今天我是老师作文3篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的今天我是老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天我是老师作文3篇

今天我是老师作文1

　　星期四下午放学前，冯老师在班上宣布：“明天下午我们要去检查一年级的拼音，请同学们回去先自已复习一下。”

　　听到这个消息，教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的同学不太相信自已的耳朵似的：“啊？让我们当检查官？不可能吧？”有的同学紧张地叫了起来：“啊呀，拼音我都快忘光啦！”立即有同学庆幸地接上说：“我都没忘记呢！”……我听了既高兴又有些担心，高兴的是我的理想可是当老师噢，这下终于有机会先实践一下了；担心的是有些拼音知识我已经记不得了，要是做不好怎么办？

　　晚上做完功课之后，我赶紧翻出一年级的语文书，把汉语拼音认认真真仔仔细细地复习了一遍，这才放心地睡觉了。

　　第二天早自习，冯老师又带着同学们把汉语拼音好好地复习了一遍。这下子，同学们对下午去做小老师充满了信心。

　　下午第一节课，老师把拼音过关测试卷发到同学们手中，又详细讲解了测试注意事项。大家个个精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试。我心里既兴奋好奇又忐忑不安，这可是我第一次当小老师作考官噢！我们先来到二楼一年级（1）班教室，我有些紧张但却一丝不苟地按着测试卷开始测试：先背汉语拼音表，再读拼音，再读词、读句子。我专心致志地听着小妹妹悦耳的读音，渐渐地，我不再紧张了。“这里是后鼻音，要这样读。”测试完，我轻轻地纠正小同学。“97分”我微笑着打下了这个神圣的分数。

　　接下来，我们又去了一年级（2）班和（3）班。一节课尚未结束，我们都完成了测试任务，同学们红扑扑的脸上绽满了甜甜的笑容。

　　今天我是小老师，这是一件多么令人兴奋的事情啊！我为小同学们取得的优异成绩感到高兴，也为自已顺利完成了老师的任务而高兴。今天我是小老师，这是一次多么宝贵的实践啊，我仿佛体会到了老师对我们的殷殷期盼之心。每次我们掌握了知识取得了优异的成绩，老师不也是这样为我们感到高兴的吗？我以后一定会更加努力学习，为了不辜负老师对我们的的期望，更为了实现自已的理想成为一名真正的老师。

今天我是老师作文2

　　今天，我第一次给同学们上课，当然有些紧张。这是我们五年级的一个活动，同学们自由组合，给其他的'同学讲课。不过，我、徐可甜、孙文轩和钱时雨已经做了充分准备，所以信心满满！

　　悦耳的上课铃终于响了，我拿着这节课的备课单和语文书与三个同伴大方地走上了讲台。首先，要让同学们分段朗读课文，一共21个自然段。呵呵，有21个人可以回答问题！可令我没有想到的是，举手的人可不止21个，差不多全班都举起了手！我随意点了几个女生，这时，一个声音虽然不大，但在安静的教室里显得格外清楚：“只叫女生，不叫男生，真是的！”这句话倒是提醒了我，是啊，不能只叫女生呀！于是我又叫了几个男生。唉，21个自然段还是太少了！

　　正当同学们读课文的时候，一阵风吹来，也许是巧合，备课单在空中转了几个圈竟然直接掉进了垃圾桶！悲剧啊！没有了备课单的我就像一只折断了翅膀的小鸟，一时不知所措。不过，我是不会被难倒的，也不会因为我而连累同伴！于是，我按照郑老师平时讲课的程序继续进行下去。人物之间作比较，谈主要人物品质，分角色表演……还让同学们做了两道书上的题。全靠平时认真听讲的功劳，我讲得眉飞色舞，兴高采烈。

　　时间过得很快，该讲的内容都讲了，该表演的也都表演了，可是还有不少人没有发言呢，这么多人没有参与，那怎么行！于是我说道：“没发言的同学请起立！”有差不多20个人站了起来，这么多人，该叫谁呢？这真让我犯难。此时，我深深感觉，郑老师平时上课太辛苦了！这么多同学，她一定也和我一样难以取舍。我飞快地思索着，有了！我灵光闪现，说道：“读了这篇文章，你明白了什么道理？从第七组同学开始说，说完的坐下。”哈哈，这样一来，每个人都得到了发言的机会。之后，我又让钱时雨点评了同学们的发言，一堂课圆满地结束了。

　　郑老师笑吟吟地走上讲台，让同学们点评我们的表现。大多数同学说的都是我们的优点，我听得心里美滋滋的。可是也有三名同学说了我们的不足之处，特别是余汶晓说到了正点上：整堂课主要是我和钱时雨在讲。虽然听着有些不开心，但别人提出的正是我们疏忽的地方。我暗下决心：以后一定改正，让缺点变成优点。

　　真是快乐的一天！我不但获得了成功的喜悦，也体验了做老师的辛苦，还知道了自己的不足和努力的方向。这其中的一点一滴全部都是收获，我将永远珍藏。

今天我是老师作文3

　　今天我是一位老师，我要去学校给同学们上课了。

　　我正在上课，还有一点没有讲完，但是下课铃声突然响起，我就和同学们说：还有一点讲完再下课。可是大部分的同学都异口同声地说：不要！我没有理他们，他们看见我还在讲课就闷闷不乐了，我讲完之后就下课休息了。只让他们玩了三分钟就继续上课了，然后我准备在下午的时候宣布要考试的事情，同学们听了之后就更不高兴了。

　　下午第一节课的时候，我就拿起试卷走进了教室，在考试的时候，有些不合规矩的情况发生，那就是有同学在相互传纸条。我拿过他们的纸条一看，发现居然是考试的答案。于是我就教训了他们。我说：如果下次再传纸条，我就给你零分！当时的我很是生气。下课的铃声响了，我就拿起试卷收了上来准备批改。

　　我改试卷的时候，发现有些同学连基本的乘法都做错了，简直就是马马虎虎地完成了试卷。

　　第二天，我愤怒地走进教室，我对同学说：你们这次考得很不好，一个满分都没有，甚至有的人连‘八八五十四’都写了出来，还有‘五七三十一’的人都有！我对他们的表现很是失望。我就把批改好的试卷发给了学生，不布置作业，让他们把错题写一遍。

　　突然，有人叫我的名字，我的这场梦就醒了。原来我认为学生比老师累，但是现在自己体会过了之后，我发现当老师远远比学生累得多。我一定要好好学习，天天向上，争取在老师面前好好表现。

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