在掌声中成长作文2篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的在掌声中成长作文，希望能够帮助到大家。

在掌声中成长作文2篇

在掌声中成长作文1

　　我参加过许多比赛，每次听到台下热烈的掌声，我由衷地自豪，那是对我勤奋学习的一种肯定、一种奖赏。

　　今天我要加讲故事比赛！我早早地起床练讲故事。听着时间的脚步走到了8：30，妈妈就带我去赛场——临平少年宫。

　　我们找了个位置坐了下来，参赛的人陆陆续续都进来啦，有高年级的哥哥姐姐，神情淡定，精神抖擞；有低年级小豆豆，他们穿着美丽的演出服，化着漂亮的妆容，脚步是那样从容。

　　我越来越紧张，脑袋上流下了豆大的汗珠。看着别人一个个上台、下台，有的人获得了雷鸣般的掌声，有的人却得到了稀稀拉拉的几声。我始终为每一个送出最响亮的掌声，看我的手心，已经红红的`了。

　　终于轮到我了，我走上台流利的讲了起来：“大家好，我是云会中心小学四年级三班的陈丁琦，我给大家带来的故事叫《不听话的小白兔》。动物学校里，山羊老师正在给小动物们讲交通安全。”

　　根据故事情节的需要，我在台上小幅度走动，一会儿走到这儿，一会儿跑到那儿；一会儿板起脸，一会儿微微笑。渐渐地，我放松了下来，一点儿也不紧张了！最后，我笑容满面地说了结束语：“我的故事讲完了，谢谢大家！”顿时，台下如雷的掌声响起！我开心地走下了台。

　　结束后，我出去吃了饭，又回来等成绩。终于到了最心惊胆战的时刻，公布成绩的时候到了！我的心跳加快，手握成拳头，心里喊着：得奖！得奖！得奖！妈妈似乎看出了我的心思，一边抱着我，一边安慰道：“不要紧张，不管得奖与否，在我心里你是最棒的！”听了妈妈的话，我的心情慢慢放松了下来。

　　“妈妈，报四年级的成绩了！”我喊起来。只见主持人笑着说：“三等奖，王欣彤，张琪悦。二等奖，倪王强，黄晓峰。”台下掌声一阵又一阵，连续听了这么多个也没有我，看来我是没戏了，我垂头丧气地想着，耳畔的掌声刺激着我。

　　“一等奖，陈丁琦！”掌声比刚才的更热烈，仿佛热浪一样向我涌来！是我，是我，是我的名字！

　　我激动地流下的眼泪——太好啦！

　　掌声，能赋予人不同的力量，也能赋予人生不同的意义，更能让人从失败走向成功那刻，我在掌声中成长。

　　这是今年的教师节，音乐老师让我表演古筝独奏高山流水。时间的紧促以及任务繁重让我望谱兴叹。

　　很快就到了表演的时间。作为暖场节目，很快，我就上场了。

　　这时台下响起阵阵掌声，老教师们的身体都不由得往前倾，数十双眼睛都望向我，目光柔和而温暖。我鞠了躬，静静坐下，表面上平静如水，而实则内心波涛汹涌。

　　一阵深呼吸后，我渐渐平静了下来，开始了演奏。渐渐的，大家都投入到了音乐里，我也是如此。

　　柔柔浅笑，发辫轻扬，缓缓抬起螓首，淡淡一笑，右手轻抬，微转螓首，玉手一拨，如缓流的溪水，清清静静，溪水潺潺，鸟语花香，绿草野花竞相开放，似风起云涌，波涛拍岸

　　突然，我的左手拨到了一根不相干的弦，发出了极不和谐的和弦。周围好像突然冷了下来，明媚的阳光也好似瞬间消失，天降下了乌云。取而代之的，是一片寂静。

　　霎时间，我脑中一片空白，一种不知所措涌上心头。我刚才做了什么？我该怎么办？接下来要干什么呀？随时内心中一连串问题一起来的，还有止不住的颤抖。

　　正在这千钧一发之时，一声啪啪映入了我的耳帘，接着是一声又一声，是一阵又一阵掌声像潮水一样涌来，竟有波涛汹涌之感，大家都有力拍着，经久不息。这掌声令我的心头一颤，随即是一股暖流涌入我心扉，我定了定神，似乎得到鼓舞。

　　那一刻，我的喉咙像被卡住了一样。鼻子酸酸的是他们，是他们给予了我鼓励，给予了我信心，我又怎么能辜负他们呢？

　　我舒展了眉头，掌声减弱，我掐准了时机，又开始了重新演奏。在琴声中，我努力地回忆。渐渐地，优雅的琴声再次想起，我也渐渐地停止了颤抖。

　　玉指轻扬，露出纤细白皙的玉指，抚上琴面，凝气深思，琴声徒然在殿上响起，琴声委婉却又刚毅，券券而来，又似高山流水，汩汩韵味

　　一阵扫弦伴随着曲终，台下再次响起了雷鸣般的掌声，像草原上的吹过的风，热烈，持久老师们的眼中都放着光，闪闪的，这似乎是对我的期许，对我的赞扬。

　　是这掌声，我有勇气弹出第一个音；是这掌声，让我重新拾回的自信；是这掌声，让我认识了一个全新的，不一样的自己。

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