我的发小作文(3篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的发小作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的发小作文(3篇)

我的发小作文1

　　吃完晚饭后，天已经黑透了，天空中的那一轮明月被云笼罩着

　　我坐在客厅中，与奶奶看着不着边际的电视剧实是无聊，奶奶打着哈欠，踉踉跄跄地回了房间

　　砰砰砰”楼下传来了一阵急促的敲门声，我立马跳起来，穿起拖鞋跑了下去。谁啊？”打开门，突然，一只手伸了过来，喏，你的书，都多久没来你家了？”定睛一看，是发小，嘴角微微上扬，拉着她进屋。

　　小时候。因为我俩家离得近，就经常一起玩。她每天早上跑来我家找我一同上学，我都每次叼两个包子，我一个她一个，在路上慢慢吃。因她比我晚上幼儿园，所以我们不在同一个班。但她每次都抬个凳子屁颠屁颠地跑来与我一同坐，任凭老师如何劝说，她都不肯让步；久而久之，老师也无力了，她得逞了。每每放学，我俩总拉着小手一起到校门口小卖部逛一番，拿出珍藏的零花钱买两个棒棒糖，回家路上吃，谈论着零食。

　　坐在客厅中，我们两个已褪去了儿时的幼稚，聊得不再是哪种零食好吃，而是一些无关紧要的八卦新闻；但时而传出的笑声还是一样的熟悉不知何故，我们聊起曾经。

　　小女孩们都喜欢玩过家家的游戏，我们俩儿也不例外。我们总拿些小玩偶来当我们的孩子”，我是妈妈”，她是爸爸”；带着它们一起玩。我们总沉浸在这样虚拟的`世界中，乐此不疲。一次，我想搞点乐趣，让游戏变得更真实一点。我提议道：要不，我们给小熊剪头发吧！”她看着我，含笑着点头。我们便迅速爬起，在防止了到处搜寻着，上蹿下跳，只为寻得一把剪刀良久，一切准备就绪。我拿着剪刀，她拿着小熊，相视一笑，剪了下去，在它头上留下了与一头卷毛不相称的洞。噗嗤！”我们一甩包袱，笑趴在了地上。

　　聊到这儿，我们相视无言，又如之前那般笑了起来。

　　天边处吹来了一阵风，把那云吹散了，那轮明月现身了，格外耀眼

我的发小作文2

　　每当我有了新发现，我就会兴奋不已。今天我又有了一个新发现，那就是巧分生熟鸡蛋。

　　今天很聪明的李老师犯了一个小错误，把早餐里的熟鸡蛋和一个生鸡蛋滚在一起了。一向聪明的我就自告奋勇的帮老师解决这个难题。这还不简单吗？只要把两个鸡蛋用力转一下就行了，转不动的是生鸡蛋，而转的动的就一定是熟鸡蛋了，我心里想。

　　说做就做，我决定使出浑身解数，来解决这个难题。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它们有半点差别；都是圆乎乎、白白胖胖的。第一招失败了，我毫不气馁。第二招是听。我拿起鸡蛋使劲晃了几下，没有听出声音。就把两个鸡蛋放在耳边听，只听到了耳朵里的血液流动的声音。我只能用第三招了，那就是闻。我把鼻子贴在鸡蛋上闻了闻，没有闻出来什么味儿。看来只能用第四招敲了。我敲了几下，两枚鸡蛋都发出了闷闷的声音，也听不出任何差别来，看来所有的招都不行。我只好绞尽脑汁，又想了起来。

　　正在我一筹莫展的时候手无意中碰了一下鸡蛋，这个鸡蛋转了一会儿。我突然想起还有一招，就是转鸡蛋。生鸡蛋是液体，没有重心，转不起来。而熟鸡蛋是固体的，有重心，能转很长时间。我就把这两枚鸡蛋都转了一下。一个鸡蛋像陀螺一样转的很快，转了一会才停下来；另一个像是没了气的皮球，极不情愿的转了几下就停了下来。我又了新的发现，高兴的像哥伦布发现了新大陆一样。

　　生活当中处处都有学问，只要你多观察、多动手，你就会发现其中的奥秘。

我的发小作文3

　　为了让全世界的小朋友们都能更好的学习科学文化知识，我设想出了一种既小巧方便又快捷的高科技小笔筒，我的科技小笔筒。它在我们学生紧张忙碌的学习生活中，能起到节约时间，提高学习效率的作用。有了这个科技小笔筒，我们就不会花费更多的时间为了寻找一只自己需要的笔而去浪费精力，中学生作文《我的科技小笔筒》。这样我们就多出一些时间和精力投入到学习当中去。　

　　我的小笔筒是个科技含量很高的学习用具，它是一个全密封式的圆柱体，它的体积不大，外观就像一只长茶杯那么大。主要是由微电脑芯片及语音识别系统来控制和操纵。在使用之前打开顶部的盖子，把自己所有型号和不同种类、不同颜色的笔放进去，再打开使用开关并且录入使用者的声音样本，这样小笔筒就会自动存储并记忆它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通话的形式，用语音发出要使用哪一种笔的命令，我们需要的笔就会自动从笔筒中弹出半截身子，同时发出：“欢迎使用!”的声音，这时，我们就可以很方便的使用它了。这个科技小笔筒还有保护使用者权利的功能，如果其他人对它随意发出命令想要指挥操纵它，它就会很有礼貌的提示：“对不起!你不是我的主人，不能为你服务。”

　　我所设想的虽然是个小笔筒，面前还没有真正这样方便快捷的产品，但是通过科技小笔筒的设计这一过程，对我个人的创造发明能力是一个锻炼，也是对我思维空间的一次开发。世界的科技发展都需要我们大家去不断的发明创造，相信不久的将来，我们广大的学生和老师们都能使用上它

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