学会借助作文（精选10篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的学会借助作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学会借助作文（精选10篇）

　　学会借助作文篇1

　　古人云：“君子生非异也，善借于物也。”钻石懂得借助外物，成就了自身的华美。学会借助，更易铸就成功。

　　人人生来都是一块黯然无光、平凡无奇的“石头”，可随着年轮交替、岁月的打磨，有人成为华美的钻石，有人却终其一生都是普通石头，这其中固然有努力、机遇等因素。但共同点却是成功者善于借助外物的力量，使自身实力得以更好施展，为成功添砖加瓦。汉高祖刘邦平民出身，无一样值得骄傲的才能，更无雄才大略。但他懂得收买人心，礼贤下士，充分借助张良等俊杰奇才的力量，克服困苦，力克强敌，成就霸业。伟大的物理学家牛顿曾说：“我之所以看得远，是因为我站在巨人的肩膀上。”若他不借助前人的力量，不遵循前人已探出的正确规律，岂得披荆斩棘，勇攀高峰。可见借助他人不仅能弥补自身缺陷，更能为自身成功添油提速，达到事半功倍的效果。诸如此例，不可胜数。

　　不借助同伴，花滑运动员岂能在空中留下优美姿态；不借助忠良，帝王岂能成就千秋霸业；不借助千万劳动者，元勋们岂能创造两弹一星的伟大功绩……学会借助他人，是一种智慧与策略，是成功的助推剂与指明灯。学会借助是通往成功的必要策略。

　　不可否认，个人的力量实在渺小。想借一己之力成就伟大事业势比登天。惟有借助他人，才能壮大自己，才能通往成功。借助他人不是懦弱，是智慧。那些自命清高、自以为是、一意孤行的人才是真正的愚昧。殊不知浪费了多少大好时光，换来的却只是痛楚与挣扎，终究一无所获。大发明家爱迪生，才华横溢，一生发明无数，晚年骄傲自满，不愿借助他人，从此再无伟大发明，令世人叹惋。三国名将关羽戎马一生，英雄一世，却因自命清高，落得败城活捉被斩的惨状。诸多事例已为我们敲响警种。学会借助他人，便拥有了通往成功的智慧与工具，成功的道路才能平坦、顺畅，人生才能更加光明、敞亮，自身价值方能得以体现，散发自身的光芒，褪变为华美的钻石。

　　学会借助他人，平凡如石头的你也定能褪变为钻石，在星光下，熠熠生辉，散发出华美的光芒。

　　学会借助作文篇2

　　窗外的雪飘飘洒洒，如柳絮般轻轻飞舞，整个世界银装素裹，本该如白雪般寂静的心此时却烦躁不安。

　　孤零零地坐在书桌前，出神地看着书本，却不知魂早已远去，只剩下单薄的身子，在随风摇摆。

　　啪的一声，恍然惊醒，手中的书从桌上滑落，与刚掉的笔互相映衬，书页中有一页纸隐隐露出一角。

　　弯下腰，伸手，刚要抽出那张纸，放下，却又触电般收回，反反复复，它们仿佛在讽刺讥笑我的胆小，可那又能怎么办，嘴角不由挂着一抹苦涩的表情。

　　“在发什么呆呢？书都掉地上了，怎么不拾起来？”责备声中带着浓浓的宠溺之情，听着这声音，慌乱的从地上把书拾起来。“没事，没事”，此时的自己如受惊的小鸟般怕别人发现自己的秘密，但老天仿佛与我做对，那张纸在慌乱中飘出，落到他的脚边。

　　他弯下腰，拾起那张纸，我连忙跳起来，拽过那张纸，紧紧抱在怀里。“怎么了？”看着他英俊的脸庞，挺拔的英姿，内心一片怯弱与自卑。

　　他的成绩很好，是全村的希望，在学校里，老师同学都赞赏他，喜欢他，而我，只能躲在他光芒下的一个阴暗角落里，独自悲伤哭泣。每当别人说起他，总是说你怎么没有他厉害，你看看你哥哥成绩多好，很多人都羡慕我有个好哥哥。

　　而我却从不这样想，我已经封闭自己，躲在他人的光芒下生存。

　　低着头，羞红着脸，“没事！”“拿来我看看，有什么好藏的？”看着他要发怒，慢吞吞的放开怀，一点一点递出去，他一把拽过去，我扭过头，不愿看他的脸色，不愿等待他出言讽刺。

