- 相关推荐
心灵的碰撞作文（通用36篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的心灵的碰撞作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心灵的碰撞作文 篇1
初中三年，我和父亲的关系并不好。大概是因为我的成绩进入初中后总是不尽人意。我很烦恼，以前那些骄人的成绩现在都已化为乌有。于是众多的压力铺天盖地而来：老师们接二连三地把我拉到办公室训话，同学们在每次公布成绩时对我投来异样的眼光……我也想了好多好多的方法试图提高学习成绩，仍然没见成效。以往这个时候，父母都会在我的身旁，为我鼓劲，校正我的航标。可那时，父亲却整天抱怨我的成绩，整天数落我的缺点，却再不帮我走出误区了。
我的叛逆心理就这样来了。我和父亲之间的言语越来越少，有的只是时不时的争吵。在讨论某题时，往往都是以不快的结果告终。后来他出差的次数越来越多，我们之间的争吵才少了些。
初二的父亲节，我的朋友们都买了礼物送给自己的父亲。我也就抱着无所谓的态度买了一盆小花。当时父亲并无什么表情。随后他依然经常出差，家里的那些花花草草也逐渐不如最初。一次我偶然瞥见了那盆小花，它快死了，原本饱满的叶片已萎缩成一团。我的心凉凉的，也许这也在诉 说着我和父亲之间的关系吧!
初三的一个晚自习，天忽然变脸了，温度骤然下降。下晚自习的铃声响起时，我正打算如何顶着寒风跑回家。我裹紧衣服跑到校门口，只见校门口已挤满了给自己孩子送外套的家长们。我好不容易挤出了人群，忽然听到有人在喊我的小名：“阳阳!”我一下子愣住了，父亲!我的小名，除了妈妈和奶奶之外，早已被忙碌的亲人们忘了。这个声音是那样的熟悉，又是那样的陌生，使我不敢往声音传出的那个方向望去。我伫足，倾听，定格。我细细倾听，我听到了，那呼啸着的风声，那熟悉而又陌生的脚步声……我的外套披在了我的肩上，我一下子感到无比的温暖。
路灯的光把我们的影子拉得很长，却又隔得很近。我们依然没有说一句话。时间似乎可以抹去一些东西。吵架，我们累了，厌倦了，也就沉默了。但我却发觉了这些年间我们保持着的这种默契，我们一直在交流，我们一直在倾听对方。我闭上眼睛，留住了温暖的泪水，若今后，我和父亲能一直无声地交流，无声地倾听，吾心足矣。
心灵的碰撞作文 篇2
当两块石头相互碰撞时，会产生耀眼的火花；当水滴碰撞湖面时，会溅起无色的水花；当手指碰撞琴弦时，会弹出美妙的音符；当心灵相互碰撞时会产生什么呢？
有这样一个故事：语文课上，老师向同学们提出一个这样的问题：“一位导游带领一群游客去参观悬崖边上的瀑布。到达观赏台时，游客们吵的吵，闹的闹，根本无法听见导游的安全提示。导游该怎么办？”
“他应该拿扩音器大声说！”
“他应该挥动手中的旗子叫大家过来安静，听他讲！”
接着，老师说；“这个导游对游客们说：‘如果我们能再安静一点的话，就可以听到更宏伟的瀑布声了！’”
这不是名人名事，但却可以从导游声中看出，感受出一片温暖。他如果拿扩音器大声说，可能会使游客更加烦躁，无法听进去；如果他挥动子，可能有些人会看不见，不能得到安全保障。相比之下，导游那句巧妙的话更暖，更妙。
这是导游和游客之间的对话，也是他们心灵之间的碰撞，撞出的是温心的提示。
还有这样一个故事：日本有一名飞行员，先前他去参加竞选，信心十足的他第一轮就被落选，沉重的打击使他失去了以往的信念。朋友们都为他总结失败的教训，而他心烦意乱，对他的朋友开始烦躁，而不解的朋友使他失去了生活的理智。
那天，他去一家商店购物，一位认识他的管理员对他说：”谢谢你的光临。我希望看到以前满脸笑容的你。”从此，他开始进入状态，开始努力工作，终于在第二年的选拔赛中轻松夺冠，他的生活从此翻开了新的一页。
是他的话感动了他吗？不！是话中的温暖感动了他。一句似曾平凡的话，却对于飞行员来说有着如此大的魔力，是话的力量使他翻了一个身，使他重新面对生活，正视失败，逃离困境。
这是朋友之间的友情对话，也是他们心灵之间的碰撞，撞出的是感动的胜利。
心灵之间的障碍，靠碰撞销毁；心灵之间的忧愁，靠碰撞消除；心灵之间的误！解，靠碰撞感化！
心灵的碰撞作文 篇3
“叮铃铃……”清晨的第一节课到来了。付老师戴着她那椭圆的眼镜，穿着橘黄色的衣服，脚踩着高跟鞋，面无表情地走向了讲台。她一放下书就说：“同学们拿出一张纸来，听写昨天学的单词。”
“坏了，昨天只顾玩，忘了还得记单词”我惊慌极了。
开始默写了，同学们都自信满满，教室里只剩下老师读单词的声音和同学们沙沙写字的声音。
“嗯，单词就写到这里，纸上写上自己的名字，最后面一个同学收上来。”我是多么不想交，因为我觉得写错了太多了，我后悔不已，后悔昨天忘了记
单词。可再怎么后悔，也得交，“为什么世上没有卖后悔药的。”我叹息道。
到了下午，英语单词终于看完了，而且我也理所当然地被叫到办公室，老师一句话不说，顺手把单词递给了我，我小心翼翼的接了过来，偷偷的瞄了一眼，“居然写错了这么多……”我悔不当初。我心里默默地想道，然后慌张地看着它，那片红红的错号，像是挂在天上的太阳，太刺眼了。
老师感觉到了我的慌张，平静地说道：“你这次写的可不好啊，是不是昨天晚上没记？”我低下头轻声的“嗯”了一声。“完了完了，她要生气了。”我忐忑想。“没关系，你这次忘记记了，下次可不能忘记了。”我吃惊地看着她，她没有责骂我，也没有批评我，我原以为，她是个不好相处的老师，因为她总是板着一张脸，显得很严肃，这使我很怕她，没想到她是这么的善解人意。“嗯，我会的。”我暗暗地下定决心，一定好好学英语，这样才对得起她，这样才不会辜负她对我的期望。
经过了几天的努力复习之后，终于在一次英语考试中我取得了好成绩，但我会继续努力，争取考得更好，一定不会辜负老师对我的期望。
窗外的树还在不停的摇动着，金黄色的银杏树叶一部分慢慢地飞落到了地上，而另一部分则在空中飞舞，仿佛喜欢上了天空，像一个个漂亮的蝴蝶，构成了一幅美丽的秋景图，云姐姐看到这神奇的景象，也忍不住笑了。
心灵的碰撞作文 篇4
有一天，智者问他的学生一个问题：“为什么人生气时说话要大声地喊起来？”所有的学生都想了很久，其中一个学生说：“因为我们丧失了冷静，所以我们会喊。”
智者又问：“晚上， 别人就在你身边时，你还要喊，难道就不能小声地说话呢？”
几乎所有学生都七嘴八舌地说了一堆，但没有一个答案是让智者满意的。
随后，智者解释道：“当两个人生气时，心的距离是远的，而为了使对方能够听见，就必须要大声喊起来。但是在喊的同时人会更生气，更生气心的距离就会更远，喊声就会更大”
智者又说：“两个人在相恋时又会怎样呢？情况刚好相反，不但不会喊，而且说话都很细声细气。为什么？因为他们的心很近，心与心之间几乎没有距离。所以相恋中的人几乎是耳语式说话，心中的爱因而更深。到后来根本不需要语言，只要用眼神就可以传情，而那时心与心之间已经完全没有距离了”
心灵的碰撞作文 篇5
