依然嘴角上扬！我相信，不管做任何事，只要有信心、够努力，你就是最棒的！

精彩的我优秀作文2

　　说起我自己，我就会神采飞扬，因为我的优点许许多多，爱好也十分广泛。课堂上，有我认真听课的坐姿；课下，有我在操场上生龙活虎的身影。我学得认真，玩得痛快。

　　就拿我的第一个爱好——写毛笔字来说吧！通过两年多的学习，我的毛笔字突飞猛进。字体形状端正，结构潇洒飘逸，曾受到老师和书法协会叔叔、阿姨的多次好评。每年六一儿童节，都有我的书法展览！直到今天，我的获奖证书已经有厚厚一摞了，上面记录着我两年多来，学习书法的点滴征程。从国家级的优秀奖到省级的一等奖，毛笔一直伴着我，和我风雨同舟，为我获得了很多的奖状和荣誉！最大的一次惊喜是在20xx年4月份的时候，我的书法作品获得了儿童最高奖，还奖了400元钱呢！妈妈还风趣地对我说：“呵，我们家的小宝贝只有十岁就会自己挣钱了，真了不起！”

　　我不仅毛笔字写得漂亮，写作方面也是能手。在家里的书柜里，珍藏着七八本荣誉证书。有一本是我自制的作文集。有写事篇，有写景篇，还有想象篇，应有尽有，一应俱全。文章内容词汇丰富，大量地运用了拟人，比喻，排比等各种修辞手法，感情十分真挚。

　　在这五年的时光中，我感受到了学校生活的丰富多彩；体验到了集体活动的团结奋进；品尝到了读书的幸福快乐。我将乘着理想的翅膀，飞向遥远奥秘的天空，在那里实现我的梦想。

　　这就是与众不同的我；这就是无于伦比的我；这就是精彩灿烂的我！

精彩的我优秀作文3

　　每个都有属于他自己的舞台，老师的舞台在三尺讲台上，棋手的舞台在方寸棋盘上，钢琴家的舞台在黑白琴键上，而我的舞台则是在篮球场上。

　　一次体育课让我喜欢上了打篮球，这个圆滚滚的球仿佛是有魔力般将我深深吸引住。每天中午就召集同学们一起打篮球，或自己组队或与其他班级比赛，黑白猜就能简单了事。在这个小小的篮球场上我尽情地挥洒自己的汗水，不论多累，因为我很快乐。

　　学习是要积累的，打篮球也不例外，不过积累的是肌肉的记忆，这需要无数的练习。在家、在楼下、在公园都有我练习的身影。错乱有致的家具、枝叶繁盛的大树、广场上的行人都见证着我的汗水。烈日炎炎，额头上的汗水好似融化的雪水滴下来，只不过不是凉的'是温的落在鼻尖上，滑溜溜的，好像打了蜡一样。北风呼呼，天气冷得好像能将人瞬间冻成冰棍，咚咚咚，篮球场上依旧有我的身影。我坚信笨鸟先飞，勤能补拙。

　　又一场战争要开始了，还没有开始空气中就充满了火药味。这时六班和五班的场外拉拉队也针锋相对，个个摒息凝神，在心里默默地支持各自的队员。

　　比赛开始了，队长胡哲凯带球进攻，一路“杀”进敌营，没想到的是对方居然一拥而上，利用人多的优势压制住胡哲凯。不过我们也毫不示弱，胡哲凯一个箭步逃脱他们的围堵将球传到我的手中。好时机！趁他们后方失守，一个漂亮的黄金球，空刷！我们一下子得了两分。

　　比赛进入白热化阶段，时间不多了，55比56，比分还差一分，我们必须奋起直追。同学将球传给我，瞬间对手一拥而上，他们又想采取人海战术，没门！我将那些人都当做家里的家具、公园的大树、广场上的行人，一个又一个闪过，练习了无数遍的动作早已成为我下意识的动作。眼见就要到篮下了，我一个假动作假装传给队友迷惑对方，对手果然上当了。就是现在，我一个跃起，灌篮！球进啦！