　　谁知他什么都没说，只是低低的叹息一声，“不会怎么不问我呢？”然后拉着我做到书桌旁，一题一题地讲起来，而我早已沉醉在他的思路中，在其中遨游。“懂了吗？”“嗯，懂了。”

　　真的懂了，我在心中默念，从今以后我不再躲在他的光芒之下，而是要借助他的光芒扶摇直上。

　　雪不断地下着，用它的纯洁净化我的心灵，如今我的心已如白雪般纯静。

　　学会借助作文篇3

　　“七年来，我每天都去佛罗伦萨，每天都坐在街角的一个咖啡馆里，我多么希望一抬头，邻桌坐着的就是你”。老戏骨福伊这段深情款款的独白成就了他再一个最佳男主演，也会奥斯卡的大荧幕添上了最深情，最富有哲理的一笔。

　　当你年老，岁月将近，白发苍苍，困倦地坐在炉边，沉思慢想，深陷往日的时光，能够回忆起来的也就只是一部时长三个小时的电影，七年佛罗伦萨也就只是一纸落寞的剪影，人生匆匆，不过数十载，有的人穷尽山水，跨过一条条山岭，迈过一弯弯海峡，借助它们走过变数寄托在有限的88个黑白健上，借助它们留下自己的痕迹，还有的人将人生赌在未知的等待上，面朝大海，春暖花开。

　　钱钟书说过：“婚姻就像一座围城，外面的人想尽办法走进去，里面的人想尽办法冲出来”。其实，人生就像一座围城，更形象的说，是一座肖申克式的监狱。里面的人向出去，出去的人想回来，或像老布克一样上吊自尽，或像老艾伦实现自己的救赎。获得新生命，围住我们的不是墙，而是我们自己。

　　同样，人生是同样的胶卷为底片的，是将自己的一生关在船上还是坐在明日的火车，一头扎进阿尔卑斯山脉的皑皑白雪中，是固执的实现佛罗伦萨式的等待还是像罗马假日中你不忘我我不忘你的即刻成婚，选择无孰优孰劣，相信八十岁时的我们心头浮现的也一定只会是昙花一现的绚烂时光。

　　春天，劲情游弋在富士山的樱花海中，夏天，乘着国王号火车在加拿大的枫林海中穿梭。秋天，躺在爱尔兰柔软的牧草中上下沉浮。冬天，飞奔在粉嫩瑰丽的雪海上。

　　每个季节都有着美好的回忆。可是明年的春天应该去哪里。明年的夏天应该去哪里，明年的秋天应该去哪里，明年的冬天应该去哪里。走过山，走过水，我们只是借助这些实现我们的生命。证明我们曾经在过。看着天，看着地，只是借助这些确定我们的位置，能留下自己的剪影，记得曾今来过。

　　学会借助作文篇4

　　自那以后，我便不再自卑，因为——我自会发光，何须借助太阳。若此后没有炬火，那我便是唯一的光。

　　“报告迟到。”我畏畏缩缩的站在教室门口，面对这那多双眼睛，恨不得找条地隙钻进去。“怎么这么晚才来？”我张了张嘴，想要解释些什么，话语在喉咙里却怎么也吐不出。“算了，赶紧进去吧。”

　　我如蒙大赦，赶紧走到自已的座位。放下书包，拿出课本。要是换成平时，我会表面好像在认真听讲，其实内心早已经神游天外了。但现在刚出了这么大一个“糗”，我自是不敢再出神了。

　　自从此事后，只要一到这位老师上课，我就不敢再出神，而是认真听课。就这样，一直维持到学期末。

　　下午最后一结课，老师笑容满面的走进课室，道:“这学期有几位同学进步挺大的，同学们猜猜是谁？”……随着掌声的响起和落下，已经有好几位都被猜了出来，只剩下最后一位了，随着不断的猜测，答案最后锁定到我这一小组，我其实有点漫不经心，因为我感觉是谁都不可能是我。

　　“没错，答对了”，热烈的掌声响起，我……似乎幻听了，怎么好像听到我的名字。我还在发愣，旁边的一个同学对我挤眉弄眼，道:“没想到啊，深藏不露。”我有点呆:“我？”“不是你还是谁！”