碰撞，是生活中常常遇到的事，尤其是在交通道路上，车与车的碰撞，人与人的碰撞会时有发生。本来是谁都不愿意发生的事情，可就是无法避免。
双方争抢，应该是碰撞的罪魁祸首，可有时双方谦让也逃脱不了干系。因为碰撞的根本原因不是在于简单的行为，而是在于双方的心灵。
争抢和谦让本是对立的关系，日常生活中，只有当它们达到统一的时候，才能使秩序变得井然，才能出现和谐的景观。才能有效地避免发生意外碰撞。
我在乡镇工作的时候，宿舍离上班的地方有一段距离，每天都是骑着自行车来往，一般从住处出发，需要十几分钟的时间才能赶到单位。
我喜欢抄近路，所以每次都要经过一条窄道，那是一条只有三米多宽的土路，碰到下雨就很不方便，烂泥时只有很窄的一点路可以干净地通过。我每天对赶往单位的时间安排得比较紧，一般都是匆匆忙忙的经过那个地方，许多的时候是抢道而过。
记得有一次我赶时间上班，是在一个雨天后，车速较快，经过那个地方时就与迎面抢道的骑车中年男子相撞，幸运的是人没受伤，只是车把撞歪了，对方也没有什么损伤，当时，我们双方都只是说了声：对不起！又匆匆赶路去了。
经过那次撞车的惊吓后，雨天再经过那个地方，我变得小心谨慎，并且主动让道，每到那个窄道处，看到迎面的骑车人，就会放慢速度，好让别人先过去，以便确保安全。
可有一次雨后的一天，骑到那个地方，迎面碰到一位戴眼睛的骑车男士，我主动放慢了骑车速度，意思是让对方快速冲过去，而他好像完全没有领会我的意思，在相离较近的时候，他也突然间放慢了车速，当时，我们双方都只知道谦让，谁也没有领会对方的用意。结果，双方的自行车在慢速中前进，相互间的距离一点一点的缩小，眼看就要发生碰撞，直到我们俩的前轮快要相撞时，两人这才同时将车子歪倒，用一只脚着地撑住，避免自行车倒地。虽然没有相撞，可地上一片淤泥，却弄脏了皮鞋，心里感觉不是滋味。我们双方对视着不约而同地露出苦笑，然后，又无可奈何地摇摇头离开。
两次的经历告诉我，双方争抢会撞车，如果双方谦让也有可能无法通过。其实，说到底，两次没有顺利通过那段小路，都应该视为发生了碰撞，这种碰撞表面看似自行车的碰撞，实则是心灵上的碰撞。在当时的场合，无论是加速，还是减速，最终，都是无法顺畅通过的，因为两个人想到一块了，是思想上的碰撞。一次是我在加速抢道时，对方也想到快速冲过去，而另一次则是我在减速谦让时，对方也想到放慢速度，两个相向而行仍在前进的自行车，最终的碰撞，可想而知了。
其实，日常中许多的事情也是这样，比如夫妻之间，双方都争强好胜，互不相让，必然会发生矛盾，弄不好还会使矛盾逐渐升级，有的甚至会反目成仇，这种碰撞会擦出火花。而假如双方都一味的谦让，又会使许多事情无法处理，使一个家庭变得死气沉沉，也不可能过得幸福，这种碰撞，有的甚至会演变成“冷暴力”。
再如，同事之间，工作中的搭裆，双方争抢，肯定会发生摩擦、矛盾和误会，也就是出现了主动碰撞，不可能配合把工作做好。同样，双方都谦让也不可能出色的完成工作任务，这是因为被动碰撞，只有当一方主动，另一方谦让达到统一时，才能做到有效地配合，才能很好地完成工作任务。
由此可见，碰撞的根本原因是心理上的问题，因此，避免发生碰撞的最好办法是要关注对方，学会灵机应变，做到心领神会，从而，达到思想的统一，心灵的一致。
心灵的碰撞作文 篇6
今天的两节语文课孩子们上得意犹未尽，伴随着铃声的到来，孩子们仍然沉浸在故事的情境中，他们不知不觉阅读了一篇文言文，并倾听了《那是一双清澈的眼睛》，看着孩子们渴望知识的眼睛，我感受到莫大的幸福：教育是一棵树摇动另一棵树，在轻松愉快中孩子们开始思考，中山君为什么遇到两次变故？ 一上课，我精神抖擞地说：今天我将给大家讲个故事。孩子们一听说讲故事，精气神立马来了，小身板坐的一个比一个直。我清了清嗓子，慢悠悠的说：在讲故事之前，我们一定要认识这两个字，一个是飨，一个是飧，因为故事就是围绕这两个字展开的。我把读音标注在黑板上，引导孩子观察：大家看这两个字都有一个什么字？那么可以猜想它与什么有关？这个问题对于孩子们来说是小菜一碟。
飨的意思是用酒食招待客人，比较隆重，飧字的意思谁能猜到？
老师，飧左边有一个夕阳的夕字，想必是晚上吃的饭！一个女孩儿迫不及待地说出自己的想法。 真好！你猜想的完全正确，飧的确是晚上吃的饭，和飨相比，内容比较简单！我高兴地看到有一位同学认真的把这两个字写下来，而且还把意思给整理下来！
真是了不起！我把目光投向做记录的孩子，其它学生立刻动笔记下，在看似随意中，孩子们完成了对文言文中关键词的理解。
中山君人生的两次巨变因为飧和飨儿发生，故事的另一个主人公是司马子期，他是中山君手下的一个大夫，因为在宴请百官，分享羊肉汤时，分到司马子期这里恰好没有，司马子期怒而走于楚，说楚王伐中山，中山君亡。可是在他走投无路时，发现有二人紧紧跟随，誓死保卫。他很奇怪地问：‘子奚为者也’。讲到这里，我故意停了一下，有谁知道在这个时候，中山君会问为什么吗？
你们两个为什么没有走？孩子们居然猜中了，这完全是他们自己思考的结果。我继续讲述：二人对曰：臣有父，尝饿且死，君下壶飧饵之。臣父且死曰：‘中山有事，汝必死之。’故来死君也。在古代下暗含着下车的意思，中山君身为国君，对于一个即将饿死之人下马来，并且恭恭敬敬地端上一碗粥，这种礼节体现的是一种尊重，另老人在临死时交代自己的孩子要报恩！孩子们听到这里，方才恍然大悟，此时此刻我将最后中山君的感慨
在显示屏上打出：中山君喟然而仰叹曰：与不期众少，其于当厄;怨不期深浅，其于伤心。吾以一杯羊羹亡国，以一壶飧得士二人。孩子们陷入深深的思考，随后他们主动交流自己的感受：有的说《中山君感于礼》让我明白做事要考虑周全，否则会因为一点小小的失误带来莫大的损失；有的说让自己想到对任何人都要有礼节，都要尊重他人，注意别人的感受。叮铃铃的下课声响了，孩子们依然意犹未尽，争相说出自己的想法。
在和孩子们的交流中，我的内心受到深深的触碰：那么晦涩的文言文， 孩子们居然读得那么朗朗上口，那么难解的文字，孩子们理解得竟然那么透彻！一切全都是由他们自己完成，课堂之所以能有如此大的收获，应该归结于我从讲故事入手，在他们放松警惕时满满植入内容。
教育是什么化有形于无形，教育是什么？无痕是最高的境界！教育是什么？它需要一个师者放眼全局，用一颗心触碰另一颗心。亲其师，方才信其道，它对一个师者提出更高的要求，提醒我们不断升自我。
心灵的碰撞作文 篇7
最近，我在网络新闻上看到了一篇这样的文章：《百天小女孩恬恬成为全国年龄最小的眼角膜捐献者》，看完里面的内容，我的心灵被深深震撼了。
原来，小恬恬得了先天先天性的巨肠结，因为当前医学水平有限，使得小恬恬不能接受治疗。当知道这个消息后，父母悲痛万分，因为恬恬毕竟是自己的骨肉啊，父母怎能看着自己的孩子不治而去呢？
当父母报着最后一丝希望去为孩子治病，医生明确的告诉他们，恬恬的病回天乏力。当这个无情的事实再一次粉碎了父母的希望之后，他的父亲，一位普通的打工着痛定思痛，艰难地签下了放弃治疗这四个字。可是，他更做出了一个惊人的决定：把小恬恬的`眼角膜捐献出来......