　　最终我们以一分的微弱优势赢得了比赛。这就是精彩的我，篮球场上那个决不放弃、永不言败的我！

精彩的我优秀作文4

　　精彩的我，把精彩换换位置，反过来就是“我的精彩”，说起我的精彩，那可有很多，想知道就快围过来听我的“长篇大论”吧！

　　虽说长篇大论详细一点，但因为时间问题，我们还是长话短说为好，有的人看到这里会说，我的废话怎么这么多呀！虽然有时我的废话是一箩筐，但说废话也有它的好处。那次我想向妈妈借钱，又怕妈妈不答应，就说了一大串“废话”，我的废话可是一圈套一圈，最后我点明了主题——借钱，妈妈竟然迷迷糊糊地答应了，哈哈，有趣吧，不过如果见到我，可要小心点我的废话陷阱哟！

　　我爱读书，可是爱到了无可救药。我晚上读书，一读就忘了睡觉，有时妈妈叫我，我才感觉到眼睛有点酸，可还是不想放手，因为想到明天还要上学，我才肯和我的书依依惜别。我和很多爱书人一样，时时刻刻手不释卷，即使是上厕所。那天，快到中午了，我忽然想上厕所，拿起一本书就冲向了目的地——厕所，我看着书，自己也仿佛深入其中，是爸爸的一声大叫，把我给惊醒了，原来要吃午饭了，我还在厕所里，爸爸开玩笑说：“我还以为你掉进去了，正要找绳子把你提出来呢！”哈哈，这就是我夸张版的手不释卷。

　　我因为爱读书，写了许多读书后感，也丰富了我的词汇，在去年校信通“书香班级”的活动中，荣获了“阅读天使”的称号，还在班中获得了“班级博客之星”的称号，现在，我正在向博腕迈进，希望你们相信我，支持我呀！

　　瞧，这就我——精彩的我，我的精彩，相信你一定在这短短的时间内了解了我，快来和我交朋友吧！

精彩的我优秀作文5

　　如果你在教室窗外看到一个穿校服、歪马尾、带发卡、架眼镜、瓜子脸的女孩，相信你的直觉——没错，那就是我，张蔚然。

　　我爱书，所以朋友常笑我“腹有诗书气自华”。每当夜深人静的时候，整栋楼只有我一个房间的灯亮着，我正在埋头苦读。我之所以近视，就是因为看书。为了看书，我不放过一分一秒，甚至连上厕所的时间也用上了。爸爸老是说：“卫生间都成你的‘第一阅览室’了！”医生不让看很多的书，我就下载了广播、评书，既收获了知识，又放松了眼睛。《晨读十分钟》曾讲过，一个人的年龄乘10 ，如果看过这么多书，孩子就是书的富翁。其实，我所读的书，让我做“书的上帝”都很富裕。咱一万本没看过，一千本总该有吧。我“爱书如命”，你总该信了吧。

　　当然，人无完人，金无足赤。我也是有缺点的人，那就是做事拖沓，爱讲“等会儿”。

　　“等会儿”这句话已经纠缠了我好几年，成为我的一个绊脚石。欲知详情，请观看一段花絮——

　　“然然，该吃饭啦！”“噢，知道啦，等会儿，看完这段利比亚新闻。”

　　（十分钟后）

　　“快点，快来吃饭。饭都凉了！”“等会儿……马上就去。”

　　三分钟后，老爸堵在电视前，我只好悻悻地关了电视。

　　“知道吗？你改掉拖拉的毛病，就离考上好中学的目标不远了，上一本大学的希望就大了。”家长不只一次这么讲，可我依然改不掉这个毛病。我要努力，争取改掉这个坏毛病。

　　这就是我，一个平凡而又独一无二、与众不同的我。

精彩的我优秀作文6

　　在我们班的教室里，流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面，一页页书写工整干净的日记展现在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字体各不相同，显然是出自很多人之手，这是怎么回事呢？原来，它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。

　　说起这“流动日记”的发起，还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候，发现很多孩子的日记写得特别精彩，内容生动，语句流畅，仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽，就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看，因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的，我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。

　　起初，流动日记都是由当天日记写得最好的同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是，这个办法实施了两个星期以后，我发现这样一来，“流动日记”成了日记写得好的同学的专利，很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后，我马上做出调整，把流动日记每天发给一位同学，由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语，再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。

　　由于能在“流动日记”本上写日记的机会毕竟不是太多，每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待，往往是先打好稿子再抄写上去，写出的日记都能发挥出自己的最高水平。

　　随着时间的流逝，“流动日记”本子换了又换，内容也越来越来丰富多彩，不但文章质量越来越高，而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来，在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语，看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。

　　流动日记如同我们班级的“班刊”一样，凝聚着全班孩子们的汗水，激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去，让它像一串深深的脚印，记录下孩子美好的童年足迹。

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