　　随着他的回答，我的心跳越来越快，我脑子在一瞬间空白了，之后，仿佛有无数烟花从我的脑海中炸开。

　　“叮铃铃，下课时间到了……”放学了，要是平时我早就“飞”出课室，一“人”当先了。可今天的我现在还晕乎乎的，所以人走了大半我还在收拾书包。

　　“你和老师过来一下吧。”“啊……嗯。”老师忽然把我叫到办公室，我己经开始有些平静的心脏又开始剧烈跳动起了。

　　她从抽屉拿出一本笔记本，笔记本的上面是一片粲灿星空，她将那片星空递到我面前，温柔而不失坚定地说:“即使你的光芒微小，不及太阳，不及月亮，但你也可做一颗星，一颗照亮自已的星。”

　　其实她还和我说了很多，多到我记不清了。那天的傍晚，她把我的星一颗颗点亮，点缀成一片星空。

　　那时是冬天，容易天黑。我走出校门，第一颗星已经亮了，我的怀里还抱着那片星空，星空的扉页写着——“我自会发光，何须借助太阳”。

　　亲爱的，也许你当不了太阳，也许你也成不了月亮，那么，至少你可以做一颗星，做一颗自已发光的星。现在，我在这里，在这里诚挚的邀请即将成为一颗星的你，和我一起点缀这片星空！

　　学会借助作文篇5

　　做不成大树，那就做一株爬山虎，借着大树的力量，你同样可以触摸蓝天;做不成风，那就做一簇蒲公英，借着风的力量，你同样可以周游世界;做不成火，那就做一支蜡烛，借着火的力量，你同样可以照亮别人。

　　刘备，拥有了善战的大将，但却没有机智的谋略，始终没有很大的成果。后来，他三顾茅庐去请如卧龙般的诸葛亮，诸葛亮的相助使刘备有了明确的战略，连连胜利，好几次打败曹操。成功有时候需要借助他人的力量。

　　海伦·凯勒，出生在一个优秀的家庭，但几年后因一场病失去了视力和听力，从此生活在一个黑暗安静的地方。她的家庭教师给她带来了希望，教她学会识字、写字，让她了解外面的世界，使她的生活变得丰富多彩。后来，海伦·凯勒出了《假如给我三天光明》等书，成为了伟大的文学家、教育家，她的作品使多数人对生活充满希望。这些伟大的成就，一部分因为海伦·凯勒的家庭教师让她学习知识，乐观向上成功有时候需要借助他人的力量。

　　干枯的小草，借着雨水的滋润，生长得更加茂盛;含苞的小花，借着阳光的照耀，开放得鲜艳美丽;各样的种子，借着动物的携带，在别地也扎根生长。

　　而我们又怎么不会成功呢?老师的日日教学，我们能从中汲取知识;同学的悉心讲解，我们能从中懂得更多;良好的学习环境，使我们学得更好。借助种种良好的条件，我们怎么不会成功呢?

　　想想海伦·凯勒在那么困难的自身条件下，借着家庭教师的教学、开导，最后也成功了。我生活在蓝天白云下，我可以借助老师来学得更多，借助老师来懂得更多，可以借助老师来开阔眼界，可以借助同学来融洽关系。成功有时候也需要借助他人的力量。

　　做一株爬山虎，倚靠大树，也可以抚摸蓝天;做一簇蒲公英，乘着风力，也可以遨游世界;做一支蜡烛，通过火，也可以照亮世界。成功有时候需要借助他人的力量。

　　学会借助作文篇6

　　“君子性非异也，善假于物也”聪慧的人善于借助外在的有利条件，促进自己的成功。要善于借助外物来实现梦想和目标!

　　在劝学中有“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰，假舟楫者，非能水也，而绝江河。假舆马者，非利足也，而致千里”文中用这些代表性的例子来论证借助外物的重要性!

　　然而借助不是简单的照搬照抄，而是应该在其原有的基础上发展和完善有助于自身的因素!借助有利条件人可以更快的实现自己的目标和理想，能更好地完善自我，发挥自己的特长，从容一步步的超越别人。

　　站在“借助”天空下，让我们张开翅膀自由翱翔!

　　“俄国十月革命”的胜利，增强了的毛泽东的信心，他借助俄十月革命胜利的春风以及成功的经验在马克思主义的指导下与中国的实际国情相结合，最后走出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。成立了新中国。直到今天“毛泽东思想，马克思理论”仍是指导中华民族伟大复兴的重要方针和政策。借助了俄国十月革命的胜利，中国历史翻开了新的一页。

　　但是“借助”不能是盲目的。盲目借助伤害巨大，甚至可以说是自毁。在借助之前要充分认清事物的本质，认清他可能造成的结果之后，再来仔细的推敲，才能够去借助。就一个国家和民族而言，如果她所借助的事情不利于本国的发展和壮大，那么他可能就会给这个国家带来毁灭性的打击。借助需谨慎!