看到这里，我的眼泪夺眶而出，为小恬恬，还有她朴实而又善良的父母。在这个充满爱而又需要爱的世界里，他们给我上了一堂精彩而又生动的德育课。
我想对小恬恬说：小妹妹，虽然你已离我们而去，但你仍活在我们的记忆之中，因为你像一盏灯，照亮了别人，也照亮了自己，你把光明永远留在了世上。我相信，你在天堂不会寂寞的，你还会看到大地上的红花绿草，还能听到小鸽子的歌唱！
心灵的碰撞作文 篇8
三人围着一张桌子，毛泽东在一张画上奋笔疾书：“丹青意造本无法，”郭沫若续道：“画圣胸中常有诗。”这原本是齐白石已废弃的画，经过三个伟人心灵的碰撞，熠熠生辉！齐白石谢过之后，如获至宝地卷起画作匆匆而去，毛泽东遗憾地说：“两个搞政治的没斗过一个搞艺术的！”这就是共和国广为流传的名人争画的轶事！
早在千年之前，途中遇赦的李白兴奋不已。他不是惊诧于三峡激流险滩的惊魂动魄，而是置身于郦道元“朝发白帝，暮至江陵”的意境中。心灵碰撞的那一瞬间，李白便有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的轻松愉快！
彷徨于雨巷的戴望舒受南唐李璟的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”熏陶太重，逢见一个丁香一样的姑娘，只能投出太息般的眼光，唱出迷茫哀婉的愁怨！
以阳光的心态去捕捉心灵碰撞的那一刻，一位阳光少年写道：“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，这是校园里最自然的声音，美丽、动听；“风声、雨声、读书声，声声入耳”，这是校园里最壮阔的声音，高昂、激越。听听校园的声音，你一定会有颇多收获，理想、信念、奋斗、拼搏、记忆……这是时代的最强音，是新世纪的一代新人朝气蓬勃、乐观进取的精神风貌的写照！
生活需要去发现，去捕捉心灵瞬间的碰撞，即使是不经意间，亦可以去发现世间那一抹瑰丽！
徜徉在艺术的别样乾坤里，心灵间瞬间的碰撞，会有“留得残荷听雨声”往昔流年的静谧与和谐；一样体味“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；更难忘怀“老骥伏枥，志在千里”的豪迈；亦有“大漠孤烟直，长河落日圆”的圆润与雄浑；难以避免执节唱出“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的哀婉；亦可以去发现“大雪压青松，青松挺且直”的高洁与不屈！
用心去捕捉，用心去发现，用心去感悟，生活中一样不会缺乏真善美！一句不经意的温馨问候，如春风化雨，使冰冷的心顿有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的暖意洋洋；那甜甜的笑脸，出现在那人们久以舍弃的面容上，会拉近人与人之间的距离，使人倍感亲切；一次小小的援助之手，会使人际交往其乐融融！
去捕捉心灵碰撞的那一瞬间吧，用心感悟世间那一抹美丽！
心灵的碰撞作文 篇9
有一种沟通会造成心灵的震撼，有一种理解是万物的语言，那就是交流。——题记
“理解和沟通从交流开始”，这就话一语道破了交流是沟通和理解基础。是人生中不可缺少的。
亲情增加剂
在家庭中交流是必不可少的，衣食住行这四大方面也离不开交流：“妈妈，我明天穿那件衣服？”这是关于“衣”的交流；"爸爸，我们今天吃什么？”这是关于“食”的交流……这些都是我们最基础的交流。还有的交流能增进亲情，例如：给父母讲笑话可以在笑声中增进亲情；给父母将感人的故事能在泪光中增进亲情……在“交流”中，还有无声的精神交流，例如：考试考了好成绩，回家让父母看了考卷，父母激动的说不出话，在这沉默中，亲情大大增加……此外交流还是。
友情的防腐剂
在我们与朋友的交往中，难免会产生一些误会阻碍我们与朋友友谊的正常发展，这时就我们与朋友间的交流来解决问题。如果交流的好，还会使我们与朋友间友谊进一步加深呢！
师生间的黏合剂
我们如果多与老师进行交流，会松弛我们与老师之间的关系，使我们和老师的关系更是一层楼！
交流是人与人之间沟通的桥梁，是敲开心锁的一把重锤，是朋友间相互帮助的绳索，是攀上人生顶峰必不可少的阶梯！
心灵的碰撞作文 篇10
美好的心灵谱写了一曲曲最动人的赞歌，这歌曲直达人们内心最深处的地方。歌曲的歌词就是人与人之间相互关心、相互帮助、让关爱多一点，世界将变成美好的人间。
在寂静的图书馆阅览室中，大家都在仔细地阅读图书，我也不例外。过了许久，我迈着轻松的步子手捧着心仪的图书便走到了借书处。将图书放下后，便开始拿我的借书卡，我这翻翻，那翻翻，还是一无所获。一分钟、两分钟、三分钟连借书处的阿姨也帮我找起来，依旧是没有。借书卡似乎铁了心要跟我决一雌雄，一个是藏着，一个在焦头烂额的找着。我吓出了一身汗，一种不好的预感在我的脑海中涌现了出来。惨了，这下我的图书卡肯定是丢了。我哭的心都要有了，心里那叫一个急死了，暗暗地想，完了完了，这下死定了，这图书卡刚在我的手里捂热不到一个星期的时间，这么快就要打着行李离家出走了。阿姨仿佛看出了我的心思，安慰起了我。她说：不要着急，不可能丢，我帮你看一看借阅记录，看看有没有你的卡，说不定叫谁拿错了。下午借书还书的人真多呀，密密麻麻的小字记录了两页多，阿姨一条一条地看了起来，还不时地停下来忙着给其他人登记。太阳的光辉从西窗洒了进来，如果你现在进馆的话，就会看到这样一幅场景。一位阿姨在电脑旁仔仔细细地看着什么，而旁边有一个女孩在急切的期盼着什么，还不时地翻翻身上的小包似乎在寻找什么。我抬头看了看墙上的钟，它的时针已经在5的旁边了，阿姨已经看了将近一个小时了，我失望地对阿姨说：阿姨，谢谢您不用找了吧，我在去补办一张吧，阿姨再见！说完，垂头丧气的我迈着沮丧的步子朝家的方向走去。哎，借书卡丢的事不敢告诉妈妈，只能从下个星期的零用钱里省了，悲哀呀！刚回到家里，有一个陌生的号码就打进了我的手机，里面传来了阿姨疲惫的声音：是胡芳硕吗？你的借书卡找到了，刚才有一个同学送来了你的借书卡，他着急回家不小心拿错了你的卡。我激动地说：谢谢您，阿姨，太感谢您了！阿姨笑着说：不用谢，这回不用着急了，有时间来取吧！
拿着电话我很是激动，有失而复得的喜悦，有很深的感慨。人与人之间的互帮互助是多么重要啊，这美好的心灵好像一曲曲赞歌，不一样的歌词，不一样的演奏者，却是一样的美好！
心灵的碰撞作文 篇11
“这个家，我再也不回了！”他抓起书包，头也不回地冲出家门。
这就是他，脾气暴躁，在学校时不时受老师的批评，在家里不听父母的教导。不服气的脸上有着一双小小的眼睛，愤怒起来眯成一条线。
天渐渐黑了，不，天没黑，只是要下雨了。乌云把晴空万里的天包在里面，让它喘不气来。他的悲痛如刀绞一般，如千万根细针一般，如晴天霹雳一般。如果让他看见他喜欢的动物——猫。他会毫不犹豫一脚踢飞它。他养过一只猫，只是在有一次和爸妈吵架，他一生气，见无法出气，便用脚把它踢死了。
他甚至为他有这样的爸妈感到悔恨。记得有一次，爸妈把他的手机藏起来，不让他玩游戏，他居然暴跳如雷：“你们凭什么拿我的手机，我的东西你们别动！”说着他去找他的手机去了，他爸刚想动手打他，他妈拦住了他爸说：“孩子还小，不要动手动脚的。”
他走着走着，累了，渴了，饿了。却无法缓解疲劳，却无法解渴，却无法充饥。如果在屋里，该多好啊！但他又打消了这个幻想。雨渐渐下大了，他听见了雨声噼里啪啦打在车窗上，好似在演奏着一曲气势磅礴的交响曲，可他已没有心情欣赏，随同他的只有命运的不平凡！“当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”可以用来形容他想做的事情。
突然，他看见了一张震撼人心的画面！一个大约只有一两岁的幼儿，腿一弯，脚一滑，扑通一声，摔进了令人厌恶的泥坑里，当时立即嚎啕大哭，说时迟，那时快，一位漂亮的阿姨以迅雷不及掩耳的速度抱起她的孩子，不顾脏不脏，直接用手拂去肮脏的泥水，抱起那个幼儿一摇一摇的走了。
他看见这宁人心酸的一幕，回想起他与妈妈吵架的一幕。
“我想看电视，为什么要让我做作业！”“孩子，先苦后甜，要懂得吃苦，才能有更好的未来，妈妈是为你好。”“我不想让你为我好，更不想让你管我！”“孩子，先做作业，妈妈为你好。”他已经听不惯她的唠叨，放下书包，直径冲向门口向他妈妈吼道：“这个家，我再也不回了！”……
他觉得自己错了，母亲没有一次不是对自己温柔的说话，而自己呢？总以为自己有多么了不起，可是没有母亲对自己的爱和默默地无私奉献，想想自己能长这么大吗？还不是母亲含辛茹苦地把自己养大，他再一次觉得对不起母亲！
雨渐渐得小了，阳光正在把乌云拂去，彩虹展现着它那美丽的身躯，羔羊跪乳人人爱，乌鸦反哺有孝心，他想起自己不应该对待自己的慈母，现在后悔也许来得及，他头一转，往他温暖的家走去……
走到家门口，看见一个熟悉的身影——母亲，正在焦急寻找着他的孩子……
心灵的碰撞作文 篇12
2009年3月11日上午第四节语文课，班主任李老师为我们上了一节震撼的课。
今天，我们班同学张程的作业又没完成，我知道不完成作业是非常不好的行为，应该受到批评。可是，一向要求严格的李老师并没有狠狠的批评他，只是严厉的说了他几句。为了配合教育好张程，李老师请来了他的家长，来到学校的是张程年迈的奶奶。
我们才知道，原来张程失去了最亲的亲人，现在是年迈的奶奶在照顾着他的生活，学习上奶奶帮不上什么忙，他是一个多么需要爱的孩子呀！尽管这样，他在家里也是一个孝顺的孩子，奶奶生病时，他会照顾好奶奶。老师多么希望他能努力自觉地学习。而他却屡屡不完成作业，让老师伤心失望。李老师还给我们讲起了其它几位同学和家长发生的感人事情，有的因为自己是外地生，而非常付出努力地学习；有的因为失去了亲人，而发奋努力；有的……听着老师柔和的话语，看着老师湿润的眼眶，教室里静悄悄的，同学们震撼了，我早已流下了眼泪。我想对老师说：“李老师，我明白你的心思。”
李老师就象我们班64位同学的妈妈一样，和蔼可亲，用心良苦。在家里，爸爸妈妈就只照顾我一个人，都那么操心，老师要照顾好我们全班，教好我们学习是多么不容易的事呀！作为小组长的我，更应起好带头作用，带领同学努力学习，认真完成作业，让老师少操心。
心灵的碰撞作文 篇13
我总以为我很坚强，跌倒了，不哭，舔舔伤口就站起来。但当有时意志不够坚强时，我的心情便十分失落，很想放弃。
在几次中，我的成绩一次又一次不如人意，心情糟糕到了极点，我想过要放弃。
但我真的可以放弃吗？
放弃，就意味着十几年的心血将付诸东流；放弃，就意味着老师父母的期望将在一夜之间化为泡影。
我独自走在一条偏僻的小巷中，我喜欢一个人静静地流眼泪，但我知道，流出的不仅是眼泪，还是心情。我反复的思考着。突然，我看到墙角有一张蜘蛛网，在夕阳的余光照耀下，显得十分灿烂。这时，我想起了的军事家拿破伦，他不也曾看到一只蜘蛛坚持不懈地修补着网，才信心大增，比较终取得战争的胜利吗？
想到这，我便拿起一根树枝，挑破了那张网，一缕缕丝在微风中飘拂着，蜘蛛发现网破后，却不十分恐慌，他慢慢地垂下一根根细丝，然后从嘴里吐出丝补好了那张网。
生活好比一张网，遇到困难和挫折就好比网被挑破了，蜘蛛能那么镇定自若，坚持不懈地补着网，为什么我就不行呢？我一次次地遇到挫折，不也都一次次地挺过来吗？云卷云舒，花开花落，失败，又算得了什么呢？
有时，我也想放弃，但就真的放弃了?不，我不能放弃。而且永不放弃。
心灵的碰撞作文 篇14
记得有位哲人曾经说过这样一番耐人寻味的话：你有一个苹果，我有一个苹果，两人交换后，每人手中仍是一个苹果。而你有一种智慧，我有一种智慧，互相交流后，每个人都会发现自己各有收获。细细品味此言，不是对读书做了作了最直观，最生动，最完整的诠释吗？
可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，也离不开书籍。是啊，一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明而富有爱心；一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力；一本好书，更能够给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。
我想，如果没有书香滋润，我们的生活将是何等枯燥与乏味。
读书带给我们隽永的乐趣；读书带给我们恒久的动力；读书带给我们精神的慰藉，经典诗集，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古至今；科幻书籍，让我们思维缜密，同学们，让我们与书为友吧，让书籍成为我们成长的基石，让心灵沐浴书香！
心灵的碰撞作文 篇15
外表美的人，不代表他的心灵就美，心灵美的人，外表也不一定美。怎样使我们的心灵像花儿一样美丽，像花儿一样骄艳呢？
没想到2003年的春天来得如此匆忙，匆忙地还没来得及把冰雪消融，但春的气息依然能把大自然的花儿、鸟儿给唤醒。