　　应该来说，借助是一种“智慧”但如何正确借助是一个问题，同一件事情可能借助的事物很多，而此时我们需要考虑的是，如何“借助”以实现目标的最大化!

　　在苏联掌控东欧时，曾对东欧地区全部实行社会主义，很快东欧国家的经济便一蹶不振，最终各国都完美的借助了适合自己本国发展的道路，使自己的经济恢复起来!盲目借助会引起反作用。所以说借助需要“智慧”，让我们充分借助有利条件，为人生创造一段辉煌的历程!

　　学会借助作文篇7

　　现在巨人的肩膀上，往往事半功倍，只要自己再往前走一会儿，就能看到更远。而借助别人的事物，也能更好的成就自己。

　　著名的物理学家牛顿，总结出了伟大的牛顿定律，正确定量了千年来人们一直在思考的问题。那为什么是总结出来了呢？对于牛顿定律，其实他是借助了他的前辈伽利略等物理学家的实验，他们对牛顿定律提出了定性的解释，可是没有具体的定量的解释。于是牛顿经过自己的推理自己前辈们的.实验，定量了牛顿定律，从此举世闻名。

　　牛顿正确的对待了伽利略等前辈的光芒，成就了自己。

　　草原之王成吉思汗也是借助了他人的力量成就了自己。当初，他在攻打蔑乞儿时，因为兵力不充足，他找到当时草原上的以为领主扎木合合作，一起打败了蔑乞儿，后来为了奠定自己在蒙古草原上的霸业，他又联合王罕，击败了自己曾经的盟友扎木合。连续两次借助他人的力量，才能成全自己在草原上的霸业。如果不是这两次借助他人，他根本无法撼动草原上凶猛的部族，更加无法集结兵力，向中原进军。

　　到了项羽和刘邦争霸的时期，刘邦赶赴鸿门宴，项羽的谋士范增几次请示杀死刘邦，成就霸业，可项羽优柔寡断，迟迟不做出决断，范增派出的杀手又被拦住。刘邦肆机逃走，并最后杀死项羽，自己建立汉王朝。

　　正是项羽不懂得如果对待自己谋士范增的光芒，才使得自己败给刘邦。

　　相反，刘邦一介地痞流氓，论武力，项羽只需要一只手就可以碾压刘邦，论知识，楚国所有的老师，书籍，没有项羽要不来的。正是他借助了韩信的才干，樊侩的勇猛，才能从沛县一路杀出，击败项羽。

　　借助外力并不代表不光采，刘邦几乎是依靠他的谋士才能想出与项羽对抗的计策，可是没有人说他这一点不光采，反而说他聪明机智。所以说，借助外力可以使自己能够发出比别人更耀眼的光芒，取得更上一层楼的成就。

　　学会借助作文篇8

　　借助于显微镜我们才发现原来蝴蝶那五彩斑斓的翅膀竟然是无色的，这看似极小的事情却给了我们极大的启发。

　　不管何时何地，我们无不需要借助外力来达到自己的目的，实现自己的理想。

　　王安石在《游褒禅山记》中写道：“有志与力，而不随以怠，至

　　于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”有外力，做事自然省力。反之，事倍功半。

　　一个人的力量总归是有限的，很多的事情仅靠个人的力量是难以做到的，所以，必须假借于他人、他物，才能缩短工作的时间，提高成功的几率。

　　自然中的万物需要借。我们喜欢的常春藤与金钱花，虽然它们没有坚强挺拔的躯干，却凭借树干和篱墙，以昂扬的姿态展示着自己的风采;我们不喜欢的篱墙和树干，看起来毫无美丽可言，然而凭借着常春藤和金钱花的美丽，它们也成了一道迷人的风景线。

　　人生亦需要借。汉高祖刘邦，如果不借助张良的谋略，不借助萧何的智慧，不借助韩信的带兵策略，是无法成就大汉江山，从而登上帝王宝座的。反观项羽，刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增等人的谋略，结果被刘邦击败，落得个四面楚歌、自刎乌江的下场，空给后人留下了无尽的叹息。

　　国家同样需要借。一个国家要想强大，也应当学习借鉴别国的文化与科学。吸取别国成功的经验，把别国的经验与本国的实际情况相结合，为我所用，才能壮大自己，发展自己。才能让社会太平，让人民安居乐业。