花儿盛开的时候，明站在她家村后的小山坡上，坐在那儿；静静地坐在那儿。她还不知到明年的这个时候，她将永远地告别她的小村子，告别她那村后的小山坡，告别那环绕着村子的小溪，也告别了她那不算富裕的家。
明长得不算好，从她那苍白的脸上可以看出岁月的腐蚀、人境的衰颓和心灵的灼伤。但她的心灵却像花儿一样美丽、纯洁。你瞧，她正站在小溪旁和那小鸭子“讲话”呢！在她那大大的眼睛里闪烁着和平、友好、亲切的目光。我知到他们一定是用心与心的沟通来传达自己的情感的。傍晚，她依然牵着她的大黄狗……或是大黄狗带着她。也许是她太瘦弱了，显得格外憔悴。就这样，她与它消失在了黄昏的尽头……
又是一年春风劲，明走过了天迹。只留下了那只狗凄凉地呼唤着，河里的鸭子销声匿迹，万物无声。
此时我心如潮水，我想了很多很多……一会儿，我心窗打开，踏上一片彩云，看到了花儿最艳丽的地方……
心灵的碰撞作文 篇16
人的心灵如同衣服一样，由于日子长了，也会有一些脏的东西附在上面，如不及时荡涤一下心灵，它会覆灭你。
记得那是小学六年级的时候，人家都在拼命补习英语，而我却迷上了上网。我被这虚拟世界所控。不能自拔，脑子里装的是“砍手”，虽然父母三番五次的警告我，打我，但我却无动于衷，只要有时间，我一定回去上网，渐渐的，我被她腐蚀了，变得如同冷血动物一样，管它亲情、友情，固执地认为网络才与我最有情。
就在我将变质的前夕，一件事彻底改变了我。那是一个夜晚，吃完饭，大人们都去打麻将了。我在一边看，不知不觉，以是深夜了，大人们散场了只见二叔快速地跑了出去，只见二叔在闭着眼睛，我问：“二叔，你在干吗？”“我在荡涤心灵”。“荡涤心灵？心灵又不是衣服”，“孩子，只要你想做，没什么办不成的。”“荡涤心灵，我懂了！”我大呼。只要我克制自己，将脑中的东西“洗一洗”，将脏东西驱逐出去，只要不间断的做，没有什么“脏”东西可以依附在你心里上。
同学们，拥有莲花“出淤泥而不染”的精神是难的，但我们可以洗涤我们心灵上的“淤泥”。同学们，记住，随时都不能忘记“荡涤心灵”。
心灵的碰撞作文 篇17
心灵美丽的人拥有更多的无形财富、拥有更多的关爱、拥有更多的赞美和掌声。
我们生活中有许多有美丽心灵的人，如充满爱心的吴斌司机，他忍受飞来的痛苦，用自己生命最后一分钟时间停好车保住了车上所有人的性命，而自己却永远离开了我们；一位心灵善良的小学老师为灾区捐出了身上所有钱，包括打算看望父母的钱；一位年轻的护士长，舍生忘死，身先士卒和“ n7h9 ”抗争，医好了严重感染的人；就在 2013 年 7 月 26 日我们盐城万方花园迎来了我们盐城人民的好儿子——为救战友英勇献身的罗昊同志，他今年才 28 岁，却用自己的身躯换来战友的生命；就在昨天，在伟厦菜场，一位老爷爷在买完菜后，忽然晕倒在地，一名年轻妇女发现了立刻拨打 120 电话，直到救护车过来，她才悄然离开。
他们的行动，让我们世界变得更美丽，我在心里发自内心的呼唤，我要以他们为榜样向他们学习，从身边小事做起，关爱我能关爱的人。只要人世间人人献出一份爱，世界会变得更美丽。
心灵的碰撞作文 篇18
她，我记不得容貌，也不认识她。但是她做的那些事我还历历在目。
那天我去图书馆买书在回家的路上，车上人很多，好不容易找到一个位置于是便坐了下来。我对面还有一个小女孩，看上去就是八、九岁吧！我仔细的端详着她。一双炯炯有神的眼睛显得格外有神。红润的小嘴带着腼腆的微笑。或许她注意到我在观察她所以便把脸朝向窗户，我也连忙把目光收了回来。
过了两站后，车厢里越来越拥挤，后来上来一位年迈的老奶奶，她站在拥挤的过道里环视着车厢里的每一位年轻人。希望有人给她让座。可是车厢里的人不是“闭目养神”就是在“欣赏”窗外的风景。丝毫没有让位的打算。我怕老奶奶的目光与我相视，也在“闭目养神”眼角的余光看见老奶奶失望的神情让我难受极了，可是我到家还有五六站呢！
这时我对面的那位女孩便突然站起来，把书包重重的放在椅子上，在拥挤的人群中钻到老奶奶身边把她扶到自己的位置上。看到这我的脸感觉到火辣辣的。自己怎么就做不到呢？车厢里那些身强体壮的年轻人为什么也做不到呢？心里顿时对那位女孩产生了无比崇敬和钦佩的情感！
其实生活中，只要我们每个人都像那位让座的女孩学习，多为别人着想，就会发现处处都是美好的心灵！
心灵的碰撞作文 篇19
每个人都有一样特长，有些人，天生带有一副“金嗓子”，享有音乐的天赋。有些人有一双“飞毛腿”，拥有跑步的特长。还有些人身材键美，必是一个舞蹈学者。可我没有金嗓子、没有飞毛腿、更没有健美身材，却有一双能够画出心灵的巧手。
三年前，我曾不会画出任何东西，跟每位小女孩一样，只会涂鸦，可柯老师打开我绘画的世界。
上小学以后，柯老师的神笔常常令我着迷，以后的每一次上课都特别认真听讲。可一年级的我还没有能力独立创作，只是着沉浸对方的画中。进了三年级后，我开始不断地改正自己绘画的缺陷：在空出的部分画卷上画上千变万化、形态多端的花案，描线时更加专心致志，不敢超出一丁点，涂色时伴随自己的思路，使画面井井有条。将黑白的纸面勾画出一幅色彩斑斓的画卷。柯老师也不断地鼓励我，使我信心满满，流连往返于五彩缤纷的世界里。
现在，我把自己心中的想法和做法都画在纸上，当我哭泣时，我把心中的委屈告诉纸。当我快乐时，我将无法形容的喜悦画在纸上，当我无聊时，我会把寂寞发泄在纸上……当我画出美的图案，我便将片片的烦恼扔到九霄云外。
眼睛是心灵之窗，对我而言，纸也是我另一扇心灵之窗，我用奋斗之笔，将心灵之窗画上。
心灵的碰撞作文 篇20
虽然，我没有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，但我想用善良去塑造一颗美丽的心灵。
冬日的一天，我和妈妈去吴江城区玩。我们走到了商业街，看到那里有对母女，身上穿着单薄的衣服。那个妈妈的双腿残废了。她们身体前的地上摆着几张医院证明和一个小碗。碗里只有那么几个硬币。
我看了看她们，她们睡的地方只有一张破旧的凉席和一层薄薄的被单。女孩子身边的一张小桌子上有很多张纸和一个脏脏的小书包。我过去看了看，纸上是小女孩画的画，好像描绘的是她们一家人。
我情不自禁地要拿钱给她们，于是就跟妈妈说能不能给她们一点钱，她们好可怜。可是，妈妈认为她们是假装可怜骗钱的，不让我给。我依然坚持我的选择，从小包里掏出仅有的10元给了她们。她们用感谢的眼神看着我，那些路过的大人也在夸我，我的心里甜得就像吃了蜜一样!
善良的人是快乐的，他们是光明的使者。善良是人类赖以生存的大树，善良是一种风度，一种修养，也是一种海洋般博大的胸怀。请大家相信善良。我们必须保持一颗善良的心!
心灵的碰撞作文 篇21
我看到过很多美丽心灵的举动，但其中有一件事仍旧使我记忆犹新。
春节前的一天上午，我和奶奶乘徐闵线公交车去徐家汇书店买书，车上人很多，座位都坐满了，我和奶奶只能拉着椅子背摇摇晃晃地站着，因为我担心奶奶站不稳，所以，我眼睛还不时地看看周围是否有坐着的人下车，以便给奶奶找个座位。可已经座无虚席了，我只好焦急地等待着。一会儿，车子快到漕宝路站时，我看到中门边座位上有人站起来了，我就搀着奶奶准备走过去，但是，我看到有一位大姐姐已经站到空位边上了，我心想：唉！慢了一步。只好等下次了。我和奶奶就没有走过去，停在原地不动。可是就在这时，我看到大姐姐边朝我们招手边说：“小妹妹，你们过来坐。”在大姐姐的呼喊下，我和奶奶走过去坐下，走过大姐姐身边时，我和奶奶对她说：“谢谢您！”大姐姐却简单地说了一句：“不用谢，小意思。”
这时，我才注意到大姐姐的穿着很朴素，不是很漂亮，车到裕德路站，这位大姐姐就下车了，我目送着她慢慢地消失在茫茫的人海中。
心灵的碰撞作文 篇22
一天，外面刚刚下完一场铺天盖地的暴风雨，积水还水被清除，放学铃就“叮叮叮。”地叫起来。我们将文具盒和教材胡乱地塞进书包，就排着整齐的队伍走出了漆着绿色油漆的校门。
在马路上，没有一辆车通过，我随着雨点拍打的节春天哼着我最喜欢的曲子。突然，我身后传来“啊”的一声惊叫，我扭过头一看，原来是一个一年级的小女孩跳上了积水，不慎滑倒，落入了一口污水井里。那时，从我身后冲出几个读五年级的大哥哥，路到那口污水井边，用力向小女孩扔去一条粗麻绳，将小女孩拉出污水井。小女孩啼哭起来，一位大哥哥连忙帮她擦干衣服。这时，意外又出现了。一辆失控的大卡车向他们冲出来，仿佛一头野兽要 吃掉他们。那位大哥哥一边忙说：“快闪开”！一边把小女孩和另几个大哥哥推向旁边。大 卡车向那位大哥哥撞来，瞬间，这位大哥哥倒在了血泊中......
那时，我感觉空气一下子凝固了，那情景一直雕刻在我的心中，大哥哥舍己求人的行为深深地打动了我，他用自己的生命换来了他人的生命，大哥哥的心灵真是世界上最美的心灵！
心灵的碰撞作文 篇23
我已记不得读了多少本书了，在我脑海中记忆最深的书是《我飞了》。书中主人公的故事令我感动。
单明明是小学高年级男生，他热情、仗义，酷爱中长跑，却过早地失去了母爱。生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与新来的男生杜小亚无意中成为邻居和朋友，可是杜小亚却因病离他而去。那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长，伴着六（3）班成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”起来了。今后还会有更高、更远、更美的飞翔，在等着单明明和他的同学。
杜小亚的病逝令我惋惜，单明明的飞翔令我欣慰。我手捧这本书，眼望窗外，心中感受着一种无边无际的纯净和光明。我忽然很舍不得离开这两个小伙伴：单明明和杜小亚。他们且哭且笑地陪伴着我读完这本书。他们无私无欲单纯朴实的友谊让我向往，互助、互补、互吸的性格让我神迷。我打开书又合上，脑海中一遍遍地播放着他们的点点滴滴。我要像他们在生活中不断矫正轨迹，朝着理想的目标迈进，最终，能够高高地飞翔起来，达到生命无拘无束的境界。
感谢这本书，它让我的生活更加充实，让我的目标更加明确，让我的意志更加坚强。让我飞吧，高高地飞翔吧！
心灵的碰撞作文 篇24
不知道你现在过得好不好？是否偶尔还会想起我这个朋友呢？没有开始就已注定没有结局是不是很悲哀啊，我很讨厌现在的自己，为什么总会让我活在别人的脚下，我就不会为自己闯出一片天空来吗？我真的很虚伪，每天都要注意别人，以祈求别人用奇异的眼光来注意我，我就是我内心的真是想法吗?这就是我想要的生活吗？我真的你会恨我，不光是你，我也已经厌烦了这样的我，没有方向的啊。智慧为你而活。
我什么时候才会活出自己。也让你真的我也有自己为之骄傲的一面，总之不会像现在这样，会这么看不起自己。你---已经成为我生命的一部分，你不是不真的，只是装作什么事情都没有发生过一样。这样的你是不是也太虚伪了一点呢？既然彼此都喜欢着对方，为什么你还会想装作什么都没有发生过一样呢？这样对我是不是残忍了一些呢？
对你自己是不是也苛刻了一些呢？我不想我们都活在阴影当中，就让我们都呼唤出彼此的心声，唱出属于我们的歌，一起来完成我们在流行面前许下的心愿好吗？共同来兑现我们的诺言，好吗？
心灵的碰撞作文 篇25
我的好朋友静静留着一个蘑菇头，精巧的瓜子脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛和一张樱桃小嘴，看起来很秀气。因为她的助人为乐，她成了我们班公认的“活雷锋”。
上个星期二，天阴沉沉的，我的心情也和天气一样，有点郁闷，因为我忘带跳绳了，而每天的大课间是必须要跳绳的呀！今天时间过得特别快，转眼到了大课间活动时间了。等我们秩序井然地来到操场后，同学们就纷纷拿出自己的跳绳，等待老师的发令声，可是我只能愣在那里，静静在一旁见了，向我走了过来，关心地问：“你怎么啦？”“没事，我只是忘带跳绳了。”我说。她接着我的话茬：“别难过了，我把我的借给你吧。”话音未落，旁边就有人泼了冷水：“还是别借给她了，你自己怎么办呀？”我听了，转身就走，心想：别在这丢人现眼了，没人会借给你的。没想到，静静追上来了，一把把绳子塞在我手里，对我说：“你别听他们乱说哦。”说完转身走了。顿时，一股暖流涌上我的心头。
静静在我们班的时候，同学向她借东西，她都会毫不吝啬地交到同学的手上，当同学落下了课，她还会主动帮同学补课……
你们说，她平凡的外表下，是不是深藏着一颗美丽的心灵呢？
心灵的碰撞作文 篇26