　　因为懂得借助同伴的力量，那滑雪场上身轻如燕的女子便能在空中进行着高难度的动作，带给我们美的震撼;因为懂得借助网络和书籍，我们才能解决各种生活疑难问题。

　　“假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”荀子《劝学》中讲述了借助外力的重要性。没有外力的帮助，你可能完成不了一件事;没有外力的帮助，你可能无法发现宇宙的奇妙之处;没有外力的帮助，你可能永远无法提高自身的水平。

　　外力，无疑是必不可少的。只有拥有了外力，才迈出了成功的第一步;合理使用外力，是前进的第一步。只有这样，我们才能成功。

　　学会借助作文篇9

　　我们一直再强调靠自己的双手开拓世界，推崇以一己之力建功立业，却忽视了借助他人的力量成就自我。

　　“金无足赤，人无完人。”一个人无论他有多大的才能，他的力量也是有限的。以有限的力量追求无限的成功，又怎能取得辉煌?所以智者会借助他人的力量成就自我。

　　东汉末年豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。而刘备却能成为其中的翘楚，争得一壁江山。这在很大程度上得益于他善借助别人的才能。“诸葛亮者，人间之卧龙也。”于是，刘备便三顾茅庐请诸葛亮出山，他也正是借助诸葛亮的三把火烧出了蜀汉政权的根基。由此来说，刘备之所以能成就帝王之业，他谙知借他人之力成就自我的道理。

　　乌江之畔，利剑下落，宏文顿成断章，喷洒的热血化为历史的一声长叹。项羽的帝业粉碎了，但这并不是最可悲的，可悲的是至死他仍无明白败在何处。“此天欲亡我，非战不利也。”真的是天要亡项羽吗?恐怕是他不懂得借助他人之力吧。张良这等人才却不被项羽重用，愤而离去。范增也最终离他而去。不懂凭借他人之力而孤战无援又怎能不失败呢?

　　中华历史的竹简上凭他人之力成就辉煌的不单刘备一人，桓公借管仲之才而雄霸一时;勾践借范蠡之计而报仇雪恨;刘彻借卫青之勇而北却匈奴。如项羽般不懂借他人之力而失败的当然也不止千万。在这千年的历史上在千万人的故事背后赫然刻着一行大字：要学会凭借他人之力成就自我。

　　我们并未处于战火纷飞的时代，也无需争霸天下，但我们却不能忽视借助他人之力。在学习中我们要善于借助老师的力量一步步攀登知识的高峰;在工作中，我们要善于借助同行的力量步步走向成功;在生活中我们要善于借助社会的力量营造幸福的时光。

　　然而，借助他人的力量并不代表依赖他人。康有为靠光绪帝之力变法而中途夭折，孙中山靠军阀革命而屡遭失败，这些历史的悲剧都在警告我们不能过于依赖别人的力量，否则只能迷失自己的方向，失去自我。

　　所以，是借助他人而不是依赖别人。是借他人之力帮助、辅助自己，所助之力要为我所用。

　　学会借助作文篇10

　　2岁至6岁是宝宝语言能力发展的黄金期，在这段时间，对宝宝语言能力的培养，会影响到孩子一生的学习与交往。在孩子的语言能力中，阅读能力是一种比较重要的能力，对孩子今后的学习起到重要作用。提升孩子的阅读能力首先从培养孩子阅读兴趣，养成良好的阅读习惯开始。

　　孩子阅读兴趣的培养，需要爸爸妈妈的支持。从小给孩子购买精美的儿童绘本，多进行亲子阅读，是培养孩子阅读兴趣的直接途径。教育学家曾进行过一个调查，那些从小接触过绘本，进行过阅读训练的孩子，普遍的要比那些上学后才接触书本的孩子在倾听、表达、阅读和写作方面的能力上要优秀的很多。所以年轻的父母们，应该多给自己的孩子购买绘本。绘本是最好的玩具，阅读是最好的游戏，让孩子把阅读当做一种游戏去进行，把绘本当做一种玩具去玩，爸爸妈妈们陪孩子阅读，就如同是在与孩子进行游戏，让阅读成为一种快乐的事情。

　　绘本游戏是一种全新的幼儿阅读类玩具，它将精美的绘本与幼儿喜欢且源于绘本知识的游戏结合在一起，既丰富了绘本知识，同时增加了阅读的娱乐性，培养了孩子的阅读兴趣。同时具有操作性的游戏，更是可以提升孩子在动作、思维扥各方面的能力，方便了孩子理解绘本内容。绘本游戏适合于3岁以上的孩子，是最适合孩子阅读、娱乐、学习、游戏的玩教具。

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