这个世界上，有很多人默默为我们做贡献，比如勤劳的清洁工，交警，勤劳的老师，救死扶伤的医生，为我们服务的出租车司机。在平凡的工作中，他们兢兢业业，默默奉献，不求回报。
像老师一样，他每天都很努力地去上课。我们只做一个作业，老师批改全班的作业。他教会了我们很多知识和道理。他告诉我们在家要做个好孩子，在学校要做个好学生。长大后，我们会成为社会的好帮手，成为最好的三好学生。
记得有一次，那天下大雨，雷声大，我没带伞。然后老师来了。他用温暖的手轻轻抚摸我的头，说：“你不带伞吗？”我点点头说：“对，我没带伞。”老师笑着说：“我们一起去吧！”我有点不好意思，但最后还是同意了。路上老师一直左手撑着伞，右手抚着我的肩膀送我回家。回到家，我看到右臂全被雨水打湿了。第二天，老师没来上班，就听校长说：“他昨天淋雨了，感冒发烧了。这时，我感受到了老师的关心和温暖。是他教会了我用自己的双手去帮助别人。
加油！只要世界充满阳光和希望，生活就会变得丰富多彩。为了让我们的生活更幸福，让我们都拥有一颗美丽的心！
心灵的碰撞作文 篇27
这个世界上，有很多人默默为我们做贡献，比如勤劳的清洁工，交警，勤劳的老师，救死扶伤的医生，为我们服务的出租车司机。在平凡的工作中，他们兢兢业业，默默奉献，不求回报。
像老师一样，他每天都很努力地去上课。我们只做一个作业，老师批改全班的作业。他教会了我们很多知识和道理。他告诉我们在家要做个好孩子，在学校要做个好学生。长大后，我们会成为社会的好帮手，成为最好的三好学生。
记得有一次，那天下大雨，雷声大，我没带伞。然后老师来了。他用温暖的手轻轻抚摸我的头，说：“你不带伞吗？”我点点头说：“对，我没带伞。”老师笑着说：“我们一起去吧！”我有点不好意思，但最后还是同意了。路上老师一直左手撑着伞，右手抚着我的肩膀送我回家。回到家，我看到右臂全被雨水打湿了。第二天，老师没来上班，就听校长说：“他昨天淋雨了，感冒发烧了。这时，我感受到了老师的关心和温暖。是他教会了我用自己的双手去帮助别人。
加油！只要世界充满阳光和希望，生活就会变得丰富多彩。为了让我们的生活更幸福，让我们都拥有一颗美丽的心！
心灵的碰撞作文 篇28
从小在心里撒下一把爱的种子，长大就会是一个拥有爱心的人。
“太好了！太好了！终于能出去玩了，好高兴啊！”迫不及待坐上车的我大叫起来。“呼~~”到了商场门口，我大叹了一口气，外面的风吹得我脸都快冻僵了。“快进去！快进去吧！”
“哇！空调开了的效果就是不同，好暖和啊！”接着我和妈妈便逛街。
逛了大约两三个小时，该回家了。我和妈妈走到大门外，看见一对母女在慢慢地走，见到我在朝她们看，便快步走了过来，那位小女孩大约不过两三岁，妈妈却像有四十几岁那么老。把手上拿着的瓷碗递到我跟前：“有没有钱哪，给一些吧！你们都是好人哪。”都这样说了，我还能不给吗？“妈妈，你就给点吧！”“嗯！好！”妈妈爽快地答应了。钱给了，人自然也就走了。我仔细地看了看只留下背影的母女俩，小女孩还光着屁股，在这么冷的天气里，穿这么少的衣服，看来，真的是没钱！我想说：世界上的每一个人都是需要帮助的，我们每个人都要给予别人关怀，让她们得到温暖！
心灵的碰撞作文 篇29
雪像吹落的花瓣那样飘了下来。落在屋顶上，落在树木上，也落在大河上，天地间成了一个银色的世界。早晨，我上街买东西。哗——哗——，我循声望去，看到一个模糊的身影。高高的、瘦瘦的、拿着笤帚，慢慢地向前移着。
是他，一个我天天看见的年迈的清洁工。他还是那么早，还是老样子，一步步地扫着这条马路。我特意路过他的身旁，看到一双慈祥和善的眼睛，一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸，此时，他正专注地扫着雪，是那样的认真。
他先把雪扫成一堆一堆的，再一堆堆地撮起来，然后再倒进垃圾堆去。突然，他注意到不远的地方下水道被堵塞了。他快步走过去，用那双干枯的像老树皮一样的手，把雪一点一点抠出来，直到通了为止。
这时，他的脸上露出了舒心的笑容。然而，他的手已被冻得通红。他没有在意，仿佛已经习以为常了。他接着又向前扫去，高大的身影渐渐地消失了，他的身后留下了一条干净的马路。
雪，洁白无瑕，而那白发苍苍的清洁工的心灵比雪还要纯洁，还要美丽。
心灵的碰撞作文 篇30
日子一天天地温柔走过，留下淡淡的痕迹，在不被了解的寂寞里，孤独舔袭着内心的伤痕。一直一直地很努力，做好大家心目中的乖乖女。一直一直地，很在意别人的看法，努力打造完美的自己。也曾幻想过，希冀过，可最终落失了。改变，我要做一抹自由的风，在天地间歌唱，我要做草原上的风信子，灿烂地开放。即使希望渺茫，我也满怀憧憬。自此以后，脆弱的我，有一颗勇敢的心。
渐渐地，我不再在意别人的看法，不再畏惧孤独。我知道，在很多时候，通常都是一个人面对困难，所以要努力坚强起来。勇敢面对自己的心，不再一个人默默地落泪神伤。悲伤的时候，听一些舒缓的曲子，清澈的琴声流淌在我心间，一霎时，内心仿佛开满了灿烂的花朵，这是一件幸福而美妙的事。每当遇到愁苦悲伤，我总会微笑着对自己说“没关系，总会好起来的”。
啊，何必在意小溪的渺小，它依然奔流向前！
何必怜悯梅花的悲伤，它懂得孤芳自赏！
何必埋怨大雨的磅礴，它也能带来伟岸雄壮！
我要永往直前，带来生命的芳香！
心灵的碰撞作文 篇31
他，工作平凡，平凡的甚至有些卑微。但是，他那美丽的心，却是无人能比的。他是谁呢？他就是那收废品的老人。
星期天，妈妈有事要出去。出门前，妈妈告诉我，阳台上有一些旧鞋盒让我先整理一下再把它们买了。我边答应着，边写着作业。
妈妈走后，应为作业比较多，我拿起笔写着作业。我写了一上午作业，早把卖鞋盒的事情抛到九霄云外去了。直到中午，我才猛地想起还有一件事没办。于是，我放下笔，毛毛糙糙地抱起旧鞋盒。只有七八个。却很轻。
我给了老人这些鞋盒，老人给了我几张零钱。
当妈妈晚上回来时，我依然沉浸在作业的世界里。不一会儿，妈妈问我：”咦？你有没有看见我的新鞋啊！“我不耐烦地说：”没看见！“”我记得是放在一个黑色的鞋盒里了，怎么不见了？“妈妈的这一番话让我出了一身冷汗，因为它已经让我给卖了。
就在这时，一阵阵拍门声打破了这紧张的气氛，我一看是一个鞋盒、当我看见的时候那是位老人。所以说，那位老人的心是无人能比的！
心灵的碰撞作文 篇32
在晴朗的天空下，我和我的父母去参观番禺沙湾的宝墨花园。
一进宝墨园，几座小桥就展现在眼前。我赶紧走过去，发现河里的鱼很多，真的数不清！我高兴得大叫：“爸爸妈妈，快来看，这里有很多鱼。”当爸爸妈妈听到这个消息时，他们不禁惊叹。我妈妈给我买了鱼食喂鱼。喂鱼的时候，大大小小的鱼都争着抢东西吃，一层层的鱼挤来挤去，却没有空隙。走在一条长长的走廊上，红墙白瓷，两排大榕树，让风景更加美丽迷人。
后来，我们发现了一条小溪，许多小金鱼在里面逃跑了。我高兴地接过鱼，把小鱼钓了上来。我在小溪里钓鱼。啊，一条红色的小金鱼乖乖地坐在网里。然后，我钓了几条鱼，有红的，白的，黄的，橙的，黑的。太美了！
最后，我们参观了玫瑰园，那里有许多美丽的玫瑰，红色、橙色、黄色、白色、紫色、粉色、彩色和美丽。多漂亮的花坛啊！傍晚，我们依依不舍地离开了宝墨花园。
宝墨花园充满乐趣和美丽的风景。下次如果有机会，我会去参观宝墨花园。
心灵的碰撞作文 篇33
一个人在房间里，周围一片漆黑。总是一种失望，一种抱怨，一种懦弱，一种挑剔……为什么不开窗？没错，只要打开窗户，就是一个复杂的世界。
如果你说你孤独寂寞，智者会告诉你，因为你没有打开心灵的窗户，不知道如何用一颗美丽的心去看世界。
就像这两兄弟的——小忧喜：有一天，小忧被父亲带到一个摆满鲜花的房间，里面有很多种玩具和美味的糖果。面对这个美丽的房间，小忧大声哭了。他爸爸觉得很奇怪，问：“小忧，这里这么多有趣好吃的东西，你怎么还在哭？”小忧抽泣着说：“爸爸，你不想担心吗？你要把我永远留在这里吗？”父亲无奈地摇摇头。然后，爸爸带小乐去了一个满是臭泥的房间。小乐一看到，立刻兴奋地往泥里挖。他爸爸很惊讶，问：“小乐，你挖什么呀？”小乐说：“爸爸，你带我来这里的时候，一定要让我把藏在泥里的好东西挖出来。”
用美丽的心去看世界，你会得到更多的自信，更多的感激，更多的肯定…
所谓“善心，万物皆美”，打开心灵的窗户，不会被偷走，只会拥有更多。
心灵的碰撞作文 篇34
当壮丽的日出像花朵一样绽放时，我也昂首向学校走去。
走进校门，校园里堆满了书。早上校园变得热闹起来。
校园里很多大大小小的人物都在佝偻着身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么脏，但他们还是赤手空拳的捡起来放进垃圾箱，也不在乎手脏不脏，还在忙碌着。有的同学因为不停的捡，捡，运，在脸上，衣服上，鞋子上留下了劳动的痕迹，但依然带着收获的喜悦在工作。在他们的心理中，他们必须有这样的决心：
在教室里，学生们怀着巨大的情感阅读课文。他们没有交头接耳，而是带着情绪、愤慨和慷慨激昂的感情跟随着作者。他们完全沉浸在课文中。让我们和李青莲一起在空中梦游爬蜀道；在白乐府浔阳江头夜赏琵琶；安以安诗寄于发室；追随余的脚步，追寻文化的艰辛。
放学后，我漫步在林荫大道上。不远处的一个孩子看见我跑过来。“姐姐，姐姐，请不要去那里。那边的花里有一只蝴蝶在玩耍。请不要打扰它，好吗？”我笑着轻轻点头，悄悄走开了。因为他关心的不仅仅是一只蝴蝶，而是他的整个世界。
在学校里，在社会上，在世界上，有很多风景，但今天我看到了最美的风景！
心灵的碰撞作文 篇35
蓦然回首，已走过15个春秋，凝眸回望来时的路，曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印，在潮起潮落中变得模糊。小时候在幼儿园与朋友玩过家家的那份单纯、快乐与洒脱，如今已难再找寻。当我尝试着以童年的心情去寻找那逝去的时光，却发现已没有当初的那种感觉。往事如歌，我们能回望起歌的旋律，却已无法再拥有歌时的心情。
照照镜子，望着镜中渐失稚气的脸庞，竟隐藏着一丝忧郁与沉重，究竟是生活改变了我？还是我适应了生活？镜中的脸庞依旧茫然。小时候，我总是盼望着快点长大，未来对我而言，是一片神奇的天空，充满了诱惑，充满了幻想。天真的我总梦想着自己长大后当一名歌星，在属于自己的舞台上心情的挥洒！
如今，真的长大了，却发现梦想与现实差距太远。为了爸爸妈妈的“望女成风”，为了老师的谆谆叮咛，为了自己的美好未来，为了那所谓的优异的成绩，真的，我放弃了很多，但愿一分耕耘一分收获，但愿上帝如我所愿！
或许成长就是这样，在得与失之间，学会洒脱！远方的路还很漫长，但，我已不再彷徨！成长的路，我还会继续走下去，我相信：阳光总在风雨后！
心灵的碰撞作文 篇36
诚实比金钱更重要，只要有了诚实，就会有很多人相信你，如果你再有钱，但是却不够诚实，那也是不行的。因为你不够诚实，就没有人喜欢和你交朋友的，你就会变成孤家寡人的。
有一次，我去买冰棒，买了10根，一根深5角钱，我给他10块钱，那个阿姨找了我7块钱，我一看阿姨把钱找多了，心里七下八下的，赶紧攥着钱跑了……
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈问我：“你多拿了二元钱，你心里高兴吗？”我说：“不开心，我总觉得哪里不对。”“觉得不对，那就对了。”妈妈说。“不属于自己的东西上，就不应该拿，做人要做一个诚实的人，永远心胸坦荡，这样我们才能开开心心的生活啊！”听了妈妈的话，我穿上衣服，跑出了家门。
当我把钱还给阿姨钱时，阿姨对我露出了灿烂的笑容，那一刻我感觉我心里也充满了阳光，暖洋洋的……
诚实守信是中华民族的传统美德，孔子云：“人而无信，不知其可也”。“人无忠信，不可立于世。”意思是说，一个人不讲诚信，就不能立身于世。我们做为一名小学生，一定要坚持诚实守信的传统美德，做一个纯洁善良的孩子。
【心灵的碰撞作文】相关文章：
心灵的碰撞作文07-10
心灵的碰撞作文08-05
心灵的碰撞作文【推荐】01-14
心灵的碰撞初二作文08-08
心灵的碰撞700字作文03-26
★心灵的碰撞作文2篇01-08
心灵的碰撞作文550字07-20
心灵的碰撞作文精选3篇09-09
心灵的碰撞作文2篇08-05